PROIECT DIDACTIC

la Educaia muzical
Elaborat de:

Clasa: I-a
Tema: Activiti destinate dezvoltrii simului ritmic al elevilor;
Percepia ritmului unui cntec (valori egale de note).
Tipul leciei: lecie de formare a priceperilor i deprinderilor muzicale;
Obiective de referin:
O1. nsuirea cntecului Drag mi-e jocul romnesc n vederea aplicrii
deprinderilor ritmice nsuite pn acum;
O2. nelegerea de ctre copii a noiunii de joc popular;
O3. dezvoltarea dragostei fa de muzic popular.
Obiective operaionale.
O1. s identifice ritmul n care este scris cntecul executnd bti din palme;
O2. s interpreteze cntecul n acompaniamentul instrumentelor de percuie
propuse;
O3. s execute micri de dans n baza cntecului-joc propus.
Strategii didactice: demonstraia, explicaia, conversaia, exerciiul, piangen,
jocul;
Mijloace didactice: disc muzical cu cntece din folclorul copiilor, pic-up, triangel,
tamburin, zurgli, ilustraii ce reprezint portul popular, flori de toamn.
Etapele
leciei

Obie
ctive
oper
aionale

Activitatea profesorului

1. Moment
organizato
ric
a)
Exerciii
de
respiraie

Asigur disciplina.

b)
Exerciii
melodice

Exerciii de cultur vocal.

Se cnt fiecare exerciiu model.

- Avem pe banc o frumoas floare de toamn.

Tragem repede mult aer n piept. Atunci cnd
mirosim optim:
- Ce frumos miroase!
- Execut concomitent cu elevii.

a) Cntatul la fluier

Activitatea elevului

Evaluare

Se pregtesc pentru
lecie fiind ateni la
nvtori.
Recepioneaz .
Observ.
Fac exerciii de
respiraie
Imit, repet.
Demonstraia.
Elevii ascult i
execut ex. muz.

Determinm
gradul de
pregtire pentru
lecie

Tri li

li

li

tri

li

li

a) Cntatul la trompet

Ta ta ta ta
c) Cntatul la vioar

Di li di li
dum dum

ta

di li

dum

c) Prezent
a-ea
materialul
ui stimul

Conversaie pe baza unei reproduceri.

- Unde cresc florile?
- De ce le cultiv omul?
- Cum le place fetelor s poarte florile?
- Cu ce este mbrcat fata?
- Cnd mbrac fetele costumul popular?

2.
Anunarea
temei i a
obiectivel
or
3.
Formarea
priceperilo
r i
deprinderil
or
a)
Prezentarea model
a noului
cntec
b)nvare
a
cntecului

Anun titlul noului cntec Drag mi-e jocul

romnesc
- este un dans popular pentru copii.
Interpretez model cntecul anunat.

Conversaia.
- Pe cmp, n grdin
- i plac, au miros
plcut.
- n pr, coronie.
Piangenul
n costum popular
Enumer cteva
dansuri populare.

Demonstraia.
Recepioneaz
mesajul i titlul
cntecului. Ascult,
observ.

Observ
comportamentul
elevilor. Determin
gradul de
recepionare a me
sajului muzical

a) Cum este melodia?

b) Cte strofe are?
c) Ce se aude la sfritul fiecrei strofe?
O1

n scopul sesizrii timpilor din cntecul nou,

recitm ritmic textul cntecului, btnd din palme.
n vederea sesizrii de ctre elevi a ritmului,
solicit interpretarea cntecului astfel:
a)
marcarea ritmului pe trianglu;
b)
marcarea timpilor cu ajutorul zurglilor.

- Vioaie, de joc.
- Trei strofe.
- O melodie cu
acelai temp.
Execut mpreun cu
nvtorul.
Cte un elev din
fiecare rnd
marcheaz ritmul pe
trianglu, ceilali
cnt melodia pe
cuvinte.
- Cte un elev
execut, marcnd

Chestionare oral

O2

O2.

O3

4.
Totalizare
a
rezultatelo
r leciei
5. Tema
pentru
acas

c) Marcarea ritmic i timp concomitent.

Cuvntul nu va fi nsoit de bti n tamburin,
pe care le execut un elev.
Acest fragment se repet identic dup fiecare
strof refren.
- Cu ce cuvnt ncepe refrenul?
- Acest cuvnt semnific o strigtur specific
dansului popular.
- Execut model primul rnd melodic,
corespunztor primelor patru msur.
- Dau tonul i semnalul de nceput pentru
executarea lui de ctre elevi.
- Al doilea rnd melodic se nva folosindu-se
acelai procedeu, apoi se face legtura ntre ele.
Interpretai cntecul Drag mi-e jocul
romnesc pe cuvinte, n caracter de joc.
Prezint cntecul Hora imprimat pe disc,
formulez cerinele analizei.
Recunoatei caracterul de joc al cntecului
Hora din folclorul copiilor.
Dau tonul i semnalul de nceput pentru cntecul
Drag mi-e jocul romnesc.
Inventai, creai micri de dans pentru cntecul
nou.

Apreciez felul cum au neles copiii s rezolve

sarcinile cerute.
Elevii care au realizat cele mai bune interpretri
ritmice i melodice, precum i de dans, vor fi
notai i evideniai.
Tem pentru acas.
S interpreteze cntecul nvat, s creeze i s
execute micrile de dans.

timpii cu
zurgli.
I grup marcheaz
ritmul pe trianglu.
II grup va marca
timpii cu zurgli.
Un elev va bate pe
tamburin la
cuvntul hei.
Explicaia.

Apreciem
corectitudinea
interpretrii

Cu cuvntul hei.
Reproduc fragmentul
n colectiv.
Execut pe rnd
de bnci i
individual.
Interpreteaz
cntecul.
Audiia.
Ascult, audiaz.
Elevii arat
asemnarea n
coninut i caracter a
celor dou cntece.
Exerciiul.
Joc.
Sunt ateni i
execut micrile
cerute prin
acompaniamentul
instrumentelor de
percuie folosite n
cadrul leciei.
- Execut imitnd
nvtorul.
- Execut
individualul.

Apreciem
corectitudinea
determinrii
caracterului
melodiei

Evaluare
Autoevaluare
Particip la evaluare. Evaluare reciproc
Noteaz tema pentru
acas.