Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 6.04.2011
Gradinita : Nr. 1 Targoviste
Grupa: Mare Step by Step
Educatoare : Furcoi Veronica
Propunatoare: Popa (Udroiu) Laura
Tema activităţii:"Flori de primăvară"
Tipul de activitate:integrata
Forme de realizare: in grupuri mici, frontal, individual
Centre de activitate:
1
Joc de rol:ALA: „De-a floraresele”
Obiective operationale:
O1- sa asculte cu atentie povestea;
O2- sa povesteasca dupa imagini;
O3-sa denumeasca partile componente ale florii;
O4-sa recunoasca florile de primavara;
O5-sa decupeze dupa contur florile;
O6-sa lipeasca florile pe carton;
O7-sa alcatuiasca din piese de lego ghivece pentru flori.
Strategii didactice
2
Desfăşurarea activităţii
3
Centrul Arta:
Copii vor primii cate o fisa ,flori Explicatia
decupate si lipici.Vor trebui sa lipeasca
florile pe fisa.
Centrul Joc de Rol: Folosirea de replici
Copii se vor juca de-a floraresele. potrivite rolului pe care
Centrul Constructii: il interpreteaza
Din piese de lego copii vor construii
ghivece pentru flori.
6. Evaluarea Dupa inchierea activitatilor la Observatia Evaluarea si
performantei centre,copiii impreuna cu educatoarea autoevaluarea activitatii
trec pe la fiecare centru pentru a vedea Explicatia desfasurate de copii
ce au realizat atat ei cat si colegii lor.Se
fac aprecieri individuale si colective.
7. Asigurarea Vor primi o fisa de evaluare in care vor Explicatia
retentiei pune cate o bulina rosie sub florile care
infloresc primavara,vor incercui din Exercitiu Evaluarea individuala
mai multe flori ghiocelul,vor colora
laleaua si narcisa.
8. Încheierea Se vor face aprecieri verbale asupra
activităţii modului in care s-a desfasurat Conversatia De grup
activitatea