Proiect de tehnologie didactica

Profesor:Catalina Mazare
Disciplina: Matematic
Data:16.05.2012
Clasa: a 11 a ,M1
Tema: Aplicatii teorema lui Rolle, teorema lui Lagrange, teorema lui Cauchy
Structuri de competene
Competene de cunoatere
Identificarea unor date si relatii matematice si corelarea lor in functie de contextul in care au fost definite;
Exprimarea caracteristicilor cantitative sau calitative ale unei situatii concrete si a algoritmilor de prelucrare a
acestora
Competene de execuie
Prelucrarea datelor de tip cantitativ,calitativ,structural sau contextual cuprinse in enunturi matematice
Utilizarea algoritmilor si a conceptelor matematice pentru caracterizarea locala sau globala a unei situatii
concrete
Utilizarea reprezentarii grafice a unor functii pentru verificarea unor rezultate si pentru identificarea unor
proprietati
Competene sociale
identific surse de informaie n domeniul n care i desfoar activitatea;
lucreaz n echip;
susine n mod argumentat punctele de vedere personale;
are un comportament decent i civilizat;
d dovad de disciplin, spirit organizatoric, atenie i comportament civilizat;
dovedete autocontrol i stpnire de sine;

Competene specifice
Pe baza cunotinelor ce vor fi tratate n cadrul leciei, elevii trebuie i demonstreze c au dobndit performanele
preconizate explicite n urmtoarele competene specifice:
Competene de cunoatere:
cunoasterea terminologiei specifice functiilor derivabile si functiilor continue
cunoasterea notiunilor de limita ,derivata,punct de extrem
cunoasterea interpretarii geometrice a notinunii de derivata
cunoasterea enunturilor teoremelor lui Rolle,Lagrange,Cauchy,propritatea lui Darboux
cunoasterea conditiilor de aplicare a teoremelor lui Rolle ,Lagrange,Cauchy
cunoasterea etapelor formarii sirului lui Rolle
cunoasterea rezolvarilor de ecuatii
cunoasterea algoritmului determinarii semnului unei functii
cunoasterea determinarii monotoniei unei functii
cunoasterea algoritmului de determinare a punctelor de extrem
Competene de execuie:
executarea corecta a derivarilor;
executarea corecta a aplicarii teoremei lui Rolle;
executarea corecta a aplicarii teoremei lui Lagrange
executarea corecta a rezolvarilor de ecuatii
executarea corecta a determinarii semnului unei functii
executarea corecta a calculului limitelor de functii
executarea corecta a etapelor algoritmului de determinarea a punctelor de extrem
executarea corecta a etapelor algoritmului determinarii monotoniei unei functii
Competene sociale:
cooperarea cu colegii;
identific surse de informaie n domeniul n care i desfoar activitatea;

lucreaz n echip;
susine n mod argumentat punctele de vedere personale;
are un comportament decent i civilizat;
d dovad de disciplin, spirit organizatoric, atenie i comportament civilizat;
dovedete autocontrol i stpnire de sine;

Coninut esenializat
Se realizeaz fixarea si sistematizarea rezolvarilor de ecuatii cu ajutorul continuitatii si derivabilitatii .
Nivelul iniial al clasei
n aprecierea nivelului iniial al clasei se ine seama de modul n care i-au asimilat cunotinele referitoare la
leciile anterioare.
Competene derivate
Pe baza cunotinelor ce vor fi tratate n cadrul leciei, elevii trebuie s demonstreze c au dobndit performanele
preconizate explicit n urmtoarele competene derivate:

Consolidarea cunotinelor dobndite in cadrul lectiilor Teorema lui Rolle,Teorema lui Lagrange,Teorema lui
Cachy i aprofundarea eventualelor noiuni la care se observ rmneri n urm;
Dezvoltarea capacitii de sintez a elevilor;
Evaluarea competenelor specifice i a strategiilor utilizate n scopul realizrii lor;
Reglarea i perfecionarea continu a metodologiei instruirii pe baza informaiilor obinute n urma evalurii.

Tipul de lecie: Lecie de fixare si sistematizare

Metode i procedee:
explicaie;
conversaie;
descoperire independent;
problematizarea
algoritmizarea
metoda exercitiului
Mijloace de nvmnt:
manual, caiet de notie;
culegeri ,fise de lucru;tabla
material bibliografic.
Forme i moduri de organizare
Individual, frontal i difereniat
Evaluare
Individuala,frontala
Surse documentare, materiale auxiliare
Pentru elevi
Manual pentru clasa a 11a
Pentru profesori
Manual pentru clasa a 11a ,autor Mircea Ganga,Editura Mathpress,editia 2003,2006
Elemente de algebra liniara.Elemente de analiza matematica,autor Marius Burtea,Georgeta Burtea,editura
Carminis,editia 2006
Subiecte Bacalaureat,an 2010
Analiza matematica,exercitii si probleme clasa a 11a,autori Eugen
Radu,Ovidiu Sontea,Mugurel
Stefan,Cristina Stefan

Metodica predarii matematicii.autori Ileana Rus,Doina Varna,Editura didactica si pedagogica,editia 1983

Didactica Matematicii,autori Liviu Ardelean,Nicolae Secelean, editura UniversitatiiLucian Blaga,editia 2007
Documentele profesorului de matematica,editura Sigma,editia 2011

Evaluare. Recuperri.
Evaluarea se face fontal si individual in timpul rezolvarii exercitiilor.Recuperarea se va efectua pe prin studiu
individual pe baza fiselor de lucru.
Activiti de pregtire pentru lecie (n afara orelor de curs)
Desfurate de profesor
Stabilete competenele derivate;
Stabilete coninutul de instruire corespunztor;
Alege resurse materiale necesare;
Confecioneaz materiale noi (fie, plane);
Selecioneaz instrumentele de evaluare;
ntocmete fie de activitate independent;
Stabilete secvenele leciei, modul de lucru cu elevii, formele de organizare a instruirii;
ntocmete proiectul de tehnologie didactic.
Desfurate de elevi
Studiaz notiele;
Studiaz materialul bibliografic;
Aplic cunotinele nsuite n rezolvarea temei.

Secventele
lectiei
1 Moment
organizatoric
Sensibilizarea
2 pentru activitate
si comunicarea
obiectivelor
operationale

Reactualizarea
continuturilor
3 predate anterior

Metodica lectiei
Activitatea profesorului

Noteaza absentele
Observatii
Comunica elevilor subiectul
lectie si obiectivele
operationale pe care le scrie
pe tabla
Starneste curiozitatea si
interesul si dorinta de a
aborda acesta problematica
Solicita raspunsuri la
urmatoarele intrebari:
a)Ce este derivata unei
functii intr-un punct?
b)Care este interpretarea
geometrica a derivatei unei
functii intr-un punct?
c)Care este Teorema lui
Rolle?

Activitatea elevilor

Strategie
Metode

Mijloace

Se pregatesc pentru lectie

Organizare

Frontala

Noteaza in caiet titlul lectiei

Conversa Tabla
tie
Caiete
de
notite

Frontala

Dau raspunsuri la intrebarile

care le-au fost adresate
Isi reactualizeaza
cunostintele invatate
anterior
Fac conexiuni cu
continuturile care au fost
predate in capitolele
precedente(continuitate,limit

Conversa Tabla
tie
Caiete
de
notite
Manual

Frontala
Individuala
Pe grupe

Aplicarea si
4 dezvoltarea
continutului
reactualizat
insusit de elevi
prin rezolvari de
exercitii

25

d)Ce este sirul lui Rolle?

e)Care este Teorema lui
Lagrange?
f)Care sunt consecintele
teoremei lui Lagrange?
g)Care este teorema lui
Cauchy?

a)
Refac demonstratii pe baza
teoriei insusite in prealabil

Propune spre rezolvare

urmatorele exercitii:
a) .Aratati ca ecuatia x 13
+x 7 +x-1=0 are o unica
solutie in intervalul (0,1)
b)Sa se arate ca ecuatia 6x
5
+4x 3 -2x-1=0 are cel
putin o ecuatie in intervalul
(0,1).
c)Rezolvati ecuatia x 3 +3x
2
-mx+5=0 in functie de
valorile parametrului real m.
d)Rezolvati ecuatia 3 x +6 x
=5 x +4 x
e ) Fie f :R R o functie de
doua ori derivabila .Sa se
arate ca pentru orice a,b
R ecuatia
f(b) b 2 b 1
f(a) a 2 a 1
f(a) 2a 1 0 =0

Rezolva exercitiile ,pun

intrebari
suplimentare,compara
metodele de rezolvare si
teoremele utilizate in
rezolvarea
exercitiilor,verifica
aplicativitatea teoremelor in
rezolvarea exercitiilor
propuse.

Tabla
Conversa Caiete
tia
de
euristica
notite
Metoda
manual
exercitilui
Algoritmi
zarea
Problema
tizarea
Invatarea
prin
descoperi
re

Frontala
Individuala
Pe grupe

Sistematizarea
5 modurilor de
rezolvare

f(x) c 0 0
are o solutie in intervalul
(a,b)
Solicita elevilor o prezentare
succinta a metodelor de
rezolvare si contextelor in
care se pot aplica aceste
metode.
Propune exercitiile:
a)Generalizare ex:2
Daca ecuatia a n x n +a n 1 x
n 1
+a n 2 x n 2 +.+a x
=0 are o solutie strict
pozitiva x 0 atunci ecuatia
na x n 1 +(n-1)a
x n2 +
(n-2)a n 2 x n 3 ++a 1 =0
are o radacina strict pozitiva
stric t mai mica decat x
b) Fie functiile f,g,h:[a,b]
R,continue pe [a,b]
,derivabile pe (a,b) si F:[a,b]
R,
f(x) g(x) h(x)
F(x)= f(a) g(a) h(a)
f(b) g(b) h(b)
a)Aratati ca ecuatia F(x)=0
are o solutie in intervalul
(a,b)
b)Determinati g(x) si h(x)
1

Evaluarea si
feed-back-ul
6

10

n 1

Realizeaza o structurare a
materialului prezentat
Opereaza comparatii intre
metodele de rezolvare
Pledeaza pentru una sau
alta dintre metode
Rezolva exercitiile ,pun
intrebari
suplimentare,compara
metodele de rezolvare si
teoremele utilizate in
rezolvarea
exercitiilor,verifica
aplicativitatea teoremelor in
rezolvarea exercitiilor
propuse.a exercitiile
propuse

Metoda
Tabla
conversat Caiet
iei
de
notite
Manual

Frontala
individuala

Conversa
tia
euristica
Metoda
exercitilui
Algoritmi
zarea
Problema
tizarea
Invatarea
prin
descoperi
re

Frontala
individuala

Tabla
Caiet
de
notite
Manual
Culeger
i
Fise de
lucru

astfel incat sa deduceti

teorema lui Lagrange si
teorema lui Cauhy.

CONCLUZII
si
7 incheierea
lectiei

Se vor face aprecieri asupra

modului in care elevii au
colaborat evidentiindu-i pe
cei mai activi
Propune tema pentru acasa

Noteaza tema pentru acasa

Manual Individuala
Caiet
de notie
Tabla
Culeger
i
Fise de
lucru

CONTINUT ESENTIALIZAT
REACTUALIZARE
Derivata unei functii intr-un punct
Definitie:Fie f:DR,f continua pe D,spunem ca f este derivabila in a D,daca exista limita lim
x a
limita exista in R se noteaza cu f(a) si se numeste derivata functiei f in a.
Interpretarea geometrica a derivatei unei functii intr-un punct
Se considera functia f:[a,b]R,f continua pe domeniu.Fie a R.
f(a) este panta tangentei la curba in punctul A(a,f(a))
Teorema lui Rolle
Fie f:[a,b]R astfel incat:
f continua pe [a,b]
f derivabila pe (a,b)
f(a)=f(b)
atunci exista cel putin un punct c (a,b) care verifica f(c)=0.

f ( x) f (a )
xa

R. daca

Interpretarea geometrica:Exista cel puntin un punct interior domeniului in care tangenta la curba este paralela cu xx
Sirul lui Rolle
Lema:Intre doua radacini ale derivatei exista cel mult o radacina a functiei.
Teorema lui Lagrange
Fie f:[a,b] o functie Rolle.Atunci exista cel putin un punct c (a,b) pentru care are loc:
f (b) f ( a)
f(c)=
ba

Interpretarea geometrica:Exista cel putin un punct interior domeniului in care tangenta la curba este paralela cu coarda
A(a,f(a)),B(b,f(b))
Consecinte ale teoremei lui Lagrange
1. Functie cu derivata nula
Daca o functie are derivate nula pe un interval ,atunci functia este constanta pe acel interval.
2Functii cu derivate egale
.Daca doua functii au derivate egale pe un interval atunci ele difera pe o constant ape acel interval.
3.Intervalele de monotonie ale unei functii
Fie f:IR, I R,f derivabila pe I.
daca f(x)0 , x I atunci functia f este monoton descrescatoare pe I.
daca f(x)0, x I atunci functia f este monoton crescatoare pe I.
Daca inegalitatile sunt stricte atunci si monotonia este stricta.

4.Derivabilitatea unei functii intr-un punct

Fie f:IR, I R,f derivabila pe I-{a} astfel incat exista lim
f(a) R atunci f este derivabila in a.
x a
Teorema lui Cauchy
Fie funciile f,g:[a,b]care verific condiiile:

f i g sunt continue pe intervalul [a,b]

f i g sunt derivabile pe intervalul (a,b)

g(x) 0 pentru orice x (a,b)

atunci exist c (a,b) astfel nct:

APLICARE SI DEZVOLTARE
Exercitii propuse
1.Aratati ca ecuatia x 13 +x 7 +x-1=0 are o unica solutie in intervalul (0,1)
Solutie:

Rezolvarea ecuatiei presupune doua etape.Prima ,de demonstrare a existentei unei solutii in interval si cea de a doua de
demonstrare a unicitatii solutiei.
Existenta
Fie f:[0.1]R,f(x)= x 13 +x 7 +x-1
Functie este continua pe domeniu fiind o functie polinomiala.
f(0)=-1,f(1)=2 f(0) f(1)<0 Conform consecintei proprietatii lui Darboux c (0,1) astfel incat f(c)=0.Deci ecuatia
are o solutie in intervalul (0,1).
Unicitatea
Metoda 1
Presupunem exista c (0,1) astfel incat f(c)=0.Suntem in conditiile teoremei lui Rolle deci exista c intre c si castfel
incat f(c)=0.Dar pe de alta parte f(x)=13x 12 +7x 6 +1 este strict pozitiva pe (0,1) deci f(c)=0 absurd.Concluzie solutia
este unica.
Metoda 2
Derivata este strict pozitiva deci functia f este strict crescatoare (prin corolarul teoremei lui Lagrange).Atunci f este
injectiva. In concluzie ecuatia f(x)=0 are solutie unica.

2.Sa se arate ca ecuatia 6x 5 +4x 3 -2x-1=0 are cel putin o ecuatie in intervalul (0,1).
Solutie
Se observa ca ecuatia poate fi adusa la forma f(x)=0 unde f:[0,1] R,
f(x)=x 6 +x 4 -x 2 -x este o functie Rolle si in plus f(0)=f(1)=0. Conform corolarului tepremei lui Rolle va exista c (0,1)
astfel incat f(c )=0.In concluzie ecuatia are cel putin o solutie in intervalul dat.
3.Rezolvati ecuatia x 3 +3x 2 -mx+5=0 in functie de valorile parametrului real m.
Solutie

Daca se va considera f:R R,f(x)= x 3 +3x 2 -mx+5 aceasta conduce catre forme complicate ale punctelor critice lucru
care va ingreuna discutia sirului de semne din sirul lui Rolle.Se obseva ca x=0 nu este solutie astfel incat putem aduce
ecuatia la o forma echivalenta prin impartirea la x, izoland parametrul ,ceea ce prin derivare va conduce la eliminarea sa.
Asociem functia g: R* R,g(x)=x 2 +3x +

5
-m.
x

5
+3. Ecuatia g(x)=0 este echivalenta cu ecuatia
x2
2x 3 +3x 2 -5=0 care se rezolva usor prin descompunere, conducand doar catre solutia x=1

Derivata g(x)=2x-

Discutia ecuatiei astfel este

x
g(x)
m<9

-oo
+
+

0
- I+
- I+

1
9-m
+

oo
+
+

m=9

- I+

m>9

- I+

concluzii
Exista o singura
radacina reala in
Exista o singura
radacina reala in
intervalul
Exista 3 radacini
reale ,prima in
intervalul (-oo,0) si o
radacina dubla x=1
Exista 3 radacini
reale in intervalele
(-oo,0),(0,1),(1,oo)

4.Rezolvati ecuatia 3 x +6 x =5 x +4 x
Solutie
Se aduce ecuatia la forma 6 x -5 x =4 x -3 x observand o similitudine cu teorema lui Lagrange ceea ce conduce la
definirea unei functii f(x)=t x (datorita variatiei bazei) si la aplicare teoremei lui Lagrange pe intervalele [3,4] si [5,6].Deci
vor exista c 1 [3,4] si c 2 [5,6] astfel incat f(c 1 )=f(c 2 ) ecuatia devenind
xc x 1 1 =xc x 1 .Solutia se obtine dupa calcule elementare x=1.
2

5.Fie f :R R o functie de doua ori derivabila .Sa se arate ca pentru orice a,b
f(b)
f(a)
f(a)
f(x)

R ecuatia

b2 b 1
a2 a 1
2a 1 0 =0 are o solutie in intervalul (a,b)
c 0 0

Solutie
Dupa dezvoltarea determinantului se aduce ecuatia la forma echivalenta
(a-b) 2 f(x)=2(a-b)f(a)-2(f(a)-f(b))
ceea ce sugereaza aplicarea teoremei lui Lagrange pe interval convenabil ales pentru f. Se observa ca prin aplicare
teorei lui Lagrange pentru
f:[a,d] R atunci exista un c (a,d) astefel incat
f ' (a ) f ' (d )
f(c )=
(1),
ad

f ' (a )( a b) ( f (a ) f (b))
dar f(c) are forma
f(c)=
(2)
(a b) 2
2
Se observa ca se aplica derivata in punctul a ceea ce conduce la aplicarea teoremei lui Cauchy pentru functii in care
argumentul se obtine prin inlocuirea lui a cu x.
( x b) 2
Definim g,h:[a,b] R,g(x)=f(x)(x-b)-f(x )si h(x)=
2
Pentru aceste functii exista un d (a,b) astfel incat
g ( a ) g (b) g ' ( d )
=
(3)
h ( a ) h (b ) h ' ( d )

unde
g ( a ) g (b)
=
h ( a ) h (b )

f ' (a )(a b) ( f (a ) f (b))

(a b) 2
2

Dar g(x) duce la f(x) astfel incat este suficient sa modificam f(x) cu f(a) si x-b cu x in expresia lui g(x) .In plus observam
ca in aplicarea lui h(d) va ramane b deci schimbam h(x)=
Astfel

g ' ( d ) f ' (a ) f ' (d )

=
(4)
h' ( d )
ad

(a x) 2
(a x) 2
.Deci g(x) =f(a)x-f(x) si h(x)=
.
2
2

.In concluzie Pentru functiile g si h prin aplicarea teoremei lui Cauchy exista d (a,b) astfel incat
g ( a ) g (b) g ' ( d )
=
h ( a ) h (b ) h ' ( d )

Iar pentru f pe intervalul [a,d] prin Lagrange exista c (a,d) astfel incat

f(c )=
Din (1) ,(2),(3) si (4)

f ' (a ) f ' (d )
.
ad

g ( a ) g (b)
f ' ( a ) f ' (d ) g ' ( d )
f(c )=
=
=
=
h' ( d )
h( a ) h(b)
ad

f ' (a )(a b) ( f (a ) f (b))

.
(a b) 2
2

deci ecuatia
(a-b) 2 f(x)=2(a-b)f(a)-2(f(a)-f(b))
are solutia c in (a,d) (a,b) pentru orice a,b R.
SISTEMATIZAREA
Realizeaza o structurare a materialului prezentat.
Opereaza comparatii intre metodele de rezolvare.
Ecuatii cu solutie intr-un interval(solutie unica)
Existenta:proprietatea lui Darboux
Unicitatea:teorema lui Rolle sau consecinta teoremei Lui Lagrange
sau rezolvabile prin Teorema lui Rolle daca se observa derivate unei functii
Ecuatiile cu parametru
Izolare parametrului si rezolvarea unei ecuatiei echivalente
Ecuatiile exponentiale cu solutie unica
Identificarea functiei si aplicarea teoremei lui Lagrange

EVALUAREA
Propune exercitiile:
1.Generalizare exercitiul 2
Daca ecuatia a n x n +a n 1 x n 1 +a n 2 x n 2 +.+a 1 x =0 are o solutie strict pozitiva x
na x n 1 +(n-1)a
x n 2 +(n-2)a
x n 3 ++a =0
are o radacina strict pozitiva strict mai mica decat x 0
Solutie:
Fie f:[0, x ] R,f(x)= a x n +a
x n 1 +a n 2 x n 2 +.+a x.
f este continua pe:[0, x 0 ]
f derivabila pe (0, x )
f(0)=f(x 0 )
Suntem in conditiile corolarului teoremei lui Rolle deci
exista c (0, x ) astfel incat f(c)=0.In concluzie ecuatia
na n x n 1 +(n-1)a n 1 x n 2 +(n-2)a n 2 x n 3 ++a 1 =0
are o radacina strict pozitiva si strict mai mica decat x
n 1

n 2

n 1

2.Fie functiile f,g,h:[a,b] R,continue pe [a,b] derivabile pe (a,b) si

F:[a,b] R,F(x)=

f(x) g(x) h(x)

f(a) g(a) h(a)
f(b) g(b) h(b)

a)Aratati ca ecuatia F(x)=0 are o solutie in intervalul (a,b)

atunci ecuatia

b)Determinati g(x) si h(x) astfel incat sa deduceti teorema lui Lagrange si teorema lui Cauhy.
Solutie
a)Cum F(x)=Af(x)+Bg(x)+Ch(x) , A,B,C sunt numere reale este functie Rolle pe [a,b].si in plus se observa ca F(a)=F(b)
atunci din corolarul teoremei lui Rolle va exista c (a,b) pentru care F(c)=0 deci ecuatia va avea o solutie in intervalul
(a,b).
b)Se observa ca pentru g(x)=x si h(x)=1 obtinem teorema lui Lagrange ,iar pentru h(x) =x obtinem teorema lui Cauchy.

FISA DE LUCRU

1.Sa se arate ca daca ecuatia f(x) =o unde f:RR

f(x)= a n x n +a n 1 x n 1 +a n 2 x n 2 +.+ a 1 x+a 0 are toate n solutii reale atunci ecuatiile f(x)=o,f(x)=0,f ( k ) (x)=o
formate cu derivatele succesive ale functiei au toate solutiile reale.
Aplicatii:
a)Aratati ca Polinomul Legendre
1
P (x)= n
[(x 2 -1) n ] ( n ) are toate radacinile in intervalul (-1,1)
2 n!
b)Aratati ca Polinomul Cebisev-Laguerre
L (x)=e x (x n e x ) ( n ) are toate radacinile pozitive.
c)Aratati ca polinomul Cebisev-Hermite
2
2
H (X)=(-1) n e x (e x ) ( n ) are toate radacinile reale.
2.Sa se arate ca ecuatia x n +px+q=0 unde p,q R are cel mult doua solutii reale daca n este par si cel mult 3 daca n este
impar.
Aplicatii:
a)Aratati ca ecuatia x 4 +2x+3=0 are cel mult doua radacini reale.
b)Determinati p,q R pentru care ecuatia x 3 +px+q=0 are o singura radacina reala.
3.Rezolvati ecuatiile:
a)9 x =2 x +8 x -1
b)6 7 x =2 x +5 8 x
4.Este valabila teorema cresterilor finite pentru functia f(x) =1/x pe intervalul [a,b] daca a b<0?
5.Fie f:[a,b]R o functie Rolle cu derivate continua pe (a,b) .Exista x,x (a,b) pentru c (a,b) astfel incat:f(x)f(x)=(x-x) f(c ) ,x<c<x? Verificati afirmatia pentru f(x)=x 3 pentru c=0 pe intervalul [-1,1].
6.Fie f:RR,f(x)=me x -(1+m)e x .Determinati m astfel incat functia sa fie monoton descrescatoare pe R.
n

7.Fie f:RR,f(x)= xsin

,x (0,1]
x

0,x=0

a) Aratati ca functia este continua pe [0,1]

b)Determinati domeniul de derivabilitate.
c) Daca n N * ,ecuatia f(x)=cos

1 1
, ).
are cel putin o solutie in intervalul (
x
n 1 n