PEDAGOGIA tiin Integrativ a Educaiei Dragu Constantina Andreea- anul I- Economia Comerului, Turismului i Serviciilor Data: 25.06.

.2013 Din punct de vedere etimologic, termenul de pedagogie deriv din cuvantul grecesc paidaggia (de la pais, paidos= copil i agge =aciunea de a conduce) semnificnd n sens propriu al cuvntului, conducerea copilului, creterea acestuia sub aspect practic i concret. (Cuco Constantin, 2006, p. 15) n ce privete dilema dac pedagogia este o tiin, o tehnic sau o art, nclinm s credem c disciplina n discuie este o tiin, discurs teoretic asupra unui fenomen, care n unele circumstane, se prelungete n aciuni concrete, ntruchipnd astfel note ale tehnicii . Cei care spun c pegagogia este o art fac confuzie ntre educie i tiina care vizeaz educaia pedagogia. (Cuco Constantin, 2006, p. 17) Statutul de tiin i este asigurat de totaliatea legilor, principiilor, etc. referitoare la educaie, iar cu ajutorul acestora sunt explicate fenomenele i procesele educative. Pedagogia ndeplinete o funcie teoretic. Ea prezint metodele i mijloacele de educaie, formele de organizare ale ei ca i elementele care sau la baza managmentului sistemului de educaie i nvmnt, ndeplinind i o funcie practic. Pedagogia este tiina care care modeleaz personaliti n conformitate cu anumite finaliti la care un individ sau un colectiv aspir n mod deliberat. Pedagogia se particularizeaz n raport cu celelalte discipline ce studiaz fenomenul educativ, prin aceea c se oprete asupra producerii intenionat a unor modificri n structura intern a personalitii. (Drgan Ion; Nicola Ioan, 1995, p. 12) Pedagogia se ocup cu ceea ce este, cu ceea ce trebuie s fie i cu ceea ce se face. Este deci tiin descriptiv, teorie normativ, realizare practic. (Planchard mile, 1992, p. 32) Dicionarul de pedagogie, ediia 1979, definete educaia ca fiind : un ansamblu de aciuni desfurate n mod deliberat ntr-o societate, n vederea transmiterii i formrile la noile generaii, a experienei de munc i de via, a cunotinelor, deprinderilor, comportamentelor i valorilor acumulate de oameni pn n acel moment. (Ministerul Educaiei i nvmntului, Institutul de Cercetri Pedagogice i Psihologice, 1979) Educaia este aciunea de formare a individului pentru el nsui, dezvoltndu-i-se o multitudine de interese. (Herbart J. F., 1976, p. 62)

Educaia este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare i moralizare a omului, iar scopul educaiei este de a dezvolta n individ toat perfeciunea de care este susceptibil. (Kant Imanuel, 1992, p. 17) Odat cu dezvoltarea tiinei i tehnicii, viaa poate deveni din ce n ce mai antinatural, iar individul risc s-i atenueze diferite forme de sensibilitate. (Cuco Constantin, 2006, p. 66) Una din sarcinile educaiei de mine va fi s contribuie la ntreinerea funciilor pe care viaa zilnic nu le va stimula suficient. (Mialaret Gaston, 1981, p. 30) Rolul educaiei este de a dezvolta calitile generale ale speciei umane i de a-l pregti pe om pentru exercitarea diferitelor roluri sociale. (Nicola Ioan, 1994, pg. 18-19) n condiiile n care se accept permanentizarea educaiei, iar societatea i multiplic i diversific mijloacele pe care le pune la dispoziia membrilor si n acest scop, este timpul sa i recunoasc pedagogiei prioritatea asupra obiectului su de studiu-educaia-, precum i dreptul de a integra ntr-un sistemunitar contribuiile altor tiine la explicarea fenomenelor i proceselor educative, ca i la gsirea unor forme, metode i mijloace de educaie care s permit realizarea scopurilor acesteia, cu cheltuieli minime de resurse umane, materiale, financiare i de timp. (Jinga Ioan; Istrate Elena, 2008, p. 26) Rolul educaiei este de a dezvolta calitile generale ale speciei umane i de a-l pregti pe om pentru exercitarea diferitelor roluri sociale. (Nicola Ioan, 1994, pg. 18-19)

Bibliografie:
Cuco Constantin. (2006). Pedagogie. Bucureti: Editura Polirom. Drgan Ion; Nicola Ioan. (1995). Cercetare psihopedaogic. Trgu-Mure: Editura Tipomur. Herbart J. F. (1976). Prelegeri Pedagogice. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Jinga Ioan; Istrate Elena. (2008). Manual de Pedagogie. Bucureti: Editura All. Kant Imanuel. (1992). Tratat de Pedagogie.Religia n limitele raiunii. Iai: Editura Agora. Mialaret Gaston. (1981). Introducere n pedagogie. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Ministerul Educaiei i nvmntului, Institutul de Cercetri Pedagogice i Psihologice. (1979). Dicionar de Pedagogie . Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Nicola Ioan. (1994). Pedagogie colar. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Planchard mile. (1992). Pedagogia colar contemporan. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic.