Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
evaluarea performanelor,
Motivaia individual este maxim atunci cnd angajatul este contient de propria sa
competen i lucreaz n cadrul unei structuri care i solicit i i pune n valoare abilitile.
De aceea este necesar elaborarea unei strategii n domeniul motivaiei personalului. n acest
sens consider ca sunt necesare urmatoarele 5 etape:
a - analiza teoriilor motivaionale;
b - studierea obiectivelor strategice ale firmei;
c - elaborarea variantelor de strategii motivaionale;
d - realizarea de consultri la toate nivelele managementului precum i ntre management
i subordonai n vederea realizrii adaptrilor necesare pentru strategia motivaional
elaborat i alegerea variantei care va fi implementat;
e - aplicarea i reevaluarea permanent a strategiei motivaionale.
Conceptul motivarii abordeaza aspectele ce ii determina pe oameni:
1. sa munceasca:
a. mai bine
b. mai mult
2. sa fie perseverenti
3. sa depaseasca obstacolele
4. sa se dedice muncii
5. sa fie entuziasti cu privire la activitatea ce o desfasoara
Factorii care ii motiveaza pe oameni sunt deosebit de importanti deoarece duc la :
1. cresterea satisfactiei in munca
2. indeplinirea optima a obiectivelor
Analiza incidentului critic experientele actuale pot fi influentate de diferite incidente
petrecute in timp rezultand o influenta asupra modului in care interpretam acum ideea
motivarii oamenilor, uneori fara sa constientizam.
In bazaanalizei incidentului critic de multe ori suntem subiectivi.
Sunt muli care cred c la ntrebarea de ce oamenii muncesc exist un rspuns simplu: pentru
bani, pentru a-i ctiga mijloacele necesare existenei. n fapt o asemenea afirmaie reprezint
o simplificare primitiv a realitii psihologice umane. Nu exist un singur motiv care i face
pe oameni s munceasc, ci o varietate de motive. Fiecare dintre noi, reflectnd asupra sa i
asupra a ceea ce cunoate despre ceilali oameni din jurul su, ar putea alctui o list desul de
lung de asemenea motivaii: ncepnd cu dorina de a ctiga, de a obine promovarea, de a
evita criticile i sanciunile i sfrind cu satisfacia muncii bune fcute, sentimentul datoriei
fa de comunitate n general, fa de cel care beneficiaz n mod direct de produsele muncii,
n particular, prestigiul profesional, etc. Pentru a introduce ordine n aceast varietate mare de
motivaii s utilizm o schem simpl de clasificare a lor, bazat pe dou mari categorii:
motivaii extrinseci i motivaii intrinseci.
Motivaiile extrinseci reprezint acele raiuni de a munci care stau n afara muncii propriuzise. La rndul lor ele sunt de dou tipuri: pozitive i negative.
Motivaiile extrinseci pozitive reprezint totalitatea acelor lucruri, ce pot fi obinute prin
munc, i pentru care omul consider s depun efort: remuneraia i alte beneficii economice,
Prestigiul profesional i social, statut social, promovarea n munc, aprecierea i respectul
celorlali, variate beneficii sociale. Adesea ele au o mulime de componente. De ce oamenii
doresc promovarea? Ea este asociat cu o serie de beneficii ca: o munc mai interesant, mai
satisfctoare, remuneraie mai ridicat, prestigiul social i profesional mai ridicat, statut
social, influen, putere.
Motivaiile extrinseci negative se refer la evitarea unor lucruri neplcute care sunt asociate
cu performanele sczute n munc: penalizri economice, social-profesionale (retrogradare,
concediere), sanciuni administrative, critica superiorului, a colegilor, lips de prestigiu socialprofesional.
Motivaiile intrinseci reprezint acele stimulente care provin din nsi activitatea de munc.
i acestea se mpart n dou tipuri mari:
a) Motivaii provenite din nsi activitatea de munc propriu-zis. Psihologia a
demonstrat c omul are nevoie de activitate. Aceasta este o nevoie organic, biologic, Ca
fiin uman, el are ns nevoie de un anumit tip de activitate: o activitate n care el s-i
exercite propriile sale capaciti biologice i culturale. El poate i tie s fac o mulime de
lucruri. Aceast poten se cere a fi mereu actualizat, realizat. Omul are nevoie de a rezolva
probleme dificile, a nfrunta dificulti, a inventa, a fi creativ, a face lucruri bune, a realiza
performane. Activitatea la nivelul capacitilor umane produc prin ea nsi satisfacie. Marx
numea aceast nevoie specific uman nevoia de autorealizare. Unul dintre cei mai influeni
psihologi americani contemporani (A. Maslow) o numete auto-actualizare i elaboreaz n
jurul ei o ampl teorie a motivaiei umane.
Se vorbete tot mai mult de faptul c, pe lng nevoiade a-i actualiza potenele sale, omul are
nevoie totodat i de ,,cretere, i de,,dezvoltare. Omul este un sistem deschis, orientat
natural spre cretere, dezvoltare,amplificare a propriilor sale capaciti. n sfera muncii, el
poate s-i gseasc condiiile unor asemenea activiti creatoare, care s permit att
realizarea ct i dezvoltarea propriilor capaciti, n sine satisfctoare i auto-motivatoare.
b) Motivaii provenite din finalitatea muncii. Omul este o fiin social, care triete n
colectivitate i prin colectivitate. Sensul vieii umane se constituie i pe baza acestei
apartenene. Una dintre cele mai nalte satisfacii este aceea de a face ceva util pentru ceilali
oameni, pentru colectivitatea din care face parte, de a ajuta pe alii. Sentimentul druirii de
sine, responsabilitatea pentru ceilali reprezint una dintre motivaiile care ne determin mereu
s facem sau nu un lucru. Motivaia intrinsec, spre deosebire de cea extrinsec care privete
munca doar ca un ,,mijloc de a obine ceva, se refer la munc ca la un scop n sine, ca un
bun prin ea nsi. Ea l face pe om s munceasc din ,,proprie contiin, ,,din plcere, fr
vreo presiune exterioar.
Motivarea economic i moral-spiritual
specifici. Factorii care afecteaz pozitiv sau negativ prima clas de nevoi fac parte n general
din mediul muncii. Ei sunt factori de igien conducerea ntreprinderii, stilul de conducere
direct, relaiile cu eful, condiiile de munc, relaiile cu colegii, relaiile cu subordonaii,
securitatea postului de munc, retribuia. Factorii care afecteaz cea de a doua categorie de
necesiti aparin mai mult de sfera coninutului muncii i sunt denumii factori de cretere sau
motivatori: realizare, recunoatere a valorii personale, responsabilitate, cretere personal.
Cele dou categorii de factori au un comportament diferit att n ceea ce privete satisfacie
muncii, ct i motivarea performanei. Factorii de igien, dac lipsesc creeaz insatisfacie n
munc (sunt deci disatisfctori). Prezena lor elimin insatisfacia, dar nu creeaz nc
satisfacie. Lipsa lor este de asemenea asociat cu motivaie sczut a performanei. Prezena
lor nu genereaz ns neaprat o motivaie ridicat a performanei. De exemplu: condiii
proaste fizice sau umane de munc pot duce la performane slabe. mbuntirea condiiilor nu
duce prin ea nsi la performane ridicate. Acelai lucru se ntmpl i n cazul retribuiei. Un
nivel sczut al ei reprezint o surs a performanelor slabe. Creterea sa peste un anumit nivel
nu duce ns la creteri proporionale n performan. Factorii de cretere sau motivatori au o
aciune oarecum invers. Absena lor nu este asociat n mod semnificativ cu insatisfacie n
munc: prezena lor reprezint ns o surs important a satisfaciei n munc (de aceea sunt
numii satisfctori). n ceea ce privete performana, prezena lor pare a fi asociat cu o
motivaie puternic a performanelor n munc.
Stacy Adams: TEORIA INECHITII.
Conceptele fundamentale ale teoriei lui Adams sunt urmtoarele:
Inputul contribuia pe care o persoan o aduce n munca sa i este reprezentat de efortul
depus, calificare, pricepere etc.
Beneficiul reprezint recompensele pe care o persoan le obine de pe urma muncii sale
remuneraie, prestigiu, recunoatere, promovare.
Outputul reprezint produsul realizat, performana n munc. Fiecare persoan tinde mereu s
raporteze cele trei aspecte indirecte mai sus unul la cellalt, cutnd s realizeze un echilibru
ntre input i beneficiu. Acest echilibru este definit de regul prin raportare la relaia dintre
input i beneficiu aa acum este ea perceput a exista la ceilali.
Pe aceast baz se poate da o definiie simpl situaiei de inechitate: Pentru o persoan,
inechitatea exist ori de cte ori ea percepe c raportul dintre beneficiului i inputul su i
raportul dintre beneficiul i inputul celorlali sunt inegale. Inechitatea este deci relativ. Nu
exist standarde generale ale unui raport echitabil ntre input i beneficiu. Exist ns
standarde sociale. Raportul dintre inputul i beneficiul celor din jur reprezint cadrul de
referin pentru fiecare n stabilirea echitii sau inechitii specifice situaiei sale. n teoria lui
Adams inechitatea apare n dou cazuri: atunci cnd beneficiul este perceput a fi inferior
inputului, dar i atunci cnd el este perceput a fi disproporionat de mare n raport cu acesta.
Situaia de inechitate genereaz o tendin de anulare a ei, reprezentnd deci un puternic
motivator. Anularea inechitii poate fi realizat prin diferite metode, inclusiv prin reducerea
sau creterea inputului, fapt care are ca rezultat, variaii n performan, n output. Pentru
ilustrarea voi cita patru cazuri analizate experimental de Adams din care reiese cu claritate
relaia dintre inechitate i performan.
Situaia 1: Sub-remuneraie, plata n regie. Cei care sunt pltii cu ora i percep c munca
lor este pltit mai puin dect a altora similari cu ei, tind s-i reduc inputul (performana,
outputul va scade deci), pentru a reechilibra raportul input/beneficiu. Un
input mai mic pare s echilibreze ntr-o oarecare msur beneficiul mai redus.
Situaia 2: Sub-remuneraie, plata n acord. Cei care sunt pltii pe bucat produs i percep
c aceast plat este inferioar pltii obinute de alii n condiii similare, vor tinde s anuleze
inechitatea crescnd cantitatea de output, dar scznd calitatea acesteia. Creterea cantitii
produselor permite ridicarea beneficiului, fr ns o cretere similar a inputului, datorit
scderii calitii.
Situaia 3: Supra-remuneraie, plata n regie. Cei care percep c n raport cu alii aflai n
aceleai condiii sunt pltii mai bine, vor experimenta i ei un sentiment de inechitate i vor
cuta s reechilibreze situaia, producnd mai mult n aceeai unitate de timp.