Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MODEL ORIENTATIV-NIVEL II
Inventar de probleme
TEMA PROIECTULUI:
TOAMNA- ANOTIMPUL BOGIEI
Centre de interes deschise i materialele puse la dispoziia copiilor: (NIMIC LA GENERAL, TOTUL CONCRET, EXACT CEEA CE VOM FOLOSI
LA ACTIVITI . ASTA PRESUPUNE O PLANIFICARE RESPONSABIL I GNDIT. GRIJ LA MATERIALELE ENUMERATE A FI
FOLOSITE ! S AJUNG-CA DIVERSITATE I TEMATIC- PE TOAT DURATA DERULRII PROIECTULUI !). NU TRECEM 2-3
MATERIALE PENTRU UN PROIECT DE 5 SPTMNI !
BIBLIOTEC:
- Plane din povetile: Ce mi-a povestit vntul ?,Unde a zburat rndunica, Povestea greierului;
- Plane cu aspecte care redau plecarea psrilor, munca oamenilor pe cmp n anotimpul de toamn, fenomene specifice acestui anotimp;
- Produse ale magazinelor (vezi oferte ale supermarket-urilor), imagini cu diverse produse (copiii concep reclame ale produselor);
- Tablouri cu aspecte de toamn ale marilor pictori (programa are ca obiective, i noi am precizat n Raport, copiii trebuie s cunoasc aspecte, elemente
din cultura naional i universal, doar aa vor ti ce s aleag din mediul social de care, camdeodat, ne plngem!)
- Albume cu: picturi ce au ca tem anotimpul de toamn, etc.;
- Culegeri de texte literare pentru selectarea coninuturilor planificate a fi predate copiilor (putem chiar specifica ce culegeri vom utiliza);
- Imagini cu anotimpul de toamn, cri, jetoane, Lotto cu fructe, flori, psri cltoare, fenomene ale naturii, etc.
- CD-player, CD-uri tematice, DVD, prezentri Powe-point n concordan cu temele planificate, ecran de proiecie, videoproiector;
- Aparat foto, computer, imprimant, scaner;
- Instrumente de scris, coli, caiete, cri de colorat;
- Tabl magnetic, cuburi cu poveti;
- Imagini i litere din autocolant, litere decupate/de decupat din ziare, ambalaje cu fructe, legume, flori de toamn, mesaje scrise: denumiri de fructe,
legume, flori de toamn, fragmente din poeziile nvate, nume de personaje din povetile/poeziile nvate;
- Dicionarul sptmnii, Piramida alimentelor;
TIIN :
ART:
- Hrtie alb, colorat i creponat, hrtie glasat, autocolant;
- Materiale din natur, acuarele, pensule, plastilin, vase pentru ap, planete, lipici, creioane colorate, cerate, tabl, markere, carioca, materiale pentru
bricolage, tampile, perforatoare, foarfece, aracet, tabl magnetic, coli de desen, coli colorate de diferite forme i dimensiuni, coli glacee, pnz, plci
faian, frunze pentru amprentare, aracet, lipici, periue pentru stropit, carton de diferite culori,
- Cri cu reete, reete scrise (compot, salat de fructe, gem, dulcea, zacusc, etc.) i afiate;
- orulee, halate;
JOC DE MAS :
- Domino, mozaic, mrgele, jocuri lego;
- Materiale adunate mpreun cu copiii care vor fi sortate, combinate: semine, smburi, pietre, boabe;
- Domino/loto cu imagini;
- Cuburi mici colorate;
- Puzzle, Din jumtate-ntreg, Jocul umbrelor;
JOC DE ROL :
- ppui, coulee, ldie, fructe, legume, borcane, flori, vaze, tvi, vase de buctrie, cntar, geni, sacoe, bani din hrtie, orulee,
cadru teatru de ppui, marionete, mti, truse de buctrie, halate, orulee, bsmlue, bonete, costume/insemne specifice
personajelor din povetile/poeziile nvate n aceast perioad; etc.
CONSTRUCII:
- truse Bebito, Plasticon, Multicomb, cuburi din lemn i plastic, piese geometrice, jocuri plane, lego, beioare, cutii de chibrituri;
- materiale din natur: ghinde, conuri, castane, frunze presate, paie, nuiele, scoici;
NISIP I AP:
- forme din plastic, ldie cu nisip;
Precizri:
- ADP includ: rutinele, tranziiile, activitile din perioada dup-amiezii (pentru grupele de program prelungit) i activitile opionale;
Este necesar s observm evenimente, fenomene, reacii ale copiilor nc din prima zi de grdini i s planificm riguros astfel de activiti, i
nu, atunci cnd completm caietul, trecem ce ne aducem aminte!!!
Activitile desfurate n perioada dup-amiezii sunt: activiti recuperatorii pe domenii experieniale, recreative, de cultivare i dezvoltare a
nclinaiilor, aptitudinilor individuale, conform rubricilor cunoscute n Caietul educatoarei i-n Programul zilnic din grdini;
sunt tot activiti de nvare care trebuie s respecte ritmul propriu de nvare al copilului i aptitudinile individuale ale acestuia;
sunt corelate cu tema sptmnal /tema proiectului i cu celelalte activiti din programul zilei;
Jocul de rol lipsete de cele mai multe ori! Acesta ar trebui zilnic planificat!
Aspecte privind partea practic-aplicativ a cunotinelor (att n cadrul activitii, ca secven didactic dar i ca activitate planificat) sunt,
de multe ori, uitate: msurat, cntrit, splat jucrii, ters praful, udat i ngrijit florile, mturat n curte, plantat flori, semine, ajutor la
buctrie, pregtit salate, meniuri simple (apropo de activiti pe sntate), dulciuri, conserve, croitorie, ajutor pentru aezarea zinic a mesei,
aezarea meselor festive (nu implicm copiii, vin adulii, aeaz, ei doar servesc!), exerciii de prim ajutor, comportamente n caz de incendii,
cutremure, mici experimente, etc., toate activiti eficiente, ndrgite de copii i la ndemna tuturor;
n planificarea deprinderilor inem cont de nevoile grupei, de toate momentele zilei ( sosirea, plecarea copiilor, mas, activiti, somn, baie,
curte,etc.), de deprinderi ce se pot forma pe activitile planificate (dac observ fructe voi planifica, ca deprindere, splatul fructelor, etc.).
L
U
N
I
M
A
R
ADE
AI (D-CM; DPM) -Pe crrile toamnei-
ID:
Ce culoare au 1. Biblioteca: Frunze ruginii(citire de imagini)
frunzele?
Constructii : Greble pentru a strnge frunzele
R: mi atept rndul
Joc de rol : De vorb cu frunzele nglbrnite!!
(deprinderea de a anuna prin
ridicarea minii atunci cnd
Arta : Frunze n culorile toamnei- desen;
solicit un lucru)
T1-Bate vntul frunzele!,
joc cu text i cnt
2. Joc de miscare : Sri i atinge crengua cu frunze
T2: Trenuleul toamnei, joc
Joc distractiv : Zboar frunze ruginii
de micare
(observare, alergare
pornire la semnal ),
copac!.
SEMNTUR
A
AI (DLC, DEC-AAP) :
1. Joc de rol : De-a rndunica i vrbiua
Constructii: Csue pentru psrele
OPIONAL: tema
Ziua/
Data
L
U
N
I
ADE
D-CM: ,,Ce mi-au povestit frunzele? -convorbire
DPM-Ed.f: Exerciii de alergare n diferite direcii cu
oprire i pornire la semnal.
frunze colorate).
M
A
R
SEMNTUR
A
M
I
E
R
C
U
R
I
Ziua/
Data
J
O
I
V
I
N
E
R
I
1.
repovestire
DEC-AAP:Unde
2.
zburat
rndunica,
desen,
finalizarea lucrrilor.
ADE
D-AM: Frunze colorate( formare de mulimi
dup mrime i culoare) - exerciiu cu material
individual
DEC: Ed m, Toamna- cntec,( predare);
Bate vntul frunzele, joc muzical,
(repetare)
SEMNTUR
A
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
(n afara OBIECTIVE
proiectelor tematice)
PENTRU TEMA SPTMANAL
OBSERVAII
Ziua/
Data
ADE
DEC :Ed. m, repetarea cntecului Toamna
D-AM:Frunze colorate, formare de mulimi
dup mrime i culoare) - exerciiu cu material
SEMNTUR
A
O
I
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
V
I
N
E
R
I
nainte de somn)
T:Bat din palme, joc
muzical.
individual
R:Fiecare la locul
lui (deprinderea de a
aeza ordonat hainele
i
nclmintele
nainte de somn)
T:Caut castana
joc de atenie.
1.
(acord subiect-predicat)
DOS- Ed.s, : Cum ngrijesc copiii natura
2.
convorbire
OBSERVAII
L
U
N
I
M
A
R
M
I
E
R
C
U
R
I
Ziua/
Data
ADE
AI ( D-CM, DEC-Ed.m)
SEMNTUR
A
AI (DLC ,DEC-AAP)
: Sntate de la toate
(memorizare, pictur)
ADE
D-CM: Ce ne-aduce toamna n co ? - fi
SEMNTUR
A
L
U
N
I
ceilali(deprinderea de a
intra n relaie cu ceilali)
T : 1,2.recitative ritmice
M
I
E
R
C
U
R
I
Ziua/
Data
fructe ;
2.
M
A
R
individual/colectiv de lucru
R:tiu s m comport cu
ceilali(deprinderea de a
intra n relaie cu ceilali)
T: recitative ritmice
2.
individual
R:tiu s m comport cu
ceilali(deprinderea de a
intra n relaie cu ceilali)
T: recitative ritmice
poeziei
OPIONAL
2.
ADE
SEMNTUR
A
J
O
I
V
I
N
E
R
I
D:Lauda de sine nu
miroase-a bine
R:Reguli de igien,
(deprinderea de a
spla fructele naninte
de a fi consumate)
T1:Tot ce e pe lume
-cntec
T2:Lanul
joc
distractiv.
ID : Curioziti din
lumea fructelor
R Reguli de igien
(deprinderea de a
spla fructele naninte
de a fi consumate)
T1 : Cte unul,cte
doi , joc de micare ;
T2 : :Tot ce e pe
lume cntec.
(lectura educatoarei)
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
OBIECTIVE
(n afara proiectelor
PENTRU
tematice)
TEMA SPTMANAL
OBSERVAII
Ziua/
Data
J
O
I
ADE
DLC-Ed.lPovestea nucii ludroase, de Vladimir
cu
Colin, ( repovestire)
ceilali(deprinderea
de a intra n relaie cu
despre fructe;
ceilali)
T:recitative ritmice
R:tiu s m comport
V
I
cu
ceilali(deprinderea
de a intra n relaie cu
SEMNTUR
A
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
N
E
R
I
ceilali)
T:recitative ritmice
scule
OBSERVAII
L
U
N
I
M
A
R
M
I
E
R
C
U
R
I
ADE
AI:(D, DEC): Din grdin-n farfurie
D-CM: Varza i conopida-observare
DEC- Ed.m :Acum e toamn, da!- cntec (predare)
,,Supa de zarzavat-joc cu text i cant
(repetare);
D: Carnavalul legumelor
1. tiinta:Ce tiu despre legume?
R: :Fac curat, aez la loc,
Biblioteca : Conserve de toamn- etichetarea
Unde stau, unde m joc!
(deprinderea
de a face borcanelor
ordine n sala de grup);
Joc de Rol:De-a grdinarii
SEMNTUR
A
T1:Supa de zarzavat-joc
cu text i cant;
2. Joc distractiv:Atinge ardeiul
T2: 1,2,3...
Joc de miscare Cursa cu cartofi
OPIONAL
Ziua/
SEMNTUR
Data
L
U
N
I
ADP
ALA
R:Cea
mai
curat 1.
tiinta: Ajut iepuraul s ajung la grdina
mas(deprinderea de a
bunicului labirint
pstracurenia i ordinea la
Joc de rol:De-a aprozarul
mas)
T : recitative ritmice
2.
M
A
R
M
I
E
R
C
U
R
I
Ziua/
R:Cea
mai
curat
mas(deprinderea de a
pstra curenia i ordinea la
mas)
T : recitative ritmice
R:Cea
mai
curat
mas(deprinderea de a
pstra curenia i ordinea la
mas)
T :recitative ritmice
ADE
A
D-CM : n grdina bunicilor!- lectur dup
imagini
DEC- Ed.m: Supa de zarzavat, repetare
2.
1.
2.
SEMNTUR
Data
J
O
I
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
V
I
N
E
R
I
ADP
D: Legumele-izvor
de sntate
R: :Fac curat, aez la
loc,
Unde stau, unde m
joc! (deprinderea de
a face ordine n sala de
grup);
T1:Gospodina culege
legumele
T2: Leagnul
ALA
1. Joc de masa:Loto cu legume
ADE
DOS-Ed.s : Povestea
lectura educatoarei
legumelor
ludroase
DLC-Ed.l: Spune
mai
departe (acord
complement)-joc didactic
DOS-APEAC: Conserve de toamn-lipire
predicat
OBSERVAII
Ziua/
Data
ADE
D-AM, ordonarea dup lime : -fi de lucru
DOS-
ED.s : Povestea
legumelor
ludroase -
SEMNTUR
A
J
O
I
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
V
I
N
E
R
I
ordinea la mas)
legume
T : Mergem toi n
pas vioi joc muzical
2. Joc de miscare :ntrecera legumelor vesele
dramatizare
OBSERVAII
SEMNTUR
Data
ADE
AI(D, DEC):Bucheele de flori
L
U
N
I
ADP
ALA
D:Toamna i florile ei
1. Constructii: Vaze pentru flori
R:Plantele au nevoie de
tiinta : De ce florile au culori diferite?
ajutorul nostru(deprinderea
Joc de rol: La florrie
de a ndeplini unele sarcini la
colul viu)
T1:Valsul
florilor
2. Joc de miscare : Alearg la locul tu-euritmie ;
T2:recitative ritmice
Joc distractiv: Floricica nzdrvan .
M
A
R
D:Flori
de
toamn 1. Joc de masa : Domino cu flori.
colorate
Arta : erveele cu flori de toamn (desen decorativ)
R: R:Plantele au nevoie de
Biblioteca: Citim imagini despre florile de toamn
ajutorul nostru(deprinderea
de a ndeplini unele sarcini la
colul viu)
2. Joc de atentie:Gsete i taci!
T1: Samba florilor cntec
T2: recitative ritmice
Joc distractiv:Fluturii zboar la flori
M
I
E
R
C
U
R
I
Ziua/
Data
D:Copiii i florile
1. Stiinta : Cum sunt petalele de floare i ce miros au?,
R:Plantele au nevoie de
(curioziti) convorbire
ajutorul nostru(deprinderea
Joc de masa M: S refacem ntregul
de a ndeplini unele sarcini la
colul viu)
Biblioteca:ntrebri glumee, pentru mini istee
T1: Bum bam,bum bum,
joc cu text i cnt
T2:: Floricica
nzdrvan . Joc distractiv
OPIONAL
SEMNTUR
A
ADE
D-CM Florile din grdina toamnei -lectur dup
imagini
U
N
I
M
A
R
M
I
E
R
C
U
R
I
2.
OPIONAL
Ziua/
Data
ADE
D-AM : Aeaz corect joc didactic (poziii
SEMNTUR
A
J
O
I
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
V
I
N
E
R
I
ajutorul
Joc de rol: E ziua prietenei mele
nostru(deprinderea de a
2. Joc distractiv : Fluturii zboar la flori
ndeplini unele sarcini la
colul viu)
Joc de atentie : Gsete i taci
T1:Ploaia- joc muzical
T2:Bucheele,bucheele
joc de micare
D:Iubim florile toamnei
R: R:Plantele au nevoie
1. Biblioteca: repetarea poeziei Crizantema
de
ajutorul
tiinta : Aezm crizanteme n buchete.
nostru(deprinderea de a
ndeplini unele sarcini la
Arta . Crizantema -modelaj
colul viu)
T1::Floarea mea joc 2. Joc de miscare : Bucheele,bucheele
muzical
Scriem n jurnal- ce am nvat despre frunze i
T2: Bum bam,bum bum
flori?
spaiale)
DOS-Ed.s:Cnd i cui druim flori?
convorbire
OBIECTIVE
(n afara proiectelor
PENTRU
tematice)
TEMA SPTMANAL
OBSERVAII
Ziua/
Data
J
O
I
V
I
N
E
R
I
1.
flori- experiment
ADE
D-AM:,,Unde am aezat vaza cu flori ? fi
de lucru (poziii spaiale)
DOS-Ed.s: Aa da, aa nu , convorbire
(comportamente, atitudini)
DLC-Ed.l :
Completeaz
propoziia
2.
lucrrilor
SEMNTUR
A
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
OBIECTIVE
(n afara proiectelor
PENTRU
tematice)
TEMA SPTMANAL
OBSERVAII
L
U
ADE
AI (D-CM, DEC-AAP): Surprizele toamnei
(joc didactic, pictur)
SEMNTUR
A
N
I
M
A
R
M
I
E
R
C
U
R
I
Ziua/
Data
L
U
N
I
i
adapta
propriul
comportament la cerinele
2. Joc de miscare :n grdina lui Matei
grupului din care face parte)
T1:Trenuleul Mrcine
Joc distractiv:tafeta fructelor
T2: Bate vntul frunzele!
joc cu text i cnt
D:nvm de la furnici.
1. JR:Pregtim conserve pentru iarn
R: :tiu s-i respect pe
Joc de masa: Completeaz tabloul
ceilali(deprinderea de a-i
Biblioteca: Ghicitori despre fructe, legume, flori de
adapta
propriul
comportament la cerinele
toamn
grupului din care face parte)
T1:Melcul,recitativ ritmic. 2. Joc de atentie:Schimb locul
T2: :Merge ariciul pe
Desen animat Greierele i furnica
carare-joc muzical
OPIONAL
ACTIVITI DE NVARE -TURA II
ADP
ALA
R:Mini curate, sntate
Arta:Roadele toamnei modelaj
pentru organism
tiinta : Curioziti din lumea fructelor i legumelor
(deprinderea de a se spala pe
mini ori de cte ori este
nevoie)
Joc de miscare :n grdina lui Matei
T: Zboar, zboar-joc
distractiv
noi o pstrm
(joc didactic, parcurs aplicativ)
ADE
DEC-AAP :
SEMNTUR
A
Surprizele
toamnei-
expoziie
M
A
R
M
I
E
R
C
U
R
I
DLC-Ed.l,
DEC-Ed.m
,,Pentru
tine
toamn!-
Ziua/
Data
J
O
I
ADE
DS,-CM :Cine tie ctig joc didactic
DOS-Ed.s: Puiul de AL.B.Voineti
redarea dialogului
SEMNTUR
A
T1:Greieraul -cntec
T2:Piticii joc cu text i
cnt
ACTIVITATE METODIC
SPTMANAL
V
I
N
E
R
I
principale
secundare
ale
propoziiei);
DOS-APEAC:
Chipul
toamnei-
identificarea
OBIECTIVE
(n afara proiectelor
PENTRU
tematice)
TEMA SPTMANAL
OBSERVAII
Ziua/
Data
J
O
I
V
I
N
E
ACTIVITI DE NVARE-TURA II
ADP
ALA
R:Mini curate, sntate
.Arta: Coul toamnei modelaj
pentru organism
tiinta: Ce vrei s mai tii despre toamn?
(deprinderea de a se spala pe
mini ori de cte ori este
nevoie)
Joc sportiv: Cine l-a strigat pe greiera?
T:
Grduleul-joc
distractiv
ADE
DOS-Ed.s: S
SEMNTUR
A
ascultm de prini
convorbire
D-AM:Rezolv repede i bine!- joc
didactic, fie de lucru individuale/pe grupe
mici
Carnavalul toamnei
- scenet, dans
evaluarea
prinii).
proiectului-
activitate
cu
(n afara proiectelor
OBIECTIVE
tematice)
PENTRU TEMA SPTMANAL
ACTIVITATE
METODIC
SPTMANAL
R
I
OBSERVAII