PROIECT DE LECIE

COALA CU CLASELE I-VIII RACIU

NVTOR: Fidel Nicolae
DATA: 6 mai 2011
CLASA: a II-a
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturii
OBIECTUL: Matematica
UNITATEA DE CONINUT: Uniti de msur
SUBIECTUL LECIEI: Exerciii i probleme recapitulative
TIPUL LECIEI: de recapitulare i sistematizare a cunotinelor
SCOPUL LECIEI: Dezvoltarea cunotinelor teoretice i practice despre msurarea tuturor mrimilor
nvate (lungime, capacitatea vaselor, masa corpurilor, timp i valoarea produselor) prin folosirea
unitilor nestandard i standard nvate.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1- s efectueze operaii de adunare i de scdere cu numere naturale cuprinse n concentrul 0-1000, folosind i
unitile de msur;
O2- s completeze instrumentele de msurat i unitile de msur corespunztoare, n enunuri;
O3- s utilizeze corect terminologia specific matematicii;
O4- s verbalizeze modalitile de calcul utilizate n rezolvarea exerciiilor i a problemelor;
O5- s compare rezultatele unor adunri i scderi de uniti de msur;
O6- s utilizeze corect instrumentele de msur.
1

STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode i procedee: exerciiul, problematizarea, conversaia, munca independent, demonstraia, explicaia,
brainstorming, turul galeriei
b) Mijloace de nvmnt: fie de munc independent, rebus, tabel pentru unitile de msur, instrumente de
msur.
c) Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, n perechi.

RESURSE:
A. BIBLIOGRAFICE:
Oficiale:
,,Curriculum pentru clasele I i a II-a, Bucureti, 2003;
Dumitru Alexandrina, Dumitru Viorel- George, ,,Matematic- manual pentru clasa a II-a, Ed. Corint,
Buc., 2004.
Pedagogice:
Neacu Ioan, ,,Metodica predrii matematicii la clasele I- IV, E.D.P., Buc., 1988;
Gherman Angelica, ,,Culegere de exerciii i probleme de matematic pentru clasele I-IV, Ed. Elis,
Buc., 2006;
Dumitru Alexandrina, ,,Concursul ,,Micul matematician, Ed. Nomina, Buc., 2007;
Prial Viorica, Prial Dumitru, Prial Cristian- George, ,,Matematic- culegere-auxiliar al
manualelor , Ed. Euristica, Iai, 2004;
Avrvrei Vasile, ,,Matematic- auxiliar la manualele alternative( clasa a II-a), Ed. Taida, Iai;
Stanciu Mihai, ,,Didactica postmodern, Ed. Universitii Suceava, 2003.
B. TEMPORALE: modulul de ore prevzut n planul de nvmnt- 1 or
C. UMANE: efectivul clasei
2

Momente
ale leciei

1.

Moment
organizat
oric

2.

Verificare
a temei

O1
O2

3.

4.

Captarea
ateniei

Reaminti
rea temei
i
a

O2

Durata

Nr.
crt.

Obiective

DESFURAREA LECIEI
Coninutul activitii
Activitatea nvtorului

Activitatea elevilor

Creez condiiile prielnice

desfurrii activitii.

i pregtesc cele necesare

pentru lecie.

Verific tema cantitativ Rspund cerinei.

7
i calitativ.
Propun completarea
Raspund cerinei ajutnd
unui tabel videoproiectat n completarea tabelului cu
cu datele cerute.
noiunile anterior nvate.
Sosete POTA. Ur- Elevii urmresc cu atenie. 3
meaz un moment n care
se prezint momentul
sosirii uni colet adresat
clasei a II-a. n colet se
afl o scrisoare i plicuri
cu sarcini venind din
partea unei prinese.
Citesc scrisoarea i
Ajut n completarea
propun
rezolvarea rebusului.
rebusului ce va avea ca
soluie tema leciei din
PLICUL NR. 1.
Anun tema
i Recepioneaz tema leciei.
obiectivele
leciei:
2
exerciii i probleme cu
3

Strategii didactice

Evaluare

Metode i Mijloace
procedee de nv.

Forme
de org.

Conversa
ia

Frontal

Exerciiul.

Individu
al
Frontal

Brainstor
ming

Explicaia
exerciiul

Rebus

Frontal

Frontal

Evaluez
capacitatea de
concentrare a
ateniei.
Evaluez
capacitatea de
a
efectua
corect
cerinele
i
tema pentru
acas.

Evaluez
capacitatea de
a
completa
rebusul
cu
noiuni
corecte.
Evaluez
capacitatea de
a recepiona

5.

obiectivel
or

unitile de msur.
Scriu data i titlul leciei.

Desfura O3
rea
O6
activitii
de
recapitul
are a
cunotin
elor

Propun deschiderea
PLICULUI NR. 2 i
rezolvarea sarcinii.
Sarcina este de a construi
un palat pentru Prines
folosind noiunile nvate.
Voi alege din rndul
elevilor doi copii pentru a
juca rolul Prinesei i a
Sftuitorului acesteia pentru a duce la ndeplinire
construcia unui palat.
Propun selectarea
Meterilor
zidari
din
rndul
elevilor
prin
testarea i alegerea lor
direct de ctre prines n
urma
utilizrii
instrumentelor de msur
pentru lungime.
n continuare este
necesar
alegerea
Buctarilor
care
vor
pregti
mncarea
meterilor prin utilizarea
instrumentelor
de
cntrire.
Se aleg Paharnicii care
vor aduce buturi rcoritoare
pentru
meteri.
Acetia vor utiliza instrumente de msur

mesajul
cu
privire la tema
leciei .
Elevii ascult cu atenie
sarcina.

Conversa
ia
28

Plicuri
Individu
al,
frontal

Explicaia

Sunt alei doi copii pentru

ndeplinirea
sarcinilor
jocului.

Folosesc instrumentele de
msur pentru lungime
pentru a fi alei Meteri
Zidari.

Exerciiul

Exerciiul
Folosesc instrumente de
msur pentru msurarea
greutii pentru a fi alei
Buctari.

Individu
al,
frontal

Individu
al,
frontal

Exerciiul

Individu
- cana gra- al,
dat,
frontal
sticle.

Exerciiul

Individu

Folosesc instrumente de
msur pentru capacitate
pentru a fi alei Paharnici.

- metrul
de
tmplrie,
ruleta,
metrul de
croitorie,
metrul liniar.
cntar
electronic,
cntar
mecanic.

Evaluez
capacitatea
de a utiliza
corect
terminologia
matematic
legat
de
noiunile
despre
unitile
de
msur i de a
utiliza
instrumentele
de msur.

6.

Fixarea
cunotin
elor

O1
O4

7.

Evaluare
a
activitii

O5
O4

8.

Tema
pentru
acas

O1

pentru capacitatea vaselor.

Folosesc instrumentele
Propun Prinesei s pentru msurarea timpului.
solicite Meterii zidari la
efectuarea lucrrii dar nu
nainte de a chema pe
Ceasornicari pentru a
contoriza activitatea astfel
nct totul s se termine la
Folosesc bancnotele i
timp.
monedele pentru msurarea
n cele din urm, dac valorii.
Prinesa este mulumit de
castelul ridicat, propun s
se fac plata Meterilor
din visteria Prinesei de
care au grij cei 3
Bancheri.
Solicit rezolvarea Rezolv sarcinile primite..
sarcinilor de pe spatele
3
jetoanelor primite.

Cer elevilor din fiecare Elevii combin jetoanele.

grup s mbine jetoanele
de pe care au rezolvat
sarcina
conform
indicaiilor.
Ascult, analizeaz.
Fac aprecieri generale i
individuale
asupra
modului n care au lucrat
elevii.
Fixez tema pentru acas.
Noteaz tema pentru acas.

- ceas.

Exerciiul

al,
frontal

Individu
- bancnote al,
imprimate frontal
.

Problema
tizarea,
Plan cu Individu
exerciiul exerciiu
al

Exerciiul
Turul
galeriei.

Jetoane.

n grup
Frontal

Explicaia

Frontal

Evaluez
capacitatea de
a
rezolva
probleme cu
noiunile
nvate.
Evaluez
capacitatea de
a afla termenii
necunoscui i
de a stabili
valoarea
de
adevr a unor
propoziii.
Evaluez
nelegerea
sarcinii temei
pentru acas.