PROIECT DIDACTIC

Data: 11.06.2015
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Special Nr. 9, Bucuresti
Clasa: a VIII-a A
Propuntor : Prof. itinerant Ingrid Maria Enache,
coala Gimnazial Special Constantin Punescu, Bucureti
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Unitatea de nvare : Viaa cotidian, familia copiii i copilria
Tipul leciei: de consolidare de priceperi i deprinderi.

Competene generale:
1

Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2
3
4

Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de

comunicare monologat i dialogat
Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse

Competene specifice:
1.4 sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/ sau a formelor lexicale;
2.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical;
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare;
3.4. sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate;
4.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de punctuaie;

OBIECTIVE DE REFERIN:
1.3.s sesizeze corectitudinea unui enun oral;

2.2.s pronune clar i corect un mesaj;

2.5.s utilizeze corect n exprimarea oral proprie elementele de construcie a
comunicrii studiate;
4.4.s realizeze acordurile gramaticale n enunurile redactate;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
Obiective cognitive
O1 - s recunoasc prile de vorbire nvate;
O2 - s identifice predicatul n enunuri, texte date;
O3 - s alctuiasc propoziii n care predicatul s ocupe poziii diferite ;
O4 -s ordoneze cuvinte pentru a obine enunuri corecte;
O6 - s analizeze sintactic i morfologic cuvinte date;
Obiective afective
O7 s manifesta interes pentru activitile propuse ;
O8 s participe cu plcere la activitate
Obiective motrice
O9 s utilizeze n mod corect materialele ;
O10 s stea corect n banc

EVALUARE: prin chestionare oral, activiti aplicative orale i scrise, emiterea

judecilor de valoare.

Elemente de strategie didactica

Metode i procedee :
- conversaia,
- explicaia,
- exerciiul,
- munca independenta.
Mijloace didactice : imagini, tabl interactiv, fie de lucru, fie de evaluare.
Resurse umane: 9 elevi
Resurse temporale: 50 minute
Forme de organizare: frontal, individual;