Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AVIZAT DIRECTOR,
AVIZAT CONSILIER EDUCATIV,
Gheorghe Liliana
CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual
Nr.crt
MODULUL
Semestrul 1
Numr de ore
Semestrul 2
Numr de ore
Anual
Numr de ore
Planificarea carierei
19
15
34
TOTAL ORE
Menionm c n perioada 29 mai 2 iunie 2017 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare
,,coala altfel: S tii mai multe s fii mai bun avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.
5. CALITATEA STILULUI DE
VIA
1.1 autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit
stima de sine
1.2 Schimbare, cretere,
dezvoltare
- Caracteristicile
preadolescenei:
schimbrile fizice, dezvoltarea
personalitii, relaiile cu
colegii, ateptri
Obiective
OBIECTIVE DE
REFERIN
Exersarea abilitatilor
de manage-ment al 5.1 s identifice
uni stil de viata de rolul normelor n
calitate
viaa grupurilor
de apartenen;
5.2 s exerseze
abiliti de luare
a deciziilor, n
contexte variate.
Dezvoltarea
abilitatilor de
utilizare a
informatii-lor in
procesul de invatare
3.2 S identifice
caracteristici ale
nvrii proprii
Dezvoltarea
capacitatii de
autocunoas-tere si a
atitudinii pozitive
fata de sine
1.1 s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine;
TEMA
Rezolvarea
problemelor
organizatorice ale
colectivului de
elevi
ACTIVITI
-activitate frontal
pentru repartizarea
responsabilitilor n
cadrul colectivului.
STRATEGII DE LUCRU
S1
- Exersarea
comportamentelor de grup, n
conformitate
cu anumite norme
S2
Regulamentul
colar drepturi
i ndatoriri
Disciplina n
timpul
programului
colar
SPT.
- activitate pe grupe de
elevi n vederea
ntocmirii deorganizare
a timpului pentru
diferite zile
-Exerciii pentru
evaluarea punctele tari
si slabe
-Teste de
autocunoatere
-chestionare
S3
- Exersarea
comportamentelor de grup, n
conformitate
cu anumite norme
S4
3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I AL
NVRII
3.1 Managementul
informaiilor
- Tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3.2 nvare eficient
- activitatea de nvare
- Caracteristici ale
nvrii eficiente
2. COMUNICARE I ABILITI
SOCIALE
3.1 Managementul
informaiilor
- Tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3.2 nvare eficient
- activitatea de nvare
- Caracteristici ale nvrii
eficiente
Dezvoltarea
abilitatilor de
utilizare a
informatii-lor in
procesul de invatare
Dezvoltarea
abilitatilor de
interrelationare n
contexte variate
Dezvoltarea
abilitatilor de
utilizare a
informatiilor n
procesul de nvatare
3.1 s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea
eficient
3.2 s identifice
caracteristici ale
nvrii proprii
Stilul personal de
nvare
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol
2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentul
ui agresiv.
3.1 s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea
eficient
3.2 s identifice
caracteristici ale
nvrii proprii
-Exerciii de
autoevaluare si
autoobservare
referitoare la propria
activitate de invatare
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu
diferite sarcini de nvare
S5
- Fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvare
-studiu de caz
-joc de rol
Arta de a face fa
conflictelor
S6
S7
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu
diferite sarcini de nvare
- Analiza unor materiale
folosite n nvare: pliante,
brouri etc.
- Fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvare
-discutii/dezbatere
tiu s-mi
organizez timpul
liber?
4. PLANIFICAREA CARIEREI
Dobandirea
abilitatilor de
explorare si
planificare a carierei
1. AUTOCUNOATERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine. Etichetrile.
Cum poate fi mbuntit
stima de sine.
1.2 Schimbare, cretere,
dezvoltare
1.3 Autocunoatere
1.4 Schimbare, cretere,
dezvoltare
3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I AL
NVRII
3.1 Managementul
informaiilor
- tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3.2 nvare eficient:
- activitatea de nvare;
Caracteristici ale nvrii
eficiente
4.1 s utilizeze n
contexte adecvate
termenii de munc,
ocupaie i carier.
Fiecare lucru
trebuie fcut la
vremea lui
-discutii/dezbatere
- Studiu de caz
S8
-discutii/dezbatere
Dezvoltarea
capacitatii de
autocunoas-tere si a
atitudinii pozitive
fata de sine
Dezvoltarea
abilitatilor de
utilizare a
informatiilor n
procesul de nvatare
1.1 s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine
1.2 s observe
schimbri asociate
diverselor vrste
3.1 s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea eficient
S9
Aventura
cunoaterii
Prieteni, colegi,
amici
Teste de
autocunoatere
S10
Dezbatere
Cartea, cel mai bun
prieten al meu?
S11
- Exersarea
comportamentelor de grup, n
conformitate cu anumite
norme
- Joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor norme
- Joc de rol pe teme ca Ce
mi place (admir) n legtur
cu mine/ Ce nu mi place n
legtur cu mine
- Discuii n grup despre
etichetri i despre
consecinele acestora
3.2 s identifice
caracteristici ale
nvrii proprii
S12
2. COMUNICARE I ABILITI
SOCIALE
- Utilizarea dicionarelor
(bibliotec, Internet) pentru
gsirea explicaiilor cu privire
la definirea termenilor de
munc,
ocupaie i carier
Dezvoltarea
abilitatilor de
interrelationare n
contexte variate
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol
Violena verbal,
violena fizic,
violena nonverbal
i autocontrolul
5
-studiu de caz
-joc de rol
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu
diferite sarcini de nvare
- Analiza unor materiale
folosite n nvare: pliante,
- importana autocontrolului.
Tehnici de autocontrol
2.2 Comunicarea
- comportamentul agresivneagresiv
3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I AL
NVRII
3.1 Managementul
informaiilor
- Tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3.2 nvare eficient
- activitatea de nvare
- caracteristici ale nvrii
eficiente
5. CALITATEA STILULUI DE
VIA
2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv
Dezvoltarea
abilitatilor de
utilizare a
informatiilor n
procesul de nvatare
3.1 s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea eficient
brouri etc.
-joc de rol
S13
tiu s comunic?
-conversaia
-asaltul de idei
-chestionarul
Dezvoltarea
creativitii
S14
3.2 s identifice
caracteristici ale
nvrii proprii
Exersarea abilitatilor
de manage-ment al
uni stil de viata de
calitate
5.1 s identifice
rolul normelor n
viaa grupurilor de
apartenen
-conversaia
Tradiii de Crciun
i semnificaia
srbtorilor de iarn
S15
5.2 s exerseze
abiliti de luare a
deciziilor, n
contexte variate
Dezvoltarea
abilitatilor de
interrelationare n
contexte variate
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol
Drepturile i
ndatoririle copiilor
2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv.
- conversatie
-dezbateri frontale cu
privire la drepturile i
ndatoririle elevilor;
-activitate individual
de completare a
chestionarului.
S16
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu
diferite sarcini de nvare
- Analiza unor materiale
folosite n nvare: pliante,
brouri etc.
- Fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare la
propria activitate de nvare
4. PLANIFICAREA CARIEREI
2. COMUNICARE I ABILITI
SOCIALE
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine. Etichetrile.
Cum poate fi mbuntit stima
de sine.
1.2 Schimbare, cretere,
dezvoltare
- carcteristici generale,
observabile
Dobandirea
abilitatilor de
explorare si
planificare a carierei
4.1 s utilizeze n
contexte adecvate
termenii de munc,
ocupaie i carier
Dezvoltarea
abilitatilor de
interrelationare n
contexte variate
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol
Eu vreau sa fiu...
Rolul i influena
modelelor
2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv.
Dezvoltarea
capacitatii de
autocunoas-tere si a
atitudinii pozitive
fata de sine
1.1 s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine
-activitate frontal
pentru:
intelegerea rolului
unui portofoliu
personal n
promovarea
personala
S17
- Discuii cu privire la
coinuturile termenilor munc,
ocupaie i carier
Analizarea unor criterii simple
de alegere a unei meserii
-conversaia
-exemplul
-analiza de caz/ joc
de rol
-testul
S18
-activitate frontal
Bilan la sfrit de
semestru
1.2 s observe
schimbri asociate
diverselor vrste
conversaia
-analiza de caz
S19
1. AUTOCUNOATERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit
stima de sine
1.2 Schimbare, cretere,
dezvoltare
- copilrie, pubertate,
adolescen, tineree,
maturitate, btrneecarcteristici generale,
observabile.
3. MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I AL
NVRII
3.1 Managementul
informaiilor
- tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3.2 nvare eficient
- activitatea de nvare
- caracteristici ale nvarii
eficiente
4. PLANIFICAREA CARIEREI
Obiective
Dezvoltarea
capacitatii de
autocunoastere si a
atitudinii pozitive
fata de sine
OBIECTIVE DE
REFERIN
1.1 s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre sine
TEMA
3.1 s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea eficient
3.2 s identifice
caracteristici ale
nvrii proprii
4.1 s utilizeze n
contexte adecvate
termenii de munc,
ocupaie i carier
SPT.
STRATEGII DE LUCRU
-brainstorming-ul
-studiul de caz
-conversaia
Eu copilul! ... S
facem cunotin cu
preadolescena
-activitate pe grupe
de elevi n scopul
identificrii
caracteristicilor
vrstei
preadolescenei
1.2 s observe
schimbri asociate
diverselor vrste
Dezvoltarea
abilitatilor de
utilizare a
informatiilor n
procesul de nvatare
ACTIVITI
Munc ocupaie
carier
S20
Discutii in grup
S21
Conversaia
Studiul de caz
Discuii
Conceperea de catre
elevi a diversereferate
S22
- Activiti de selectare a
informaiilor n raport cu
diferite sarcini de nvare
- Discuii cu privire la
coninuturile termenilor
munc,
ocupaie i carier
1. AUTOCUNOATERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit
stima de sine
1.2 Schimbare, cretere,
dezvoltare
- copilrie, pubertate,
adolescen, tineree,
maturitate, btrneecarcteristici generale,
observabile.
5. CALITATEA STILULUI DE
VIA
3.1 Managementul
informaiilor
- tehnici de selectare a
informaiilor-avantaje i limite
3.2 nvare eficient
- activitatea de nvare
- caracteristici ale nvarii
eficiente
Dezvoltarea
capacitatii de
autocunoastere si a
atitudinii pozitive fata
de sine
1.1 s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine
Respectul de sine i
respectul fa de
ceilali
1.2 s observe
schimbri asociate
diverselor vrste
Exersarea abilitatilor
de manage-ment al
uni stil de viata de
calitate
Dezvoltarea abilitatilor
de utilizare a
informatiilor n
procesul de nvatare
5.1 s identifice
rolul normelor n
viaa grupurilor de
apartenen
5.2 s exerseze
abiliti de luare a
deciziilor, n
contexte variate
3.1 s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea eficient
3.2 s identifice
caracteristici ale
nvrii proprii
Efectele alcoolului,
tutunului i
drogurilor asupra
sntii
Deprinderi eficinete
de studiu
-brainstorming-ul
-studiul de caz
-conversaia
-activitate frontal/pe
grupe
-brainstorming-ul
-studiul de caz
-conversaia
-activitate frontal/pe
grupe
Activitati de selectare
a informatiilor in
raport cu sarcinile de
invatare
-activitate dirijat
pentru descoperirea
caracteristi- cilor
stilurilor de nvare
S23
S24
S25
- Exerciii de intercunoatere
Practicarea exprimrii opiniilor
pro/contra
- Discuii cu privire la
coninuturile termenilor
munc,
ocupaie i carier
- Utilizarea dicionarelor
(bibliotec, Internet) pentru
gsirea explicaiilor cu privire
la definirea termenilor de
munc,
ocupaie i carier.
4. PLANIFICAREA CARIEREI
5. CALITATEA STILULUI DE
VIA
Managementul emoiilor
- importana autocontrolului
- tehnici de autocontrol
2.2 Comunicarea
- comportamentul agresivneagresiv
5. CALITATEA STILULUI DE
VIA
Dobandirea
abilitatilor de
explorare si
planificare a carierei
Exersarea abilitatilor
de manage-ment al
uni stil de viata de
calitate
Dezvoltarea
abilitatilor de
interrelatio-nare in
contexte variate 2.1
Exersarea abilitatilor
de manage-ment al
uni stil de viata de
calitate
4.1 s utilizeze n
contexte adecvate
termenii de munc,
ocupaie i carier
5.1 s identifice
rolul normelor n
viaa grupurilor de
apartenen
5.2 s exerseze
abiliti de luare a
deciziilor, n
contexte variate
Micul reporter
S circulm corect
- studiul de caz
- expunerea
- discutii de grup cu
membrii consiliului
clasei si alte
personalitati locale
- activitate pe grupe Postere
- prezentare
S26
-studiul de caz
-conversaia
-activitate frontal/pe
grupe
S27
- Exerciii de intercunoatere
Practicarea exprimrii opiniilor
pro/contra
- activitate frontal de
prezentare a unui colaj cu
reguli de circulatie
- lucru pe grupe pentru
identificarea semnelor de
circulatie care ne protejeaza
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol
2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv.
5.1 s identifice
rolul normelor n
viaa grupurilor de
apartenen
5.2 s exerseze
abiliti de luare a
Druind, vei
dobndi
Discutii in grup
S28
S29
Micii voluntari S
protejm natura
10
Discuii de grup
-conversaia
-studiul de caz
Afise
deciziilor, n
contexte variate
2. COMUNICARE I ABILITI
SOCIALE
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit
stima de sine
1.2 Schimbare, cretere,
dezvoltare
- copilrie, pubertate,
adolescen, tineree,
maturitate, btrneecarcteristici generale,
observabile.
Dezvoltarea
abilitatilor de
interrelationare in
contexte variate
Dezvoltarea
abilitatilor de
interrelationare in
contexte variate
Dezvoltarea
capacitatii de
autocunoastere si a
atitudinii pozitive fata
de sine
2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv
2.1 s aplice
tehnici de
autocontrol
situaii concrete
-conversaia
Colegi i
colegialitate
S30
-conversatia
-
2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv
1.1 s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine
- exerciii de intercunoatere
S31
ncercare de
autoportret
1.2 s observe
schimbri asociate
diverselor vrste
11
Teste de
autocunoatere
Povestiri
ntmplri
- aplicarea chestionarului
sociometric n vederea
depistrii liderilor
S32
- practicarea exprimrii
opiniilor
PROGRAMUL
COALA ALTFEL: S TII MAI
MULTE, S FII MAI BUN
Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! - Sptmn dedicat
activitilor extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale olimpiadelor colare,
conform Ordinului MECS nr. 4496/2015 privind structura anului colar 20152016
MODUL/ CONINUTURI
Obiective
OBIECTIVE DE
REFERIN
5. CALITATEA STILULUI DE
VIA
Exersarea abilitatilor
de manage-ment al
uni stil de viata de
calitate
5.1 s identifice
rolul normelor n
viaa grupurilor de
apartenen
5.2 s exerseze
abiliti de luare a
deciziilor, n
contexte variate
1.1 Autocunoatere
- Stima de sine
- Etichetrile
- Cum poate fi mbuntit
stima de sine
1.2 Schimbare, cretere,
dezvoltare
- carcteristici generale,
observabile.
1.1 s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine
TEMA
Msuri de siguran
n situaii de
urgen
ACTIVITI
Completarea unor
fie de lucru
S33
- excursii
- vizite
- concursuri
- parteneriate
- proiecte educaionale
SPT.
STRATEGII DE LUCRU
S34
conversatia
Bilan la sfrit de
an
1.2 s observe
schimbri asociate
diverselor vrste
12
S35
- activitate frontal de
dezbatere a situaiei colare i
comportamentale
TEMA
SPTMNA
DATA
SEMESTRUL I
1.
S1
12-16 IX
2.
S2
19-23 IX
3.
S3
26 IX 30 IX
4.
S4
3 7X
5.
S5
10 14 X
6.
S6
17 21 X
7.
S7
24 28 X
8.
S8
31 X 4 XI
9.
Aventura cunoaterii
S9
7 11 XI
10.
S 10
14 18 XI
11.
S 11
21 25 XI
12.
S 12
2 8 XI 2 XII
13.
tiu s comunic?
S 13
5 9 XII
14.
Dezvoltarea creativitii
S 14
12 16 XII
15.
S 15
19 23 XII
16.
S 16
9 13 I
17.
Eu vreau sa fiu...
S 17
16 20 I
18.
S 18
S 19
23 27 I
30 I 3 II
19.
20.
S 19
13 17 II
21.
S 20
20 24 II
22.
S 21
27 II 3 III
23.
S 22
6 10 III
24.
S 23
13 17 III
25.
S 24
20 24 III
26.
Micul reporter
S 25
27 III 31 III
27.
S circulm corect
S 26
3 7 IV
28.
S 27
10 14 IV
29.
S 28
15V
30.
Colegi i colegialitate
S 30
8 12 V
31.
S 31
14 18 V
32.
ncercare de autoportret
S 32
21 26 V
33.
S 33
29 V 2 VI
34.
S 34
5 - 9 VI
35.
Bilan la sfrit de an
S 35
11 16 VI
14