Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data : 14.12.2015
Propunatoare : Ionita Oana-Diana
Clasa: IB
Subiectul lectiei : Drag mi-e jocul romanesc Simtul si perceptia ritmului unui
cantec .
Tipul leciei: lecie de formare a priceperilor i deprinderilor muzicale;
Obiective de referin:
O1. nsuirea cntecului Drag mi-e jocul romnesc n vederea aplicrii
deprinderilor ritmice nsuite pn acum;
O2. nelegerea de ctre copii a noiunii de joc popular;
O3. dezvoltarea dragostei fa de muzic popular.
Obiective operaionale.
O1. s identifice ritmul n care este scris cntecul executnd bti din palme;
O2. s memoreze prima strofa a cantecului ;
O3. s execute micri de dans n baza cntecului-joc propus.
Strategii didactice: demonstraia, explicaia, conversaia, exerciiul
Mijloace didactice: disc muzical cu cntece din folclorul copiilor ilustraii ce
reprezint portul popular
Etapele leciei
Obi
ectiv
e
oper
aionale
Activitatea profesorului
1. Moment
organizatoric
Asigur disciplina.
a) Exerciii de
respiraie
b) Exerciii
melodice
c) Prezentarea
materialului
stimul
Activitatea elevului
Evaluare
Se pregtesc pentru
lecie fiind ateni la
nvtori.
Recepioneaz .
Observ.
Fac exerciii de
respiraie
Imit, repet.
Demonstraia.
Elevii ascult i
execut ex. muz.
Conversaia.
- Pe cmp, n grdin
- i plac, au miros
plcut.
- n pr, coronie.
Determinm
gradul de
pregtire pentru
lecie
2. Anunarea
temei i a
obiectivelor
3. Formarea
priceperilor i
deprinderilor
a) Prezentarea
model a noului
cntec
n costum popular
Enumer cteva
dansuri populare.
Demonstraia.
Recepioneaz
mesajul i titlul
cntecului. Ascult,
observ.
Observ
comportamentul
elevilor. Determin
gradul de
recepionare a me
sajului muzical
b)nvarea
cntecului
- Vioaie, de joc.
- Trei strofe.
- O melodie cu
acelai temp.
Execut mpreun cu
nvtorul.
Chestionare oral
.
Explicaia.
O2.
O3
4. Totalizarea
rezultatelor
.
- Cu ce cuvnt ncepe refrenul?
- Acest cuvnt semnific o strigtur
specific dansului popular.
- Execut model primul rnd melodic,
corespunztor primelor patru msuri.
- Dau tonul i semnalul de nceput pentru
executarea lui de ctre elevi.
- Al doilea rnd melodic se nva
folosindu-se acelai procedeu, apoi se
face legtura ntre ele.
Interpretai cntecul Drag mi-e jocul
romnesc pe cuvinte, n caracter de joc.
Prezint cntecul Hora imprimat pe disc,
formulez cerinele analizei.
Recunoatei caracterul de joc al cntecului
Hora din folclorul copiilor.
Dau tonul i semnalul de nceput pentru
cntecul Drag mi-e jocul romnesc.
Inventai, creai micri de dans pentru
cntecul nou.
Apreciem
corectitudinea
interpretrii
Cu cuvntul hei.
Reproduc fragmentul
n colectiv.
Execut pe rnd
de bnci i
individual.
Interpreteaz
cntecul.
Audiia.
Ascult, audiaz.
Elevii arat
asemnarea n
coninut i caracter a
celor dou cntece.
Exerciiul.
Joc.
Sunt ateni i
execut micrile
cerute prin
acompaniamentul
instrumentelor de
percuie folosite n
cadrul leciei.
- Execut imitnd
nvtorul.
- Execut
individualul.
Apreciem
corectitudinea
determinrii
caracterului
melodiei
Evaluare
Autoevaluare
leciei
5. Tema pentru
acas
.
Tem pentru acas.
S interpreteze cntecul nvat, s creeze
i s execute micrile de dans.