Colegiul Tehnic de Marin Alexandru Ioan Cuza

Constana

Viz director:

PLANIFICARE ANUAL
- CONSILIERE I ORIENTARE ANUL COLAR 2015-2016
Clasa a IX-a E, Consilier: prof. Zam Irina
1 or / sptmn

Modulul

Numr
total de ore

Numr de ore
Sem. I
Sem. II

Autocunoatere i management personal

Comunicarea interpersonal

A nva s nvei

Planificarea i dezvoltarea carierei

Piaa muncii

Stil de via i munc

Ore la dispoziia dirigintelui

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
CONSILIERE I ORIENTARE
Clasa a IX-a E - Anul colar 2015-2016
SEMESTRUL I

Nr.
de
ore

Data

Prezentarea i organizarea
activitii
orelor de consiliere i
orientare

S1

Autocunoatere
- Caracteristici
personale:
calitati, valori, interese,
competente,
aptitudini,
aspiratii, nevoi etc.

Cum m vd eu, cum

m vd ceilali?

Comunicare
- Forme de comunicare;
- Comunicarea pasiv, asertiv,
agresiv;
- Tehnici de comunicare asertiv.

Comunicarea pasiva,
asertiva, agresiva.
Tehnici de comunicare
asertiva

Modulul

Coninuturi

Tema

Or la dispoziia
dirigintelui

- Probleme organizatorice;
- Prezentarea elevilor clasei
a
IX-aE;
- Stabilirea tematicii orelor de
consiliere i orientare.

Autocunoatere
i management
personal

Comunicarea
interpersonal

Modaliti de
evaluare /
Feed-back

Competene
specifice

Strategii de realizare
(Metode i mijloace)

S2-4

1.1Analizarea
caracteristicilor
personale
semnificative
pentru
dezvoltarea
increderii in sine

- brainstorming;
- dezbaterea;
- prezentarea personal printrun pliant / reclam / carte de
vizit;
- exerciii de cunoatere i
intercunoatere.

- fie comparative;
- autoevaluarea

S5-6

2.1
Folosirea
unor tehnici de
comunicare
adaptate
diferitelor
contexte
de
invatare si de
munc

- exerciii de comunicare
verbal, non-verbal i paraverbal;
- chestionar privind comunicarea asertiv;
- plan personal de aciune
pentru dezvoltarea asertivitii.

-rezolvarea rapid a
diverselor
situaii
problematice;
- ameliorarea relaiei
elev-elev, elev-profesor;

Observaii

A nva s
nvei

Managementul nvrii
- Resurse si tehnici de informare cu
privire
la invatare si munca prin intermediul
noilor
instrumente TIC si multimedia
- Factori care favorizeaza
si/sau blocheaza invatarea
si succesul in cariera

Surse contemporane
de informare
nvarea permanent

S7-8

2.2 Operarea cu
tehnici
de
invatare adaptate
diverselor etape
de dezvoltare a
cariere

- discuii de grup, dezbateri;

- consultarea unor documente
oficiale;
- consultarea documentelor
oficiale cu privire la nvarea
permanent;
- eseu cu tema: Educaia
permanent - o necesitate.

- chestionar privind
utilizarea
diverselor
surse de informare;
- realizarea unui material privind succesul
colar, folosind diverse
surse de informare.
- autoevaluarea
- comentarii i aprecieri ale eseurilor;

Planificarea
carierei

Cariera explorare i planificare

Decizia de cariera: etape, factori de
influenta

Vreau s fiu.!

S9-10

3.1. Identificarea
factorilor care
influenteaza
decizia de cariera

Piaa muncii

Dinamica pietei muncii la nivel

local,regional,national, international

Profesiile de-a lungul

timpului

S11-13

- discuii de grup;
- dezbateri;
- sondaje de opinie cu privire la
factorii
care
influeneaz
alegerea i dezvoltarea carierei;
- analiza exemplelor.
- discuii de grup;
- activiti de grup (realizarea
de afie, postere, etc.);
- comentarea unor texte cu
tematic specific.
elaborarea unui colaj cu
evolutia profesiilor de-a lungul
timpului

- chestionar de interese;
- autoevaluare
(identificarea propriilor
limite i a modalitilor
de depire a acestora)
- autoevaluare;
- identificarea resurselor personale pentru
mbuntirea calitii
vieii.

Stil de via i
munc

Calitatea vieii personale

Schimbarile economice, sociale si
tehnologice - influenta asupra
stilului de viata si asupra profesiilor
Impactul stilului de viata asupra
planificarii carierei si dezvoltarii
personale

Sunt aa cum triesc,

triesc aa cum sunt
Drogurile: cum sa
spui nu mortii
albe

- comentarea unor filme i texte

cu tematic specific;
- discuii de grup;
- dezbateri.

- identificarea unei
atitudini pozitive fa
de minoriti;
observarea
unui
comportament nediscriminatoriu.

Or la dispoziia
dirigintelui

- Analiza activitii desfurate n

semestrul I;
- Stabilirea msurilor i aciunilor
necesare
pentru
mbuntirea
activitii.

Bilanul
semestriale

- discuii;
- aprecieri i critici asupra
activitii desfurate.

- evaluarea corect a
activitii desfurate;
- stabilirea de msuri i
aciuni realiste pentru
mbuntirea activitii.

activitii

3.2
Explorarea
caracteristicilor si
a
tendintelor
pietei muncii

S14-15 4.1.

Aprecierea
efectelor
schimbarilor
sociale,
economice
si
tehnologice
asupra stilului de
viata si evolutiei
profesiilor

S16

PLANIFICARE SEMESTRIAL
CONSILIERE I ORIENTARE
Clasa a IX-a E
Semestrul al II-lea
Modulul

Coninuturi

Tema

Strategii de realizare
(Metode i mijloace)

S1-3

1.1Analizarea
caracteristicilor
personale
semnificative
pentru dezvoltarea
increderii in

- scurte descrieri despre sine,

cum ar fi Eu si punctele mele
forte: competente,
interese, talente, aptitudini
jocuri si exercitii de
identificare si exersare a
modalitatilor de dezvoltare a
increderii in sine

S4-6

2.1 Folosirea unor

tehnici
de
comunicare
adaptate diferitelor
contexte
de
invatare
si
de
munc

studii de caz axate pe

agresivitate verbala/emotionala,
bullying la scoala/locul de
munca, ascultare activa, oferire
de feedback
brainstorming, exercitii de
prezentare in fata grupului
referitoare la succesul
in cariera

- aprecierea materiale-

2.2 Operarea cu
tehnici de invatare
adaptate
diverselor etape de
dezvoltare
a
carierei
3.1. Identificarea
factorilor care
influenteaza decizia
de cariera

- dezbatere;
- exerciii individuale i de grup
- eseu cu tema: Ce nseamn
s fii original?.

- aprecierea eseurilor;
- aprecieri verbale
asupra activitilor.

- dezbatere;
- realizarea de postere, afise,
pliante, colaje pe teme precum:
Decizia de cariera,
Explorarea ocupatiilor
crearea unor postere pe tema
Cariera de succes;

- nelegerea necesitii
alegerii unei profesii
adecvate;
- autoevaluarea.

Managementul
personale
- Modalitati de
increderii in sine

Comunicarea
interpersonal

Comunicare
- Comunicarea pasiva, asertiva,
agresiva.
Tehnici de comunicare asertiv.

Comunicarea
pasiva, asertiva,
agresiva.

Managementul nvrii
Dezvoltarea
creativitii
adolescenilor;
- Creativitate n grupuri i
organizaii;
- Creativitate versus originalitate.
Managementul
personal
n
dezvoltarea carierei
- Avantajele / dezavantajele
alegerii profesiilor de interes;
- Relaia traseu educaional
cerine de formare profesii de
interes;
- Rolul ansei n construirea
carierei.

Creativitate i originalitate

S7-8

Munca
acesteia
noastra

S9-11

Planificarea
carierei

dezvoltare

Eu, adolescentul.
Consecintele
absenteismului

si
in

rolul
viata

Modaliti de
evaluare /
Feed-back
- autoevaluare;
- chestionar privind
caracteristicile fizice,
cognitive, emoionale;

Competene
specifice

Data

Autocunoatere i
management
personal

A nva
nvei

resurselor

Nr.
de
ore
3

lor despre comunicare

asertiv.
- succesul aplicrii
unui program propriu
de pregtire emoional
pentru diferite activiti

Observaii

Piaa muncii

Oportunitati de munca: cu norma

intreaga, cu jumatate de norma, la
domiciliu,
consultanta,
liber
profesionist,
voluntariat,antreprenoriat,etc.

Cariera de succes

S12-14

Stil de via i
munc

Calitatea vieii personale

Alimentaia
raional
i
sntatea;
- Rolul diferitelor tipuri de
alimente n meninerea sntii;
- Regimuri alimentare i diete.

Eticheta
si
produs
Drogurile: cum
sa spui nu
mortii albe

S15-16

Or la dispoziia
dirigintelui

- Analiza activitii desfurate n

anul colar 2014-2015;
- Discutarea exemplelor de bun
practic;
- Dificulti ntmpinate n
desfurarea activitii;
- Stabilirea de msuri i aciuni
pentru mbuntirea activitii.

Bilanul
anuale

S17

activitii

3.2
Explorarea ;
caracteristicilor si a - discuii de grup;
tendintelor pietei - organizarea unei expozitii pe
muncii
tema Lumea profesiilor prin
realizarea unui
inventar al profesiilor existente
la
nivelul
localitatii/judetului/regiunii si
elaborarea unor postere de
prezentare a acestora
joc de rol: intalnire la un targ
de joburi (standuri) cu persoane
care au ales
anumite posibilitati de munca:
cu norma intreaga, cu jumatate
de norma,
consultanta, liber-profesionist,
voluntariat, antreprenoriat etc.
brainstorming despre Ce este
schimbarea? Ce este stilul de
viata
4.1.
Aprecierea - dezbatere;
efectelor
- exerciii individuale i de
schimbarilor
grup;
sociale, economice brainstorming despre Ce este
si
tehnologice schimbarea? Ce este stilul de
asupra stilului de viata?
viata si evolutiei
profesiilor
- discuii;
- aprecieri i critici asupra
activitii desfurate.

observarea
unui
comportament adecvat;
- aprecierea eseurilor.

- autoevaluare privind
propria alimentaie;
- aprecieri verbale
asupra activitilor.

- evaluarea corect a
activitii desfurate;
- stabilirea de msuri i
aciuni realiste pentru
mbuntirea activitii.