Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE LECTIE

Data : 14.12.2015
Propunatoare : Ionita Oana-Diana
Clasa: IB
Subiectul lectiei : Drag mi-e jocul romanesc Simtul si perceptia ritmului unui
cantec .
Tipul leciei: lecie de formare a priceperilor i deprinderilor muzicale;
Obiective de referin:
O1. nsuirea cntecului Drag mi-e jocul romnesc n vederea aplicrii
deprinderilor ritmice nsuite pn acum;
O2. nelegerea de ctre copii a noiunii de joc popular;
O3. dezvoltarea dragostei fa de muzic popular.
Obiective operaionale.
O1. s identifice ritmul n care este scris cntecul executnd bti din palme;
O2. s memoreze prima strofa a cantecului ;
O3. s execute micri de dans n baza cntecului-joc propus.
Strategii didactice: demonstraia, explicaia, conversaia, exerciiul
Mijloace didactice: disc muzical cu cntece din folclorul copiilor ilustraii ce
reprezint portul popular
Etapele leciei

Obi
ectiv
e
oper
aionale

Activitatea profesorului

1. Moment
organizatoric

Asigur disciplina.

a) Exerciii de
respiraie

- Avem pe banc o frumoas floare de


toamn. Tragem repede mult aer n piept.
Atunci cnd mirosim optim:
- Ce frumos miroase!
- Execut concomitent cu elevii.

b) Exerciii
melodice

Exerciii de cultur vocal.


Se cnt fiecare exerciiu model.
-Ma Me Mi Mo Mu

c) Prezentarea
materialului
stimul

Conversaie pe baza unei reproduceri.


- Unde cresc florile?
- De ce le cultiv omul?
- Cum le place fetelor s poarte
florile?
- Cu ce este mbrcat fata?

Activitatea elevului

Evaluare

Se pregtesc pentru
lecie fiind ateni la
nvtori.
Recepioneaz .
Observ.
Fac exerciii de
respiraie
Imit, repet.
Demonstraia.
Elevii ascult i
execut ex. muz.
Conversaia.
- Pe cmp, n grdin
- i plac, au miros
plcut.
- n pr, coronie.

Determinm
gradul de
pregtire pentru
lecie

Cnd mbrac fetele costumul


popular?
Anun titlul noului cntec Drag mi-e jocul
romnesc
- este un dans popular pentru copii.
Interpretez model cntecul anunat.

2. Anunarea
temei i a
obiectivelor
3. Formarea
priceperilor i
deprinderilor
a) Prezentarea
model a noului
cntec

n costum popular
Enumer cteva
dansuri populare.
Demonstraia.
Recepioneaz
mesajul i titlul
cntecului. Ascult,
observ.

Observ
comportamentul
elevilor. Determin
gradul de
recepionare a me
sajului muzical

b)nvarea
cntecului

a) Cum este melodia?


b) Cte strofe are?
c) Ce se aude la sfritul fiecrei strofe?
O1

n scopul sesizrii timpilor din cntecul


nou, recitm ritmic textul cntecului, btnd
din palme.

- Vioaie, de joc.
- Trei strofe.
- O melodie cu
acelai temp.
Execut mpreun cu
nvtorul.

Chestionare oral

.
Explicaia.

O2.

O3

4. Totalizarea
rezultatelor

.
- Cu ce cuvnt ncepe refrenul?
- Acest cuvnt semnific o strigtur
specific dansului popular.
- Execut model primul rnd melodic,
corespunztor primelor patru msuri.
- Dau tonul i semnalul de nceput pentru
executarea lui de ctre elevi.
- Al doilea rnd melodic se nva
folosindu-se acelai procedeu, apoi se
face legtura ntre ele.
Interpretai cntecul Drag mi-e jocul
romnesc pe cuvinte, n caracter de joc.
Prezint cntecul Hora imprimat pe disc,
formulez cerinele analizei.
Recunoatei caracterul de joc al cntecului
Hora din folclorul copiilor.
Dau tonul i semnalul de nceput pentru
cntecul Drag mi-e jocul romnesc.
Inventai, creai micri de dans pentru
cntecul nou.

Apreciez felul cum au neles copiii s


rezolve sarcinile cerute.

Apreciem
corectitudinea
interpretrii

Cu cuvntul hei.
Reproduc fragmentul
n colectiv.
Execut pe rnd
de bnci i
individual.

Interpreteaz
cntecul.
Audiia.
Ascult, audiaz.
Elevii arat
asemnarea n
coninut i caracter a
celor dou cntece.
Exerciiul.
Joc.
Sunt ateni i
execut micrile
cerute prin
acompaniamentul
instrumentelor de
percuie folosite n
cadrul leciei.
- Execut imitnd
nvtorul.
- Execut
individualul.

Apreciem
corectitudinea
determinrii
caracterului
melodiei

Evaluare
Autoevaluare

leciei
5. Tema pentru
acas

.
Tem pentru acas.
S interpreteze cntecul nvat, s creeze
i s execute micrile de dans.

Particip la evaluare. Evaluare reciproc


Noteaz tema pentru
acas.