Program de stimulare a invatarii

Domeniul: Consilire si orientare

Tema: Cercul complimentelor
Mijloc de realizare: Joc didactic
Activitatea numarul: 4.2.
Propunatoare: Negrut (Ovanescu) Elena
Ovanescu Ana
Scopul: Consolidarea capacitatii de a identifica emotiile specifice agresivitatii si de a le inlocui
cu emotii pozitive.
Obiective specifice:

s inlocuiasca emotiile specifice agresivitatii, cu emotii pozitive;

s comunice cu fiecare coleg in parte;
s participe activ la discutii si sa raspunda la intrebari;
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee:Conversatia,explicatia,problematizarea,observatia.
Materiale didactice:
Forme de organizare:Frontal .
DURATA: 30 de minute
Bibliografie:
Crengua - Lcrmioara Oprea ( 2008) Strategii didactice interactive, ed. a III-a, EDP, Bucureti
Ioan Cerghit ( 2005) Metode de nvmnt, EDP, Bucureti.
Ion- Ovidiu Pnioar ( 2006) Comunicarea eficient, ediia a III-a, Editura Polirom, Iai

Desfasurarea activitatii:
Aranjarea clasei i pregtirea materialului didactic necesar desfurrii activitatii;
Se anunta titlul activitatii: Cercul complimentelor
Aez scaunele ntr-un cerc, iar receptorul complimentelor se afl n mijlocul acestui
cerc. Fiecare dintre persoanele participante trebuie s identifice un compliment sincer i onest
despre cel aflat n centrul cercului. Apoi, pe rnd, fiecare va nainta i i va spune acestuia
complimentul, receptorul complimentelor trebuind s aib doar una dintre urmtoarele reacii: s
zmbeasc ori s le adreseze unmulumesc.
Cercul complimentelor trebuie practicat pn ce toi cursanii au trecut prin ipostazade
receptor
Exemple de complimente:Eti un coleg foarte bun! M ajui ori de cte ori am nevoie.Eti
foarte inteligent!mi face plcere s lucrez cu tine
Discutii:
-Cum v-ati simtit cand ati complimentat un coleg cu care te intelegi?
-Dar unul cu care nu te intelegi?
-De ce te-ai simtit asa? Ce ai gandit atunci?
-Cum o sa va intelegeti de acum incolo?
-Cum este bine si cum este gresit? Etc.
Se fac aprecieri verbale in ceea ce priveste atentia si implicarea la activitate si se ofera
recompense.