Sunteți pe pagina 1din 68

CAPITOLUL I

FAMILIA MONOPARENTAL. INTRODUCERE


I.1. Delimitri conceptuale
Conceptul de familie monoparental surprinde una din direciile actuale ale
transformrilor nregistrate n ultimele trei decenii n domeniul familiei:, posibilitatea ca cele
dou tipuri de raporturi familiale-conjugal i parental s apar i s funcioneze separat unul
de cellalt., (Vlsceanu 1998, p 172)
Structurile familiale care sunt atipice se ncadreaz n una din urmtoarele patru
categorii: mama cu copil (copii), tata cu copil (copii), cuplu marital fr copii, doi sau mai
muli frai (surori) care sunt orfani, dar nu sunt instituionalizai (Voinea, pagina 20).
n primele dou cazuri este vorba de familii monoparentale ce au luat natere datorit
decesului unuia dintre prini, abandonului familiei, divorului sau naterea n afara familiei.
Familii monoparentale, n care unul dintre prini nu exist, copilul su copiii fiind
crescui doar de un singur printe. Lipsa unui printe se poate datora decesului acestuia,
divorului sau alegerii unei persoane de a deveni printe unic, prin naterea unui copil
conceput prin fertilizare n vitro sau cu un partener care nu va lua parte la creterea copilului,
sau prin adopia unui copil. Cele mai multe familii monoparentale se datoreaz divorului
prinilor sau decesului unui partener. n plus, cele mai multe familii monoparentale sunt cele
formate din mam i copil (copii), aceast stare de fapt avnd motive naturale, dar i raiuni
culturale (tribunalele nc consider mamele prini mai potrivii pentru copii, dei nu
ntotdeauna este aa). Dar, n ultima vreme, asistm la tot mai multe femei care i asum rolul
de mam singur, prin naterea unui copil sau prin adopie. Tocmai pentru c rolul de printe
singur nu este tocmai confortabil i uor de realizat financiar, persoanele care i asum
aceast postur fac parte din cele cu venituri peste medie i nivel crescut de educaie. De
asemenea, acestea vor experimenta mai puine dificulti comparativ cu cele cu venituri mici
i nivel sczut de educaie. Prinii singuri sunt pui n situaia de a educa singuri copilul, dar,
de regul, ei apeleaz i la persoane din familia extins (bunici, alte rude, bone etc.). Exist
ns o diferen ntre mamele singure i taii singuri. Mamele singure tind s nu apeleze la fel
de mult la alte persoane pentru ajutor, ajungnd de aceea la suprasolicitare i tensiuni
interioare care se pot transforma n simptome, att la ele, ct i la copii. (Vasile 2007, p 32)
Exist mai multe tipuri de familii monoparentale. Clasificarea acestora se face dup
diferite criterii.

Dup calitatea i performana interaciunilor identificm: familii monoparentale


camuflate (cnd un printe nu interacioneaz psihologic dect n mic msur, n ciuda
faptului c este prezent n cadrul familiei); familii monoparentale n care exist legturi numai
ntre copii, nu i ntre prini (cuplu divorat, dar care are grij de copii); familii
monoparentale n care un printe este absent fizic pentru c a prsit localitatea pentru o
perioad de timp mai lung sau este spitalizat, deinut etc.; familii monoparentale n care unul
din prini e decedat; familia monoparental propriu-zis rezultat n urma divorului; familia
monoparental n care nu exist o relaie legalizat ntre prini (format din copil i printele
necstorit). (tefan C., 2001 p.10)
Un alt tip aparte de familie monoparental rezult din adopia de ctre un adult a unui
sau mai multor copii. (Voinea, 1996 p.79)
Dup numrul membrilor unei familii exist familii monoparentale binare (doi
membri), teriare (trei membri) etc.
Familia monoparental reprezint deopotriv o realitate i o tem deosebit de
important pentru societile actuale, pentru state i guverne, precum i pentru alte organizaii
i n mod deosebit pentru membri ai acesteia.
Cstoria nu mai constituie modalitatea de constituire legal a familiei, ci doar un prim
element dintr-un conglomerat cauzal; cstoria urmat de divor, separare sau deces. Familia
monoparental poate rezulta i din asumarea copiilor n afara cstoriei.
Din punct de vedere sociologic, familia monoparental poate fi definit ca un grup
social constituit pe baza relaiilor de rudenie ntre unul dintre prini i copilul su copiii si,
grup caracterizat prin stri afective, aspiraii i valori comune. n abordarea sociologic
familia monoparental este un grup primar, iar membrii si ntrein relaii directe, informale.,
(tefan, 2006, pag43)
Familia monoparental prezint particulariti organizatorice i funcionale diferite fa
de modelul de familie cu ambii prini. Pentru fiecare dintre cei doi prini apar noi tipuri de
solicitri care determin schimbri n plan comportamental. Relaionarea cu copiii capt
nfiri diferite, iar efectele asupra procesului de cretere i maturizare psihologic i
psihosociala a acestora sunt diferite. Fiind ns tot mai prezint aceast form de familie n
cadrul arhitectonicii sociale, ea trebuie s intre tot mai mult n atenia cercettorilor n vederea
conturrii unui ansamblu de recomandri destinate a ajuta la creterea eficienei prelucrrii,
adoptrii i exercitrii acestui tip specific de rol parental n cadrul familiei monoparentale,
conduse de un singur printe. (Mitrofan, 1994 p.50)

I.2. Familia ntre tradiional i modern


Armonia vieii de familie din comunitile tradiionale a fost perturbat de
numeroasele modificri la nivel macrosocial.
Dac n comunitile tradiionale familia era o unitate nchis, toate activitile
desfurndu-se n cadrul gospodriei, societatea industrial face ca individul s participe la
viaa public i s deschid familia ctre exterior Aadar familia a fost nevoit s se adapteze
modelului industrial, la nivelul structurii i al stilului de via. A nceput s se pun foarte
mult accentul pe dezvoltarea personal, pe nevoia de independen i pe libertatea alegerii
partenerului. Nevoia de intimitate, funcia de solidaritate devin tot mai importante.,
(PopescuR., pp30-31)
n ceea ce privete evoluia, dimensiunile, structura i funciile familiei, acestea au fost
influenate de contextul social-economic astfel: familia s-a redus ca dimensiuni, axndu-se n
principal pe cuplul conjugal, funcia tradiional de producie este nlocuit cu consumul,
veniturile provenind din prestarea muncii n afara gospodriei, funcia de socializare a copiilor
a fost preluat de servicii specializate, funcia de asisten i ngrijire a ascendenilor (prini,
bunici) a fost transferat serviciilor sociale, a avut loc o redistribuire a rolurilor familiale
(Tomescu, 2000, 183).
Comunitii de tip tradiional i corespunde, solidaritatea mecanic, concept ce
desemneaz faptul c solidaritatea individual este absorbit n personalitatea colectiv,
indivizii depinznd n foarte mare msur de familie i, implicit, de societate. (Ciuperc
C.2000 P.83)
Familia nuclear considerat alt dat ca fiind un model, a suferit pe parcurs
numeroase modificri datorit unor factori precum: creterea mobilitii populaiei (teritoriale,
sociale, ocupaionale), care a determinat o dinamic familial proporionala cu instabilitatea
acestui grup; creterea eterogenitii culturale, etnice, religioase etc. A populaiei, care a
ngreunat coagularea grupurilor de rudenie; modificarea bazei de rezidena (n urma
urbanizrii), care a dus la dispariia gospodriei, proliferarea locuinei unifamiliale i criza
urban a locuinelor care ntrzie formarea familiilor conjugale i le diminueaz dimensiunile;
Atragerea femeilor n activitatea de producie industrial, care a avut drept consecin
limitarea numrului de copii i pierderea sau slbirea unora din funciile familiale;
Modificarea concepiei asupra muncii, conform creia efortul depus este retribuit prin
salariu, iar perioadele de munca alterneaz cu cele de odihn, care a dus Ia artificializarea i
raionalizarea vieii familiale;

Modificarea concepiei asupra timpului, prin care ritmurile naturale, cosmice i


biologice sunt substituite cu ritmurile artificiale; efectele acestei schimbri sunt c, odat cu
creterea perioadei de colarizare, copilria i tinereea sunt prelungite, maternitatea este
ntrziat, perioada fertil este micorata; pragurile vieii sunt marcate prin bilanuri
profesionale sau economice, mai curnd dect prin evenimente familiale etc, ;
Accentuarea individualismului, prin generalizarea schimbului, care determin
creterea dificultii de integrare ntr-un grup familial, lipsa coeziunii i loialitii, negarea
sistemului normativ propriu familiei etc.
Industrialismul, prin toate fenomenele menionate i prin altele omise, dar de aceea i
natur, a avut ca efect principal impunerea unor forme aberante de familie. Ioan Mihilescu le
definete ca menaje nefamiliale i grupeaz n aceast categorie menajele de o singur
persoan (celibatul definitiv su temporar), uniunile de coabitare, menajele formate din
persoane ntre care nu se stabilesc relaii sexuale, menaje homosexuale. Aceste evoluii
trdeaz, evident, degradarea accentuat a solidaritii de tip familial, a familiei c instituie.
Paralel cu impunerea paradigmei individualiste n societatea modern, coeziunea structurilor
familiale se nruie., (Bistriceanu, Bucureti 2005, pag 47)
Dup 1990 n Romnia, structura familiei a suferit modificri, drept pentru care au
aprut noi tipuri familiale. Caracteristica ce este comun tuturor configuraiilor noi este aceea
c nici una nu ndeplinete toate funciile familiei clasice, avnd tendina de a le maximaliza
pe unele i de a le minimiza pe altele.
Referindu-se la structura de autoritate Maria Voinea consider c aceasta, vizeaz
capacitatea familiei de a elabora norme i valori necesare funcionrii familiei prin impunere
sau consens.
Modelul tradiional este larg rspndit n Europa (Occidental) pn spre sfritul
secolului al 19-lea, iar referina principal este familia extins, lrgit, cel mai adesea stabilit
pe un teritoriu agricol patrimonial (de unde i denumirea de patriarhal) Muli autori au
considerat c tipul extins al familiei, caracteristic societilor agrare tradiionale, ofer
numeroase avantaje fa de alte forme de familie., (Ionescu 2009, pag 28),
Principala distincie ntre familia tradiional i cea modern privete primordialitate
obligaiilor i a afeciunii, (Chipea 2001, p267)
Maria Voinea consider c tipul extins are urmtoarele avantaje: capacitate sporit de a
furniza servicii sociale membrilor familiei (ngrijirea copiilor, bolnavilor, vrstnicilor), are
posibilitatea s acumuleze resurse mai mari dect o familie nuclear, are o durabilitate i o
continuitate mai mare n ciuda dispariiei unui membru al familiei, poate exercita o influen
mai mare asupra comunitii locale ndeosebi n mediul rural
4

Dezavantajele acestui tip de familie ar fi: existena unor dificulti n conducerea


familiei, cerinele materiale ale tinerilor nu sunt pe deplin satisfcute, existena unor surse
sporite de conflicte.
Separarea vieii profesionale de mediul familial a ntreinut diviziunea sexual a
muncii i inegalitatea ntre membrii familiei, brbatul deinnd n continuare o pozi ie
privilegiat Femeile ncep ns s i construiasc autonomia, ncepnd s i depeasc
datoriile casnice i s se afirme tot mai mult pe plan economic Schimbarea statutului social al
femeii prin implicarea ei n activiti profesionale extrafamiliale determin noi configuraii ale
raporturilor dintre cei doi parteneri, n sensul unor redefiniri ale rolurilor acestora. Astfel,
apariia i proliferarea carierei profesionale i a traiectoriei sociale feminine au complicat
relaiile din interiorul familiei. Familia modern se caracterizeaz prin flexibilizarea structurii
de autoritate i putere. Totui n lupta cu rolurile de gen tradiionale, femeile ajung s fie
prinse n conflictul dintre autonomia marital i dependena economic pe care pia a muncii l
genereaz i l ntreine ntr-un cerc vicios., (Vlsceanu, 2007 p.186)
Totodat literatura sociologic a ultimelor decenii aduce n discuie cu destul
insisten ideea familiei c o instituie aflat n criz. Unii cercettori evoc procese de
dislocare i distrugere a valorilor tradiionale asociate mariajului i coabitrii familiale, al ii
dimpotriv, se declar optimiti n resuscitarea vieii n mediul echilibrant i intimizat al
cminului, ca un reflex ateptat n faa asaltului venind din sfera vie ii publice. n faa acestor
dileme, o certitudine pare s se impun n privina dispariiei familiei numeroase i a
atomizrii existenei sociale n forma unor uniti familiale cvasi-autonome. n paralel, multe
dintre tabuurile morale legate de cuplu i familie sunt depite, ncepnd cu rela iile intergeneraionale i continund cu legalizarea formelor monoparentale i monogame ale familiei
contemporane. A vorbi despre o criz a nupialitii i de banalizarea divorului, de
dezvoltarea uniunilor libere i de fecunditate ilegitim, nu este doar o mod i o supralicitare a
unor stereotipuri hermeneutice post-moderne, ci reprezint simptomele unei culturi a
intimitii aflate la rscruce. Dintr-o chestiune de interes limitat circumscris unor teme
privitoare la constituirea i existena grupurilor mici i mijlocii, problematica familiei a
devenit n majoritatea statelor civilizate o afacere de interes public major. Institu iile
autoritii sunt angajate ntr-un proces legislativ complicat i n formularea unor politici
sociale explicit adresate familiei, (Teodorescu, 2006. Pp60-61)

I.3. Evoluia familiei monoparentale n Romnia


Teama privind erodarea valorilor maritale i confuzia ce pare s caracterizeze cuplurile
actuale au conturat spectrul declinului i al dezorganizrii familiale. Majoritatea cercetrilor
psihologiei familiei au constatat conturarea, n ultimele patru decenii, a unei imagini negative
a familiei, n condiiile n care rata divorurilor a crescut, femeile au intrat n numr record n
cmpul muncii, copiii sunt lsai tot mai mult timp nesupravegheai sau sub ndrumarea unor
persoane - fie ele i specializate - din afara mediului familial, coabitarea non marital este tot
mai frecvent, iar numrul persoanelor care triesc singure a crescut pe ansamblul popula iei
planetei, etc. Aceste tendine au devenit tot mai familiale publicului larg graie datelor
statistice i raporturilor speciale publicate sau comentate n mass-media.. (Turliuc, Iai, 2004
p. 55),
Romnia are una dintre cele mai ridicate rate a nupialitii n context european, ntr-o
tendin uor ascendent n ultimii ani, o rat de divorialitate mai degrab sczut i cu o
mare stabilitate n timp, precum i vrste tinere la ncheierea cstoriilor i la na terea
copiilor. Rata fertilitii este una dintre cele mai sczute din Europa, iar tendinele de
redresare din ultimii ani sunt mai degrab nesemnificative. Modelul romnesc de convieuire
conserv preferina pentru gospodriile de tip familial, legal constituite. Cuplurile cstorite
cu copii sunt preponderente n stilurile de via familial. Totui, uniunile consensuale i
familiile monoparentale sunt fenomene n cretere, la un nivel mediu n context european.
n perioada formatoare a familiei, paternul general este unul n care, dup terminarea
colii (n jurul vrstei de 18 ani), majoritatea indivizilor se angajeaz, la scurt timp (mai pu in
de 2 ani) prsesc casa printeasc, dup aproximativ nc doi ani de via independent se
cstoresc i dup nc ali doi ani au primul copil. Traseul este puin diferit ea pentru cei cu
studii superioare, prsirea familiei avnd loc mai devreme (odat cu intrarea la facultate),
urmat la scurt timp de angajare, cstoria avnd loc mai repede dup terminarea colii (dup
aproximativ un an dar la o vrst mai naintat.
Dei cstoria nu este considerat necesar, ea este n continuare forma de via
valorizat, n cadrul creia indivizii sunt mai fericii, celelalte - coabitarea informal i n
special familiile monoparentale - fiind mai puin tolerate. Modelul condiiilor ca o cstorie s
fie fericit este unul romantic, n care iubirea rmne cea mai important. Iubirea trebuie
dublat ns de solidaritate ntre (ncredere i sprijin reciproc, respect i n elegere reciproc,
fidelitate), i de suport material n principal condiii bune de locuit i apoi bani. Condi ia
homogamiei (aceeai etnie, poziie social, vrst, religie, educaie, chiar preferine comune)
este mai degrab considerat ca neimportant.
6

Modelul relaiilor intime este de asemenea unul romantic, n care sexualitatea este
legat de iubire i are loc mai ales n interiorul familiei. Relaiile sexuale de tip conservator
(doar n cadrul cstoriei) sunt susinute de aproximativ 40%din populaie, mai mult de femei,
persoane vrstnice, cu educaie sczut, din mediul rural. Relaiile sexuale de tip modern,
romantic, bazate pe iubire sunt susinute tot de aproximativ 40% din popula ie, categoria fiind
mai eterogen din punct de vedere sociodemografic: att femei ct i brbai, tineri i maturi,
ns cu un nivel de educaie mediu sau superior i mai degrab din mediul urban. Rela iile
sexuale de tip postmodern, liberale, bazate doar pe atracie reciproc sunt susinute mai
degrab pe o minoritate aproximativ o cincime dintre subieci), mai mult de ctre brbai
tineri, cu educaie superioar. Atitudinile indivizilor fa de sexualitate sunt concordante cu
comportamentele lor declarate: muli (n special femeile) nu au avut relaii sexuale naintea
cstoriei, iar cele mai multe dintre femei au avut un singur partener sexual.
Cea mai important cauz a apariiei problemelor n csnicie este reprezentat de
dificultile

materiale,

urmat

de

nenelegerile

privind

sarcinile

gospodreti

comportamentul copiilor. Dei tolerana general fa de divor este ridicat, situaiile n care
acesta este acceptat sunt mai degrab extreme. Iubirea este considerat drept cea mai
important condiie a unei csnicii fericite, dar absena ei nu reprezint cel mai important
motiv pentru ca cei doi s se despart. Divorul este acceptat n cazuri grave: violen sau
alcoolism, iar n plan secundar infidelitate.
Romnii au o atitudine de sprijin fa de dublul rol al femeii - de so ie i mam i de
lucrtoare pe piaa forei de munc. Este bine ca femeia s lucreze, acest fapt asigurndu-i
independena i contribuind la bunstarea familiei fr ca acest lucru s aib efecte negative
asupra copiilor. Totui, majoritatea consider c ceea ce i doresc cu adevrat femeile este s
aib familie i copii. Familia continu s rmn aadar o condiie esen ial a realizrii
personale a femeii. Participarea pe piaa muncii, realizarea profesional, sunt tolerate dac
reprezint o alegere complementar, i nu o opiune exclusiv de via. Femeile continu s
fie definite n special prin rolul lor legat de familie i copii.
n cadrul structurii de autoritate, forma egalitar, democratic n care nu conteaz cine
conduce i deciziile sunt luate n comun este preferat de majoritatea indivizilor. Totu i,
modelul este susinut mai puternic de femei, de persoanele mai educate i de cei din mediul
urban., (Raluca Popescu, pp73-75)
Cercetrile au artat faptul c aproape un sfert din familiile americane cu copii erau n
anul 1986 familii monoparentale. n fapt, cifra reprezenta dublul celei din 1960. n Europa
fenomenul era la o pondere mai mic i anume nu depea 15 % din totalul nucleelor
familiale. Deci, anii 1960-1980 a fost perioada de o cretere importanta a acestui fenomen. Pe
7

de o parte acest fenomen este explicat i prin schimbarea atitudinii societii fata de aceste
stiluri de via. Dac n societatea tradiional acest fenomen de familie monoparental era
dezaprobat de membrii colectivitii, n societatea modern a devenit un stil de viaa tolerat.
Unele cercetri demonstreaz faptul c este mai bine pentru un copil s triasc ntr-o familie
monoparental dect s triasc ntr-o familie care se confrunta cu certuri i nenelegeri
permanente. n ciuda faptului c familia monoparental dei realizeaz o serie din funciile
familiei nucleare, are o serie de particulariti. Deoarece n actuala societate funcia de
socializare este preluat n mare msur de societate att n familiile monoparentale ct i n
familiile complete, copiii provenii dintr-o familie monoparental se integreaz firesc n
cadrul societii. (Lindsay J., 1989, p. 14).

CAPITOLUL II
TIPOLOGIA FAMILIILOR MONOPARENTALE
Cercetrile asupra familiei monoparentale au n rile occidentale o istorie de aproape
30 de ani, n timpul crora s-au impus cteva puncte de referin pentru acest domeniu, prin
lucrrile cercetrilor care au studiat aceast problematic.
Realizarea unei tipologii a familiilor monoparentale este dificil din cauza multiplelor
aspecte ce trebuie luate n considerare.
Menajele formate dintr-un singur printe i copiii acestuia pot aprea n urma
divorului, abandonului familial, decesului unuia dintre prini, a adopiei realizate de o
persoan singur sau a creterii copiilor n afara cstoriei.
II.1. Familii monoparentale cu statut temporar/permanent
R. Hill (1986) reconstruiete tipologia familiilor monoparentale, avnd ca punct de
plecare faptul c printele singur poate sau nu s se (re) cstoreasc. Astfel, el distinge opt
tipuri de familii monoparentale, patru cu statut permanent i patru cu statut temporar, fiecare
tip avnd caracteristici specifice, precum i implicaii i efecte diferite, mai ales n ceea ce
privete creterea i influenarea psiho-comportamental a copiilor n cadrul familiilor
monoparentale cu statut temporar sunt incluse urmtoarele tipuri:

Soul divorat i recstorit;

Soul vduv i recstorit;

Soii separai de rzboi i apoi reunii;

Cstoria post-sarcin.

De cealalt parte, familiilor monoparentale cu statut permanent, putem deosebi:

Soul divorat i necstorit;

Soul vduv dar necstorit

Separarea permanent;

Un printe necstorit cu un copil nelegitim.

II.2. Familia monoparental versus familia biparental


Un criteriu de constituire al familiei este numarul de persoane, aceasta putnd fi o
familie monoparental binar (doi membri), teriar (trei membri), etc.
O Tipologie a familiilor (mono i bi-parentale), pe baza dimensiunilor specifice unei
familii.

dimensiunea structural, se refer la numrul i calitatea familiei n

cadrul structurii relaiilor de familie (de rudenie);

dimensiunea interactiv, a organizrii familiei se refer la procesele de

comunicare i contact dintre membri i variaz deopotriv n interiorul familiei i n


afara ei;

dimensiunea psihologic, ce include att particularitile fiecrui

membru, ct i sentimentul ataamentului i identitii comune a membrilor familiei.


n abordarea proprie a acestei tipologii, autorii fac urmtoarele precizri:

cu toate c se face referire doar la prezena sau absena implicrii unui

printe n fiecare dimensiune n parte, gradul de implicare al acestuia se afl, n


realitate pe un continuum. Acest grad de implicare, extrem de important n realitate, nu
este luat n considerare de aceast tipologie care, ca orice demers de acest fel,
simplific foarte mult realitatea;

se consider c printele despre care se vorbete poate s fie sau s nu

fie prezent (fizic) n familie

n ambele tipuri de structuri familiale este posibil s lum n

consideraie c printele n discuie este sau nu implicat psihologic i interacional n


familie.
Tabelul. II.1. Tipologia familiilor mono si bi-parentale
Doi Prini
Interacional
Psihologic Prezenta Absenta
Prezen
A
B
Absena
C
D

Structural
Printe singur
Interacional
Psihologic Prezenta Absenta
Prezen
E
F
Absena
G
H

10

Tipul A: reprezint familia nuclear. Tradiional doi prini cstorii, locuind


mpreun, interacionnd n mod continuu cu familia. Implicai psihologic n familie. Acest tip
de familie este conservat de societate, fiind considerat o form ideal (dezirabil) i fiind
folosit ca o norm social n raport cu care sunt judecate i etichetate drept deviante (de ctre
oamenii obinuii) toate celelalte familii care nu-i seamn.
Tipul B: pune n discuie acel printe care interacioneaz foarte puin cu ceilali
membrii ai familiei, dei din punct de vedere psihologic este membru al familiei - Acest tip de
familie poate apare dac unul din prini este spitalizat. la nchisoare sau are serviciul n alt
localitate, ceea ce-l oblig s fie desprit de familie pe o perioad lung de timp.
Tipul C: interaciunea unuia dintre prini cu familia este aparent, el de fapt.
Canalizndu-i energia i atenia spre altceva (profesie, relaie extraconjugal, etc.). Aceast
situaie desemneaz, n realitate. Absena din cadrul familiei din punct de vedere psihologic.
Tipul D: considerat de autori, ca fiind foarte rar. Poate fi exemplificat prin situaia n
care un printe a suferit aciuni psihice serioase, ceea ce a impus absena, psihologic i
internaional, din viaa de familie. Cstoria (ntre soi este meninut doar formal (unul din
motive ar putea fi cel economic), unul din parinti renunnd cu totul la ndatoririle i
drepturile de so i printe.
O prim observaie poate fi fcut n legtur cu familiile "normale", social etichetate
astfel, cu ambii prini prezeni, care pot mbrca forme diferite n funcie de tipul de
implicare a prinilor n viaa de familie. Putem discuta astfel de o camuflare a familiilor
monoparentale n cadrul legal al familiei nucleare.
Tipul E: reprezint tipul de familie n care ambii prini, dei separai sau divorai,
pstreaz legturi intense cu copiii i sunt implicai n viaa acestora, att psihologic, ct i
interacional. Poate fi cazul prinilor care. Dup divor au obinui fiecare dreptul de custodie
asupra copiilor.
Tipul F: pune n discuie cazul printelui care nceteaz s interacioneze cu familia,
dar rmne ataat de ea. Din punct de vedere psihologic. Acesta nc i privete pe membrii
familiei ca fiind importani pentru el (ea) i i modific comportamentul n funcie de modul
n care percepe ateptrile lor. Acest tip de familie poate cuprinde i familiile n care unul
dintre prini a murit dar ceilali membrii ai familiei i pstreaz amintirea vie i o evoc
pentru a se orienta i n funcie de ea comportamentul, gndurile, emoiile. Prezena acestui
printe n familie este psihologic, chiar dac fizic el nu mai exist.
Tipul G: de familie monoparental este foarte rar i greu de imaginat referindu-se la un
printe separat de familie n mod formal, absent psihologic (nu se mai consider responsabil i

11

nu se mai implic n problemele familiale), dar care interacioneaz cu membrii familiei i.


Dei nu-i mai pas de ea. I ntlnete n mod repetat pe ceilali membrii ai ei.
Tipul H: este tipul clasic de familie monoparental. Recunoscut ca atare i de societate
i de literatura de specialitate. El nu se refer la acea familie in care numai unul dintre prini
se ocup de copii; este implicat att psihologic, ct i interacional n viaa acestora. Cellalt
printe a prsit familia prin divor moarte, abandon sau nu a fost niciodat parte a acelei
familii.
Desigur, exist n realitate tipuri de familie care s corespund fiecrui ideal tip
prezentat, numai c unele - precum tipul A - sunt mai mult rspndite dect altele, dup cum
putem spune c exist i situaii care nu pot fi ncadrate n nici unul dintre acestea, fiind tipuri
intermediare.
Un tip aparte de familie monoparental, este cel n care familia rezult din adopia de
ctre un adult a unuia sau mai multor copii. Putem afirma c acest termen acoper o mare
varietate de situai, care se difereniaz n funcie de sexul printelui, situaia matrimonial
(vduv, divorat separat celibatar), dar i de factorii care au generat situaia monoparental separarea cuplului, decesul unuia dintre soi. Maternitatea n afara cstoria, precum i de
factori subiectivi - situaia dorita, cutat, deliberat sau voluntar asumat sau impus, ca
urmare a unei opiuni libere sau survenite n condei impuse, mai mult sau mai puin contient
asumat sau impus, perceput negativ sau afirmat voluntar. Diferenele dintre aceste situaii
sunt notabile.
II.3. Evoluia percepiei sociale asupra monoparentalittii
Societatea tradiional, prin mecanismele ei dezaproba monoparentalitatea i ncuraja
stigmatizarea celor ce alegeau, voit sau nu acest stil de via.
n societatea modern, datorit apariiei i generalizrii familiei nucleare, ruptura de
comunitate a permis schimbarea viziuni i percepiei fa de acest tip de menaj. Familia
clasica nu mai este att de important pentru dezvoltarea personaliti optime a copilului, n
anumite condiii, bineneles. Pentru un copil este mai indicat o familie monoparental dect
una n care exist certuri i probleme. Dac n trecut familiile cu cstorii nereuite trebuiau
s rmn mpreun de dragul copiilor. n prezent se apreciaz c este mai bine pentru copii
dac prinii se despart n loc sn supun unui permanent conflict n familie.
n ceea ce privete repercusiunile asupra adulilor, se consider c pentru brbai, cele
mai mari sunt costurile psihologice, avnd n vedere faptul c rolul matern este imposibil de
substituit in timp ce pentru, femei prevaleaz costurile materiale. Spre deosebire de alte
12

modele familiale menajele monoparentale se confrunt cu dificulti economice i


socializatoare mai mari.
S-au evideniat o serie de consecine negative i pentru copii. Astfel, bieii din
familiile monoparentale prezint o rat mai mare a comportamentelor deviante. La nivelul
familiei monoparentale, funciile nu mai pot fi realizate n mod optim, aprnd astfel o serie
de dificulti i deficiene. Funcia sexual i cea reproductiva sunt minimizate deoarece
separarea soilor i dificultatea printelui rmas cu copii n a-i gsi un partener care s-i
accepte situaia mpiedic realizarea respectivelor funcii.
Elementul cel mai vizibil care influeneaz viaa familiilor monoparentale este costul
ridicat al vieii, implicnd eforturi deosebite din partea printelui rmas cu copii. O situaie
deosebit la familia monoparental o prezint funcia de socializare. Lipsa unui printe poate
determina lipsa afectivitii de care are nevoie copilul, acesta nerealiznd actul unei socializri
fireti i integrarea n societate. Totui in zilele actuale sistemul colar nlocuiete. n mare
msur, procesul instructiv - educativ al familiei. Mai mult chiar n familiile complete prini
nu mai depun de timpul necesar realizrii procesului instructiv - educativ, iar o parte dintre ei
nu au contiina necesitaii aciunilor educative.
n concluzie, nu se poate afirma cu certitudine c familia monoparental nu este
indicat pentru evoluia ulterioar a copilului, din moment ce i familia clasic se confrunt cu
probleme similare.
Ceea ce se desprinde tot mai clar, dincolo de varietatea i complexitatea cazurilor de
monoparentalitate. Este c urmnd percepia monoparentalitaii ca experien traumatizant
sau ca o continuitate logic, exist dou modaliti de a tri i de a se raporta la
monoparentalitate: ca marginalitate sau ca model familial alternativ, liber ales, cu specificarea
c a doua variant ncepe s se impun tot mai mult n defavoarea celei dinti.
Este important a sublinia caracterul alternativ al acestui tip de familie, care nu
constituie un tip deviant sau anormal. Monoparentalitatea devine normal n sens
sociologic, n condiiile n care nregistreaz o cretere a frecvenei i devine o conduit
comun n societile actuale.

13

CAPITOLUL III
DIFICULTATI ALE FAMILIEI MONOPARENTALE
III.1. Mamele adolescente
Problemele ntmpinate de o mam singur sunt ngreunate i de un alt fenomen tot
mai des ntlnit n societate, cel al, mamelor copii". Sub vrsta de 15-16 ani, sarcina este mai
dificil deoarece este complicata i de imaturitatea psihologic pe care o are gravid la acea
vrst. Sntatea psihic a adolescenei poate fi prejudiciata de sentimentul de ruine, de
vinovie fata de familia sa, fata de societatea care o culpabilizeaz pentru viaa sexual
nemaritala, care oricum este ntr-o perioad dificil, plin de ntrebri i de cutri fata de ea
nsi.
Prima dintre modificrile cu care se confrunt o mam singur este schimbarea. Dintrun simplu adolescent, copil n unele cazuri, devine peste noapte un printe. Astfel dup ce are
loc aceast schimbare, putem ncepe s tratm individual care sunt cele mai ntlnite probleme
cu care se confrunt o mam adolescent:
Consecinele maternitii n timpul adolescenei majoritatea adolescenilor nu sunt
pregtii pentru a deveni prini. n ciuda faptului c au capacitatea biologic de a procrea,
dezvoltarea lor emoional, cognitiva, social i fizica desigur nu sunt complete. Deoarece
adolescenta este "o perioad de criz i dezechilibru", tinerii nu realizeaz cine sunt i ceea ce
pot realiza n via. Asumarea de noi responsabiliti economice i sociale precum i
abandonarea colii sunt altele dintre repercusiunile pe care le are o sarcin n viaa
adolescenta. Adolescenii care se cstoresc la aceast vrst prezint o rata mai mare a
divorialitii, a suicidului i o rata tot mai mare a dependenei fata de serviciile de asigurri
sociale. Sntatea mamei adolescente este desigur i ea afectat. Pot aprea strile de anemie,
septicemie, i alte complicaii la natere datorit unei nutriii slabe i o ngrijire prenatal
precoce. Mortalitatea la natere este mai mare printre copiii mamelor adolescente, i prezint
o prematuritate la natere. Copiii adolescentelor prezint i alte particulariti cum ar fi
scorurile semnificativ sczute la testele de inteligent; tendina mai mare la repetenie colar
i dificulti n procesul de nvare; la biei n special probleme de comportament, cu o
probabilitate mai mare de a deveni printe n adolescen; iar prinii adolesceni prezint un
risc mai mare de a-i abuza copiii n comparaie cu prinii aduli. (Dumitrescu, A, 1985, p.
170)
Creterea potenialitii abandonrii copilului - n ultimii ani la nivelul speculativ,
ideativ i faptic, este tot mai acreditat ideea ca ansele c mamele s i abandoneze copiii
14

datorit stresului socio-economic n care se afla o mam singur. Repercursiunile pe care le


are abandonul asupra copilului sunt foarte complexe, i cu o posibilitate redus de remediere a
strii fizice, psihice i emoionale a copilului.
Legalizarea filiaiei copilului - aceast sarcin de stabilire a paternitii copilului pe
plan legal revine tot mamei singure. Acest act este important a fi realizat deoarece el d o
siguran psihic i emoional copilului. Dac tatl nu dorete s recunoasc copilul de
bunvoie c el este tatl copilului, mama poate s-i exercite dreptul de a-l da pe tatl
copilului n instan ca s recunoasc validitatea actului de paternitate precum i obligaia
legal din partea tatlui s plteasc lunar o pensie alimentar copilului.
Stresul, frustrarea, depresia - mama singur este implicat ntr-o serie de roluri
domestice, ngrijirea copiilor, timp personal de autoingrijire i activiti care revendic
anumit disponibilitate emoional i psihic pentru care mama nu mai are resurse. Deci,
mama n loc s aib sentimentul libertii n luarea deciziilor fr interferene, printele singur
poate experimenta tensiune, presiune, confuzie i frustrare. Printele frustrat care nu i
iubete copilul i l crete doar pentru c trebuie i pentru c are responsabilitatea s o fac,
acest lucru poate crea n viaa copilului sentimente de confuzie, nelinite, nesigurana,
incertitudine, complexe de inferioritate care pot favoriza apariia unui potenial comportament
deviant. (Drutu, 1991, p. 270).
III.2. Dificulti de ordin social i material
Literatura anglo-saxon a utilizat termenul one (single) parent-family ncepnd cu
mijlocul anilor 1960. Dup aproximativ zece ani mai trziu, acest termen avea un
corespondent francez i anume famile monoparetale. Termenul de familie monoparental a
ocupat o poziie tot mai nla naintea celorlalte, impunndu-se tot mai repede n faa altora
cum ar fii: prini izolai, menaje conduse de femei, menaje monoparentale. (Chipea, F., 2001,
p. 307)
Prin termenul de familie monoparental se nelegea acel grup format dintr-un copil
sau copii i un printe, grup care era privit ca i o alternativ la familia clasic.
Monoparentalitatea devenea normal pe msur ce se nregistra o cretere a frecvenei i pe
msur ce devenea o conduit familiar pentru membrii societii. (Stnciulescu, E., 1997,
p.37)
Tot mai frecvente sunt formele familiale monoparentale i modelele alternative de
via: coabitare, cstorii de prob, familie monoparental. Cauzele n apariia acestui

15

fenomen sunt multiple, poate cel mai important dintre ele fiind cel al impactului pe care l are
societatea contemporan asupra familiei.
Dificultile financiare - sunt printre cel mai greu obstacol pe care l ntlnete o mam
singur i pe care trebuie s l depeasc. Caracteristic pentru o mam singur este faptul c
muncesc mai multe ore pe sptmn ca i o mam cstorit i, prezint o proporie mai
mare n schimbarea locului de munc i un gard sczut de satisfacie n munca prestat.
Studiile arat c locuinele mamelor singure sunt mai srace n comparaie cu 8,5% dintre
brbai. Acesta este motivul care duce la complexarea femeilor. (Stewart, C., A., Friedman, S.,
Koch, J., 1980, pp. 478-485) (Coleman, J., 1984, pp. 478-485)
Lipsa timpului i handicapul social n formarea relaiilor multe dintre mamele singure
se plng de existena unui timp insuficient n exercitarea rolului de printe, a vieii personale,
a menajului. Deoarece printele singur este cu attea responsabiliti, el este adesea ncercat
de sentimentul de singurtate, de copleseala i de povar. Este dificil ntr-adevr s fi singurul
printe deoarece sarcinile trasate pentru doi, cad pe umerii unuia singur. Multe dintre mamele
singure dac nu beneficiaz de un ajutor din partea cuiva vor avea puin timp pentru prieteni
sau pentru a avea o via social, stare care conduce la izolarea social, viaa ei prnd astfel a
fi foarte limitat i mrginit. (Balswick, J, 1997, p. 265)
Problemele emotionale- copilul devine de cele mai multe ori pentru mama un suport
emoional. Astfel copilul va fi implicat n nite structuri interacionale care vor reclam un
anumit gard de maturitate n raport cu care copilul nu este pregtit ndeajuns. Printele trebuie
s i acorde copilului o comunicare eficient i desigur resursele necesare la nivelul
comunicrii. Una dintre consecinele suprasaturaiei din punct de vedere emoional al mamei
este c ajunge pn la ironizarea verbal a copilului, la btaia de joc, lucruri care nu apar ca
urmare a faptului c copilul a greit cu ceva ci doar prin simplul fapt c este acolo lng ea i
n momentele de furie el reprezint pentru ea o surs de descrcare. Este foarte important ca
prinii s contientizeze greeala pe care o fac i s le par ru de acest lucru i desigur s nu
l mai repete. (Coleman, J., 1984, p. 468)
Greuti n exercitarea rolului de printe n disciplinarea copilului o mam singur se
confrunta cu multe paternuri autoritare. Deoarece ea dorete s nu se simt lipsa tatlui din
familie, sau mai bine spus a autoritii pe care acesta o are, mama are tendina de a se
comporta mai puin afectiv i mult mai sever cu copilul atunci cnd trebuie s l sancioneze.
16

Lucrul acesta poate avea repercursiuni asupra relaiei dintre copil i mama, ceea ce poate duce
la o ndeprtare emoional a copilului de mama. (Mitrofan I, 1994, p.174)
O sarcin neplanificat determina un copil nedorit- copilul simte dac este dorit sau
nu, iar acest fapt are un rol major n dezvoltarea armonioas a copilului. Datorit
interconexiunii dintre mam i copil pe durata sarcinii, acesta simte dac mama manifesta
sentimente de respingere fata de el. Aceste sentimente vor fi preluate ntr-un mod negativ i
de aceea pot aprea strile de tensiune asupra copilului i a unor comportamente dificile mai
trziu. Un studiu care a fost realizat n Romnia care face referire la fertilitate i sntatea
reproducerii relateaz c doar 34% dintre femei au afirmat c cea mai recent sarcina a lor a
fost planificat, n timp ce 12% au afirmat c sarcina a intervenit ntr-un moment nepotrivit,
iar 51% precizau ca sarcina a fost nedorit. (Zamfir, E., 1997, p.268)
Cele mai multe familii monoparentale sunt alctuite din femei cu unul sau mai muli
copii aflai n ntreinere. Principalele probleme care apar n cazul mamelor singure sunt:

dificulti financiare copilul devine uneori un suport economic sau

surs de venit de la serviciile sociale;

extinderea rolului cu sarcini auxiliare nespecifice rol-sexului

aceast extindere de roluri parentale necesit timp i energie. Ca rezultat, individul


este incapabil s obin performan n ndeplinirea eficient i efectiv a anumitor
sarcini (suprasolicitarea de rol);

schimbri n relaia cu copilul unele mame divorate i schimb

maniera de relaionare cu copilul, ceea ce poate conduce la inversarea rolurile de adult


i copil. n multe cazuri mama mparte rolul parental cu primul nscut i ateapt de la
acesta s gndeasc i s acioneze mai matur dect vrsta s. Treptat i subtil mama i
atribuie copilului rolul de partener, de suport emoional, substitutiv al printelui
absent. Copilul este forat n cadrul patern-urilor interacionale s se maturizeze
prematur. Dac mama atribuie copilului rolul printelui absent conflictele printe-copil
ajung pn la a imita conflictele maritale ale mamei cu fostul so. Unii cercettori
atrag atenia asupra unor probleme particulare ale relaiei mam fiic. n mod primar
sunt implicate aici sentimente de gelozie i competiie, n arii psihologice cum ar fi
ntlnirile i realizrile colare, iar copii nu sunt capabili s-i exprime sentimentele
conflictuale, tensiunile i resentimentele fa de plasarea n aceast poziie (Mitrofan,
Ciuperc, 1997).

17

Lipsa partenerului de sex opus- din moment ce partenerul conjugal lipsete, sarcinile
familiale i extrafamiliale sporesc foarte mult, consecina fiind restrngerea timpului
disponibil pe care s l aloce relaionrii cu copilul. n cadrul unei familii, mama are o
influena mai mult din punct de vedere afectiv n comparaie cu tatl care acioneaz mai mult
asupra identitii i a autoritii copilului, relaiile acionnd asupra contiinei de sine a
copilului. (Schiopu, 1997, p. 268).
Stigma social chiar dac pentru venirea pe lume a copilului sunt responsabili ambii
parteneri, femeile n general sunt mai stigmatizate social i sunt percepute ca fiind mai
responsabile pentru situaia respectiv n comparaie cu brbaii. Fetele sunt etichetate mult
mai negativ n comparaie cu bieii dac legtura dintre ei nu se finalizeaz ntr-o cstorie.
(Bourhis, 1997, pp. 126-130).
Mamele singure se confrunta de obicei cu situaii financiare mai dificile. Se constat o
extindere a sarcinilor auxiliare care sunt nespecifice rolului sexului, ceea ce va duce la o
nendeplinire corespunztoare a a sarcinilor solicitate de rolul de mama.n multe dintre
cazurile cnd vorbim despre mame care sunt singure ca urmare a unui divor, ele mpart
rolurile parentale cu primul nscut din familie.
ntre familia tradiional i cea monoparental se nregistreaz deosebiri fundamentale.
Spre deosebire de familia tradiional, care ndeplinea funcii cu un impact pozitiv asupra
societii, familia monoparental, dei ofer protecie i ngrijire membrilor, precum i un
climat de strns afectivitate, este deficitar n ceea ce privete mediul securizant i modul n
care confer statusul.
Datorit faptului c familia monoparental este ignorat n ceea ce privete politicile
sociale, apar o serie de efecte: majoritatea copiilor instituionalizai provin din familii
monoparentale, dificulti de adaptare ale copiilor etc..
n ziua de azi divoreaz mai muli oameni dect n trecut. Dac n urm se considera
c soii, chiar dac nu se neleg trebuie s rmn mpreun de dragul copiilor, n prezent,
percepia global a societii asupra divorului s-a schimbat n mod radical. Divorul nu mai
este privit negativ, ci ca o soluie la o situaie critic. La Recensmntul din martie 2002
numrul femeilor divorate cu copii era de 392 668. S-a observat faptul c cu ct numrul
copiilor este mai mic cu att divorurile sunt mai frecvente. Separarea afecteaz existena
partenerilor prin resursele economice, statutul rezidenial, proiectele sau stilul de via,
determinnd schimbri importante pe plan spiritual i afectiv. Motivele divorului pot fi foarte
diferite n funcie de vrsta partenerilor, de statusul economic i socio-profesional, de
resursele lor spirituale etc.. De cele mai multe ori motivele se bazeaz pe existena unor
18

resentimente, pe contientizarea faptului c relaiile maritale au devenit stresante, intolerabile


i singura modalitate de a le pune capt este divorul. n general femeile sunt prini singuri i
asigur custodia copiilor. Exist totui i cteva situaii n care femeile divorate ncredineaz
custodia copiilor.
III.3. Nevoile copilului
n primii ani de via ai copilului rspunsul adecvat al trebuinelor sale este media de
relaia cu unul sau mai muli aduli. Pentru psihologi precum John Bowlby, mplinirea
trebuinelor copilului este dependent de relaionarea optim cu un adult: mama, eventual tatl
sau n situaii speciale precum boala, absena dispariia prinilor un nlocuitor. (oitu,
2006, p. 208.)
Cea mai cunoscut clasificare a nevoilor umane este cea fcut de Maslow i anume,
potrivit unei ordini de prioriti sau urgene avem urmtoarea clasificare: nevoi fiziologice,
nevoia de siguran i securitate, nevoia de apartenen i dragoste, nevoia de respect i stim
de sine i nevoia de autodezvoltare.
n lucrrile mai multor autori apar menionate o serie de trebuine de relaionare a
copilului precum:
Nevoia de dragoste i securitate
Nevoia de dragoste este mplinit de relaii calde i afectuoase ce se formeaz imediat
dup natere. Prin aceste relaii iniial cu mama i treptat cu un cerc tot mai mare de
persoane, copilul i contureaz identitatea i devine contient de sine. Prin dragostea
prinilor copilul este acceptat i valorizat necondiionat, indiferent de sex, aparene, abilit i
sau personalitate. Aceast dragoste este druit fr solicitarea unei compensa ii, unei
reciprociti. (oitu, 2006, p. 208.)
Aceast nevoie este permanent n perioada copilriei, fiind cea mai important la
vrsta mic, cnd copilul i construiete ataamentul fa de mama, de tata i de cei apropiai
lui.
Pentru dezvoltarea unei personaliti sntoase a copilului este necesar ca, aceast
prim nevoie s fie satisfcut (Neamu, 2003, p. 76.) Foarte important pentru dezvoltarea
mintal a copilului este nevoia de legtura intim de dragoste, afeciune cu mama sau cu o
mam substitut, n care copilul s aib ncredere (Bonchis, 2006, p. 34.) Dragostea cu care
copilul este nconjurat de ctre prini, su persoana n care el are ncredere i va pune
amprenta asupra dezvoltrii sale ulterioare. Ataamentul i da copilului sentimental de
19

sigurana cu ai lui, de securitate, sentiment care are efecte pozitive asupra dezvoltrii
ulterioare a copilului.
Nevoia de securitate se mplinete prin stabilirea relaiilor familial, prin atitudini i
comportamente constant i predictibile din partea prinilor. Securitatea este oferit de un
spaiu i figur familial precum i o rutin binecunoscut. Imediat dup na tere, ceea ce este
nou, necunoscut, neateptat poate fi considerat ca nspimnttor sau periculos. (oitu, 2006,
p. 209.)
Lipsa acestora pentru nceput din partea mamei, apoi i cea de la alte persoane care
contureaz emoional copilul, creaz o stare de anxietate.
Nevoia de experiene noi, de stimulare
i gsete rspunsul n capacitatea de a explora, de a descoperi. Odat aprut interesul
pentru ceea ce este nou, el devine sursa de motivare a altor al altor explorri i astfel a
nvrii. Jocul i limbajul principalele modaliti prin care copilul s-i satisfac aceast
nevoie. Folosindu-le copilul descoper lumea i nva s se adapteze la ea. Demersul este
aplicabil att pentru lumea obiectiv (exterioar) ct i pentru lumea subiectiv, pentru autodescoperirea interioar. (oitu, 2006, p. 209.)
Cele mai importante activiti ale copilului care pot s-i satisfac acestuia nevoile, sunt
jocul i limbajul. Cu ajutorul lor, copilul descoper lumea i nva cum s se adapteze la ea.
Experienele sunt condiia dezvoltrii mentale, cognitive a copilului. Din aceste experiene,
copilul i dezvolt lumea lui intern, ce reprezint de fapt o reflectare al lumii externe la care
se adaug sentimentul trit de copil n momentul descoperirii (Neamu, 2003, p. 63.)
Fiecare dintre noi purtm aceast lume intern, care este cu att mai bogat cu ct n
perioada copilriei i chiar i mai trziu am avut parte de experiene noi, bazate pe sentimente
de bucurie, acceptare, ncurajare. n ncercarea copilului de a descoperi lumea, adultul care-l
asista trebuie s manifeste interes, entuziasm i receptivitate, foarte importante pentru
autodescoperirea interioar.
Nevoia copilului de a fi apreciat i de a-i fi recunoscute capacitile
Trecerea de la copilul neajutorat la adultul auto-determinant se realizeaz i prin
cunoaterea bucuriei i apoi trirea nevoi de succes. Se realizeaz un proces de auto-modelare
pornind de la exemplele pe care copilul le identific/alege din rndul persoanelor importante
pentru el. Educatorii (profesorii) joac un rol destul de deosebit de important. C tigarea i
recunoaterea treptat de ctre ceilali a independenei sale. coala are i de aceast dat un
rol important. (oitu, 2006, p 209.)
20

n activitatea pe care o desfoar un copil, acesta are nevoie s fie ncurajat i


rspltit de ctre adult. Acest lucru este necesar i pentru a putea depi dificultile i
conflictele care pot aprea n perioada dezvoltrii. n acest sens, adultul trebuie s cunoasc
capacitile copilului. Ateptrile pe care adultul le are fa de copil, trebuie s conduc
copilul la sentimentul de bucurie i trire a succesului n urma efortului realizat de ctre
acesta.
Meritele copilului trebuiesc recunoscute de ctre adult, acest lucru realizndu-se prin
acordarea unei recompense ce este foarte important pentru stima de sine a copilului. Prin
satisfacerea acestei nevoi a copilului, respectul adultului fata de copil este solicitat ntr-o
msur mai mare dect n cazul celorlalte nevoi. Copilul identifica, alege exemple din rndul
persoanelor importante pentru el, n acest fel realizndu-se procesul de auto-modelare.
Nevoia de responsabiliti.
Prin satisfacerea acestei nevoi se dezvolta la copil autonomia. Copilul are nevoie de
ctigarea i recunoaterea treptat de ctre ceilali a independenei sale. Pe msur ce copilul
crete, responsabilitile cresc. Prin asumarea responsabilitilor copilul nva i regulile.
Familia, dar i coala au un rol foarte important n dezvoltarea copilului, mai precis n
autonomia acestuia. (oitu, 2006, p, 210.)
Nevoi de baz, fiziologice ale copilului.
Aceste nevoi sunt garania supravieuirii i a dezvoltrii copilului. Adulii nu trebuie s
fac greeli n satisfacerea nevoilor copilului, deoarece aceste greeli pot influena dezvoltarea
armonioas a acestuia. Durerile, traumele, trite n copilrie sunt mai apoi, la originea unor
comportamente, manifestri anti-sociale. Greeli ale prinilor c, agresiunea asupra copilului,
dar i supraprotejarea, conduc la neglijarea nevoilor emoionale, sociale, intelectuale ale
acestuia.
Dac o nevoie a copilului este mplinit, atunci se produc efecte pozitive. n caz
contrar apare frustrarea i o stare emoional negative.
III.4. Creterea i educarea copilul fr un printe
Ioan Mihilescu consider c familia este una dintre principalele instituii
socializatoare ale societii. n cadrul familiei, copilul i nsuete normele i valorile sociale
i devine apt s relaioneze cu ceilali membri ai societii
Socializarea copiilor s-a fcut secole de-a rndul prin intermediul unor procese de
nvare ca: imitaia diferenial, ntrirea diferenial, procese ce plecau de la premisa c un
21

copil devine matur numai cnd poate imita modelul de rol pe care printele de acelai sex l
oferea.
Funcia de socializare are cteva subfuncii:
Integral-formativ ce se refer la mulimea de ntrebri formulate de copii datorit
curiozitii i a dorinei de cunoatere. n cadrul familiei, copiii se informeaz despre modul
de utilizare a unor obiecte prin intermediul crora i formeaz i i dezvolt o serie de
deprinderi, priceperi i aptitudini. Influenele exercitate de prini determin n mare msur
modalitile de comunicare i posibilitile intelectuale i afective ale copilului.
Psiho-moral, subfuncie influenat de modelele de conduit ale prinilor (preluate
cu ajutorul nvrii i al imitaiei de ctre copii) i de climatul educativ n cadrul cruia sunt
exercitate influenele educaionale;
Social-integrative. Modelele educaionale parentale pot influena felul n care individul
se raporteaz la normele i valorile sociale, felul n care acesta se implic n viaa i n
activitatea grupului;
Cultural-formativ implic formarea i cultivarea dorinei cultural-spirituale, a
atitudinilor i sentimentelor estetice, a spiritului critic fa de unele produse artistice etc..
Nici familia tradiional i nici cea modern nu asigur copiilor o socializare
echilibrat acest lucru fiind posibil numai n cazul n care un printe compenseaz cu
tradiionalismul su modernitatea celuilalt, ns n cazul unei familii monoparentale acest
lucru nu este posibil.
Imitaia diferenial pleac de la premisa c, la copii, exist tendina de a imita
modelele de acelai sex ntr-o msura mai mare dect pe cele de sex opus pentru c tentaia de
a imita pe cineva care este similar cu ei este mai puternic.
Exist cteva trsturi sociale care sunt considerate dezirabile pentru brbai i pentru
femei. Psihologul american Sandra M. Bem (1974) a elaborat scara de msurare a rolurilor de
sex (Bem Sex- Role Inventory):

22

Tabelul III.1. Scara de masurare a rolurilor de sex dupa S.L. Bem


TRSTURI

SOCIALE TRSTURI

DEZIRABILE

PENTRU DEZIRABILE

SOCIALE TRSTURI
PENTRU NEUTRE

BRBAI
Acioneaz ca un lider

FEMEI
Afectuoas

Adaptabil

Agresiv

Prietenoas

Vanitos

Ambiios

Copilroas

Credincios

Analitic

Miloas

Artificial

Impuntor

Nu folosete un limbaj aspru

Binevoitor

Atletic

Dornic

de

alina Fericit

sentimente rnite
Competitiv

Efeminat

Serviabil

i apr convingerile proprii

Capabil de mngiere

Ineficient

Dominant

Amabil

Gelos

Puternic

ncreztoare

Atrgtor

Are capaciti de conducere

Iubete copiii

Schimbtor

Independent

Credincioas

Demn de ncredere

Ia uor decizii

Timid

Sincer

Viril

Vorbire lipsit de duritate

Grav

Se bizuie pe propriile fore

Comptimitoare

Caracterizat de tact

Are ncredere n sine

Delicat

Afectat

Personalitate puternic

nelegtoare

Franc

Capabil s se mpotriveasc

Cordial

Nepredictibil

Capabil s rite

Maleabil

Nemetodic

Ioan Mihilescu consider c socializarea familial are mai multe componente:


normativ (prin care se transmit copilului principalele norme i reguli sociale); cognitiv (prin
23

care copilul dobndete deprinderi i cunotine necesare aciunii ca adult); creativ (prin care
se formeaz capacitile de gndire creatoare i de a da rspunsuri adecvate n situaii noi);
psihologic (prin care se dezvolt afectivitatea relaionrii cu prinii, cu viitorul partener, cu
proprii copii i cu alte persoane)
coala, alturi de familie, este o alt instituie de baz care are un rol fundamental n
procesul de socializare. Scopul acestei instituii este de a da individului informaii, deprinderi
i valori considerate ca fiind importante de ctre societate. Spre deosebire de familie, coala
asigur copilului un cadru social diferit de cel din familie pentru c n coal copiii se
obinuiesc cu sistemele formale de evaluri, cu interaciunile interpersonale.
Grupurile de vrst i aduc i ele contribuia la procesul de socializare. Ele cuprind
persoanele cu acelai statut, cu care se leag relaii de egalitate i care asigur modele noi,
norme i valori.
Socializarea poate fi influenat i de mass-media, n special de televiziune, prin
intermediul creia copilul i lrgete orizontul de cunotine. n afar de factorii menionai,
socializarea se mai realizeaz i prin instituii religioase, vecini, organizaii de recreere,
comuniti etc. Pentru c ele contribuie la formarea unei concepii despre lume.
Pe parcursul vieii se produc unele schimbri n coninutul socializrii pentru c ceea
ce nvm n copilrie difer de ceea ce nvm dup copilrie. Dac n timpul copilriei
nvm norme generale i valori dup, accentul cade pe comportamentul clar i observabil.
III.5. Funcionalitatea familiei monoparentale
n comparaie cu familia tradiional, care ndeplinea mai multe funcii cu impact
pozitiv asupra societii, familia monoparental este considerat, un efect al funciei
reproductive, regsindu-se n ceea ce privete socializarea copiilor, ngrijirii i proteciei
membrilor si, al climatului afectiv, dar fiind deficitar sub aspectul realizrii mediului
securizat i n modul de conferire a statusului; de asemenea, reglementarea comportamentelor
sexuale n afara familiei.
Dac, sub aspectul ndeplinirii funciilor specifice, familia monoparental mbin
normalitatea cu carenele, sub aspectul structural, la o prim evaluare, este calificat drept o
structur familial atipic". Aceasta prezint o structur aparte, rezultat dintr-o asimetrie
ntre membrii ei, n sensul n care apare inevitabil o proeminen ierarhic, determinat de
statutul de susintor i ocrotitor al printelui i acela de dependent i, n mare msur, de
neajutorat, al copilului".

24

Din punct de vedere calitativ, privind modul de distribuire a rolurilor i al exercitrii


autoritii, familia monoparental poate gravita n jurul autoritii incontestabile a adulterului
sau poate mbrca forme democratice, egalitare, cu o anumit autoritate decizional conferit
copilului su copiilor.
Dup numrul generaiilor, familia monoparental presupune cel puin dou generaii
(printe i copil sau copii); n cazul n care vorbim de mai multe generaii, includem i
bunicii. Rolurile membrilor familiei i, de aici, realizarea funciilor acesteia, sunt condiionate
inevitabil de structura grupului. Astfel, fa de modelul tradiional (familia este privit ca o
asociere natural, cu caracter privat, alctuit din brbat femeie i copiii lor naturali), familia
monoparental apare ca o excepie, o situaie la limit (prin care unul dintre soi a murit, este
plecat pentru perioade mai lungi de timp sau, foarte rar, este separat sau divorat), n care
femeile i copiii (trebuie specificat c taii conductori de menaje monoparentale sunt cazuri
rare) risc s rmn fr suport financiar i s fie constrnse la a cere sprijin familiei de
origine.
Modelul contractualist, care limiteaz libertatea indivizilor doar prin obligaiile
asumate, n care soii pot decide modul de administrare a relaiilor personale i financiare n
timpul cstoriei i n eventualitatea unui divor plaseaz familia monoparental la o alt
extrem: aceea a independenei, n care printele singur i-a propus n mod deliberat s fie
printe i se simte compatibil cu situaia creat. Aceasta nu nseamn c nu se resimt
dificultile inerente situaiei, ci doar c le poate aborda pozitiv.
n modelul comunitar, care articuleaz valorile comune, artnd c nici o persoan nu
devine autonom fr a parcurge mai nti o perioad ndelungat de dependen, familia
monoparental va primi un sprijin puternic din partea familiei extinse, a comunitii,
formndu-se, probabil, un tip de solidaritate analog oricrei stri de criz resimit de
vreunul din membrii comunitii.
Abordarea bazat pe drepturi, ce articuleaz relaiile dintre oameni - fiecare libertate
de aciune a unui individ impune o constrngere, aceea de a fi respectat de ctre ceilali determin, n legtur cu problematica familiei monoparentale, o serie de ntrebri, cum ar fi:
discriminarea ntre familii bi- i monoparentale, ntre drepturile prinilor cstorii i
necstorii asupra copiilor, etc. Individul este o entitate distinct individual, dar i o
perspectiv puternic implicat n relaii de dependen, ngrijire i responsabilitate; vieile
oamenilor sunt acordate modelelor culturale; ntre viaa de familie i ordinea politic i
economic se stabilesc relaii - acestea sunt, ntr-o prezentare sumar, puncte de reper ale
modelului bazat pe drepturi i responsabiliti relaionale, care trateaz familia monoparental
ca una responsabil, ce nu reprezint o ameninare pentru tradiionaliti. Moralitatea i un
25

mediu optim pentru dezvoltarea, conform cu ateptrile sociale, a copiilor pot constitui
garanii ale legturilor ntre familie i comunitate.
Abandonnd raportarea exclusiv teoretic, putem afirma c, dei nu cuprinde unul
dintre prini, familia monoparental nu este exclus de la a fi numit familie.
Faptul c grupul printe - copil (copii) se consider pe sine nsui o familie, are o
identitate comun, include modele clare de schimb i reciprocitate, i dezvolt reguli de
rezolvare a conflictelor, satisface nevoile membrilor de afiliere i suport emoional, toate
acestea devin criterii de baz pentru a decide dac o familie exist sau nu, din punct de vedere
sociologic. Familiile monoparentale acoper o varietate de situaii, putnd fi la fel de
complexe i diverse ca i cele cu ambii prini.
III.5.1. Relaia parental n familia monoparental
A tri ntr-o familie n care unul din prini lipsete presupune a te confrunta cu
probleme majore, care in att de interaciunea familiei cu mediul exterior (rude, prieteni,
vecini, colegi de serviciu, instituiile statului), ct i de relaiile intrafamiliale.
Odat cu creterea responsabilitilor printelui singur se observ o slab implicare a
statului pentru a prelua din surplusul de solicitri. Relaiile printelui singur cu rudele i
prietenii sunt foarte importante. n analiza asupra familiilor monoparentale, M. Preda
sintetizeaz problemele unui printe singur, precum i efectele vieuirii ntr-o familie
monoparental asupra membrilor acesteia.
Indiferent de motivul care determin monoparentalitatea, relaiile cu rudele i prietenii
sunt foarte importante pentru adult, el avnd nevoie de sprijin exterior pentru a-i rezolva
singur problemele, care, de obicei, sunt rezolvate de dou persoane.
Sporirea legturilor dintre printele singur i rudele sale de snge a fost evideniat n
literatura de specialitate de ctre D. Anspach, P. A. Gongla i C. Stack, ns au existat i
cercetri, precum cea a lui R. S. Weiss, care au evideniat c prinii soului rmas singur (n
special n cazul mamelor singure) i critic adesea copilul pentru situaia n care se afl i nu
se arat nelegtori, uneori refuznd chiar s-i acorde sprijinul lor moral sau material. n
societile unde mentalitatea tradiional este nc prezent (n special la persoanele
vrstnice), deseori rudele i cer soiei s se supun i s accepte abuzurile soului, mai
degrab dect s divoreze.
Referitor la prinii care nu au fost niciodat cstorii (n majoritate femei), este de
presupus c prinii i celelalte rude nu vor privi favorabil situaia acesteia, care ncalc
flagrant normele sociale general acceptate. ns, n cazul copilului (copiilor) crescui de
26

printele singur, blamarea rareori se extinde, astfel c, dup o perioad de acceptare rudele
vor oferi ajutor, n general, n numele copiilor.
Relaiile de prietenie, foarte importante pentru oricine, pot fi afectate de
monoparentalitate. Prietenii pot s nu neleag schimbrile care au loc n viaa persoanelor
amintite, s nu le aprobe i s diminueze sau s ntrerup relaiile cu acestea. Pe acest fond, se
manifest dou tendine: nevoia de suport i sprijin a printelui singur crete substanial, n
timp ce resursele sale pentru reciprocitate se micoreaz. Este posibil ca prin strngerea
cercului de prieteni s apar un anumit grad de izolare social" a acestuia.
Relaiile intrafamiliale se schimb substanial, n condiiile monoparentalitii, fie c
aceasta survine n urma divorului, separrii sau decesului unui printe. Odat cu creterea
responsabilitilor, se manifest i nevoia de a comunica mai intens cu proprii copii. Singurul
adult din familie va trebui s se mpart" ntre rolul de tat i cel de mam, va trebui s
rspund i nevoii de afectivitate, dar s i disciplineze copiii. Dac va fi cazul, insuficiena
resurselor pentru c proprii copii s-i realizeze aspiraiile va pricinui mai mult durere unui
printe singur, pentru c toat responsabilitatea se va rsfrnge asupra sa.
Situaia economic a familiei monoparentale va impune msuri deosebite (program de
lucru prelungit), precum i ndatoriri care, la un moment dat ar putea prea c nu mai iau
sfrit. n aceste condiii, ajutat sau nu din exterior, printele fie va transfera o parte din
responsabiliti asupra copilului (celui mai mare, n cazul n care exist mai muli copii), fie
va reduce sau va renuna pur i simplu la o parte dintre cele pe care nu le va considera
indispensabile pentru familie.
Implicarea emoional a printelui singur n relaia cu copilul su va fi mai puternic;
el i va cere i i va oferi acestuia afectivitatea de care are nevoie i pe care nu o va putea gsi
la altcineva. n acelai timp, el va fi suprasolicitat de nevoia de suport afectiv a copiilor.
Numrul i intensitatea nevoilor emoional afective ale copiilor vor depi adesea resursele
disponibile ale printelui, fie i numai pe cele de prezen fizic.
Dac n linii mari, efectele vieuirii ntr-o familie monoparental asupra adulilor, au
fost amintite, copiii suport efecte n bun msur diferite de cele amintite anterior, chiar dac
sunt interconectate.
Astfel, copiii i menin relaia att cu printele divorat sau separat, dar i cu rudele
acestuia. Chiar dac relaia conjugal nu (mai) exist, relaia parental poate exista. Mai mult
chiar n cazul mamelor necstorite cu copii, bunicii i celelalte rude trec peste sentimentele
negative, i ofer ajutor n numele copiilor. n cele mai multe cazuri, copiii se consider ai
ambilor prini i chiar dac rolul printelui care i crete capt mai mare importan, rolul
celuilalt printe nu se diminueaz, din punct de vedere psihologic, pentru copil.
27

Tatl sau mama absent () din punct de vedere interacional, este prezent ()
psihologic. n plus, prin intermediul telefonului sau al timpului petrecut n week-enduri ori n
vacane, comunicarea se menine. Aceasta este o situaie fericit pentru ambele pri, fiindc,
la noi n ar, fie justiia nu gsete o cale de a permite ambilor prini s petreac suficient
timp cu copilul, fie printele care a obinut" tutela prefer s nu mai interacioneze cu cellalt
printe, izolnd copilul de acesta. Dincolo de acestea, ceea ce are o rezonan mai puternic
pentru copil este atmosfera din familia, climatul i mediul familial. Important nu este
structura familiei, ci climatul este unul din factorii importani pentru dezvoltarea psihic i
socializarea copilului. Printele singur trebuie s se strduiasc s menin o atmosfer
optimist, sntoas, n ciuda frustrrii i a problemelor.
Poate prea surprinztor, dar specialitii afirm c reducerea mrimii familiei
transform nu numai proporiile comunicrii, ci i gradul satisfaciei produse de comunicare
(P.A. Gongla, E.H. Thompson).
Interaciunea dintre copil i printe se intensific, gradul de afeciune crete, iar
ostilitatea scade. Inegalitatea de status dintre printe i copil se diminueaz, autoaprecierea
copilului crete, iar sistemul relaiilor de familie se deplaseaz spre un nou echilibru, care
poate fi mult mai favorabil evoluiei psiho-sociale a copilului.
O alt direcie de cercetare menioneaz impactul pe care l are sentimentul pierderii
unuia dintre prini asupra copilului. Climatul n care are loc separarea i pune amprenta
asupra apariiei la copii a sentimentelor negative de team i vinovie, precum i a
comportamentelor negative de iritabilitate i agresivitate.
Dei situaia economic a familiei monoparentale l influeneaz, nti de toate, pe
printe, copilul ia contact cu efectele acesteia, spunem, ulterior. Multe familii i dezvolt, ca
urmare a noii situaii, anumite strategii de adaptare, una din acestea fiind de a schimba
locuina cu una mai mic, ntr-un cartier mai ieftin, n vederea diminurii cheltuielilor i a
ctigrii unei sume de bani. Ceea ce nu iau n considerare prinii n aceast situaie este c
aceste cartiere sunt deseori pungi de delincventa, c colile concentreaz ntr-o mai mare
msur copiii aparinnd unor familii din spaiul, numit de occidentali underclass. W. J.
Wilson folosete termenul de uefect de concentrare", pentru a sublinia legtura dintre mediul
de locuire i apartenena unei familii la subclasa celor mai sraci. O familie care triete ntrun astfel de cartier este influenat de comportamentul, convingerile i percepia social a
altor familii dezavantajate, disproporionat concentrate n acel cartier (W. J. Wilson).
Prinii i copiii, mpovrai de greuti, responsabiliti i deseori de srcie, obligai
s-i mpart sarcini mai numeroase, lipsii de intimitate, blamai de o societate ghidat de

28

norme sociale n care ei nu se mai ncadreaz perfect, tind s se lase nvini de toate,
nfrngerea lor avnd mai multe aspecte negative dect s-ar fi gndit.
III.5.2. Modelul parental i dezvoltarea copiilor
Modelul parental reprezint un ansamblu de cerine i prescripii asociate rol-statusului
de printe impus de ctre societate la un moment dat ca exemplu, c ideal. n mod general
vizeaz tipul concret de relaionare a a prinilor cu copiii ntr-o familie. Prinii acioneaz
asupra copiilor n dublu sens, ca printe i ca so, oferindu-le un model de conduit conjugal
i un model parental. n funcie de calitatea lui, modelul parental influeneaz n mare msur
procesul de formare a personalitii copiilor i, totodat, modul de adaptare n perspectiva
propriului rol conjugal i parental. Viaa conjugal caracterizat prin accentuat agresivitate i
conflictualitate poate conduce la conturarea unor atitudini averse fa de partenerul de sex
opus i fa de familie. (Mitrofan Iolanda i Mitrofan N.1991, pp.224-226)
Se poate spune c orice societate sau familie modeleaz copilul dup chipul i
asemnarea sa. Un rol important l are identificarea cu modelele umane cele mai apropiate,
modelele parentale, n special la copiii cu vrste cuprinse ntre 3 i 6 ani. Condi ia de
identificare parcurge patru ci: prima se realizeaz pe seama perceperii unor similitudini de
nfiare cu modelele parentale (prul, ochii), a doua pe seama perceperii unor similitudini de
caracteristici psihice, a treia prin adoptarea de conduite i gesturi ale modelelor, iar ultim
prin nsuirea de conduite, gesturi i atribute pe care le identific urmnd modelul. Ori de cte
ori copilul percepe sau contientizeaz similitudini cu modelul, identificarea se intensific
(Schiopu, 1981, pp.124-126)
Un alt rol important n modelarea armonioas a personalitii copilului l are climatul
familial n care acesta triete. O atmosfer familial venic frmntat de tensiuni, deformat
de lipsa de afeciune a membrilor, viciat de defectele caracteriale ale prin ilor, plin de
certuri i acte violente constituie un mediu traumatizant pentru copil. El va privi societatea,
oamenii cu team i suspiciune. Sunt primele forme de neadaptare pe care le manifest copilul
crescut ntr-un astfel de climat. O familie conflictualizar n care agresivitatea cunoa te o cot
ridicat de manifestare, devine un focar de producere i rspndire social a agresivitii.
Brutalitatea fizic este generatoare de agresivitate la copil deoarece prin durerea organic
pune n micare o reacie de de aprare. Aceast aprare poate fi tot de natur fiziccontralovitura.Cu alte cuvinte, agresiunea printelui constituie o provocare a agresiunii latente
la copil. (Punescu, c.1994, pp.92-95)

29

Pe de alt parte, brutalitatea verbal sau fizic prin umilirea i frustrarea afectivrespingerea copilului produce un efect dezastruos n formarea personalitii: sentimentul de
devalorizare al eului copilului i cel de inferioritate. Aceti copii de cele mai multe ori caut o
compensare n acte de violen. (Punescu C.1994, pp.92-95)
Cercetrile realizate arat c n prima perioad a vieii pentru a-i satisface nevoile
elementare copilul depinde n ntregime de prini cu care are i primele relaii sociale. Privat
de aceste relaii, el nu-i formeaz nici o deprindere, nu nva s vorbeasc, nivelul su
mental rmne extrem de redus. Relaiile copilului cu mama au o mare importan . Lipsit de
ngrijirea ei, chiar dac continu s fie normal alimentat, copilul pierde din greutate, stagneaz
n cretere. Relaiile mam-copil sunt decisive i de nenlocuit n dezvoltarea normal a
omului. Dragostea matern este prima form de afectivitate pe care o percepe copilul, de ea
depinde ntreaga influen nedefinit, subtil pe care mama o are asupra copilului i prin care
ea l modeleaz, l educ. Mama este n prima copilrie obiectivul dragostei pasionate a
copilului. El tinde s se identifice cu ea, de aceea rolul mamei este dificil i de mare
rspundere ea trebuind s se ridice la nlimea modelului educativ. (Bulai, 2006 pp.18-19).
Cercetrile au dovedit de asemenea i rolul important pe care l are tatl n echilibrul i
securitatea familiei. Copilul are nevoie s simt c este obiectul dragostei i al mndriei
ambilor prini, c triete ntr-un climat familial sntos, favorabil dezvoltrii fizice,
intelectuale i afective (Campbell, R., 2001, pp.49-62). Acest lucru ns nu este posibil n
cadrul unei familii monoparentale datorit absenei unuia dintre prini care poate afecta ntrun fel sau altul creterea i dezvoltarea copilului.

CAPITOLUL IV
30

METODOLOGIA CERCETARII

1.Tema

Am ales sa cercetez aceasta tema ntruct are o importanta social clar, categoric ,
dat fiind faptul c numrul familiilor monoparentale este n continu cretere. Familiile cu un
singur printe tind sa fie privite negativ n cultura noastr. Poate pentru ca familia format din
doi prini - cu mama, tata i copii - reprezint idealul cultural. Pana acum, societatea
tradiionala nu a pregtit nici femeile, nici brbaii pentru a fi prini unici. Mamele i taii
singuri trebuie sa stabileasc reele de sprijin puternice, prietenii i noi relaii sociale i e
nevoie sa lupte pentru mbuntirea imaginii de sine. Muli asemenea prini nva sa
triasc din venituri sczute, gsesc modaliti acceptabile de colaborare cu printele celalalt
i i redefnesc relaia cu copiii.
ntruct tema mea prezint o mare complexitate m-am gndit sa utilizez studiul de
caz, interviul i observaia.
2.Obiectivele cercetrii:

Identificarea caracteristicilor familiilor monoparentale

Consecine asupra copiilor i prinilor singuri

Evidenierea dificultilor cu care se confrunt familiile monoparentale

3. Documetare:

Bibliografica

31

De teren :Discuii cu persoane care provin din familii monoparentale: prini


unici i copiii acestora

4. Ipotezele cercetrii :

Au fost formulate ipoteze privind consecinele familiei monoparentale asupra


membrilor acesteia i pe baza lor a fost elaborat un ghid de interviu.

Dac un copil provine dintr-o familie monoparental atunci el preia atribuiile


printelui absent.

Dac un copil provine dintr-o familie monoparental atunci posibilitatea de a


nregistra performane colare sczute este mai mare.

Dac familia este monoparental atunci relaia printe singur copil este influenat
negativ

Dac un copil face parte dintr-o familie monoparental atunci probabilitatea de a


repeta eecul prinilor este mare.

Dac familia este monoparental atunci consecinele asupra evoluiei i


comportamentului viitor al copiilor vor fi grave

Cu cat printele unic manifest afeciune i ncearc sa asigure protecie copilului,


cu att acesta va reui sa-i accepte situaia familiala i sa se adapteze mai uor noului sau
statut.

Cu cat gradul de comunicare din cadrul familiei monoparentale este mai sczut cu
att tendina spre delicvena juvenil este mai mare.

5.Operaionalizarea conceptelor:

32

Familie monoparental: grup social constituit pe baza relaiilor de rudenie, ntre


unul dintre prini (printele singur) i copilul sau copiii si, grup caracterizat prin stri
afective, aspiraii i valori comune
Indicatori:

Numrul de membrii

Statutul socio economic al familiei

Ocupaia printelui unic

Profesia printelui unic

Meninerea legaturilor cu printele care a prsit familia

Comunicare: Proces de emitere a unui mesaj i de transmitere a acestuia ntr-o


maniera codificata cu ajutorul unui canal ctre un destinatar n vederea receptrii
Indicatori:

Tipul relaiei dintre copil i printele unic

Timpul petrecut mpreun de ctre copil i printele unic

Implicarea printelui unic n viata sociala a copilului


Delicvena juvenil: delicte svrite la un moment dat ntr-un anumit mediu de ctre
minori
Indicatori:

Predispoziia minorului de a comite acte infracionale dup separarea


prinilor pentru a atrage atenia acestora

Debutul infracional al copilului

33

Infraciunea svrit de ctre acesta

Consecinele acestei infraciuni asupra relaiei copil printe dup


comiterea infraciunii.( nivelul gradului de comunicare dintre acetia)

Nivel de educaie: Ansamblul de aciuni sociale, de transmitere a culturii, de generare


i conducere a nvrii individuale sau colective.
Indicatori:

Gradul de colarizare al copilului

Rezultate colare ale copilului nainte i dup separarea prinilor

Atitudinea colectivului colar( colegi de clasa i profesori) cu


privire la problema cu care se confrunta copilul

6.Universul cercetrii:

Este reprezentat de indivizi cu vrste cuprinse ntre 44 i 60 de ani care sunt prini
unici i au n ngrijire copii . Aceti formeaz familii monoparentale.

7.Prezentarea metodelor i tehnicilor de cercetare

Pentru a valida ipotezele prezentate anterior am utilizat studiul de caz, interviul i


observaia.

34

Studiul de caz reprezint un sistem integrat ,abordat holistic , cercettorul


interesndu-se mai mult cum dect de ce, fenomenul studiat, o persoana, o colectivitate, o
instituie, se prezint ntr-un anumit mod. Cazul trebuie sa fie un fenomen contemporan, n
context social , real.( Septimiu Chelcea, 2001, 153). Robert E.Stake (1994 , 236 ) apud
Septimiu Chelcea( 2001, 67) identifica n funcie de scopul cercetrii mai multe studii de caz:
1.

Studiul cazului intrinsec n care cercettorul descrie un fenomen unic n


profunzime, dar scopul sau nu este testarea ipotezelor sau generalizarea.

2.

Studiul cazului instrumental care are ca scop clarificarea unei teorii

3.

Studiul unor cazuri multiple care are ca scop generalizarea caracteristicilor


unui fenomen.
Pentru realizarea studiilor de caz sunt necesare multiple surse de informare (persoane,
grupuri, organizaii) i se utilizeaz metode diferite de cercetare a acelor informaii(ancheta,
interviu, observaii, analiza documentara)
Am folosit cel de-al treilea tip de studiu de caz care accentueaz ideea generalizrii,
a notelor i mecanismelor comune. Cercetarea mai multor cazuri similare sau contrastante are
scopul identificrii unor trsturi comune prezente la familia monoparental
Informaiile cuprinse n studiile de caz au fost obinute n urma discuiilor purtate cu
prinii unici i copiii acestora care au trecut prin experiena traumatic a separrii de partener
respectiv printe n urma decesului sau divorului.
Am ales mai multe studii de caz pornind de la ideea ca aa situaia va fi mai bine
neleasa.
Interviul reprezint o tehnica de obinere prin ntrebri i rspunsuri a informaiilor
verbale de la indivizi n vederea verificrii ipotezelor sau pentru descrierea tiinific a
fenomenelor socio umane. Interviul se bazeaz pe comunicare verbal i presupune ntrebri
i rspunsuri.

35

Elementul fundamental n tehnica interviului l reprezint convorbirea iar ntrevederea


este o condiie care faciliteaz transmiterea informaiilor unidirecionale de la persoana
intervievata ctre operatorul de interviu. Pentru obinerea informaiilor am folosit interviul
semistructurat deoarece discuia cu familiile monoparentale s-a purtat n jurul temei i
obiectivelor avute n vedere.

Ghidul de interviu asigura respondenilor o anume libertate n abordarea unor teme.


L-am utilizat pentru a obine informaiile de la mai multe persoane cu privire la aceste teme
de interes pentru cercetarea mea.
ntrebrile din interviu s-au grupat pe mai multe seciuni. Astfel:

ntrebri care privesc situaia printelui unic i care puncteaz urmtoarele aspecte:
relaiile cu familia de origine , starea civila , situaia economic , ajutorul primit (material/
moral), atitudinea fat de copil i de partenerul care a prsit familia.

ntrebri care privesc istoricul relaiilor dintre cei doi foti soi i care vizeaz
urmtoarele aspecte: tipul relaiei , recunoaterea copilului de ctre tat , respectarea
angajamentelor luate de ctre cel care a prsit familia , motivul despririi

ntrebri care se refer la atitudinea fostului partener fata de proprii copii , atitudinea
familiei partenerului care a prsit familia faa de copii , dac relaiile cu respectiva familie
sunt sau nu favorabile printelui unic.

Observaia:

A permis observarea comportamentelor non verbale , a expresivitii emoionale i


verbale toate avnd indicii sugestive asupra tririlor i trsturilor de personalitate
corespunztoare indivizilor.

36

Observaia se desfoar n mediul cotidian de manifestare a individului astfel nct


probabilitatea unei manifestri obinuite cu un grad mare de semnificaii este ridicata. Un rol
important al observaiei este acela ca ea permite surprinderea comportamentelor spontane ale
subiectului.
Eu am considerat observaia necesar n evaluarea situaiei familiilor monoparentale .
Indivizii spun foarte multe i prin comportamentul non verbal . Gesturile, aciunile lor ,
expresivitatea emoional i verbala , comportamentul membrilor familiei cu printe unic au
fost evideniate cu ajutorul observaiei
Prin observaie am urmrit atitudinea copiilor fata de noul lor statut, impactul separrii
prinilor asupra comportamentului actual.
Observaia participativ are un caracter descriptiv i adesea un scop explorativ.
Aceasta este metoda pe care am utilizat-o pentru a surprinde i nregistra comportamentele n
momentul desfurrii lor.

STUDII DE CAZ

Studiul de caz nr. 1

Iniiale: E.G
Sex: Masculin
Vrsta: 49 ani
Nivelul de colarizare: liceul
Mediul de proveniena: urban
Profesia: inginer
37

Statutul marital : vduv


Numrul de copii: 1

E. G. a rmas vduv n anul 1998. Are un biat n vrsta de 18 ani. La nceput i-a fost
greu sa se descurce cu treburile casei dar a fost ajutat de rude i prieteni care l-au susinut
moral. Situaia materiala este buna. A suferit foarte mult n urma decesului soiei i i-a fost
foarte greu sa-i centreze atenia ctre copil care avea nevoie de toat dragostea posibila. De
aceea a apelat la rude. Ulterior a cunoscut pe cineva i a hotrt sa triasc n concubinaj. La
nceput copilul nu a fost de acord cu aceasta decizie, certurile erau din ce n ce mai dese.
Copilul a manifestat un comportament agresiv, era neasculttor dar n cele din urma a trebuit
sa se conformeze situaiei. Pentru a putea trece mai uor peste pierderea mamei, rudele au
rsfat copilul oferindu-i jucrii i lucruri pe care ceilali copii de vrsta lui, care ii erau
prieteni nu-i permiteau. Cu trecerea timpului, a manifestat un comportament arogant i
devenea foarte violent cnd nu putea obine ceva. Performanele colare au sczut din ce n ce
mai mult, urmnd o perioad foarte dificil din acest punct de vedere, n sensul c a trebuit sa
repete 2 ani de coala.
n prezent este elev la un liceu particular i n acelai timp lucreaz ca osptar ntr-un
restaurant. Cu trecerea timpului s-a mai maturizat i i-a dat seama de greelile comise. i
acum dup ati ani , nu s-a refcut din punct de vedere emoional i nu menioneaz niciodat
numele mamei.
E.G. traiste n continuare cu concubina i are de gnd sa se cstoreasca cu aceasta. El
regreta totui ca nu a pus copilul pe primul plan i ca nu i-a oferit o ndrumare printeasca
adecvata. Cred ca ar fi trebuit sa-l rsf mai puin i sa-i insuflu adevratele valori care au
importanta n viata unui om. De asemenea ar fi trebuit sa-l nv sa pun coala pe primul plan
, aa nu ar fi pierdut doi ani din viata degeaba
n prezent E.G. considera ca lucrurile s-au mai aezat n viata sa .Copilul regresase
foarte mult cu coala dar acum i-a revenit, muncete pentru a-i plti studiile i se pregtete
intens pentru a avea o profesie demna care sa-I ofere un trai bun. Este mndru de el.
Acest studiu de caz explic foarte bine ipoteza a doua dar si cea de-a treia care
puncteaz performanele sczute colare precum si faptul ntr-o astfel de familie relaia cu
printele unic este defectuas , influenat negativ.

38

Dup cum reiese din acest studiu , printele nu i a centrat atenia ctre copil nc de
la nceput , supraveghindu-l in mod superficial. Rudele i prietenii apropiai au ncercat s l
rsfee nc de mic pentru a compensa lipsa mamei. Consider c nu au procedat corect
deoarece copilul a manifestat un comportament agresiv atunci cnd nu i se fcea pe plac.
Comportamentul tatlui ar trebui s fie mai autoritar , poate aa copilul nu ar fi regresat cu
coala. Cert este c n prezent lucrurile s-au mai ndreptat , copilul s-a mai maturizat i
constientizeaz ce este bine i ce este ru.
Tatl ar trebui s menin n continuare un comportament

autoritar, fr ns a

exagera, i de asemenea ar trebui s i arate nelegere si s- si rezerve timp pentru a- i


asculta problemele.

Studiul de caz nr. 2

Iniiale: P.M
Sex: feminin
Vrsta: 48 ani
Nivelul de colarizare: liceul
Mediul de proveniena: urban
Profesia: vnztoare
Statutul marital :divorat
Numrul de copii: 1

39

P.M. este divorat de 10 ani. A absolvit doar liceul i s-a cstorit la vrsta de 19 ani.
La doi ani dup cstorie a avut o fiica. n primii ani ai csniciei lucrurile au mers bine dup
care soul a nceput sa lipseasc tot mai des pe motivul angajrii sale ntr-un loc mai bun i
mai bine pltit. Astfel trebuia sa ajung acas seara foarte trziu. Situaia financiar a fost
ntotdeauna precar. Cu toate ca i gsise un serviciu mai bine pltit, soul nu aducea mai
muli bani n cas iar situaia economic era din ce n ce mai rea. Salariul ei era mult prea mic
pentru a ntreine familia. Certurile erau din ce n ce mai dese, soul se enerva de fiecare data
cnd i reproa ca nu aduce bani n casa. Considera ca nu trebuie sa dea socoteala nimnui
asupra ieirilor sale foarte trzii i asupra banilor. Dup multe scandaluri de acest gen i multe
alte nenelegeri au hotrt sa se despart. Au divorat n 1996 iar copilul a rmas n grija
mamei. La nceput situaia a fost foarte grea cel puin din punct de vedere financiar. Banii
abia mi ajungeau de mncare, nu puteam face fata i celorlalte cheltuieli, a trebuit sa mi mai
iau un serviciu Fiind foarte ocupata cu ambele servicii nu a mai avut timp de copil n sensul
ca au avut o relaie mai rece i chiar foarte distanta. Nu a primit ajutor din partea bunicilor
copilului pentru ca prinii soului o considerau vinovata de divor iar prinii ei muriser.
Tatl s-a interesat de copil n primele cteva luni dup care a disprut fr sa mai dea nici un
semn. Bnuiete ca avea pe cineva nc decnd ei mai erau mpreun i ca ar fi plecat
mpreun cu femeia respectiv.
Copilul s-a nchis n sine dup plecarea tatlui, nu comunica cu nimeni i nici prieteni
nu a reuit sa-i fac. Performanele colare au fost bune, a terminat o facultate i acum
lucreaz la o banc. Ctig foarte bine i i ajut i mama din salariu. n prezent are 27 de
ani i este la rndul sau divorat de 1 an. Nu i-a mers bine n csnicie , nu s-a neles cu
partenerul i au hotrt sa se despart pe cale amiabila, fr certuri i reprouri. Copii nu are.
P.M este mulumita de viata care o are dar regreta totui ca nu s-a ocupat mai mult de
copil. I-ar fi plcut sa aib o relaie mai calda, sa fie mai apropiate una de alta. ns este
mandra de fiica ei i este fericita ca s-a putut angaja ntr-un loc att de bun care-i poate oferi
tot ce ea nu a putut sa-i dea cnd era mica. i pare ru ns ca a repetat eecul sau dar spera ca
ntr-o buna zi lucrurile se vor ndrepta n viata fiicei i ca i va ntemeia o noua familie.
Acest studiu de caz explic foarte bine ipoteza numrul 4 care susine faptul c ntr-o
familie familie monoparental probabilitatea de a repeta eecul prinilor este mare.
Plecarea celuilalt printe a avut consecine grave asupra copilului , care s-a nchis n
sine i a refuzat s comunice chiar i cu cei din familie. Mama s-a preocupat foarte mult de
40

asigurarea traiului material , neglijnd copilul care avea nevoie de foarte mult nelegere i
dragoste din partea acesteia.
Copilul ns era destul de matur ,s-a preocupat de coal i a obinut cele mai bune
rezultate. n prezent lucreaz la o banc, avnd un serviciu foarte bine pltit , graie faptului c
nu a neglijat coala. ns din pcate a repetat eecul mamei.
Consider c o pondere important a avut-o i lipsa de comunicare i totodat
nencrederea n oameni. Mama ar fi trebuit s i arate mai mult nelegere , s i asculte
problemele , s pstreze o relaie ct mai cald nc decnd era mic copil.
n final i- a dat seama de faptul c i-a neglijat copilul nc de mic dar e dispus s
ndrepte lucrurile. Sper c ntr-o bun zi lucrurile se vor aeza in viaa copilului su , c i
va ntemeia o nou familie i c va fi ferit.

Studiul de caz nr 3.

Iniiale: Z.R.
Sex: feminin
Vrsta: 60 ani
Nivelul de colarizare: liceul
Mediul de proveniena: urban
Profesia: secretara
Statutul marital :divorat
Numrul de copii:1
41

Z.R. s-a cstorit la vrsta de douzeci de ani n anul 1966. A fost cstorit 25 de ani
pana n anul 1991. La nceput lucrurile au mers bine, situaia financiara a fost destul de buna.
La patru ani dup cstorie au avut o fiica. La civa ani dup naterea copilului , lucrurile sau nrutit. Soul lipsea tot mai mult de acas fr nici un motiv. Cu trecerea timpului i-a
dat seama ca n viata partenerului su mai exista o femeie. ntr-o zi soul i-a prsi familia i
a plecat sa locuiasc la femeia respectiv.
Acest lucru a avut traume serioase i asupra sa i asupra copilului care era destul de
mic i nu-i formase personalitatea.
Cu banii s-a descurcat, nu a avut probleme i a fost ajutat i de prinii si. Soul dei
o prsise i trimitea bani lunar i se interesa de copil. Prinii acestuia de asemenea se
interesau de copil care avea nevoie de toat dragostea posibila. Copilul a nvat ntotdeauna
bine, a avut note mari , i nu a avut performane colare sczute.
Din punct de vedere emoional lucrurile au stat cu totul altfel. Z.R . i a centrat
atenia spre copil, ncercnd sa-i ofere o educaie cat mai buna, dar consider totui ca undeva
a greit. Dup divor copilul s-a nchis n sine , nu mai comunica cu nimeni , tria ntr-o lume
a sa. Cu tatl nu a mai vorbit niciodat de atunci cu toate ca acesta a ncercat sa se intereseze
de ea. n prezent are 36 de ani i nu i-a ntemeiat nici o familie i nici nu are de gnd. Ani la
rndul a fost prta la suferina mamei i are o atitudine defensiva fa de brbai n general.
Nu are o prere buna despre cstorie i considera ca nu este pentru ea.
Este mulumita cu serviciul pe care l are, a reuit sa-i cumpere un apartament i este
foarte mulumita sa triasc singur. Consider c mai bine de att nu se poate i c nu exist
oameni cu adevrat fericii. i urte tatl i nu l mai respecta deloc.
Z.R. nu s-a mai recstorit i nici nu-i dorete acest lucru. Regreta ns ca fiica sa nu
i-a ntemeiat o familie. A fost un copil foarte bun , m-a susinut pe deplin dar eu consider ca
nu este mplinit. Mi-as fi dorit sa fie fericita alturi de cineva , s aib copii. Nu tiu dac am
greit sau nu n educaia pe care i-am dat-o. i respect decizia i nu m bag n viata sa
Acest studiu de caz explic

prima ipotez conform creia ntr-o familie

monoparental copilul va prelua atribuiile printelui absent dar i ipoteza a cincea conform
creia ntr-o familie monoparental consecinele asupra evoluiei i comportamentului viitor
al copiilor vor fi grave.
42

Dup cum se vede, atunci cnd tatl i-a prsit familia copilul i-a susinut mama
foarte mult ajutnd o n absolut orice , fiind chiar prta la suferna acesteia. Acest lucru
este , dup prerea mea , foarte dificil pentru un copil care era destul de mic i nu-i formase
nc personalitatea. n ciuda acestui fapt pot spune c era destul de matur pentru acea vrst.
Fa de tat a pstrat totdeauna o atitudne plin de ura , nu a mai vrut s tie de acesta
chiar si atunci cnd o cuta i se interesa de ea.
Consider c mama ar fi trebuit s o protejeze mai mult, s nu o mpovreze cu
treburile casnice, s fi ncercat s i ofere o copilrie fericit att ct se putea i s nu o fi
influenat-o negativ n ceea ce privete atitudinea fa de tat.
n prezent fiica are 36 de ani i are probleme de comuncare , nu reuete sa-i fac
prieteni iar ntemeierea unei familii nu o intereseaz. ns din punct de vedere profesional s-a
realizat si consider c este suficient pentru a fi mulumit.

Studiul de caz nr 4.

Iniiale: P.A
Sex: feminin
Vrsta: 47 ani
Nivelul de colarizare: coala generala
Mediul de proveniena: urban
Profesia: croitoreasa
43

Statutul social : divorat


Numrul de copii: 1

P.A. este divorat de 6 ani. Recunoate ca nu i-a plcut coala i de abia a absolvit
coala generala. S-a cstorit la vrsta de 18 ani i dup ase ani de csnicie au avut o fiica.
Situaia financiara nu a fost foarte buna. Soul nu prea aducea bani n casa i czuse
n patima buturii Certurile erau din ce n ce mai dese muli ani nu s-au mai neles ca la
nceputul csniciei. P.A a preferat sa ndure scandalurile, certurile i chiar btile pentru
copil. ns ntr-o zi nu a mai suportat i a hotrt sa se despart.
n acel moment, copilul era n perioad adolescenei , spre sfritul anilor de liceu. Nu
a acceptat cu uurin ideea divorului. A ntrat n depresie. i a descoperit foarte curnd c
mncatul o linitea. N-a observat la nceput, dar treptat, i-a dat seama c mnca aproape tot
timpul i cretea n greutate destul de rapid. Cu ct cretea n greutate, cu att mama ei se
plngea mai mult. Erau momente cnd mama ei o amenina c o va trimite la tatl ei dac nu
va nceta cu mncatul. De altfel, fiica l-a i sunat pe tatl ei ca s-l ntrebe dac ar putea sta cu
el. El n-a fost de acord, pentru c-i avea viaa lui de trit i pe lng asta, dac ea era cu
adevrat aa de gras, cum spunea toat lumea, ar fi mai bine s se gndeasc cum s
slbeasc, n loc s se gndeasc unde s stea. Fiica continu ns s mnnce. Cel puin mai
avea pe cineva de partea ei: pe prietenul su. Ieise cu el timp de aproape doi ani. Era
mngiat la gndul c el mai inea nc la ea, n ciuda greutii ei. ntr-o zi acesta i-a cerut sa
se despart motivnd ca e prea grasa i ca nu o mai place dar ca nu vroia totui sa-i rneasc
sentimentele, cerndu-i sa-l neleag. n acel moment, totul se prbuise n jurul fiicei.
P.A. mrturisete ca tatl nu s-a mai interesat de ele , nu le-a mai trimis bani i ca au
trebuit sa nfrunte singure loviturile crunte ale vieii. Prinii ei i-au acordat ajutor material dar
i moral iar n ceea ce privete prinii soului, acetia aveau o atitudine defensiva i o
considera vinovata de toate problemele.
A neles gravitatea situaiei n care se afla fiica sa , care i dorea tot timpul moartea.
S-a apropiat mai mult de ea, a fost dispus s discute despre problemele care o copleeau i a
decis sa i-a n sfrit masuri. Nu puteam sa stau cu minile n sn s vad cum i distruge
viaa A dus-o la un nutriionist, a urmat un regim alimentar adecvat i ncetul cu ncetul i-a
mai revenit. n prezent se pregtete pentru admiterea la o facultate i este fericita ca i-a pus
ordine n viaa.
44

P.A. nu s-a gndit sa se recstoreasc, vrea sa-i petreac ct mai mult timp cu fiica sa
, chiar dac acum s-a maturizat i nu va mai repeta aceleai greeli. Se bucura ca au o relaie
calda , de prietenie i tie sigur ca va intra la facultate pentru ca a muncit foarte mult.
Prin acest studiu de caz este explicat ipoteza numrul trei conform creia ntr-o
familie monoparental consecinele asupra evoluiei i comportamentului viitor al copiilor vor
fi grave dar si ipoteza a cincea conform creia ntr-o familie monoparental relaia printe
singur copil este influenat negativ.
Dup cum se vede copilul nu a avut o relaie prea apropiat cu mama sa de la nceput.
Aceasta din urm suferind foarte mult din cauza partenerului care prsise familia i-a neglijat
n mod constant copilul care din cauza tensiunilor i certurior constante i- a gsit alinarea n
mncare. Treptat a descoperit c mncatul o linitea i nici nu observa ct de mult se ngra.
Toi cei din jur au nceput s o resping iar depresia n care se adncea era din ce in ce mai
mare i mai grav ntruct ajunsese s-i doreasc moartea.
Mama a greit foarte mult pentru ca nu a pus copilul pe primul plan, nu i-a oferit
ntelegere si suport emoional , i a revrsat furia asupra acesteia. ns totui a reacionat la
timp cnd i- a dat seama de gravitatea situaiei n care se afla fiica sa. A luat msurile
necesare , acum au o relaie cald i de prietenie. ncetul cu ncetul lucrurile s-au mai
ndreptat si este cu totul adevrat atunci cnd se spune ca este mai bine s reacionam mai
trziu dect niciodat.

Studiul de caz nr. 5

Iniiale: R.G.
Sex: masculin
Vrsta: 50
Nivelul de colarizare: coala post-liceala
Mediul de proveniena: urban
45

Profesia: inginer
Statutul social : cstorit
Numrul de copii:2

R.G cstorit. Are 50 de ani i este cstorit de 14 de ani. S-a cstorit cu o femeie mai
tnra cu 15 ani. Are doi copii care sunt n prezent elevi. Este desprit de soie de un an.
Aceasta l-a prsit pentru un alt brbat mai tnr. S-au desprit n condiii amiabile, amndoi
au dorit acest lucru , au neles n cele din urma c nu se mai iubeau. Copiii au rmas n grija
tatlui. Situaia financiara este buna, le poate asigura copiilor un trai mai mult dect decent.
Este susinut moral de rude i prieteni care-l mai ajuta la treburile casnice. Aceasta a fost la
nceput cea mai mare problema , nu m descurcam deloc. Mi se prea ngrozitor sa gtesc. Nu
as fi reuit fr ajutor din partea rudelor
i iubete foarte mult copiii, nu i ine din scurt, nu este excesiv de autoritar i nu le
aplic niciodat pedepsele cu btaia. Copiii l percep ca fiind cald i iubitor. Mama i viziteaz
din cnd n cnd. Copiii i-au urt mama i mai ales pe actualul so al acesteia. Mult timp sau considerat vinovai de cele ntmplate. Tatl nu i-a ncurajat niciodat sa aib o astfel de
atitudine fata de mama i i-a fcut sa neleag ca nu este un capt de lume i ca viata merge
mai departe. Rudele i bunicii au avut un rol important. Le-au oferit ajutor moral. Copiii au
nevoie de foarte multa dragoste i nelegere. ncetul cu ncetul ncercam sa trecem peste
acest moment dificil. ncerc sa le ofer tot ce-i doresc , sa le fac toate poftele , pentru a reui
sa compensez lipsa mamei. ncerc sa-i fac sa nu-i urasc mama i sa neleag ca asta este
situaia i ca astfel de lucruri se mai ntmpla i n alte familii. Pan acum performanele
colare sunt bune i spera ca acest lucru sa nu se schimbe. Este de prere ca coala este foarte
important n viata unui om i crede ca numai obinnd cele mai bune rezultate poi ajunge
departe. Aa a fcut i el i astfel a reuit sa se realizeze din punct de vedere profesional.
Copiilor le este greu sa accepte viitorul divor al prinilor dar i iubesc foarte mult
tatl i l susin.
R.G. este foarte mndru de ei, ii considera detepi i chiar maturi pentru vrsta lor , cu
toate ca nu au dect 10 i 12 ani. Spera sa urmeze un liceu bun i o facultate bun i sa le
ofere o ndrumare parental adecvat. De asemenea a declarat ca va avea grija sa i nvee sa
nu repete aceleai greeli ca i el. Regret c s-a cstorit cu o femeie att de tnra dar acum
este contient ca nu se potriveau i nu i poart pic. n curnd vor divora.
46

Nu tie dac se va mai recstori ns indiferent ce va face n viat, pe primul loc


rmn copiii i declar ca nu ii va neglija niciodat pentru nimic n lume.
Acest studiu de caz explic ipoteza numrul ase conform creia ntr-o famile
monoparental cu cat printele unic manifest afeciune i ncearc sa asigure protecie
copilului, cu att acesta va reui sa-i accepte situaia familiala i sa se adapteze mai uor
noului sau statut.
In acest caz printele unic si a pus copiii pe primul plan , le-a oferit toat dragostea
posibil i i-a fcut s neleag ca nu este un capt de lume. Cu mult suport din partea
printelui unic , al bunicilor i rudelor copiii pot trece mai uor peste aceast dram.
Dup cum se i vede, tatl nu i-a ncurajat niciodat s i urasc mama iar cu timpul
acetia din urm vor nelege situaia i vor avea o legtur puternic cu ambii prini
.Dac supravegherea copiilor nu va fi deficitar nu vor exista probleme n ceea ce
privete performanele colare sau comportamentele delincvente.
Acest caz prezentat mai sus este unul fericit pentru c astfel de situaii dup cum se
tie sunt destul de rare.

Studiul de caz nr.6

Iniiale: L.C.
Sex: feminin
Vrsta: 40 ani
Nivelul de colarizare: coala post-liceal
Mediul de proveniena: urban
47

Profesia: farmacista
Statutul marital: cstorit
Numrul de copii: 1

L.C. este desprit de so de aproximativ 6 luni. Are 1 biat n ngrijire de 17 ani.


Hotrrea de a se despri i aparine soului dat fiind faptul ca are pe cineva. L.C.
mrturisete ca nu se mai nelegea cu soul certurile i scandalurile erau zilnice. Motivele
invocate erau banii, ieirile trzii ale soului i faptul ca nu-i ajuta soia cu nimic. ntr-o soul
a hotrt sa se mute de acas. Cert este ca pentru a atrage atenia copilul a ntrat ntr-un
anturaj dubios i a fost implicat ntr-un furt. Consecinele au fost destul de grave ntruct s-a
ales cu o mustrare penal. ns nu este foarte afectat de acest lucru. i urte n continuare
familia iar relaia cu mama sa , n grija creia a rmas este destul de rece.
Copilul a manifestat tot timpul un comportament agresiv , este foarte dezamgit de
familia sa. Nu pot s cred. Prinii mei divoreaz. Mama spune c motivul este c tata
lucreaz tot timpul i c nu-i pas de ea. Dar de mine? Mi se pare c nici unuia dintre ei nu le
pas de mine. De ce trebuie s-o fac acum? mi stric anii de liceu. Ar putea cel puin s
atepte pn voi pleca de acas i voi merge la facultate. Sigur, tiu c nu sunt fericii i ce
dac? Cel puin eu eram fericit. Acum toi suntem nefericii. De altfel, ei se pot muta sau
angaja altundeva, dar eu ce pot face? S m mut la o alt coal acum, n penultimul an? S
m angajez? Hai mai las-m! Sunt cu adevrat enervat pe prinii mei pentru c sunt aa de
egoiti i nu se gndesc la propriul lor copil i la ce se ntmpl cu el.
L.C. va ncerca sa ndrepte aceasta situaie, este dispusa sa-i acorde mai mult timp , sai asculte problemele , inclusiv sa i-a legtura cu tatl sau pentru a lua masurile cuvenite.
i iubete copilul foarte mult i nu vrea ca acesta sa-i distrug viata fcnd prostii
Cert este ca divorul este inevitabil, fapt care va ngreuna comunicarea sa cu copilul. ns ea
recunoate ca l-a neglijat i de aceea el a simit nevoia sa-i fac noi prieteni care probabil l
nelegeau. L.C. ncearc sa-i conving fiul sa ias din acel anturaj ntruct nu are o influena
benefica asupra acestuia.
Este optimista i considera ca dac va depune efortul necesar i i va canaliza atenia
ctre biat lucrurile se vor ndrepta.

48

Acest studiu de caz explic foarte bine ipoteza numrul apte conform creia ntr-o
familie monoparental cu cat gradul de comunicare este mai sczut cu att tendina spre
delicvena juvenil este mai mare.
n acest studiu de caz copilul se simte neglijat , consider c nimeni nu l nelege i
este furios pe ambii prini. Din aceast cauza s a apropiat de anumite persoane care au o
influen malefic asupra sa si care l-au mpins spre comportamente delincvente.
Consider c unul dintre motivele pentru care a fcut acest lucru a fost dorina de
rzbunare pe prini si mai ales dorina de a atrage atenia asupra acestora.
Prinii ar trebui sa cad de comun acord n ceea ce privete educaia copilului si
fiecare ar trebui sa-i aduc aportul n mod egal. Ar trebui s fie deschii , s comunice mai
mult ntre ei i sa-i arate copilului c astfel de lucruri se mai ntmpl i n alte familii i c
situaia poate fi depit prin acceptarea responsabilitilor; devotamentul total fa de familie,
comunicare, respingerea cu trie a sentimentului de vina potrivit cruia prinii sunt culpabili
pentru ca nu au putut oferi un cmin model copilului lor, ncetarea tendinei de victimizare ,
atitudine rbdtoare faa de copil, ncurajarea relaiei dintre printele care a prsit familia i
copil.

INTERVIUL
Interviu
(Interviu cu Elisabeta C.)
Operator: Cirjoi Sorina
Intervievat: Elisabeta C.
Dat: 15 mai 2015
Locul: Domiciliul subiectului
Lungimea interviului: 00.07.14
Elisabeta C. n vrst de 21 de ani provine dintr-o familie monoparental din mediul
urban. este o familie numeroas fiind alctuit din 5 copii, ea fiind a 2-a, i mama. Tatl a
decedat cnd n 1998 cnd ea avea 9 ani, fratele mai mare 12 ani, iar surorile 7 i repectiv 5
49

ani. Sunt de confesiune crestin dupa evanghelie. Trebuie precizat c aparteneta la aceast
religie a avut o influen major n depirea momentului dificil al decesului (n comunitate
membrii se consider afi frai, contnd mereu unul pe cellalt att din punct de vedere moral
ct i financiar; unul dintre obiceiurile minoritii n cauz este acela conform creia
persoanele care se confrunt cu un deces nu trebuie s-i exteriorizeze tristeea i
dezndejdea, ei trebuie s-i mobilizeze forele pentru a depi momentul i pentru a-i vedea
n continuare de cursul vieii).
ntrebri/
intervenii

Rspunsuri

1.Ci ani aveai tu ..mm..mai nti nti s ncep cu compoziia

Codificri

categorizri

,,compoziia

Relaia

i fraii ti cnd a

familiei ..mm..mama, un frate mai mare, eu sunt

familiei: mama,

cu familia

decedat tatl tu?

a doua, i dou surori mai mici,..mm..tatl meu a

un frate.. i dou

lrgit

murit pe-n 1998, deci prin urmare eu aveam 9

surori

matern

ani, fratele meu mai mare 12 i surorile mele


2. Cui i-a revenit
rolul tatlui?

..mm.. 7 i 5 ani
,,mama.. a fost i
..mm..n principiu cred c mama a luat acest

mama i tat

statut, a fost i mama i tat, dar i fratele meu


mai mare a primit mai multe responsabiliti
3. i i-a impus

dect i s-ar fi conveni la vrsta respectiv

,,noi am fost
destul de

autoritatea n

(frmnt mainele)
n mod normal d ea a fost cea cu autoritatea n

familie?

casa (schieaz un zmbet) , dar ..mm.. cred c i

doar mama

nelegtori

noi am fost destul de nelegtori i a fost mai,


4. Ai simit c i-

puin simplu aa, nu i-am dat prea multe bti

au crescut

de cap (zmbete)

responsabilitile?

,,responsabilitile

Modificri

sunt mai mari

de rol

,,m-am maturizat

Modificri

mai repede

de rol

..mm.. cred c la vrsta respectiv nu chiar am


contientizat ce s-a ntmplat, na eram, era o
vrst destul de fraged, nu prea tiam ce se
ntmpl (schieaz un zmbet), dar cred c cu
trecerea

anilor

mi-am

dat

seama

responsabilitile sunt mai mari, dect celalti


copii de vrsta mea i.., n pricipiu am ncercat
5. Ai simit

s fiu mai nelegtoare cu mama ..mm.. s-o ajut

oarecum ca te-ai

cu ceea ce puteam i cu surorile mele, s ncerc

maturizat mai

s le, s contribui i eu cumva n educaia lor,


50

repede?
6. S-au modificat

dar responsabiltati aa, n general nu cred c au

Relaia
,,mereu am

fost foarte, foarte mari

cosiderat-o cea

relaiile cu mama

Asta sigur, sigur, comparative cu prietenele mele

ta?

de vrsta mea ..mm.. pot spune c gndeam

mai bun

cu familia
lrgit
matern

prieten

altfel i.. na, cred c n mare parte asta este


motivul pentru care m-am maturizat mai repede
Foarte tare, da. Nu tiu exact cum a fost la
7. Cu fraii cum
te-ai neles?

nceput, nu-mi aduc aminte c eram prea mic,


dar tiu c am fost apropiat de prinii mei, iar
dup asta, dup ace a murit tata ..mm.. relaia cu

Relaia
,,ne iubeam foarte
tare i ne
respectm, i ne

cu familia
lrgit
matern

ajutm

mama s-a intensificat i am, mereu am cosiderato cea mai bun prieten, deci m-am apropiat
8. S-au schimbat

foarte, foarte tare de ea


,,toi eram ..n

dup momentul

..mm.. bine, deci na, cnd eram mai mici o fost

la, dup deces?

puin mai dificil eram adolesceni deja i, erau

aceeai situaie

mai multe certuri aa , mai..divergente, dar


oricum ne iubeam foarte tare i ne respectm, i

Relaia cu

ne ajutm, deci n general relaiile au fost

grupul de

9. Cum ai

frumoase i acuma chiar i mai frumoase dect

,,a fost mereu

deposit

atunci

ncurajat de

momentul, ce v-a
ajutat?

Nu pot spune asta pentru c eram prea mici s

egali

rudele i prieteni

constientientizam exact, noi eram toi i att,


nu..nu pot spune c cineva s-a impus mai tare
sau ..mm.. era mai afectat su..toi eram un..n
aceeai situaie decti toi ne comportm diferit
sau la fel..relaiile, deci totui au fost la fel ca
nainte
Relaia
..mm..eu la momentul respective nu chiar am

cu familia

neles ce s-a ntmplat pentru c dup mult timp

,,bunicii stau

10. i ai pstrat

am contientizat chiar c ..mm.. tata a plecat de

foarte aproape de

legtura i cu

tot i nu se mai ntoarce .... cnd am

noi

rudele tatlui?

contientizat lucrul sta mi-a fost foarte foarte


greu, deci la nceput nici nu aveam lacrimi s
51

lrgit
matern

Resurse

11. Dup deces


ai simit c
veniturile din
familie s-au
redus?

plng pentru c nu.. m-i se prea absurd, nu tiu,

,,mama mereu a

nu nelegeam, nu nelegeam exact care eunt

ncercat s in

consecinele, dar dup asta pe parcurs ct am

bani de unde nu

mai crescut mi-aduc aminte c ....plngeam

erau

financiare

foarte foarte des i, dar cu timpul, i mama a


fost mereu ncurajat de rudele i de prieteni, n
special Dumnezeu, El a fost cel care ne-a ajutat
s trecem peste
..aam..n mare parte da, da, deci cam.. cu bunicii
ne vizitm foarte foarte foarte des pentru c ei

12. i ai primit
suport i din
partea rudelor,
financiar sau..?

stau foarte aproape de noi, mama mea chiar


,,salarul

cu unii dintre ei mai puin, n funcie i de

lu mama
,,pensia

localitile n care locuiesc ei


nainte de deces totul era.. mergea foarte foarte

sunt sursele de

bine, pentru c tata avea firma lui i evident c

venit?

veneau foarte muli bani n cas, deci eu nu am

sami mai
povesteti ce
schimbri au
intervenit dup

ta social, n
relaia cu prietenii
i colegii?

de urmas
,,bani de liceu i

Relaia cu

alte burse

grupul de

simit niciodat lips niciunui lucru, dup

,,eram primit n

asta ..mm.. am, a fost ok, da s-a simit cumva o

grupul lor ca fiind

trecere bun la partea de economie i aa, dar a

una de-a lor

unde nu erau i s-i administreze astfel nct s ,,eram mai matur


nu nelipseasca nimic, deci mereu a ncercat s dect ei i priveam
menin, s ne menin pe acea linie de plutire
Cred c la nceput da, acuma nu prea pot s-mi
dau seama a trecut foarte mult timp de atunci,
deci nici nu prea ar fi logic s primim, dar.. cred
c atunci da am primit, dar nu tiu exact, iari,
eram prea mic ca s pot s contientizez ceva
..aam..pi este salarul lu mama, pensia de
urma,..mm..avnd n vedere c eu i cu fratele
meu suntem la facultate noi am avut mereu
burs, surorile mele i ele au primit bani de liceu
52

egali
Modificri
de rol

fost ok, mama mereu a ncercat s in bani de

momentul
respectiv n viaa

financiare

da , suntem foarte apropiai, cu fraii tatlui meu,

13. i acum care

14. i dac poi

Resurse

merge n fiecare zi merge n vizit la ei ....deci

altfel lucrurile

i alte burse de tot felul, deci na,


..mm..iari nu cred c le-am indetificat prea
bine, dar n mare parte nu cred c s-au schimbat,
adic colegii i prietenii nu m priveau cu mil
sau ceva de genu, deci mereu eram primit n
grupul lor ca fiind una de-a lor i..m.. nu tiu
dac au intervenit schimbri, ntr-un fel eram
mai matur dect ei i priveam altfel lucrurile,i
din cauza asta eram privit ca un fel de lider de
al lor

Interviu
(Interviu cu Alexandra S.)
Operator: Cirjoi Sorina
Intervievat: Alexandra S.
Dat: 15 mai 2015
Locul: Cmin studenesc
Lungimea interviului: 00.10.42
Alexandra S. n vrst de 21 de ani provine dintr-o familie monoparental, cretinortodox, din mediul urban. Tatl ei a decedat cnd ea avea 13 ani, iar sora ei mai mic 3 ani.
Mama ei avea aproximativ 35 de ani cnd a intervenit decesul soului. Nu s-a recstorit.
Momentan Alexandra este student n anul 2 la RISE ( UAIC), n Iai, iar sora ei este elev n
clasa a V-a n localitatea natal.
ntrebri/
intervenii
1.Ci ani aveai tu

Rspunsuri
Tatl meu a murit n 2003acum 7 ani cnd

i fraii ti cnd a

eu aveam 13 ani iar sora mea Ana-Maria avea

decedat tatl tu?

doar 3 aniori

2. i cui i-a revenit

Rolul tatlui cred eu c s-a ncheiat atunci, n

rolul tatlui?

momentul n care a murit..(respir greu) pur


i simplu.. tata nu mai era, iar locul su nu
mai putea fi umplut nici chiar de mama, asta
nu nseamn ns c mama nu a ncercat s ne
ofere dragoste, protecie, dar asta fcea i
nainte de.. nainte ca tata s moar.dar sunt
53

Codificri

Categorizri

,,tata nu mai

Relaia

era, iar locul

cu familia

su nu mai

lrgit

putea fi umplut

matern

nici chiar de
mama

o sumedenie de lucruri pe care eu i tata le


fceam mpreun, pe care nu le-am mai retrit
cu nimeni, de exemplu, nu tiu, felul n care
m numea ,, gaza lui tata sau jocul de ah, de
atunci chiar nu am mai jucat ah.. (ofteaz) se
3. Cine i-a impus
autoritatea n
familie?

spune c la moartea unuia dintre prini cel


care ramaine suplinete locul, dar este
imposibil, tata ramaine tat, iar mama e

Relaia
,,mama a
preluat friele
familiei

mama

cu familia
lrgit
matern

La noi n familie nu cred c a fost nevoie de o


impunere a autoritii, e adevrat c mama a
preluat friele familiei , dar nu le-a preluat
ntr-o manier autoritar sau tiu eu, mai

,,au aprut noi


responsabilitati

Modificri
de rol

degrab a avut grij s nu ne lipseasc nimic,


s nu avem noi griji n principiu
Poate c, mai bine spus, au aprut noi
responsabiliti. Eu fiind sora mai mare am
4. Ai simit c i-au
crescut
responsabilitile?

nceput s m ocup mai mult de cea micu,


acum cnd sunt la facultate ns a nceput ns
s se descurce singur, dar cnd, intradevar,
cnd eram acas n timpul liceului, iar ea era
la grdini apoi n clasa nti, o mai ajutm la
teme, i corectm lectiilie, att ct puteam. Iar,
nu tiu, n ceea ce privete adminisrarea

5. S-au modificat

banilor , plata facturilor, am nvat intradevar

relaiile cu mama

s preuiesc fiacare bnu, iar, un lucru pe care

ta?

nabar n-aveam s-l fac nainte, adic s


pltesc facturilere, acum n general eu sun cea
care pltete facturile, la gaz, la energie, i..

Relaia
,,avem ncredere
deplin una n
cealalta
,,de multe ori
acioneaz dup

cu familia
lrgit
matern
Modificri
de rol

cum o sftuiesc
eu

nu tiu, cam asta n mare, responsabiliti cred


c mai sunt, da
6. Dar cu sora ta

Nu tiu dac s-au modificat, cu mama m-am

cum te-ai neles?

neles i m neleg minunat, poate c s-au


modificat n sensul c suntem mult, mult mai
54

,,ea fiind mai


mic, att eu
ct i mama am

Relaia
cu familia
lrgit
matern

apropiate, i spun totul, iar ea la rndul ei mi


mprtete

orice

grij

pe

care

ar

aveauo..mm..iar de exemplu im cere sfaturi

ncercat s-i
oferim
protectie

i.. chiar de multe ori acioneaz dup cum o


sftuiesc eu, spune c, las ca eu tiu mai bine
7. Cum ai depit
momentul?

cum e, poate c eu gndesc mai bine dect ea.


Iar mama n-a este singura persoan care
reuete s m liniteasc, avem ncredere
deplin una n cealalt (abia se aptine s nu
plng)

8. Ai simit ca
veniturile din
familie s-au redus?

lipseasc nimic, ea nu prea contientiza la 3


ani ca tata n-o s mai fie niciodat, c n-o s-l
suport din partea
rudelor?

financiare

i mama am ncercat s-i oferim protecie, s-i


oferim ct mai mult dragoste, s nu-i

9. Ai primit

Resurse

Cu Ana-Maria, ea fiind mai mic, att eu ct

,,veniturile
familiei s-au
redus

mai vad niciodat, bineneles, cu timpul, a


nceput s neleag, dar la nceput a fost greu,

Relaia

au fost zile cnd plngea nu tiam cum s-o

cu familia

linitim, i s i spunem c tata este sus acolo

,,Rudeleau
fost primele

n ceruri

lrgit
matern

persoane care
..mm..la..la aceast ntrebare cred c nu am
dect un singur rspuns, nu tiu, cred c, sau

ne-au srit n
ajutor

sigur (pe ton accentuat), cu ajutorul lui


10. i ai pstrat

Dumnezeu, i, El ne-a ntrit, ne-a dat putere

legtura i cu

s trecem peste toate atunci cnd a fost..atunci

rudele din partea

cnd s-a ntmplat ce s-a ntmplat

tatlui?

Da, n mod automat, salariul tatlui nu mai


mm.. n mod automat veniturile familiei s-au
redus, ns nu consider c n mod simitor,

11. Dar acum care

fiindc.. am reuit s ne descurcm i cu

sunt principalele

salariul mamei care din fericire era destul de

sursele de venit?

bun, destul de mare

de rol

,,eu trebuie s
am grij de
mama

Relaia
cu familia

,,ne..
sprijinim pe

lrgit
matern

rude din partea


mamei

Resurse
financiare

Sigur, rudele cred c au fost primele persoane


12. Ce schimbri

Modificri

care ne-au srit n ajutor atunci cnd tata a


55

,,salarul
mamei

au intervenit n

murit, nu att suport financiar ct mai mult

viaa ta, n viaa

suport sufletesc, au fost alturi de noi cu

social, n relaia

sufletul, au ncercat s ne ncurajeze, s ne

cu prietenii i

mbrbteze, cel puin pe mine, mi spuneau

colegii?

c de acum eu trebuie s am grij de


mama .... rudele mi spuneau c..ncercau s

,,pensia
de urmas
,,alocaia

maturizat peste
noapte
,,Am..fiu mult

trebuie s fiu un real sprijin att pentru mama

mai
responsabila
Relaia cu

.... tata nu prea, cel puin tata nu a avut frai

grupul de

sau surori i rude foarte multe nu avem din

egali

partea lui ..mm. atta doar nite unchi i


mtue de-ai lui. Da, pstrm legtura,
oarecum, mai mult oricum, mai mult ne..
13. Dar dup acest
moment ai simit

sprijinim pe rude din partea mamei, mama are

,,Prietenii..
mi-au fost

Relaia cu

alaturi

grupul de

foarte muli, frai i surori

egali

un suport mai
mare?

de rol

,,m-am

m ncurajeze, ca eu trebuie s fiu tare i


ct i pentru sora mea

Modificri

Pi, principalele venituri ar fi salarul mamei,


n primul rnd, i apoi.. pensia de urma de pe
urma tatlui i cam att, a i alocaia surorii,
eu sunt la facultate, i nu am venituri
n mod automat, primul lucru care t-i se
ntmpl cnd cineva foarte, foarte drag
moare e c te maturizezi, te maturizezi brusc,
cel puin eu m-am maturizat peste noapte, nu
tiu, am nceput s privesc viaa altfel, s fiu
mult mai responsabil. Am nvat s
preuiesc fiecare clip pe care o triesc alturi
de persoanele dragi i nu tiu.. Un alt ce
mi-a mai schimbat viaa a fost faptul c
moartea tatlui m-a apropiat i foarte mult de
Dumnezeu, de Biseric. Iar, nu tiu, cred
c .... Dumnezeu este singurul care ne poate
ajuta s putem trece peste toate, aa cu bine,
asta am nvat. ....
56

,,ineau la
mine
,,ncercau s m
,s-mi distrag
atentia

n ceea ce privete relaiile cu prietenii, cu


colegii, nu au aprut modificri extraordinare,
esite din comun. Prietenii, ntotdeauna am
avut parte de sprijinul lor, de suportul lor, miau fost alturi, i
..mm..da poate c mai mare, poate c mai
mare, fiindc au vzut i ei, na, dac ineau la
mine, au vzut, ct sufeream, i-au ncercat,
au ncercat s fie alturi, s m ncurajeze,
ncercau cel puin la, mi aduc aminte la
coal, n gimnaziu .... dac mai vedeau ca
eu mai cdeam pe gnduri sau aa.. ncercau
s m ,s-mi distrag atenia, s nu tiu, s m
scoat afar, s m ia cu vorba, alte dicutii
alte, fel de fel de, ncercau s m fac s mai
uit de, mai trec peste durerea pe care cel puin
n ultimile zile era destul de intense, destul de
profund (abia se aptine s nu plng)

Interviu Davidoaie Giorgiana


57

Operator : Cirjoi Sorina


Data : 19 mai 2015
Durata :00:04:17
Locul : la domiciliu
D. Giorgiana se nate la data de 30decembrie 1987, n oraul Drobeta Turnu Severin.
Urmeaz coala primar i general la Scoala nr.2 Alice Voinescu, apoi liceul la Colegiul
Naional Gheorghe Titeica. Nu are frai, mama este plecat n Italia. Momentan este
studen n an terminal(3)n Craiova, la Universitatea din Craiova -FEEA.
ntrebare

Rspuns

Codificare

Ci ani aveai cnd a

Pi cred c aveam vreo 7 ani

eram doar un

decedat tatl tu?

eram doar un copil care nu tia ce

copil

Categorizare

se ntmplpe atunci (frmnt


minile)na eram copili nu mi
ddeam seama de situaia aceea
Mama a fost i mam i tat n
Cui a revenit rolul

acelai timp, bineneles c doar am

Mama a fost i Relaiilor cu

tatlui?

simit lipsa unei persoane de gen

mam i tat

familia lrgit
matern

masculin.adic tatl(se uit n


gol). Uneori m uitam la alti copii
cum mergeau de mn cu tatl
sau mpreun cu prinii, oricum
eram mai mare cam de vreo 10
anii eu i ziceam mamei de ce
eu nu am tat? (se ntristeaz). Asta
o ntrista foarte tare pe mama.se
simea parc vinovat de ceva..i
ncerca s-mi spun ...dar nu
adevrul
Autoritatea i revenea mamei

Ea

ntotdeauna. Ea se ocupa de cas,

de cas

de gtit, de fcut curenie. Ea era


Cine i-a impus

peste tot, ea plte facturile deci ea

autoritatea n familie?

era capul familiei n cas(se uit pe


geam)
58

se ocupa

Modificri de
rol

Nu prea.mama se ocupa mai de


tot. O ajutam i eu, normaldoar
c ce era mai greu trebuia s facem

mama

se

Ai simit c i-au crescut

amndou, (gesticuleaz) sau ne

ocupa mai de

responsabilitile?

ajutau rudele, sau nu tiu

tot.

alcineva, un brbat.
Asta chiar c s-a modificat. Ne-am
apropiat foarte mult, am fost alturi
una de alta, bine chiar dac nu
tiam eu ce nseamn ceea ce se
S-a modificat relaia cu

ntmpla (mpreuneaz minile). n

mama dvs.? n ce mod?

nici un caz nu ne-am ndeprtat una


de alta, asta chiar nu.

ne ajutau
rudele

Relaiile cu
familia lrgit
matern/patern

Cum v-am zis eu nu tiam mare


lucru, doar c i simeam lipsa
oarecum, (se ncrunt) doar era un
tat pentru mine, i a fost persoana
care m-ia dat via. Mama cred c iCum ai depit

a simit lipsa mult mai mult, i c

momentul, ce v-a ajutat

eu am fost ca o consolare pentru

i ct timp v-a luat?

ea(ine minile la piept) ca s

am fost alturi Relaiile cu


una de alta

familia lrgit
matern

eu am fost ca o

depeasc momentul att de tragic. consolare


Am fost ajutai moral, foarte mult
pentru ea
de bunicii mei, de mtui i cam.
de toi cei apropiai, deci am fost
sprijinii foarte mult.
Poate c da(se gndete )luam
pensie dup moartea lu tata, iar
mama a plecat din ar, n Italia,
mai trimite i ea, iar eu am rmas n

Identificare

grija bunicilor, chiar i acum pn

surselor de

59

la varsta pe care o am, 22ani. Mai

venit

luam i alocaia, cnd eram la


Ai simit c veniturile din coal, acum c sunt student nu
familie au crescut?

mai iau, ci doar am gratuitate la

luam

RATP si un burs..sau ajutor social

dup

ipensia de urma cam att.

lu tata

pensie Relaia cu
moartea familia lrgitcu grupul de
egali

Pi ce mai trimite mama din afar,


mi mai d bunica i pensia de

am rmas n

urma pe care o voi primi pn voi

grija bunicilor

termina studiile, adic i

Surselor de

facultatea

venit

Da foarte mult, mai ales din parte


bunicilor, moral dar i financiar
Care sunt acum

Ce mai trimite

(mimeaz).

mama

principalele surse de
venit?

Au fost alturi de noi, ne-au

din Relaiile cu

afar,

familia lrgit

sprijinit cu vorbe bune

i cu grupul

(gesticuleaz),.ne-au fost alturi

de egali

i prietenii i colegiideci nu s-au


Ai primit suport de

deprtat..ntr-un moment att de

mai ales din

ajutor din partea rudelor?

gravnicidecum.

parte bunicilor

ce fel?
Au fost alturi
de noi
Ce schimbri au survenit

ne-au fost

n relaia dvs. cu

alturi i

prietenii, colegii?

prietenii i
colegii

Interviu
(Interviu cu Madalina)
60

Relaia cu
grupul de egali

Operator: Cirjoi Sorina


Intervievat: Madalina
Dat: 20 mai 2015
Locul: Domiciliul subiectului
Lungimea interviului: 00.08.39
Subiectul se numete Madalina D. Momentan are 22 de ani i mai are un frate mai mic cu
2 ami. Mama a decedat cnd era ea n clasa a 10-a i avea 17 ani. Acum este student n anul 2
la ASE n Bucureti. Fratele ei este nscris la seral i lucreaz ca mecanic. Tatl s-a recstorit
la 2 ani dup decesul soiei. Acum locuiete la ar iar copii stau singuri n apartamentul lor.
ntrebri/

rspunsuri

Intervenii
1.Cum ai depit

Momentul l-am deposit foarte greu,

momentul?

poate i acum m mai gndesc la ceea

codificri

categorizri

ce a fost, dar pot s zic c acum sunt


mult mai ok c nainte
2. Cam ct timp i-a

N-a putea s spun cu aproximaie, da ,,familia..prietenii

Relaia

luat?

aceast suferin ramaine venic n

i cei din jur au

familia lrgit

inima mea, dar .... familia i

fcut.. s trec

patern

prietenii i cei din jur au fcut ca s

peste acest

trec peste acest moment mult mai uor

moment

3. Relaia cu

Nu, nu pentru c eu mereu am fost o

prietenii ti a fost

persoan linitit i nu m-a afectat asta

cu

afectat n vre-un
fel?
,,Iniial tata
4. Dup ceea ce s-a

Iniial tata i apoi eu

,,apoi eu

ntmplat cine a
preluat rolurile
mamei?

Modificri de

5. A fost dificil?

Ce anume?

,,am mai multe

Te simi ncrcat?

Momentan nu c m-am nvat, la


nceput da, m-i s-a prut foarte greu s
61

responsabilitati

rol

am mai multe responsabiliti deodat,


i mai ales c totul s-a ntmplat cnd
6. Relaia cu tatl

eu aveam o vrst mai fraged

Relaia

tu s-a modificat
ntr-un fel sau altul?

cu

familia lrgit
Da, pot s spun c acest lucru ne-a

,,ne-a apropiat

apropiat mai mult, a fost mult mai

mai mult

patern

alturi de noi, i ne-a sprijinit mereu


7. Dar cu fratele tu

Da, noi mereu ne-am neles bine doar

Modificri de

s-a schimbat relaia

c acum ne-am apropiat i mai mult,

rol

n vre-un fel sau

eu m fost ca i o mam pentru el

altul?

,,eu m fost ca i o
mam pentru el

8. Deciziile

Depinde de situaie, uneori tat, uneori

Relaia

importante cine le

eu, de context, nu tiu, de unde

familia lrgit

ia?

suntem, dar n mare majoritate le lum

,,Deciziile

mpreun.. adic inem legtura i nu

le lum

neleg

lum decizii de unul singur

cu

patern

impreuna

9. Dar cine te-a


ajutat s depeti

..mm.. da am primit sprijin din partea

momentul, rudele te- tuturor rudelor, dar practic acest


au ajutat n vreun

moment

fel?

dandumi seama de unele lucruri,

i-au oferit tot

gndit unele lucruri din alt punct de

sprijinul

vedere,

,,cei mai

neleg

10. Situaia

l-am

depit

trecnd

peste

singur,

aceast

,,Rudele

suferin. Rudele i-au oferit tot

apropiai au fost

sprijinul, n tot acest timp, dar cei

tat, fratele

mai apropiai au fost tat, fratele

financiar s-a

Resurse

modificat n veun

financiare

fel?

Oarecum nu ai putea spune, nu e cam

Deci nu ai simit o

tot aceeai

,,nu e cam tot

modificare?

aceeasi
Nu

11. Te simi mai

Modificri de
62

responsabil, mai
ncrcat ?

rol
Categoric, am i mai crescut i cu ct
creti devii mai responsabil, i e i

,,cu ct creti

normal. Fiind aceast situaie am

devii mai

12. D la ci ani s-a

preluat i mai multe responsabiliti

responsabil

ntmplat, ct ani

dect era necesar

aveai?
13. Tatl s-a

..mm.. 16-17 ani cam aa, i acum am

recstorit?

21

i cu a doua soie

Relaia

cum te nelegi?

familia lrgit

Cam att?

Da

cu

patern
,,ne respect

14. Cine i-a impus

Bine ne respect reciproc i.

reciproc

autoritatea n
familie?

,,Cam atat
Cam att (rde)
,,ne consultm i
La nceput tat, e normal, el era.. a

15. i acum

rmas

singurul

printe

cu tata

toat

deciziile le luai voi? autoritatea ia rmas lui. Mai apoi cnd


s recstorit oarecum, el i-a format,
s-a dus la propria lui cas noi stm,
Tatl vostru va mai

locuim n alt cas i autoritatea ne-

ajut, financiar,

am creat-o noi n casa noastr,

moral?

bineneles c ne consultm i cu tata

16. Acum care este

n cas, n lucrurile minore da, dar n

principal sursa de

lucrurile

venit?

consultm i cu tata, nu se poate altfel

majore

categoric

ne
Resurse

i credei c este

Da, din toate punctele de vedere

financiare

deajuns?
,,salarul tatalui
Dac ar fi fost

Din salarul tatlui i n ceea ce ne


63

,,pensia de

mama acum crezi c

privete pe mine ip e fratele meu mai

situaia financiar ar

este i pensia de urma, care o primim

fi fost alt?

de pe urma mamei

urmas
,,Momentan mie
deajuns

17. Dar relaia cu

Momentan mie deajuns, n-a putea s

rudele tale s-a

zic c e ru, dar ntotdeauna e loc de

schimbat?

mai bine, aa c
Nu,

Le simi mai

nu

ar

fi

modificat

situaia

Relaia

financiar

familia lrgit

apropiate c nainte?

patern
Modificri
Nu, este foarte bun, ba chiar mi sunt

,,chiar mi sunt

foarte apropiai, multe dintre ele vd

foarte apropiati

n mine i n fratele meu ceea ce a fost


18. Te simi

mama cndva

,,vd n mine i n

mplinit?

fratele meu ceea


Ianinte eram un copil, i nu cred c era ce a fost mama
chiar aa atent la rude, i la cei din

Merci mult

cu

jur, eram atent la copii din faa


blocului, nu la rude, iar acum da , port
o discuie cu ele destul de bun, e ok
Pe unele planuri da, pe unele nu, sau
n-a putea spune c nu, da sunt, sunt
mulumit n principiu de ce am.

Interviu cu Anca F.

Operator : Cirjoi Sorina


64

rol

de

Data : 20 mai 2010


Durata :00.07.43
Anca F. In varsta de 23 de ani, este studenta in anul 1 la master(FEEA). Provine din
familie monoparentala crestin-ortodoxa din mediul rural. Mama ei a decedat cand ea avea 17
ani, iar sora ei 13ani. Tatal ei avea 39 de ani cand a intervenit decesul sotiei sale. Nu s-a
recasatorit.
ntrebare
Ci ani aveai tu i

Rspuns
Codificare
Eu aveam 17ani, eram nc minor, iar sora mea

sora ta cnd a

avea 13 ani, eram amndou la coal, eu la liceu

decedat mama

i ea la coala general. Eram destul coapte la

dvs.

minte li nelegeam situaia foarte bine, din

punctul la de vedere...deci am suferti enorm...

Categorizare

(vorbete cu tristee)

Cui a revenit rolul


mamei, n cas?

Pai v dai seama c am rmas cu tata, i el a


preluat toate responsabilitile casei, el era

Tata..a

eful...el lua deciziile...el se ocupa mai de tot, n

preluat toate

special de noi dou, care aveam mare nevoie de el responsabilit


s trecem peste acel moment dureros. A fost

ile casei

Relatia
cu familia
largita
paterna

cumplit de gru s vedem c mama nostr se stinge


ncet, ncet...(ochii sunt n lacrimi).

Cine si-a impus Tata a fost cel care a preluat fraiele familiei, el era
autoritatea

n responsabil, doar noi eram nc copii, i nu tiam

familie?

mare lucru s facem, mai ales s administrm tot


ce ine de familie.

Ai simit c ti-au
crescut
responsabilitile

Tata..
preluat
fraiele
familiei

Da. Asta a fost un punct de plecare spre


maturizarea mea. Eu eram cu gtitul, cu facutul

am devenit

cureniei, i cam tot ce fcea mama nainte...doar

un fel de

locul de munc nu aveam cum s l ocup...ea era

femeie n

65

Modificari
de rol

fa de familie?

de nenlocuit...era ce mai bun mama...(plnge)

cas

pentru noi...nu tiu cum s+a putut ntmpla


asta ...nou...Eu...am devenit un fel de femeie n
cas...n locul ei.....

Relatia

S-a modificat
relaia cu tatl
dvs.?

S-a modificat n sensul c ne-a apropiat foarte

ne-a

mult, am avut un sprijin mare din partea lui...el

apropiat

este un suport pentru noi...ne ajut i el cum

foarte mult

cu familia
largita
paterna

poate...a incercat sa faca tot ca sa nu ne lipseasca


nimic..

Cu sora mea ...dintotdeauna ne+am neles bine,


Dar cu sora cum deci am fost mereu apropiate, chiar i cnd tria

ne sprijinim

te-ai neles?

una pe alta

mama, doar suntem surori...dar acum suntem i


mai apropiate, ne sprijinim una pe alta...eu o ajut
pe ea la teme si intreburile casei incearca si ea sa
se implice..

Cum ai depit

Foarte greu am depi momentul, plngeam zi de

nu ne

momentul, ce v-a

zi, i acas i la coal...peste tot...nu ne

obinuisem

ajutat i ct timp

obinuisem nc...nici acum nu ne vine s credem

nc

v-a luat?

c mama noastr nu mai este....(las privirea n


jos). Poate c... rudele au fost alturi de noi , neau sprijinit tot timpul.

Ati

pastrat

legatura cu rudele
din partea mamei?

Modificari
de rol

rudele au
fost alturi
de noi
Relatia

...cu bunica, doar cu ea, mai are un frate mama


dar e plecat inafara si cand vine in tara...atunci ne
mai vedem, dar asa doar cu bunica..este sprijinul
nostru

66

asa doar cu

cu familia

bunica.

largita
paterna

Ai

simit

veniturile

c Nu prea...oarecum, mama era casnica, deci nu


din avea salar, dar parca era mai usor ca ea stia sa

familie

s-au gestioneze banii, stia totimpul sa puna deoparte,

redus?

dar acu .... au crescut...luam ajutorul ..adic

Care

sun

parca era
mai usor

pensia de urma, alocaia noastr,..i salariul lu

a trebuit sa

tata dar a trebuit sa invatam sa-i administram.

invatam sa-i

Mai primeam i de la bunici cte ceva...

administram

acum Pensia de urma, alocaia surorii, salariul tatlui...

principalele surse

Modificari
de rol

Pensia de
urma

de venit?

Resurse
financiare

alocaia

Resurse
financiare

salariu

Ai primit suport
din partea
rudelor?

Rudele ne-au ajutat mult...i moral i financiar, se

Rudele ne-

ocupau i ele de tot..mai ales cu nmormntarea

au ajutat

mamei, au dat dovad de tot ce se putea ...Au fost

mult

i ca prini grijulii cu noi, ne sunt i acu alturi,

Relatia
cu familia
largita pater

i cred c vor vi mereu aa, i le mulumim pentru


asta...

Multe schimbri au existat, lipsa unei mama


poate aduce multe schimbri ntr+o familie, adic
Ce schimbri au cursul vieii nu a mai decurs cum trebuia...Eram
intrvenit n viaa mereu triti, i simeam c ceva ne lipsete i fra
dvs.
momentul

dup de care nu ne putem obinui. Eu m ocupam de


cas, ce ine de buctrie, i de cele pe lng cas.

respectiv?

simeam c
ceva ne
lipsete
m ocupam
de cas

Relaia cu ei a fost apropiat, n u s+au distanat


67

Modificari
de rol

Ce schimbri au

de noi mai ales n momentele grele prin care am

survenit n relaia

trecut. Ne+au sprijinit, ne-au consolat i am pus

dvs.cu

toat baza n ei...ce putem spune...prietenii au

ceilali..preietnii,

rmas prieteni...asta e tot ce mai putem spune...i

colegii...

cred c e de ajuns...

prietenii au
rmas
prieteni

Relatia

cu

grupul

de

egali

68