Sunteți pe pagina 1din 7

CODUL DE ETIC PENTRU NVMNTUL PREUNIVERSITAR CAPITOLUL I DISPOZIII GENERALE Art.1.

- (1) Prezentul Cod de Etic (denumit n continuare Cod) este elaborat n baza Art. 10 i a Art. 16 din ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5550/ 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a Consiliului naional de etic din nvmntul preuniversitar. (2) Codul este aplicabil tuturor persoanelor din sistemul naional de nvmnt preuniversitar de stat, particular i confesional, responsabile cu instruirea i educaia, i care, n conformitate cu prevederilor Statutului personalului didactic din Legea Educaiei Naionale 1/2011, ndeplinesc funcia de personal didactic/cadru didactic, personal didactic auxiliar, personal didactic asociat, precum i funcii de conducere, de ndrumare i control n cadrul unitilor/instituiilor de nvmnt preuniversitar, n inspectoratele colare i casele corpului didactic. (3) Reglementrile din acest cod vizeaz, n mod particular, persoanele care ndeplinesc funcia de cadru didactic n sistemul de nvmnt preuniversitar romnesc, public sau privat, indiferent de statutul deinut. Art. 2. - Codul funcioneaz att ca un contract moral ntre prini/tutori legali, elevi, comunitatea local i diferitele categorii de personal din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabile cu instruirea i educaia, ct i ca un sistem de standarde de conduit colegial capabile s contribuie la coeziunea instituional i a grupurilor de persoane implicate n activitatea educaional, prin formarea i meninerea unui climat bazat pe cooperare i competiie dup reguli corecte. Art. 3. - Respectarea prevederilor prezentului Cod reprezint o garanie a creterii calitii i prestigiului nvmntului preuniversitar, scop posibil de atins prin intermediul urmtoarelor obiective: a) autodisciplinarea persoanelor responsabile cu instruirea i educaia, prin asumarea coninutului acestui cod; b) meninerea unui grad nalt de profesionalism n exercitarea atribuiilor i funciilor personalului din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat, particular sau confesional, responsabile cu instruirea i educaia, n mod special a persoanelor care ndeplinesc funcia de cadre didactice; c) ameliorarea calitativ a relaiilor dintre actorii educaionali; d) reducerea practicilor inadecvate i/sau imorale ce pot aprea n mediul educaional preuniversitar; e) creterea gradului de coeziune a personalului implicat n activitatea educaional; f) facilitarea promovrii i manifestrii unor valori i principii aplicabile n mediul colar preuniversitar, inserabile i n spaiul social; g) sensibilizarea opiniei publice n direcia susinerii valorilor educaiei.

Art. 4.- Orice persoan din sistemul naional de nvmnt preuniversitar de stat, particular i confesional, responsabil cu instruirea i educaia, are datoria moral i profesional de a cunoate, de a respecta i de a aplica prevederile prezentului Cod.

CAPITOLUL II VALORI, PRINCIPII I NORME DE CONDUIT Art. 6. - Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat, particular i confesional, responsabil cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, trebuie s i desfoare activitatea profesional n conformitate cu urmtoarele valori i principii: a) imparialitate, independen i obiectivitate; b) responsabilitate moral, social i profesional; c) integritate moral i profesional; d) confidenialitate; e) activitate n interesul public; f) respectarea legislaiei generale i a celei specifice domeniului; g) respectarea autonomiei personale; h) onestitate i corectitudine intelectual; i) respect i toleran; j) autoexigen n exercitarea profesiei; k) interes i responsabilitate n raport cu propria formare profesional; l) implicarea n democratizarea societii, n creterea calitii activitii didactice i a prestigiului unitii/instituiei de nvmnt preuniversitar, precum i a specialitii/domeniului n care lucreaz; m) respingerea conduitelor didactice inadecvate. Art. 7. - n vederea asigurrii unui nvmnt de calitate, n relaiile cu elevii, persoanele responsabile cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, au obligaia de a cunoate, respecta i aplica un set de norme de conduit. Acestea au n vedere: (1) Ocrotirea sntii fizice, psihice i morale a elevilor prin: a) supravegherea permanent a acestora pe tot parcursul activitilor n coal ct i n cadrul celor organizate de unitatea colar n afara acesteia, n vederea asigurrii depline a securitii tuturor celor implicai n aceste aciuni; b) interzicerea agresiunilor fizice i tratamentelor umilitoare, sub orice form, asupra elevilor; c) asigurarea proteciei fiecrui elev, prin denunarea formelor de violen fizic exercitate asupra acestora, a oricrei forme de discriminare, abuz, neglijen sau de exploatare a elevilor, n conformitate cu prevederile Legii nr. 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului, cu modificrile i completrile ulterioare; d) excluderea oricror forme de abuz sexual, emoional sau spiritual;

e) interzicerea hruirii sexuale i a relaiilor sexuale cu elevii, inclusiv a celor consensuale; (2) Responsabilitate n vederea atingerii de ctre elevi a standardelor de performan prevzute de documentele colare. (3) Respectarea principiilor docimologice. (4) Interzicerea oricror activiti care genereaz corupie: a) fraudarea examenelor de orice tip contra bani, obiecte, servicii etc; b) solicitarea de ctre personalul didactic a unor sume de bani sau cadouri n vederea obinerii de ctre elevi a unor rezultate colare incorecte; c) traficul de influen i favoritismul n procesul de evaluare; d) colectarea de fonduri de la elevi sau de la prinii acestora pentru cadouri sau pentru protocolul destinat cadrelor didactice antrenate n organizarea i desfurarea unor activiti de evaluare (examene i evaluri naionale, olimpiade, alte concursuri colare etc.); e) interzicerea meditaiilor cu proprii elevi, contra unor avantaje materiale. (5) Interzicerea implicrii elevilor n activiti de partizanat politic i de prozelitism religios, organizate special n acest sens de ctre persoanele responsabile cu instruirea i educaia elevilor, n cadrul unitilor de nvmnt preuniversitar sau n afara acestora. (6) Excluderea din relaiile cu elevii a oricrei forme de discriminare, asigurarea egalitii de anse i promovarea principiilor educaiei inclusive. (7) Respectarea demnitii i recunoaterea meritului personal al fiecrui elev. Art.8. - n relaia cu prinii/tutorii legali, persoanele responsabile cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit: a) acordarea de consultan prinilor/tutorilor legali n educarea propriilor copii i susinerea rolului parental; b) stabilirea unei relaii de ncredere mutual, a unei comunicri deschise i accesibile; c) disponibilitatea pentru rezolvarea problemelor educative enunate de ctre prini/ tutori legali; d) informarea prinilor/tutorilor legali despre toate aspectele activitii elevilor prin furnizarea explicaiilor necesare nelegerii i aprecierii coninutului serviciilor educative; e) informarea prinilor/tutorilor legali despre evoluia activitii colare, evitnd tendinele de prezentare parial sau cu tent subiectiv; f) respectarea confidenialitii datelor furnizate i a dreptului la intimitate individual i familial;

g) persoanele responsabile cu instruirea i educaia, n mod particular personalul didactic, nu vor impune, n relaia cu prinii/tutorii legali, dobndirea/primirea de bunuri materiale sau sume de bani pentru serviciile educaionale oferite; h) consilierea prinilor/tutorilor legali privind alternativele de formare i dezvoltare optim a copiilor lor, din perspectiva expertizei psihopedagogice i a respectrii interesului major al copilului. Art. 9. - Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabil cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit colegial: a) relaiile profesionale trebuie s se bazeze pe respect, onestitate, solidaritate, cooperare, corectitudine, toleran, evitarea denigrrii, sprijin reciproc, confidenialitate, competiie loial, interzicerea fraudei intelectuale i a plagiatului; b) orice membru al personalului didactic va evita lezarea libertii de opinie, viznd convingerile politice i religioase; c) orice membru al personalului didactic va evita practicarea oricrei forme de discriminare n relaiile cu ceilali colegi; d) ntre persoanele din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabile cu instruirea i educaia se interzice solicitarea de servicii personale de orice tip de la colegi care sunt sau urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare sau promovare; e) n evaluarea competenei profesionale se vor utiliza criterii care au n vedere performana i rezultatele profesionale; f) ncurajarea diseminrii cunotinelor profesionale, n vederea atingerii unor standarde superioare de calitate n activitatea didactic; g) orice cadru didactic trebuie s evite, prin afirmaii, aprecieri sau aciuni, s afecteze imaginea profesional i/sau social a oricrui alt membru al corpului profesoral, cu excepia situaiilor prevzute i formalizate de actele normative n vigoare ( evalurile anuale, comisia de disciplin etc.); h) ntreaga activitate a persoanelor din sistemul de nvmnt preuniversitar, responsabile cu instruirea i educaia, trebuie s permit accesul la informaiile care intereseaz pe toi membrii comunitii colare, posibilii candidai, instituiile cu care entitatea colaboreaz i publicul larg, asigurnd astfel o informare corect i facilitarea egalitii de anse, precum i asigurarea accesului echitabil la resursele colare i ale sistemului de nvmnt; i) reacia public - prin drept la replic, discurs public, ntrunire etc. -, atunci cnd o anumit situaie creat de ctre membrii comunitii educaionale sau de ctre oricine altcineva din afara acesteia afecteaz imaginea unitii/instituiei colare, sistemului de nvmnt preuniversitar romnesc, oricrei persoane, membr a comunitii educaionale. Art. 10. - Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabil cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice care ndeplinesc funcii de conducere, de ndrumare i control sau care sunt membri n structuri de conducere, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit managerial: a) respectarea criteriilor unui management eficient al resurselor; 4

b) promovarea standardelor profesionale i morale specifice; c) aplicarea obiectiv a reglementrilor legale i a normelor etice; d) evaluarea corect conform prevederilor din fia postului; e) selectarea personalului didactic i personalului didactic auxiliar de calitate, conform legislaiei n vigoare; f) interzicerea oricrei forme de constrngere ilegal i/sau ilegitim, din perspectiva funciei deinute; g) respingerea oricrei forme de abuz n exercitarea autoritii; h) interzicerea oricrei forme de hruire a personalului didactic, indiferent de statutul i funcia persoanei hruitoare; i) exercitarea atribuiilor ierarhic-superioare, din perspectiva exclusiv a evalurii, controlului, ndrumrii i consilierii manageriale corecte i obiective. Art. 11. - n exercitarea activitilor didactice (colare i extracolare), membrilor personalului didactic le sunt interzise: a) consumul de substane psihotrope sau alcool; b) organizarea pariurilor i a jocurilor de noroc; c) folosirea dotrilor i a bazei materiale din spaiile de nvmnt n vederea obinerii de beneficii financiare personale; d) distrugerea intenionat a dotrilor i a bazei materiale din spaiile de nvmnt; e) distribuirea materialelor pornografice; f) utilizarea de materiale informative interzise prin lege; g) organizarea de activiti care pot pune n pericol sigurana i securitatea elevilor sau a altor persoane aflate n incinta unitii/instituiei de nvmnt. Art. 12. - n relaia cu instituiile i reprezentanii comunitii locale, persoanele responsabile cu instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, vor respecta i aplica urmtoarele norme de conduit: a) colaborarea i parteneriatul cu instituiile/reprezentanii comunitii locale vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate; b) colaborarea i parteneriatul cu organizaiile non-guvernamentale ce au ca obiect de activitate educaia vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate; c) responsabilitate i transparen n furnizarea de informaii ctre instituiile de stat n protejarea drepturilor copilului, atunci cnd interesul/nevoia de protecie a copilului impun acest lucru; d) parteneriatele cu ageni economici vor avea n vedere asigurarea sprijinului reciproc, n scopul furnizrii unor servicii educaionale de calitate; e) n realizarea colaborrii i a parteneriatelor cu instituiile/reprezentanii comunitii locale, organizaiile non-guvernamentale i agenii economici nu se vor angaja activiti care s conduc la prozelitism religios i partizanat politic, aciuni care pun n pericol integritatea fizic i moral a elevilor sau care permit exploatarea prin munc a acestora.

CAPITOLUL III RSPUNDERI PRIVIND RESPECTAREA PREVEDERILOR CODULUI Art. 13. - (1) Orice persoan, participant/implicat n mod direct sau indirect n activitile din domeniul educaional preuniversitar, care consider, n mod ntemeiat, prin raportare la prevederile prezentului Cod, c este victima sau martorul unui comportament lipsit de etic profesional din partea unei/unor persoane din sistemul naional de nvmnt preuniversitar de stat, particular i confesional, responsabile cu instruirea i educaia, are dreptul de a sesiza comisia judeean/a municipiului Bucureti de etic. Art. 14. - Procedurile privind funcionarea comisiei judeene/a municipiului Bucureti de etic, precum i cele privind anchetarea i soluionarea nclcrii prevederilor Codului sunt conforme cu prevederile stabilite prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5550/ 2011. Art. 15. - Prezentul Cod face distincia ntre nclcarea neintenionat i cea intenionat a prevederilor sale. (1) n cazul nclcrii neintenionate a prevederilor codului, fapt dovedit n urma anchetei i audierilor comisiei judeene/a municipiului Bucureti de etic, persoana n cauz va fi consiliat cu privire la nelegerea situaiei de nclcare a principiilor codului de etic i, respectiv, va fi sprijinit pentru concilierea amiabil cu partea reclamant. (2) n cazul nclcrii intenionate a prevederilor codului, fapt dovedit n urma anchetei i a audierilor comisiei judeene/a municipiului Bucureti de etic, aceasta din urm poate iniia urmtoarele msuri, n funcie de gradul de nclcare a prevederilor Codului, de repetarea comportamentului respectiv, precum i n funcie de punctul de vedere al Consiliului Profesoral sau a altor organisme precum, Consiliul Reprezentativ al Prinilor, Consiliul colar al Elevilor: a) concilierea amiabil cu partea reclamant; b) atenionarea colegial n cadrul comisiei judeene de etic/a municipiului Bucureti i informarea Consiliului de Administraie al unitii de nvmnt preuniversitar/instituiei de nvmnt, pentru luarea n considerare a neconformrii persoanei respective cu prevederile codului; c) propunerea de includere a persoanei respective ntr-un program de remediere comportamental, prin consilierea i monitorizarea sa pe o perioad decis de ctre Consiliul de Administraie al unitii de nvmnt preuniversitar/instituiei de nvmnt. Coninutul programului de remediere comportamental va fi stabilit de ctre o comisie compus dintr-un reprezentant al profesorilor-membru al Consiliului de Administraie, un reprezentant al prinilor i psihologul

colar. Acest program va fi aprobat de ctre Consiliul de Administraie al unitii/instituiei de nvmnt; d) comisia judeean de etic/a municipiului Bucureti, n funcie de gradul de nclcare a normelor Codului, poate propune comisiei de cercetare disciplinar de la nivelul unitii de nvmnt preuniversitar/inspectoratului colar/MECTS, analiza cazului n vederea sancionrii disciplinare, n conformitate cu prevederile Statutului personalului didactic din cadrul Legii Educaiei Naionale 1/2011. (3) Conform Art. 10, e) din cadrul ordinului ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5550/ 2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a Consiliului naional de etic din nvmntul preuniversitar, atunci cnd apar cazuri care sunt de domeniul legii penale, comisia de etic a judeului/municipiului Bucureti notific instituiile statului abilitate cu realizarea cercetrii penale. (4) Consilierea comisiei de etic a judeului/municipiului Bucureti privind decizia de notificare i notificarea propriu-zis adresat instituiilor statului abilitate cu realizarea cercetrii penale, sunt realizate de ctre serviciul juridic al inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti.

CAPITOLUL IV DISPOZIII FINALE Art. 16. - Prezentul Cod nu se substituie legilor i regulamentelor n vigoare din domeniul educaiei i nici nu poate contraveni acestora. Art. 17. - Prin prevederile prezentului Cod, activitile comisiilor judeene de etic/comisiei de etic a municipiului Bucureti nu se substituie activitilor comisiilor de cercetare disciplinar, constituite la diferite niveluri, conform prevederilor Statutului personalului didactic din Legea Educaiei Naionale 1/2011 i nici activitilor instituiilor statului abilitate cu realizarea cercetrii penale. Art. 18. - (1) Modificarea prevederilor prezentului Cod se poate face ca urmare a propunerilor a 2/3 din totalul membrilor Consiliului naional de etic. (2) Modificrile la Cod se realizeaz de ctre un grup de lucru special constituit n acest scop i sunt aprobate cu 2/3 din voturile exprimate, cu condiia ca numrul reprezentanilor Consiliului naional de etic s fie cel puin egal cu 2/3 din numrul total al membrilor. (3) Modificrile la Cod intr n vigoare ncepnd cu anul colar urmtor aprobrii lor. Art. 19. - Prezentul Cod se aprob prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. 7