Cuprinsul planului de afaceri

I. Conceperea proiectului
1.1 Sinteza planului de afaceri
1.2 Titlul
1.3 Localizarea
1.4. Justificarea proiectului
1.5. Obiectivele

II. Descrierea detaliat a activitilor

2.1 Descrierea detaliat a activitilor
2.2 Echipa de implementare
2.3 Durata i planul proiectului
2.4 Bugetul proiectului
2.5 Indicatori de urmarire si evaluare
2.6 Managementulriscurilor
2.7 Sustenabilitatea proiectului

III. Bibliografie

I. CONCEPEREA PROIECTULUI
1.1 Sinteza planului de afaceri
Prezentul plan de afaceri se refer la nfiinarea unei gradinie private pornind de la
necesitatea micorrii decalajului actual ntre numarul copiilor de varst precolar i
capacitatea total a grdinielor de stat

i particulare din Cluj-Napoca.

ntr-o societate dinamic pentru o generaie de prini tineri, dornici de a investi n

educaia copiilor, dar confruntai cu necesitatea de afirmare in carier, timpul a ajuns
s fie foarte preios. Tocmai de aceea am dorit ca o mare parte din responsabilitile
educaiei unui copil sa fie preluate de ctre profesioniti, att prin programul zilnic de
grdinit, ct si prin alte activiti extracurriculare. Segmentul de pia vizat este
reprezentat de familii tinere cu venituri din grupa medie superioar, provenind dintrun mediu social care solicit, apreciaz i favorizeaz un nivel educaional i de
ngrijire nalt i pentru care formarea copiilor este un proces continuu.
Grdinia Lumea Povetilor va demara activitatea didactic n luna septembrie 2014
prin acordarea de servicii de educaie:

la nivelul grupei mici, pentru 30 de copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 4

ani, organizai n 2 grupe a cte 15 copii

la nivelul grupei mijlocii, pentru 30 de copii cu vrste ntre 4 i 5 ani,

organizai n 2 grupe a cte 15 copii

la nivelul grupei mari, pentru 30 de copii cu vrste ntre 4 i 6 ani,

organizai n 2 grupe a cte 15 copii

Din punct de vedere al formei , grdinia Lumea Povetilor se dorete a fi Societate

cu rspundere limitat - SRL, cu unic asociat, iar forma de finanare a acestui proiect
va fi din fonduri proprii. Deoarece se constituie prin actul de voin al unei singure
persoane, conform legislaiei se ntocmete numai statutul. Contractul de societate i
statutul pot fi ncheiate sub forma unui nscris unic, denumit act constitutiv. Societatea
va avea ca principal obiect de activitate asigurarea de servicii de educare a copiilor
precolari.
2

n Cluj-Napoca este nevoie acut de acest serviciu, deoarece grdiniele particulare

sau de stat nu acoper nevoia impus de natalitatea n proces de cretere. Aadar,
tendina pieei este de cretere exponenial, n timp ce nevoia de servicii n acest
domeniu este foarte mare.
Grdinia Lumea Povetilor i propune ca prin activitatea pe care o desfoar s
ofere tuturor clienilor servicii educaionale de nalt calitate care s reflecte cel mai
bun raport calitate-pre. ntreaga activitate a firmei este orientat spre mpletirea
optim a activitilor educative cu o igien i o alimentaie calitativ, toate acestea
desfurndu-se ntr-un mediu cald i primitor.
1.2 Titlul : Grdinia Lumea povetilor
Numele acestei grdinie ne duce cu gndul la minunatul trm al povetilor. Acestea
au fost dintotdeauna o modalitate util i plcut de a petrece timpul alturi de copil i
de a-i transmite un mesaj, de a-l nva s descopere i s se aventureze n minunata
lume a fanteziei. Pregtete-i copilul pentru o cltorie de neuitat n care va
descoperii c binele nvinge ntotdeauna i c orice lucru magic este posibil.

1.3 Localizarea
Grdinia Lumea povetilor i va desfura activitatea n localitatea Cluj-Napoca,
judeul Cluj, n cartierul Buna Ziua. Am ales deschidera unitii de nvmnt
precolare n aceasta zon, deoarece este un cartier nou, n care nu exist o astfel de
grdini i n care locuiesc majoritatea familiilor tinere cu venituri mijlocii i
superioare.

1.4 Justificarea proiectului

Grdiniele din Cluj-Napoca, ca de altfel majoritatea grdinielor din marile orae, au
fost supra-aglomerate pn n anul 2012. Multe grdinie au lucrat cu 30 sau chiar mai
muli copii n grup. n plus, nscrierea dosarelor nu este procesat electronic sau
centralizat facilitnd astfel corupia. Potrivit Direciei Regionale de Statistic,
numrul copiilor nscui n judeul Cluj este n cretere. Astfel, n anul 2007 n Cluj sau nscut 6.277 de copii, n 2008 - 6.551, iar n 2009 6.930 de copii. n anul 2012 au
fost disponibile aproximativ 12.000 de locuri pentru nscrierile la grdini, ns chiar
3

i aa prinii gsesc cu greu un loc pentru copii lor la grdiniele din apropierea
domiciliului sau a locului de munc. Statisticile arat c n Cluj funcioneaz n jur de
360 de grdinie de stat i aproximativ 20 de grdinie particulare. La nivelul ntregii
ri rata de nscriere n nvmntul precolar a crescut de la 66,1% la 74,7% n
2005/2006, cu diferene pe medii de reedin, n favoarea zonelor urbane Sursa:
ISMB, Compartimentul Retea scolar.
Locul n care va fi amplasat Gradinia Lumea Povetilori anume cartierul Bun
Ziua, din Cluj nu are nicio grdini, nicio cre i nicio coal, dei este locuit de zeci
de mii de clujeni. Primria a gsit o soluie temporar pentru o parte din copiii din
Bun Ziua prin construirea unei cree n cartierul Gheorgheni care deservete zona
strzilor Borhanci, Bun Ziua i Fagului. Ceilali prini i trimit copiii la coli i
grdinie din alte cartiere din ora.
Din analiza datelor statistice prezentate mai sus reiese clar c nivelul cererii de locuri
n cadrul nvmntului precolar n Cluj-Napoca este acoperit ntr-un grad foarte
redus de infrastructur existent, att de cea de stat ct i de cea particular, ceea ce
ofer premisele unei afaceri profitabile cu amortizare a investiiei n termen scurt
datorit cererii masive, ofertei reduse si creterii continue a preurilor. Grdinia
Lumea Povetilor i propune s contribuie la acoperirea acestei cereri pe pia.

1.5 Obiective
Obiectivele pe termen mediu si lung ( 5 ani )

Construirea unei sli de sport n curtea grdiniei n care copiii s poat

participa la ore de tenis, arte mariale, dans modern i sportiv, balet,
gimnastic etc. Descoperirea de noi talente poate aduce judeului Cluj medalii
importante.

nfiinarea unei biblioteci unde copiii s aib acces gratuit la cele mai noi i
interactive cri de poveti, enciclopedii, CD-uri sau DVD-uri cu desene
animate. Vor putea deasemenea s mprumute orice carte sau DVD , pentru a
se putea bucura i acas alturi de prini sau prieteni de minunatele poveti.

Ne propunem s angajm un psiho-pedagog pentru consilierea prinilor care

doresc acest lucru i desigur nfiinarea unui cabinet special pentru aceasta.
4

Crearea unui cabinet de muzic n care copii s fac cunotin cu diferite

instrumente muzicale i n care s-i imbunateasc aptitudinile muzicale i
lingvistice.

Dotararea grdiniei cu cele mai noi gadgeturi.

Pentru copiii cu probleme logopedice ,organizarea gratuit a unor sedine de

terapie.

Creterea numrului de angajai pentru a oferi o atenie sporit nivelului de

educaie.

Organizarea periodic a trainingurilor pentru angajai ,astfel acetia vor fi

mereu informai despre cele mai noi metode de predare i dezvoltare.
Pregtirea superior va asigura automat i o cretere a salariului.

Promovarea unitii de nvmnt i a serviciilor oferite pe piaa clujan,

astfel peste un an circa 70% din populaie s cunoasc existena grdiniei.

Creterea profitului dup primii doi ani cu cel puin 3500 de euro.

Acreditarea gradiniei

Ocuparea unui loc frunta n topul grdinielor din Cluj.

Obiective pe termen scurt

Cutarea terenului i construirea unei cldiri

Amenajarea corespunztoare a spaiului n care ne vom desfura activitatea

Obinerea avizelor i autorizaiilor necesare pentru deschiderea unei uniti de

nvmnt precolare

Angajarea personalului liceniat cu pregtire special n pedagogie

Cutarea unui psiholog care s urmreasc n permanen evoluia copiilor

Angajarea unui medic care s se ocupe de starea de sntate a micuilor

Angajarea unei buctrese care s se ocupe de mncarea copiilor

Realizarea unei pagini web n care prinii s aib posibilitatea s-i

monitorizeze pe toat durata zilei copilul

Angajarea unei firme de paz

Achiziionarea unui microbuz n vederea asigurrii transportului copiilor de la

domiciliu la grdini

Stabilirea concret a tarifelor, a programului grdiniei, a programei,

repartizarea n funcie de vrst
5

Promovarea serviciilor oferite

Crearea unei strategii care s ne ofere posibilitatea de acoperire a investiiilor

iniiale

II. PLANIFICAREA PROIECTULUI

2.1 Descrierea detaliat a activitilor
Locaia i amenajarea spaiului
Constieni de importana grdiniei n viaa copilului pentru modelarea noii generaii,
pornim la drum cu dorina de a oferi pentru copiii care vor alege gradinia noastr un
mediu educativ stimulativ i cele mai bune condiii de dezvoltare.
Construirea unui spaiu potrivit de desfaurare a activitilor, care s corespund
cerinelor clienilor notrii, ne va ajuta la crearea unui mediu ambiant plcut. Dorim s
achiziionm un teren, cu o suprafa total de aproximativ 550 mp , pe care vom
construi o vil, vom amenaja un loc de joac pentru copii i o mic parcare. Cladirea
va fi dispus pe dou nivele, compus din zece camere, o buctarie i trei bi. La
primul nivel se afl bucatria de 15 mp, zona de luat masa de 40 mp, biroul
directorului de 15 mp, o baie de 12 mp, cabinetul medical de 14 mp, dou sli de
desfurare a activitilor copiilor de 30 mp fiecare i sala festiv de 60 mp , iar la al
doilea nivel vor fi patru sli de desfurare a activitilor copiilor de 30 mp fiecare i
dou bi de 12 mp fiecare. Suprafaa total util a construciei

va fi de

300

mp.Spaiul pentru parcarea mainilor va fi n curtea grdiniei i va avea o suprafa

de 40 mp. Locul de joac se va ntinde pe 210 mp i va cuprinde : leagne, tobogane,
groap cu nisip, 2 trambuline; acest spaiu verde va fi frumos amenajat cu flori i
civa pomiori.
1. Buctria
Am ales ca la gdinia pe care o voi deschide copiii s aib parte n fiecare zi de
mncare proaspt, gtit de buctareasa noastr, de aceea bucatria va fi dotat cu
electrocasnice moderne: plit i cuptor profesional , roboi de buctrie, combin
frigorific.Vor fi folosite pentru prepararea mncrii vase de ceramic, acestea

asigurnd o mancare snatoas. Pentru a putea pstra o igien permanent am decis s

folosesc gresie ,faian i mobilier de culoare alb.
2. Bile
Cele trei bi vor avea culoarea albastru deschis , n fiecare se vor gsi trei chiuvete, 5
toalete i o cabin de du. Pe unul din perei vom monta nite cuiere n care fiecare
copil s-i lase prosopul personal.

3. Sala de mese
Sala de mese este amenajat cu mese i scaune specifice vrstei micuilor. Sunt n
total nou mese de cte zece locuri. Farfuriile i tacmurile copiilor sunt personalizate
cu numele i grupa din care fac parte.

4. Biroul directorului
Am ales un mobilier clasic format din birou, bibliotec i spaiu de depozitare a
actelor, dotat cu telefon fix, fax, laptop i imprimant.

5. Cabinetul medical
Snatatea copiilor notrii este foarte important, de aceea doctorul grdiniei este
pregtit n orice moment s ofere consultaia i sfaturile necesare ficrui micu.
Dotarea modern i amenajarea ntr-un mod prietenos cu plane i desene colorate, fac
ca vizita periodic la medic s fie foarte plcut.
6. Sala festiv
Am decis s amenajez acest spaiu, deoarece dorim ca micuii notrii s se simt mici
vedete atunci cnd particip la serbrile organizate cu diferite ocazii. Sala are o
capacitate de 50 de locuri ,iar scena cu copertin i fascineaz pe copiii notrii. Tot
aici vom organiza periodic teatru de ppui , proiecii cinematografice i diferite
petreceri.
7. Spaiul de desfurare a activitilor zilnice
Grdinia este mediul unde copiii precolari sunt primii, se mic i se joac, unde
totul trebuie gndit i amenajat, astfel nct aceasta s fie o surs din care copiii se

inspir i nva, un loc plcut, frumos, n care se simt bine, n siguran, un loc care le
vorbete lor i tuturor celor care l viziteaz despre tot ce se ntmpl acolo.
Fiecare sal reprezint o poveste, de aceea numele fiecrei grupe este dat de titlul
povetii. Cele dou grupe mici se numesc Alb ca zpada i cei 7 pitici i Mica
siren , grupele mijlocii sunt Pinochio i Scufia roie , iar grupele mari Hansel
i Gretel i Prinul fermecat. Pictarea pereilor cu secvene din poveste creeaz o
atmosfer pcut, prietenoas, plin de voie bun.
Grupele vor fi mprite n mai multe zone :
- O zon liber i linitit, marcat printr-un covor, unde s se poat desfura
ntlnirile de grup, activitile de micare i jocul liber (accesorii
utile:calendar, stativ cu plane mari de carton sau hrtie pentru mesaje,
scaunul povestitorului, tabl etc.)
- O zon pentru activitile de scriere (accesorii utile: mas i scaune precum
i o gam larg de ustensile i suporturi pentru scris)
- O zon atribuit jocului liber, construciilor sau sociodramei. Unele zone
sunt

definite prin coninut: cabinetul doctorului, casa, etc. (accesorii utile:

truse de joc,

costumaii, mobilier i ustensile adaptate diferitelor contexte i

roluri asumate de copii n jocul lor); Colul Ppuii.

- O zon pentru expunerea lucrrilor copiilor
- O zon a bibliotecii cu un aranjament atractiv i confortabil (accesorii utile:
rafturi pentru cri, imagini, ppui, stativ pentru agarea lucrrilor colective,
aparatur audio, calculator, etc.)
Somnul de amiaza n viaa celui mic joac un rol foarte important n buna dezvoltare a
copilului, de aceea am decis s achiziionez patuuri rabatabile, care ne vor ajuta i n
economisirea de spaiu.
Obinerea de autorizaii
nfiinarea unei grdinie private este dificil, pentru c implic pe de o parte un
proces complicat de autorizare i respectarea multor cerine, i pe de alt parte, un
nivel important de responsabilitate, centrul acestei activiti fiind copilul. Dup ce am
8

realizat i amenajat spatiul n care dorim s deschidem grdinia , trebuie s ntocmim

dosarul pentru autorizaie care va fi depus la ARACIP, instituie aflat n subordinea
Ministerului Educaiei i Culturii, pentru programarea vizitei de evaluare. Acreditarea
se obine n dou etape. Prima este autorizarea de funcionare provizorie care
constituie actul de nfiinare a unitii de nvmnt, iar a doua este acreditarea,
pentru care se depune documentaia la ARACIP la cel mult doi ani de la absolvirea
primei promoii/primului ciclu de colarizare a unitii de nvmnt autorizate.
Printre documentele necesare n raportul de evaluare intern la obinerea autorizaiei
de funcionare provizorie se numar: proiectul privind dezvoltarea, pe termen mediu
3-5 ani, a unitii de nvmnt, oferta educaional, acte privind spaiile de
nvamnt i baza material, precum i regimul de deinere al acestora, lista dotrilor
disponibile, proiectul de regulament intern al unitii de nvmnt etc. Pentru
acreditare, raportul de evaluare intern trebuie s cuprind documente precum: studiu
diagnostic privind stadiul de dezvoltare a unitii de nvmnt preuniversitar,
precum i eficiena intern i extern a unitaii de nvmnt, pe ultimul ciclu de
nvmnt, noul proiect de dezvoltare instituional, n baza diagnozei realizate i
prin comparaie cu proiectul initial, realizat pe termen de 5 ani, planurile operaionale
pe ultimii 3 ani, care s cuprind i evaluarea atingerii obiectivelor propuse, oferta
educaional pentru anul colar n curs/urmtor, dup caz, lista obiectelor de inventar
si a mijloacelor fixe aflate n proprietatea unitii de nvmnt, certificatul de
atestare fiscal, etc.

Personalul
Gradina rspunde nevoilor copilului i familiei. Numrul redus de copii din grup
ofer educatoarelor eficien n procesul instructiv-educativ i posibilitatea de a
personaliza activitatea,concentrndu-se pe potenialul fiecrui copil. Ne recrutm
personalul didactic pe baza recomandrilor, a CV-urilor, astfel nct, membrii echipei
au studii de specialitate i grade didactice, au absolvit cursurile instituiilor
universitare de profil i sunt ntr-un proces continuu de dezvoltare profesional prin
urmarea cursurilor CCD organizate sub egida inspectoratului scolar i al Ministerului
Educaiei. Personalul necesar pentru desfurarea n bune condiii a activitilor este
format din 6 educatoare i cte o supraveghetoare/ingrijitoare la fiecare grup. De
asemenea, vor fi cooptai cu contract de colaborare doi profesori de limbi strine, n
funcie i de opiunile manifestate de prini la nscrierea copiilor, alegnd ntre
9

englez, francez, german, italian , un profesor logoped i un profesor de art

plastic.
Angajarea unui psiholog n cadrul grdiniei va asigura consilierea prinilor i
copiilor. Apelarea la un psiholog ar trebui s se fac mai nti n scop preventiv, cu
dorina de a cunoate personalitatea copilului (care este unic), ce potenial are, ce
aptitudini are i care este scopul comportamentului su. n acest fel, printele poate
adopta metode de educaie potrivite copilului su, evit conflictul i, mai trziu, cnd
copilul devine adolescent, va trece mai uor prin aceast etap a vieii. Se vor
organiza de-asemeni ateliere de lucru cu parinii pe diferite teme cum ar fi : "
Formarea identitatii la copii"," Prevenirea abuzului emotional",
" Cum sa decodam comportamentul copilului"," Ce sa spunem / facem atunci cand...",
" Rolul parintilor si bunicilor in educatia copilului" etc.
Grdinia Lumea Povetilori propune s creeze un mediu sntos, care
promoveaz bunstarea fizic i psihic a copiilor. Dorim s colaborm cu un medic
pediatru care s vin i s consulte copiii o dat pe sptmn. De asemenea, avem un
spaiu dotat cu toate resursele pentru acordarea primului ajutor.Ne propunem s
minimizm riscul de mbolnvire a copiilor printr-o serie de proceduri precum:
analize medicale obligatorii care se fac de dou ori pe an, reguli stricte de igien n
locul de depozitare al alimentelor, dezinfecia periodic i dup necesitate a
mobilierului i a jucriilor, dezinsecie i deratizare periodic etc.
Pentru prepararea meniului zilnic al copiilor, am dori s angajm o buctreas care
s urmeze reetele date de un nutriionist la care am apelat .Mncarea este preparat n
buctria proprie, n condiii de igien stricte.Meniul este n fiecare zi ales, n aa fel
nct s conin toate vitaminele i proteinele necesare efortului zilnic pe care l
depun. La micul dejun copiii primesc un meniu diversificat ce conine mereu alimente
bogate n proteine, calciu, dar i legume. Prnzul este ntotdeauna format din 3 feluri:
sup/ciorb, felul doi i desert, o mncare sntoas i consistent, care i ajut pe
copiii notri s dea un randament maxim. Dup amiaz micuii servesc gustarea, de
cele mai multe ori pregtit n buctria proprie cornuri, prjituri, plcinte etc sau
fructe, iaurt.

10

Realizarea unei pagini web

Realizarea paginii web se va face cu ajutorul unei firme specializate. Colaborarea a
nceput prin prezentarea unui design de website unic, personalizat n totalitate, ce
corespunde att cu ideea de logo ct i cu aspectul general al gradiniei. Dup
aprobarea variantei grafice i efectuarea micilor modificri solicitate, s-a trecut la
realizarea modulului de administrare. Acest modul permite modificarea tuturor
informaiilor, nouti, evenimente, galerii foto, pagini. Modulul de newsletter permite
abonarea la informaiile curente ce pot aduce reduceri, oferte sau alte pachete
promoionale. tim ct de important e s i tii copilul n siguran. tim de asemenea
c i lipsete n timpul zilei i c ai vrea s afli ct mai multe informaii cu privire la
activitile n care a fost implicat. De aceea i mplinim aceste nevoi prin punerea la
dispoziia ta a sistemului de supraveghere online, unde poi vedea pas cu pas ce face
copilul tu la grdini. Grdinia va fi monitorizat de o firm de paz i protecie cu
intervenie rapid i va fi dotat cu camere de supraveghere.

Transportul
Transportul este asigurat prin colaborarea cu o firm de transport local, contra cost,
care preia copiii din faa imobilului lor i i aduce pn la intrarea n grdini, pentru
ca, la terminarea programului, acetia s fie condui acas, n deplin siguran i
confort. Cei mici, sunt nsoii pe toat durata drumului de ctre personal specializat n
supravegherea copiilor, astfel c drumul lor s fie sigur i plcut.

Desfasurarea activitatii de predare

Instituia urmrete nceperea activitii didactice, n primul an prin acordarea de
servicii de educaie la nivelul grupelor mici, mijlocii i mari pentru 30 de copii cu
vrste cuprinse ntre 3 i 6 ani; o grup este formata din 15 micui.
Educatoarele presteaz ore de activitate didactic la clas, cu copiii, dup care au
obligaia de a efectua necesarul de ore de munc metodic conform legislaiei.
n acest interval educatoarele i pregtesc materialele necesare pentru cursurile din
ziua urmtoare, fac consemnri n registrul grupei asupra comportamentului copiilor
i pot consulta materiale psiho-pedagogice i de specialitate.

11

Copiii sunt primii la grdini de la ora 8:00 i i petrec timpul ct mai plcut alturi
de colegi i de educatoare pn la ora 13:00 n regim de program scurt i respectiv
pn la 18:30 n regim de program prelungit.
Schematic, programul zilnic se desfoar urmrind urmatoarea structur:

Tabelul 1. Programul zilnic

Nr.crt. Interval orar Activiti desfurate
1.

8:00-8:30

Jocuri i activiti alese, jocuri de rol, jocuri de creaie

2.

8:30-9:00

Mic dejun

3.

9:00-12:00

Desfurarea activitilor educative propuse

4.

12:00-13:00

Prnz

5.

13:00-14:30

Odihn

6.

14:30-18:30

Activiti opionale

Atingerea parametrilor propui se realizeaz prin respectarea planului de nvmnt

stabilit de MECT conform particularitilor de vrst i selectarea judicioas a
tematicii.
Tabelul 2. Planul de nvmnt
Nr.

Domeniu de cunoatere

Nivel I

Nivel II

Crt.

Categoria de activitate

3-5 ani

5-7 ani

(ore/saptaman)

(ore/saptaman)

I.

EDUCAREA LIMBAJULUI

1-2

1-2

Activitate de educare a limbajului

1-2

1-2

Activiti opionale

0-1

0-1

II.

EDUCAIE PENTRU TIIN

2-3

3-4

12

Matematic distractiv

1-2

2-3

Cunoaterea mediului

1-2

1-2

Activiti opionale

0-1

0-1

III.

EDUCAIE PENTRU SOCIETATE

1-2

2-3

Educaie despre societate

Activitate practic

Activiti opionale

0-1

0-1

IV.

EDUCAIE ESTETIC

2-3

1-3

Educaie muzical

Educaie plastic

0-1
Activiti opionale

0-2

V.

EDUCAIE PSIHOMOTRIC

1-2

1-3

Educaie fizic

1-2

1-2

Activiti opionale

0-1

0-2

VI.

Limba englez

VII.

Limba italian

ACTIVITI ALESE

12-18

16-22

Nr. minim de activiti (ore)

12

16

Nr. maxim de activiti

18

22

13

Pe masur ce copilul nainteaz n vrst numrul activitilor scade n timp ce

activitile comune cresc ca numr. Astfel, copilul are posibilitatea s se adapteze
treptat la regimul leciilor din clasa I.
Cele 22 de activiti (numr maxim) propuse la planul cadru la nivelul 5 7 ani
reuesc s-i obinuiasc pe copiii de grdini cu un program de nvare de
aproximativ 14 ore pe saptmn, n contextul n care trunchiul comun al clasei I
ajunge la 16 ore pe saptmn.

Tabelul 3. Planificarea activitatilor educative pe grupe si zile

Nr. crt.

Zilele saptmnii

1.

LUNI

2.

Grupa mica i mijlocie

Grupa mare

8:00- 8:30

Jocuri i activiti alese

Jocuri i activiti alese

8:30- 9:00

Mic dejun

Mic dejun

9:00-10:00

Educaie fizic

Cunoaterea mediului

10:00-11:00

Cunoaterea mediului

Matematic distractiv

11:00-12:00

Educaie plastic

Educaie muzical

14:30-18:30

Activiti opionale*

Activiti opionale*

8:00- 8:30

Jocuri i activiti alese

Jocuri i activiti alese

8:30- 9:00

Mic dejun

Mic dejun

9:00-10:00

Educaie muzical

Educaie fizic

10:00-11:00

Limba englez/italian

Educaie despre societate

MARI

14

3.

4.

5.

11:00-12:00

Educaie despre societate

Limba englez/italian

14:30-18:30

Activiti opionale*

Activiti opionale*

8:00- 8:30

Jocuri i activiti alese

Jocuri i activiti alese

8:30- 9:00

Mic dejun

Mic dejun

9:00-10:00

Educarea limbajului

Matematic distractiv

10:00-11:00

Matemati distractiv

Educarea limbajului

11:00-12:00

Educaie plastic

Activitate practic

14:30-18:30

Activiti opionale*

Activiti opionale*

8:00- 8:30

Jocuri si activiti alese

Jocuri i activiti alese

8:30- 9:00

Mic dejun

Mic dejun

9:00-10:00

Educaie fizic

Limba englez/italian

10:00-11:00

Educarea limbajului

Educaie muzical

11:00-12:00

Limba englez/italian

Cunoaterea mediului

14:30-18:30

Activiti opionale*

Activiti opionale*

Jocuri i activitti alese

Jocuri i activiti alese

MIERCURI

JOI

VINERI
8:00- 8:30

15

8:30- 9:00

Mic dejun

Mic dejun

9:00-10:00

Educaie muzical

Matematic distractiv

10:00-11:00

Matematic distractiv

Activitate practic

11:00-12:00

Activitate practic

Educaie plastic

14:30-18:30

Activiti opionale*

Activiti opionale*

* n decursul orelor opionale activitile desfsurate pot fi variate, i anume: reluarea

unor noiuni prezentate n cadrul orelor de activitate educativ din ziua respectiv, se
pot viziona DVD-uri cu desene animate, se pot efectua mini-excursii la grdina
zoologic, grdina botanic, vizionarea unor spectacole de teatru, de circ, etc.
(programul prelungindu-se cu acordul parinilor i cu fonduri suplimentare obinute de
la parini sau prin diverse sponzorizri). Activitile opionale sunt alese la nceputul
anului colar de ctre prini, n funcie de aptitudinile i preferinele copiilor. Durata
unei edine este stabilit de profesorul specialist, n funcie de vrst copilului i
specificul activitii desfurate.

Educarea limbajului
n vederea formrii capacitii de comunicare la precolari, educatoarea are n vedere
caracteristicile eseniale ale vorbirii la vrsta precolar pentru a realiza urmatoarele
obiective:

sporirea expresivitii limbajului prin epitete i comparaii

trecerea de la limbajul interior la cel exterior prin stimularea dialogului dintre

copii sau al acestora cu educatoarea

dezvoltarea capacitii de pronuie corect

dezvoltarea unei exprimri corecte din punct de vedere gramatical i sintactic

dezvoltarea vocabularului a numrului de cuvinte utilizate n vorbire

16

Educaie pentru societate

n cadrul acestei activiti sunt urmrite urmtoarele categorii de obiective:

cunoaterea i respectarea normelor necesare integrrii n viaa social,

precum i reguli de securitate personal

adaptarea comportamentului propriu la regulile grupului n care triete

(familie, grdini)

s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifete

prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului

Educarea pentru stiin

perceperea organizat i sistematic a obiectelor, fenomenelor i fiinelor din

mediul nconjurtor, apropiat copiilor

stimularea curiozitii, a interesului de cunoatere fa de lumea nconjurtoare

cultivarea spiritului de observaie i mbogirea vocabularului activ n

procesul nemijlocit de cunoastere a realitii

perceperea, recunoaterea i denumirea corect a unor obiecte, precum i

sesizarea unor asemnri/deosebiri legate de forma, culoare i mrime

Educaie estetic

formarea reprezentrilor despre forma i culoare pe baza perceperii nsuirilor

obiectelor observate

dezvoltarea percepiilor auditive i formarea unor deprinderi muzicale

elementare legate de nsuirea intuitiv i n mod gradat a principalelor
elemente ale limbajului muzical

stimularea gustului pentru frumos i a imaginaiei

Educaie psihomotorie

ntrirea sntii, fortificarea, stimularea motricitii generale

formarea deprinderilor motrice de baz

favorizarea dezvoltrii fizice armonioase: formarea inutei corporale corecte,

nvtarea schemei corporale i posibilitile motrice ale segmentelor corpului
17

dezvoltarea unor caliti motrice: vitez, ndemanare, fort, rezistent

Promovarea Grdiniei Lumea Povetilor

Promovarea gradiniei se va realiza prin mai multe metode i canale, pentru a face
cunoscute serviciile noastre n cel mai scurt timp.
Crearea unui website ne va ajuta s mbuntim comunicarea cu clienii prin
furnizarea de informaii actualizate, far ca acetia s fie nevoiti s ne contacteze
pentru informaii suplimentare, avem posibilitatea sa furnizm potenialilor clieni
informaii nelimitate despre serviciile oferite de compania noastr i de asemenea
avem posibilitatea de a crete imaginea companiei pe care o reprezentm la costuri
mici cu un randament eficient (reclam 24 ore din 24).
Ne vom promova imaginea i prin mparirea de flyere n Cluj-Napoca n instituii
frecventate de segmentul int sau n cutiile potale.Aceast metod de promovare
este foarte simpl i eficient atunci cnd afacerea se afl la nceput.
Un alt mod eficient n care dorim s promovm grdinia este nchirierea unui spaiu
intr-o revist local, citit de majoritatea clujenilor. Pentru a transmite informaia
dorit potenialilor clieni mesajul trebuie s fie puternic i s sar n eviden. Un titlu
interesant i ngroat ne va ajuta s realizm o conexiune cu cititorii revistei. Grafica
i subiectul trebuie s ating o problem i s ofere o soluie celor care citesc articolul.
De asemenea, pentru a ne defini poziia pe piat i a ne diferenia de instituiile
concurente, grdinia Lumea Povetilor va beneficia de un logo i slogan sugestiv i
usor de reinut.
Au fost alese acele mijloace de promovare care s permit minimizarea investitiei
iniiale i n acelai timp s asigure necesarul de imagine i constientizare a publicului
referitor la noua Grdini Lumea Povetilor .Strategia promoional va fi
diversificat pe parcurs pentru a ntri imaginea instituiei. De asemenea, ntrirea
reputaiei grdiniei noastre n randul familiilor i comunitii va fi un element esenial
pentru creterea cotei de pia.

18

Calitatea serviciilor oferite, politica de pre, certificrile/acreditrile pe care urmrim

s le obtinem, reputaia pe care dorim s o cldim i referinele pe care le putem primi
din partea clienilor satisfcui reprezint factori critici pentru succesul Grdiniei
Lumea Povetilor. Suntem ncreztori c instituia noastr va reprezenta un puternic
concurent pe aceasta pia urmnd liniile strategice i atingnd scopurile propuse.
Politica de pre a grdiniei noastre va fi definit n conformitate cu nivelul calitativ
al serviciilor de educaie i de ngrijire oferite. Nivelul veniturilor obinute trebuie s
acopere structura costurilor. Pentru a oferi servicii de educaie la un nivel calitativ
nalt personalul didactic trebuie motivat, ceea ce face ca i salariile pltite s fie
competitive. De asemenea, dotarea spaiului cu materiale educationale i jucrii i
programele de recreere organizate trebuie s fie corespunztoare din punct de vedere
calitativ i cantitativ pentru a menine interesul clienilor. Toate acestea trebuie
balansate prin fondurile ncasate. Vom adopta o politic de pre competitiv i nu vom
ncerca patrunderea pe pia folosind politica unui pre mic. Taxele aplicate vor fi n
mod evident raportate la nivelul serviciilor de calitate oferite.
Sunt incluse n tax :

toate activitile din programa colar inclusiv sportul, muzica, pictura i

integrarea senzorial care se desfoar n cadrul programului grdiniei

rechizitele i materialele didactice necesare desfurrii activitii

Nu sunt incluse n pre:

preul biletelor de participare la spectacole, vizitarea muzeelor, expoziiilor si

a altor obiective

preul serbrilor care se desfoar pe parcursul unui an colar

preul excursiilor i taberelor organizate

Programul grdiniei :

Program scurt 7:00 13:00

Program prelungit 7:00- 18:30

19

Strategia de marketing a Gradinitei Lumea Povetilor se bazeaz pe o serie de linii

bine definite:

asigurarea unor servicii de nvmnt de calitate, educatori bine pregtii din

punct de vedere profesional

crearea unui mediu academic n care micuii s deprind cunotinele sociale i

tiinifice de baz, n care s beneficieze de programe educaionale i de
recreere variate, standard i opionale

situarea ntr-o zon rezidenial n care targetul int este predominant i n

care nu se mai afl o astfel de unitate de nvtmnt

obinerea acreditrii din partea MECT n cel mai scurt timp posibil conform
legislaiei n vigoare

2.2 Echipa de implementare

Organigrama firmei cuprinde: departamentul financiar-contabil, departamentul
administrativ,departamentul educaional.
Management

Departamentul
financial-contabil
(Externalizat )

Departamentul
administrativ

Departamentul
educaional

3 femei de servici

6 educatoare

firma de paz

2 profesori limbi
strine

o buctreas

un psiholog

6
supraveghetoare

20

un doctor

Managementul firmei este asigurat de directorul general, care este i administratorul

grdiniei. Directorul exercit conducerea executiv a unitii de nvmnt, n
conformitate cu atribuiile conferite de lege, cu hotrrile Consiliului de administraie
al unitaii de nvtmnt, precum i cu alte reglementri legale.
n realizarea funciei de conducere, directorul are urmatoarele atributii:

coordonez elaborarea proiectului de dezvoltare a grdiniei, prin care se

stabilete politica educaional a acesteia

lanseaz proiecte de parteneriat cu uniti de nvmnt similare din Uniunea

European sau din alte zone

emite decizii i note de serviciu care vizeaz realizarea obiectivelor politicii

educaionale i de dezvoltare instituional

numete educatoarele grupelor i coordonatorul pentru proiecte i programe

educative colare i extracolare

vizeaz fiele posturilor pentru personalul din subordine, conform legii i

contractului colectiv de munc

monitorizeaz activitatea de formare continu a personalului didactic, didacticauxiliar i nedidactic

consemneaz zilnic, n condica de prezent, absenele i ntrzierile de la orele

de curs ale personalului didactic de predare i de instruire practic, precum i
ale personalului didactic auxiliar i nedidactic, de la programul de lucru

raspunde de respectarea condiiilor i a exigenelor privind normele de igiena

colar, de protecie a muncii, de protecie civil

stabilete perioadele concediului de odihn, pe baza cererilor individuale

scrise ale tuturor salariailor unitii de nvmnt

aplic sanciuni pentru abaterile disciplinare svrite de personalul unittii de

nvmnt, n limita prevederilor legale n vigoare

aprob regulamentul intern al unitii de nvtmnt

hotrte strategia de realizare i gestionare a resurselor financiare

extrabugetare, conform legislaiei n vigoare

anual, directorul

va elabora un raport general privind starea i calitatea

nvmntului din unitatea colar pe care o conduce; raportul general privind

21

starea i calitatea nvtmntului din unitatea colar este prezentat n consiliul

profesoral i n Consiliul reprezentativ al parinilor
Am ales ca departamentul financiar-contabil s fie ncredinat unei firme specializate ,
deoarece sarcinile sunt mult mai bine structurate dect de un contabil. Un alt avantaj
al firmei specializate n contabilitate ar fi cunoaterea permanent a legislaiei i a
reglementrilor legale, instruirea personalului i participarea la cursuri de legislaie.
Timpul alocat de administratorul afacerii n vederea recrutrii, intervievrii, pregtirii
i instruirii personalului propriu poate fi redus n cazul n care apelm la o firm de
contabilitate. Aceasta are deja o echip format din profesioniti i n acest caz timpul
poate fi utilizat n mod eficient. Apelarea la o astfel de firm ne scutete i de o
investiie ntr-un program de contabilitate i n alte echipamente sau n resurse umane.
Atribuiile contabilului sunt:

s ntocmeasc i s completeze documentele primare

s conteze operaiunile primordiale

s sorteze documentele pentru arhivare

s conceap articole contabile

s completeze registrele contabile

s ntocmeasc balanta de verificare

s ntretin i s actualizeze baza de rapoarte

s arhiveze documentele specifice

s analizeze contabil documentele primare colectate

Departamentul administrativ este compus din cele trei femei de servici, firma care
asigur paza i buctreasa.
Atribuiile femeii de servici :

s execute zilnic de dou ori pe zi curenia n grdini i n curte

s aib grij s fie la toalete n permanen hrtie igienic , spun

cura de cte ori este nevoie fiecare ncpere din grdini

aduce copiiilor mncarea de la buctrie

strnge masa dup ce copiii mnnc

22

spal geamurile o dat la dou sptmni

spal lenjeria de pat a micuilor o dat pe sptmn

Dorim s asigurm sigurana deplin a copiilor i personalului nostru ,de aceea am

apelat la o firm specializat de paz i protecie, care ofer o gam complet i
complex de servicii. Acest companie urmeaz tendinele n domeniul securitii,
cum ar fi integrarea soluiilor de paza uman i intervenie rapid cu sisteme de
supraveghere video, anti-efracie, control acces i pontaj, detecie incendiu, firma
acoperind astfel n proporie ridicat nevoia de siguran i control.
De pregtirea mncrii n fiecare zi se va ocupa buctareasa noastr . Acesta va avea
urmatoarele responsabiliti:

particip la pregtirea meniului

va cumpra zilnic alimentele de la magazine i le va folosesi integral n

prepararea hranei

va respecta ntocmai circuitul alimentelor conform normelor sanitar veterinare

va pregti n timp hrana pentru a fi servit n condiii de temperatur optim

va participa la debarasarea, spalarea i depozitarea n condiii de igien a

veselei, a instalaiilor i interioarelor din blocul alimentar, recuperarea
ambalajelor, aruncarea gunoiului la sfarsitul orelor de lucru

are obligaia de a purta halat i bonet curate, spalandu-se pe mini ori de cate
ori lucreaz cu substane toxice sau folosete grupul sanitar

Vom angaja 6 supraveghetoare , cte o persoan la fiecare grup , pentru a uura

munca educatoarelor i a oferi o mai bun supraveghere copiiilor. Aceste vor avea
urmtoarele responsabiliti :

s utilize un limbaj civilizat n relaiile cu copiii, personalul grdiniei, prinii,

alii care vin n gradini

s trateze copiii cu blndee i afeciune

ajut copiii s mnnce cnd este necesar

ajut educatoarele cnd este nevoie la organizarea leciilor

nsoesc copiii la grupul sanitar ajutndu-i la mbracat/dezbrcat , splat pe

mini

23

primesc copiii dimineaa pn la sosirea educatoarei de serviciu, rspunznd

de integritatea i securitatea lor

informeaz administratorul despre orice modificare aprut

n derularea

programului zilnic
Departamentul Educaional, prin activitatea susinut pe care o va desfoara, joac un
rol cheie n cadrul organizaie noastre rpunznd n mod adecvat nevoilor crescnde
de educaie ale copiiilor. Este format din: 6 educatoare, 2 profesori de limbi srine, un
psiholog, un medic, fiecare avnd responsabiliti bine determinate.
Cadrele didactice vor avea urmtoarle atribuii :

s participe la programe de formare continu, n conformitate cu specificul

activitii i cu reglementrile n vigoare, pentru fiecare categorie

s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile educaionale pe care

le transmite micuilor, o vestimentaie decent i un comportament responsabil

s sesizeze, la nevoie, instituiile publice de asisten social/educational

specializat, Direcia de protectie a copilului, n legatur cu aspecte care
afecteaz demnitatea, integritatea fizic i psihic a copilului

dovedeasc

respect

consideraie

relaiile

cu

elevii,

prinii/reprezentanii legali ai acestora

le este interzis aplicarea de pedepse corporale, precum i agresarea verbal

sau fizic a elevilor i/sau a colegilor

s organizeze periodic edine cu prinii

s se ocupe de dezvoltarea armonioas a personalitii precolarului i

socializarea acestuia prin metode i procedee prevzute n programa naionala
a nvmntului precolar

organizeaz i supravegheaz proiecte desfurate n clas, excursii, vizite sau

alte activiti experimentale i ndrum copiii n nvare de pe urma acestor
activiti

pregtete sala i materialele necesare pentru desfurarea optim a orele de

curs

recunoate primele semne ale unor probleme emoionale, de dezvoltare sau de

sntate la copii i le discut cu tutorele/ printele sau cu specialiti

24

pregtete rapoarte despre activitatea copiilor n funcie de cerinele

administrative

aplic teste pentru a determina nivelul de dezvoltare a copiilor, nevoile si

potenialul acestora

Cunoaterea a cel puin o limb strin este foarte important n ziua de azi , de aceea
dorim s oferim posibilitatea copiiilor s participe la orele opionale de limbi strine.
Aceste ore se vor desfura n cadrul grdiniei nostre i vor fi predate de profesori
foarte bine pregtii. Atribuiile profesorilor vor fi : s adopte metode noi i interactive
de predare , care s fie pe placul micuilor, s urmreasc evoluia fiecrui copil, s
utilizeze materiale didactice atrgtoare pentru copii, s creeze o atmosfer plcut
etc.
Medicul care se va ocupa de urmrirea strii de sntate a micuilor va avea
urmtoarele responsabiliti:

preia i verific dosarele medicale al copiilor la nscrierea n grdini

rspunde de sntatea copiilor din unitate, avnd obligaia de a interzice

accesul copiilor bolnavi

administreaz tratament profilactic

asigur primul ajutor oricrei personae din grdini pn la sosirea organelor

abilitate

n caz de accidente, solicit serviciul de urgen sau transport bolnavul la

spital

particip la conceperea meniului saptmnal asigurd o distribuie echilibrat

ntre alimente i calorii

administreaz vaccinurile periodice

face msurtori pe care le noteaz n caietul medical al fiecarui copil conform

legii

Psihologul i va desfura activitatea ntr-un cabinet din incinta grdiniei. Acesta va

avea urmtoarele atribuii:

s consilieze copiii i prinii ori de cate ori este nevoie

s aplice teste psihologice

25

s participe la cursuri de perfecionare

s intervin n cazul problemelor intra-familiale care pot afecta dezvoltarea

armonioas a copilului: divorul, apariia unui nou membru al familiei, invidia
ntre frai, decesul, familia monoparental

s remedieze problemele legate de etapele fireti n dezvoltarea copilului:

adaptarea la grdini, formarea deprinderilor de autonomie, probleme de
comunicare, timiditatea, hiperactivitatea, refuzul i ncpnarea copilului,
pedeapsa/recompensa acordata acestuia

s intervin n cazul n care apare ntarziere n dezvoltarea limbajului

verbal/expresiv sau chiar absena limbajului verbal

2.3 Durata planului proiectului

Durata proiectului va fi de 11 luni.
Conform activitilor , datei de nceput/sfrit i durata exprimat n zile vom realiza
diagrama Gantt.
Tabelul 4 . Diagrama Gantt
Data de
Activiti

nceput

Data de
Durata(zile)

sfrit

Cutarea terenului

1.10.2013

14

15.10.2013

Construire spaiului

20.10.2013

150

19.03.2014

Amenajarea grdiniei

20.03.2014

60

19.05.2014

exterior

20.03.2014

14

03.04.2014

Amenajarea parcrii

20.03.2014

10

30.03.2014

Angajarea personalului

20.05.2014

27.05.2014

Realizarea unei pagini web

27.05.2014

14

10.06.2014

Angajarea unei firme de paz

10.06.2014

15.06.2014

Achiziionarea unui microbuz

16.06.2014

21.06.2014

Stabilirea tarifelor

21.06.2014

24.06.2014

mprirea copiiilor n grupe

24.06.2014

25.06.2014

Stabilirea programului

25.06.2014

28.06.2014

Amenajarea

spaiului

de

joac

26

Promovarea serviciilor oferite

28.06.2014

30

28.07.2014

Crearea unei strategii de marketing

28.07.2014

10

07.08.2014

Obinerea autorizaiei

28.06.2014

70

6.09.2014

Obinerea autorizaiei
Crearea unei strategii de marketing
Promovarea serviciilor oferite
Stabilirea programului
mprirea copiiilor n grupe
Stabilirea tarifelor
Achiziionarea unui microbuz

Data de nceput

Angajarea unei firme de paz

Durata(zile)

Realizarea unei pagini web

Angajarea personalului

Data de sfrit

Amenajarea parcrii
Amenajarea spaiului de joac
Amenajarea grdiniei
Construire spaiului
Cutarea terenului

2.4 Bugetul proiectului

Investiii iniiale: 217750 euro
Cheltuieli efectuate cu nfiinarea societii: 600 euro
Cheltuieli administrative: 217150 euro
Tabelul 5. Cheltuieli administrative
Suma
Activitate

(euro)

Cumprarea terenului

72000

Construcia cldirii

65000

Amenajarea spaiului

25000

27

Amenajarea locului de joac exterior

6000

Amenajarea parcrii

5500

Achiziie

mobilier(scaune,mese,paturi,birou

etc.)

15000

Achiziie jocuri, jucrii

5000

Achiziie produse igienico-sanitare

300

Achiziie produse papetrie

150

Achiziie lenjerii pentru pat

2000

Achiziie 7 laptopuri + 3 imprimante

7000

Achiziie 7 T.V+6 DVD playere

2500

Maina de splat haine + usctor

1000

Maina de splat vase

700

Frigider

1000

Cuptor+plit

1500

Electrocasnice

2000

Achiziie tacmuri

500

Promovarea

5000

Total cheltuieli administrative

217150

Cheltuieli lunare: 10250 euro

Cheltuieli salariale si contributii la asigurarile sociale si de stat: 9150

director - 1000

cadru didactic (6 educatoare x 600 ) - 3600

profesor limb strin (2 x 300 ) - 600

ngrijitoare (6 x 300 ) - 1800

femei de servici (3 x 200 ) - 600

medic - 500

firm paz - 500

psiholog - 300

buctreas - 250

28

Cheltuieli administrative medii- variaz n funcie de perioda anului: iarna cheltuielile

de ntreinere vor fi mai mari: 1100

electricitate

300

gaze

300

telefon

100

internet, cablu TV

rechizite

150

produse igienico-sanitare

100

cheltuieli diverse

100

50

Planul de ncasri
Principala surs de venituri va fi reprezentat de taxa lunar care va fi de 700 lei
pentru copiii care beneficiaz de programul scurt i 850 lei pentru copiii care stau la
programul prelungit.
La nscrierea copiiilor n cadrul grdiniei noastre , prinii vor achita o tax
nerambursabil de 300 lei.
Cele trei mese ale copiiilor vor fi pltite separat, cte 15 lei / zi.
Pentru transportul copiiilor de la domiciliu la grdini i invers se va percepe o tax
de 5 lei/zi.
ncasri vom obine i din taxa pentru organizarea serbarilor, excursii, tabere.
Venitul lunar pe care preconizm c l vom obine este n jur de 24000 euro.
-

Dac toi copiii ar fi la programul scurt : 90 copiii x 1100 lei taxa

lunar+transport i mas = 99000 lei= 22500 euro

Daca toi copiii ar fi la programul lung : 90 copiii x 1250 lei taxa

lunar+transport i mas = 112500 lei= 25570 euro

Daca jumtate din copiii ar fi la programul scurt i jumatate la

programul lung:
45 copiii x 1100 taxe + 45 copiii x 1250 taxe =105750 lei= 24035 euro

29

n prima lun de funcionare a grdiniei vom avea un profit de 24000 euro- 10250
euro- 600 euro = 13150 euro.
Dac am obine un profit lunar de 13000 euro ar trebui s amortizm cheltuielile
iniiale n aproximativ 17 luni.
2.5 Indicatorii de urmrire i evaluare
Se va urmri mbuntirea situaiei grupurilor int i msura n care acest lucru se
realizeaz dupa implementarea proiectului, comparativ cu situaia de dinaintea
realizrii acestuia. Pentru a verifica modul n care proiectul este implementat proiectul
pune la dispozitie o serie de indicatori care s verifice modul de utilizare a resurselor
implicate n implementarea proiectului. n tabelul alturat am aranjat cei mai
importani indicatori de evaluare stabilii n cadrul proiectului:
Tabelul 6. Indicatorii de evaluare i valoarea preconizat
Creterea copiiilor nscrii la grdini

20 %

Scad plngerile cu privire la lipsa de

30 %

locuri n grdinie
Desoperirea talentelor artistice la copiii

25 copii / an

care particip la cursurile din cadrul

grdiniei
Realizare site - numrul de utilizatori

150 utilizatori/ lun

Creterea veniturilor generate n urma

10 % n urmtorii 2 ani

oferirii acestor servicii de educaie

Scderea numrului copiilor cu probleme

60 copii / an

de comportament

2.6 Managementul riscurilor

n proiectarea afacerii au fost identificate urmtoarele surse de risc:
I. Factorii macroeconomici
II. Piaa
III. Calitatea serviciilor
30

IV. Factori interni

I. Factorii macroeconomici reprezint influena pe care parametrii economici
generali, mediul de afaceri i legislia o pot avea asupra afacerii. Din previziunile
economice pentru anii 2013 i 2014, dei se preconizeaz o cretere economic
scazut, oscilaiile inflaiei i a regimului taxelor nu vor influenta negativ afacerea din
urmatoarele motive:
- Se estimeaz o continuare a investiiilor n educaia i formarea copilului, la
un nivel mult mai ridicat anilor precedeni.
- Firma va avea o strategie de guerila fa de concuren n ideea de a atrage
clieni deja existeni respectiv acapararea pieei deja formate prin furnizarea
unui serviciu premium.
- Serviciile firmei sunt servicii de prim necesitate n dezvoltarea i formarea
copiilor.
II. Piaa, reprezint un risc relativ sczut pornind de la premiza c firma vine n
ntmpinarea unei nevoi neacoperite.
III. Calitatea serviciilor, poate reprezenta un risc n msura n care firma nu va ine
pasul la nivel mondial cu inovarea n privina serviciilor oferite. Totui, consideram c
acest risc este sczut datorit faptului c firma acord o atenie special calitii
serviciului oferit.
IV. Riscul factorilor interni este legat n principal de personal i de capacitatea
managerial a iniiatorilor firmei. Numrul redus de persoane programate pentru
gestiunea i dezvoltarea afacerii, denot un risc redus legat de personal i o capacitate
de adaptare ridicat la situaii de criz.
Printre obstacole se afl i:
-

procesul complicat de autorizare, perioada lung de sustinere

financiar a businessului (pna vom ajunge la un numr de nscrieri
care s permit echilibrarea afacerii).

probleme cu proiectantul, constructorul, primria, compania de gaze,

compania de ap-canal sau obinerea de avize
31

2.7 Sustenabilitatea proiectului

A. Sustenabilitatea financiar
Implementarea proiectului, aa cum a fost descris, va conduce la desfurarea unei
activiti productive, eficiente i pe termen mediu, la acumularea de profit, care
devine surs de finanare i de susinere a activitii i a investiiilor viitoare. Piaa n
acest domeniu educaional evolueaz spre o cretere a cererii de locuri n unittile de
nvmnt precolare.
Din analiza financiar realizat n cadrul planului de afaceri rezult faptul c firma
nou creat va fi capabil, dup implementarea proiectului, s genereze o autofinanare suficient pentru a continua activitile cel putin 5 ani de zile dup
finalizarea proiectului.
Din aceeai analiz financiar prezentat detaliat n planul de afaceri, rezult cu
certitudine c proiectul nu este dependent de stimulente financiare cum ar fi subvenii,
scutiri de taxe i datorii etc.
B. Sustenabilitatea instituional
Colectivul care va asigura implementarea proiectului este format din cadre didactice
de prestigiu. Firma nou nfiinat va avea o durat de viaa lung, domeniul de
activitate fiind foarte dinamic, cu o perspectiv excelent la nivel naional. Grdinia
Lumea povetilor este o structura organizaional coerent i un climat
organizaional ce incurajaz calitatea, performana, responsabilitatea, nvarea i
auto-dezvoltarea.
Civa din factori care contribuie la succesul firmei noastre sunt:
-

specializarea membrilor pe domenii cheie din viaa organizaiei ;gradul

de activism i implicare n viata organizaiei ;capacitatea de a gndi
strategic i de a se concentra pe probleme i decizii de importan
strategic pentru organizaie

32

conducerea organizaiei (exercitat att de director ct i de personalul

executiv).Succesul unei organizaii depinde de modul n care aceasta
este condus.

capacitatea de nvare organizaional.Succesul unei organizaii

depinde de capacitatea ei de nvare i perfecionare permanent.

calitatea i pregtirea profesional a angajailor

climatul organizaional i cultura organizaional.Succesul unei

organizaii depinde de existena unui climat organizaional motivant i
care favorizeaz cooperarea i iniiativa personalului.

C. Sustenabilitatea pe pia
Dup cum rezult cu claritate din analiza pieei efectuat n planul de afaceri,
proiectul nu este dependent de un singur furnizor sau de un singur client, iar oferta
firmei poate fi cu uurint adaptat evoluiei permanente a pieei.

Bibliografie

http://www.islavici.ro/spin-off/sustenabilitate.php

http://www.startups.ro/home

http://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentruinfiintarea-unei-gradinite/

http://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITAPART21293.php

http://www.pisicel.ro/2010/10/activitati-obligatorii/

http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiuluieducational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-decopii/

http://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentrupropria-firma.html

http://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-maieficient-afacerea-699.html

33

http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-decontabilitate-pentru-firma-ta/

34