PROIECT TEMATIC

TEMA ANUALA: Cand, cum si de ce se intampla?

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ‘’Surprizele toamnei’’
PERIOADA: 4.10-29.10.2010
ARGUMENT: Observarea si intelegerea de catre prescolari a schimbarilor din natura
specifice anotimpului toamna. Stimularea curiozitatii copiilor in a descoperi aceste
transformari.
Insusirea constienta, logica, a cunostintelor despre fructele, legumele de toamna,
precum si despre aspectele caracteristice acestui anotimp.
OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE:
- DLC: Sa-si imogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii
personale si/sau a relatiilor cu ceilalti si simultan sa utilizeze un limbaj corect din punct
de vedere gramatical.
- DS: - Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii
date ori gasite de el insusi: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare,
apreciere a cantitatii prin punere in corespondenta.
- Sa comunice impresii, idei pe baza observarilor efectuate.
- DOS: Sa efectueze operatii simple de lucru cu materiale din natura si sintetice.
- DEC: - Sa redea teme plastice specifice desenului.
- Sa intoneze cantece pentru copii.
- DPM: Sa fie capabil sa execute miscari motrice de baza: mers, alergare, sarituri,
rostogoliri, catarari.

INVENTAR DE PROBLEME:
CE STIM?
Ne aflam in anotimpul toamna.
Timpul este racoros, ploua adesea.
Ne imbracam mai gros.
S-au copt multe fucte si legume.
Randunelele zboara spre tarile
calde.
CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?
Ce se intampla cu natura toamna?
De ce se ingalbenesc si cad frunzele?
De ce mama si bunica pregatesc conserve?
Cum trebuie sa consumam fructele si legumele?
De ce sunt atat de importante pentru sanatatea
noastra?
Cum se pregatesc animalele pentru iarna?

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA

COPIILOR :
BIBLIOTECA ARTA JOC DE ROL
Creioane Plastilina Casetrofon, cd cu cantece de
Carioci Acuarele, pensule toamna
Coli Culori Flori, rafie, ceolofan
Imagini de toamna Coli de hartie Bani din hartie
Poezii Hartie creponata, lipici Fructe, legume
Cartea despre fructe Ata maro Cantar
Carti de povesti Hartie glase Genti, sacose
Fise de lucru Sablon castraveti, borcan
Carte cu ghicitori de Polistiren
toamna Crengute
Suluri de carton
CONSTRUCTII STIINTE
Lego Fise de lucru
Rotodisc Puzzle
pioneze Laptop
Prezentari PPT
Fructe si legume de toamna
Frunze de toamna, castane
Planse cu fructe si legume de
toamna
Samburi de fructe
Fise individuale
Jetoane cu fructe si legume

DESCRIEREA PROIECTULUI
Proiectul se desfăşoară pe parcursul a patru săptamâni, , perioadă în care preşcolarii
de la grupa „Buburuzele” vor învăţa : sa descrie schimbarile constatate in natura, sa
recunoasca si sa deosebeasca fructele si/de legumele de toamna, cum sa consume
fructele si legumele, care este rolul lor .

SCOPUL:
- Formarea şi cultivarea interesului pentru observarea schimbarilor survenite in natura;
- Transmiterea unor noţiuni şi cunoştinţe privind anotimpul toamna;
- Dezvoltarea capacităţii de diferentiere a alimentelor sanatoase de cele nesanatoase,
incurajarea consumului de fructe si legume proaspete.
OBIECTIVELE PROIECTULUI TEMATIC:
- sa enumere caracteristicile anotimpului toamna;
- sa numeasca fuctele si legumele de toamna;
sa descrie diferenta dintre un fuct si o leguma de toamna;
- sa deosebeasca fructele si legumele de toamna dintre mai multe prezentate;
- sa descrie caracteristicile lor;
- sa verbalizeze importanta consumului (si modul cum trebuie \consumate) fructele si
legumele de toamna.

CENTRUL TEMATIC
A fost dotat pe timpul desfăşurării proiectului cu:un panou, un cos cu fucte si legume,
frunze uscate, castane, poezii despre toamna, imagine cu Zana Toamna, cd cu cantece de
toamna.

INVENTAR DE ACTIVITATI
Săptămâna 1 – ‘’CALATORIND PE-O FRUNZA’’
I. Activităţi pe arii de stimulare
Biblioteca : - citim imagini cu aspecte de toamna
- ‘’Ploaia toamnei’’ – linii verticale
- decoram umbrela (grafisme)
Construcţii : - Palatul Zanei Toamna
- Ghivece pentru flori
- Gradina
- Casute
- Parcul in anotimpul toamna
Artă: - colorăm imagini de toamna
- modelam ‘’Randunica’’
- pictam frunze de toamna
Ştiinţă: - sortam frunze de toamna dupa marime si culoare
- puzzle ‘’Veverita la ghinde’’
Joc de rol : - Calatoria spre tarile calde
- De-a floraresele
II. Activităţi pe domenii experienţiale:
Cunoaşterea mediului : Plimbare in natura-observare
Educarea limbajului : ,, Toamna’’ de Demostene Botez- memorizare; ‘’Frunza’’ de Emil
Garleanu – lectura educatoarei
Educaţie muzicală : ‘’Acum e toamna da!’’- predare; ‘’Micul greieras’’- joc muzical
Activităţi matematice : ,,Stolul randunelelor’’ (exercitiu cu material individual), ‘’Pune
langa cifra…tot atatea frunze’’ (joc exercitiu)
Educaţie artistico-plastică : ,, Crizantema’’ pictura
Educaţie pentru societate: ,, Cum ingrijim natura’’- convorbire
Educaţie fizică : ‘’Atentie, sa nu gresiti!’’-intoarcere prin sasritura la stanga si la dreapta;
‘’Catelul prinde pisica’’
Activitate practică : ,, Umbrela’’- colaj.

Săptămâna 2- ‘’DULCEATA TOAMNEI’’

I. Activităţi pe arii de stimulare
Biblioteca : - rasfoim cartea despre fructe
- Boabe de struguri- elemente grafice
-‘’Punguta cu doi bani’’- repovestire
- Cosul de fructe - grafisme
Artă : - coloram fructele preferate
- ‘’Strugurele’’-dactilopictura
Construcţii : - Ladite pentru fructe
- Camara bunicii
- Marul si para din pioneze
Joc cu rol : - de-a gospodinele
- De-a cumparatorii
- La aprozar
Stiinţă : - studiem samburii fructelor
II. Activităţi pe domenii experienţiale:
Cunoasterea mediului: Strugurele si marul-observare
Educarea limbajului: ‘’Ce este, cum este?’’- joc didactic, ‘’Eu spun una, tu spui multe’’-
joc didactic
Educaţie muzicală : ‘’Acum e toamna, da’’-repetare, ‘’Bate vantul frunzele’’
Activităţi matematice: ‘’Gaseste-mi jumatatea’’, formare de multimi dupa diferte insusiri
Educaţie artistico-plastică : ‘’Cosul cu fructe de toamna’’- pictura
Educaţie pentru societate: ‘’Povestea nucii laudaroase’’ de V. Colin- lectura educatoarei
Educaţie fizică : ‘’Alergam corect’’(plecare si oprire la semnal), ‘’Cine te-a strigat?’’
Activitate practică: Livada de meri (colaj)- lucrare colectiva

Săptămâna 3- ‘’SUPA DE ZARZAVAT’’

I. Activităţi pe arii de stimulare
Biblioteca : - Ce stii despre legumele din imagine?-formare de propozitii
- rasfoim imagini cu legume de toamna
‘’Seminte’’- grafisme
Artă : - Legume de toamna-modelaj
- coloram legumele preferate
- leguma preferata-pictura
Construcţii : - Ladite pentru legume
- Straturi cu legume
- legume din…pioneze
Joc cu rol : - de-a vanzatorii de legume
- La piata
Stiinţă : - Spune ce ai pipait (joc senzorial)
- observam legume, seminte, frunze
II. Activităţi pe domenii experienţiale:
Cunoaşterea mediului : ,, Ardeiul si vanata’’-observare
Educarea limbajului : ,,Ridichea uriasa’’ lectura dupa imagini; ‘’o poveste de la piata’’-
poveste creata de copii
Activităţi matematice : ,, Aranjam legumele in cos’’-joc exercitiu, ‘’In camara bunicii’-
formare de multimi cu mai multe si mai putine elemente
Educaţie artistico-plastică : ,, Morcovul’’-modelaj
Educaţie pentru societate: ,, Copiii mofturosi la masa’’-convorbire
Educaţie fizică : ‘’De-a soldatii’’, Cine ajunge primul;
Activitate practică : ,, Borcanul cu muraturi’’-lipire.

Săptămâna 4- ‘’TOAMNA HARNICA’’

I. Activităţi pe arii de stimulare
Biblioteca : ‘’Albumul toamnei’’
Rasfoim cartile de povesti
Arta: -auditie cantece de toamna
- coloram imagini de toamna
- Copacul toamna-modelaj
Constructii: - Adaposturi pentru animale
- Adaposturi pentru vreme rea
- Palatul Zanei Toamna
Joc de Rol: - ‘’La cumparaturi’’, ‘’Punem conserve’’, ‘’De-a gospodinele’’
Stiinte: - Dovleacul-puzzle
- numaram fructe si legume
II. Activităţi pe domenii experienţiale
Cunoasterea mediului : A venit toamna!-fisa individuala de lucru
Educarea limbajului : Serbarea toamnei-repetarea poeziilor invatate
‘’Balada unui greier mic’’ de G.Toparceanu – discutii pe baza
textului
Activitati matematice: Cate fructe a colorat soarele de toamna?-fisa de lucru
Asezam coditele de mar dupa latime
Educatie artistico-plastica : Toamna-desen
Educatie pentru societate : Cum protejam animalele de vremea rea?- lectura dupa imagini
Activitate practica:’’Toamna’’-lucrare colectiva (macheta)

RESURSE UMANE: copii, părinţi, educatoare.

RESURSE DE TIMP: 4 săptămâni.

EVALUARE: Se va realiza in cea de-a patra saptamana prin probe orale(repetarea

cantecelor si poeziilor de toamna), fise individuale de lucru, lucrari practice (macheta),
desene.

SURSE BIBLIOGRAFICE:

Ministerul Educaţiei şi Cercetării, “ Metoda proiectelor la vârstele timpurii” ,

Ed.Miniped, Bucureşti, 2002

Revista invatamantului prescolar 1-2/2010, Bucuresti

SURPRIZEL
E TOAMNEI
- PROIECT TEMATIC-