COLEGIUL NAIONAL DE MEDICIN I FARMACIE RAISA PACALO

CATEDRA DISCIPLINE FUNDAMENTALE

PROIECT
AL LECIEI TEORETICE
SUBIECTUL:
MORFOLOGIA I FIZIOLOGIA ANALIZATORULUI OPTIC.

Coul Cristina
PROFESOR LA DISCIPLINA
ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI

CHINU 2016
DISCIPLINA: ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI

DURATA: 180 MIN

COMPETENA SPECIFIC: FORMAREA CAPACITILOR I DEPRIINDERILOR N APLICAREA CUNOTINELOR DESPRE
P RTICULARITILE MORFOFUNCIONALE ALE GLOBULUI OCULAR.
SUBIECTUL LECIEI: ANALIZATORUL OPTIC. MORFOLOGIA I FIZIOLOGIA.
TIPUL LECIEI: DE APLICARE A CUNOTINELOR.

DESIGNUL INSTRUCIONAL
ETAPELE LECIEI

OBIECTIVE OPERAIONALE

STRATEGIA DIDACTIC
FORMA DE
ORGANIZARE
SARCINA DIDACTIC

METODA DE
PREDARENVARE

RESURSE

EVOCAREA
Crearea contextului
O1- Actualizarea
motivant
pentru
cunotinelor
nvarea eficient

Stabilirea punctului
de plecare bazat pe
cunotinele
anterioare,
O2- Identificarea prilor
experiena proprie componente ale globului
de
nvare
a ocular.
elevului.

Stabilirea scopului
i a obiectivelor
proprii de nvare,
personalizarea
procesului
de
nvare

S1. Vizionai filmul i deducei

ideea principal.

Frontal

Discuie ghidat

Film didactic
Anexa I

S2.
n
baza
informaiilor
achiziionate anterior elaborai
schema prilor componente ale
globului ocular.

Individual

Harta
conceptual

Prezentare n
format Power
Point
Lecia
tiinific
Harta
conceptual

INDICATORI DE REALIZARE.
METODA DE EVALUARE.

Se va aprecia contientizarea
importanei unor lucruri/fapte
pentru pregtirea ctre viaa n
societate.
Metoda:
Chestionare oral.
Se va aprecia corectitudinea
tiinific a elaborrii schemei
Metoda:
Elaborarea schemei
Chestionare oral

Anexa III

S3. Conform prii structurale

alese din puzzle de format trei
echipe .

Frontal

Puzzle
Anexa II

Se va aprecia caracterul logic

de formare a imaginelor.
Metoda:

Observare curent

REALIZAREA
SENSULUI

O3 Explicarea i
demonstrarea
Meninerea
imparticularitilor
plicrii i a interesului, stabilite n morfologice ale
faza de evocare.
globului ocular.

Corelarea
informaiilor noi cu
schemele
preexistente i motivarea
elevului
pentru explorarea
subiectului.

S4.Descriei i demonstrai pe
tabele i mulaje formaiunile
anatomice ale globului ocular.
Echipa I Structura extern a
globului ocular
Echipa II - Structura intern a
globului ocular
Echipa III Fiziologia globului
ocular.

Lucru n
echipe

Conversaia
euristic.
Demonstrare.
Descriere.

S5. Complectai sarcinile practice

din Ghidulul practic cu privire la
structura globului ocular.

Individual

Lucru cu ghidul
practic

Agenda de
lucru

S6. Vizionai filmul didactic

despre particularitile
morfofuncionale ale globul
ocular.

Frontal

Film didactic

Film didactic. Se va aprecia abordarea

tiinific a subiectului.
Anexa IV Metoda:
Observare curent
Chestionare oral

O4 Utilizarea corect a
termenilor
ncurajarea
stabi- Nomenclaturii
lirii de ctre elevi a anatomice.
scopurilor, analizei
critice,
analizei
comparate
i
sintezei etc.

Tabele
Plane
Mulaje

Se va evalua corectitudinea
demonstrrii i expunerii
tiinifice a materialului
studiat, cu utilizarea corect a
termenilor Nomenclaturii
anatomice.
Metoda:
Demonstraie
Chestionare oral

Se va evalua corectitudinea
complectrii Ghidului practic,
cu utilizarea corect a
termenilor Nomenclaturii
anatomice.
Metoda:
Complectrea Ghidului
practic

O5 Identificai funciile
analizatorului optic.

n baza filmului prezentat

rspundei la urmtoarele
ntrebri:
Determinarea acuitii vizuale.
Demonstrarea acomodrii la.
variaiile de lumin
Demonstrarea prezentei petei
oarbe.

S7. Rezolvai testul .

REFLECIA
Consolidarea
cunotinelor noi i
restructurarea activ
a schemei cognitive
iniiale pentru a
include n ea noi
concepte.
Crearea condiiilor
pentru ca elevii s
exprime n propriile
lor cuvinte ideile i
informaiile atestate / asimilate.
Generarea
unui
schimb sntos de
idei ntre elevi, prin
care s-i dezvolte
vocabularul
i
capacitatea
de
exprimare.
Crearea contextu-lui

Frontal

Demonstraia
Discuie ghidat

Fie de lucru
Multimedia
Pixuri
Anexa V

Individual

Autoevaluarea

Itemi
Anexa VI

S9.
Cu ajutorul suportului Individual
tiinific evaluai-v schemele.

Testare

Itemi
Suport de
curs
Anexa VII

Se va aprecia corectitudinea
ndeplinirei sarcinilor de lucru
practic.
Metoda:
Observare curent

Se va aprecia corectitudinea
transferului de cunotine i
expunerea acestora, cu
utilizarea corect a termenilor
NA.
Metoda:
Chestionarea scris

Se va aprecia corectitudinea
autoevalurii.
Metoda:
Autoevaluarea.

pentru
exteriorizarea
atitudinilor n raport cu
cele nvate.
Se ofer explicaii
suplimentare.

EXTENSIA
Exersarea
diferitelor situaii
de integrare, corelnd teoria i
practica, realiznd
transferul de
cunoatere

S10. n baza cunotinelor

achiziionate, de prezentat regulile
de igien a globului ocular, pentru
promovarea sntii ochilor.

Individual

Se va aprecia corectitudinea
transferului de cunotine i
expunerea acestora, cu
utilizarea corect a termenilor
NA.
Metoda:
Elaborarea unui complex de
exerciii de relaxare a ochilor.

Bibliografie:

a) de specialitate
1. Sv.Cheptanari. Anatomia i fiziologia omului,Tipografia centrala. Chiinu, 2013.
2. Vorobiova E. Anatomia i fiziologia omului, Chiinu.Universitas.,1992
2. Albu I. Anatomia i fiziologia omului. Bucureti, 1996
3. Ispas. P. Anatomia i fiziologia omului cu aplicaii practice. EDP.,Bucure ti,2000
4. Cezar Tb. Niculescu, Bogdan Voiculescu, Cristian Nia. Anatomia i fiziologia omului ,Bucure ti,2009.
5. Vique-Martin. Atlas al corpului uman. Edidura Prut Internaional,2006

b) psihopedagogic
1. Cerghit I., Metode de nvmnt. Ed. Polirom, Iai, 2007.
2. Manolescu, M., Evaluarea colar. Metode, tehnici, instrumente. Ed. Meteor, Bucureti, 2006.