1

PROIECT DIDACTIC

DATE DE IDENTIFICARE
Data: 2009
Clasa: a XII-a
Profil vocaional, 4 ore / sptmn, M1
Profesor: Rtea Ana-Maria
Obiectul: Matematic - Algebr
Unitatea de nvare: Structuri algebrice
Titlul leciei: Morfisme i izomorfisme de grupuri
Tipul leciei: Dobndire de noi cunotine
Durata: 50 minute
Locul desfurrii: Sala de clas
Competene generale:
C.3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice n rezolvarea de
probleme
C.4. Exprimarea i redactarea coerent n limbaj formal sau n limbaj cotidian, a
rezolvrii sau a strategiilor de rezolvare a unei probleme
C.6. Generalizarea unor proprieti prin modificarea contextului iniial de
definire a problemei sau prin generalizarea algoritmilor
Competene specifice:
C.3.1. Determinarea i verificarea proprietilor structurilor algebrice,
inclusiv verificarea faptului c o funcie dat este morfism sau izomorfism

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

C.4. Utilizarea proprietilor operaiilor n calcule specifice unei structuri

algebrice
C.6.1. Transferarea, ntre structuri izomorfe, a datelor iniiale i a
rezultatelor, pe baza proprietilor operaiilor
Competene derivate:
La sfritul orei elevul va fi capabil:
C.O.1. S defineasc i s verifice n limbaj matematic proprietile unei
structuri algebrice, precum i a morfismului dintre structuri algebrice
C.O.2. S transforme ntre structuri izomorfe a datelor iniiale i a rezultatelor pe
baza proprietilor operaiilor, corelarea proprietilor unor structuri algebrice prin
intermediul unei funcii bijective
C.O.3. S verifice validitatea unor informaii, pe cazuri particulare sau prin
construirea unor exemple sau contraexemple
C.O.4. S utilizeze anumite modaliti elementare variate de identificare a
morfismelor sau a izomorfismelor
C.O.5. S foloseasc proprietile operaiilor pentru identificarea legturilor
ntre structuri (izomorfe sau neizomorfe)
C.O.6. S utilizeze aplicaii liniare pentru a identifica proprieti i legturi ntre
structuri
STRATEGII DIDACTICE
Principii didactice:
- Principiul participrii i nvrii active
- Principiul asigurrii progresului gradat al performanei
- Principiul explicativ-demonstrativ(conversaia i exerciiul)
- Principiul conexiunii inverse (feed-back)

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

Metode de nvare/instruire:
- Conversaia euristic
- Explicaia
- Exerciiul
- Problematizarea
- Descoperirea dirijat
Forme de organizare a clasei:
- Frontal
- Individual
- Pe grupe
Forme de evaluare:
- Observaia
- Prin lucru individual
- Verificare curent oral
- Observarea sistematic a elevilor
Resurse materiale:
- Materiale didactice: fie de lucru, manual, proiect didactic
- Mijloace de nvmnt: tabla, creta
Resurse procedurale:
- Investigaia tiinific
- Observarea sistematic a elevului
- Rezolvarea de probleme/ situaii problem
Resurse psihologice:
Capacitatea de nvare de care dispune clasa: elevii posed cunotine legate de
legi de compoziie, noiunea de grup, funcii surjective, injective, bijective, compunerea
funciilor.
Diagnosticul motivaiei: Elevii prezint interes pentru lecie deoarece li s-a descris
cmpul de aplicabilitate al acesteia

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

BIBLIOGRAFIE
1. Marius Burtea, Georgeta Burtea, Culegere de exerciii i probleme, Editura
Carminis, Piteti
2. Mircea Ganga, Manual pentru clasa a XII-a, Elemente de algebr, Editura
Mathpress, Ploieti
3. Gheorghe Adalbert Schneider, Culegere de probleme de algebr pentru clasele IXXII, Editura Hyperion, Craiova

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

Desfurarea leciei (scenariu didactic)

Etapele
Leciei / Timp

Ob.
op.

Secvene de coninut
Activitatea profesorului

1. Moment
organizatoric
( 2 minute )

CO1

2.Reactualizarea
i verificarea
CO1
cunotinelor
CO2
asimilate
anterior
( 4 minute )

Activitatea elevilor

Strategii /
Metode /
Procedee
didactice

Notarea
absenelor
n
catalog, Elevii se pregtesc pentru lecie
asigurarea condiiilor optime leciei,
verificarea
materialului
didactic
necesar. Se capteaz atenia elevilor
Se verific prin sondaj tema de acas.
Se reactualizeaz noiunea de funcie
injectiv,
surjectiv,
bijectiv,
compunerea
funciilor, precum i
noiunea de grup.

Funcia f : AB se numete injectiv

dac pentru oricare x1, x2 A cu x1
x2 avem f(x1) f(x2)
O funcie f este surjectiv dac
imaginea funciei coincide cu
codomeniul de definiie.
O funcie este bijectiv dac este
injectiv i surjectiv n acelai timp.
Fie G o mulime oarecare i o lege
de compoziie pe G.
Perechea (G, ) se numete grup dac
se ndeplinesc urmtoarele axiome:
1. este asociativ;
2. este comutativ;

Conversaia
Explicaia

Evaluare

Pe tot parcursul
orei rspunsurile
vor fi monitorizate
pe tabl, s le vad
toi elevii, acetia
observnd
c
rspunsurile
complexe
i
complete
vor
rezulta din suma
rspunsurilor
individuale

Verificarea
cunotinelor

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

3. exist element neutru pe mulimea

G;
4. exist element simetrizabil.
3. Anunarea
competenelor
(1 minut)

4. Prezentarea
coninutului
leciei noi
( 25 minute)

Astzi vom face: Morfisme i Noteaz n caiete titlul leciei

izomorfisme de grupuri
Se scrie titlul pe tabl: Morfisme i
izomorfisme de grupuri

Explicaia

Conversaia

Fie ( G 1 , o) i ( G 2 , ) dou
grupuri.
- definiie:
Noteaz n caiete noiunile prezentate
Funcia f : G 1 G 2 se numete
morfism ( omomorfism ) de grupuri
dac:

Explicaia

Profesorul observ
i noteaz
pregtirea continu
a elevilor

f ( x oy ) = f ( x ) f( y ),
x

G1 .

Funcia
f : G 1 G 2 se numete
izomorfism de grupuri dac:

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

1. f este morfism de grupuri;

2. f este funcie bijectiv
Grupurile ( G 1 , o) i ( G 2 , ) se
numesc grupuri izomorfe i se scrie
G1 ~ G 2 ,
dac ntre ele exist cel puin un
izomorfism de grupuri.

Conversaia

Exemple:
CO4

Funcia f: Z {-1, 1}, f (n)=(-1) n este Funcia f : R (0, ), f (x)= 2 x este

izomorfism ntre grupurile (Z, +) i
izomorfism ntre grupurile ( R, +) i
( {-1, 1}, ).
( (0, ), ).
V rog sa mi dai i voi un exemplu de
izomorfism.

Explicaia
Conversaia

Observaia
Analiza
rspunsurilor

Fie (G, o) un grup.

- definiie:
Un morfism f : G G, se numete
endomorfism al grupului G.
Un izomorfism f : G G, se numete
automorfism al grupului G.
Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

Mulimea endomorfismelor unui grup

se noteaz End(G), iar mulimea Elevii urmresc noiunile prezentate la
automorfismelor lui G se noteaz tabl, noteaz n caiet i rspund la
ntrebri
Aut(G).
Teorem:

Expunere

Fie ( G 1 , o) i ( G 2 , ) dou grupuri cu

elementele neutre e 1 i e 2 , i
f : G 1 G 2 , un morfism de grupuri.
Atunci :
a) f ( e 1 )= f ( e 2 )
b) f ( x 1 ) = ( f (x) ) 1 , x G 1
c) f ( x n )= ( f(x)) n , x G 1 i
n Z.
OBSERVAIE
n scriere aditiv, relaiile anterioare se
scriu:
f ( 0)= 0
f (-x)= - f(x), x G 1
f ( nx)= nf(x), x G 1 i n Z

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

Teorem:
Fie grupurile ( G 1 ,), ( G 2 ,) i (G 3 ,).
Dac f : G 1 G 2 i g : G 2 G 3 sunt
morfisme de grupuri, atunci h : G 1 G
3 , h = g f este morfism de grupuri.
Dac f : G 1 G 2 este izomorfism de
grupuri, atunci
: G 2 G 1 este izomorfism de
grupuri.
Demonstraie
Avem succesiv:
Exerciiul
CO3
CO5

CO6

h ( xy) = g ( f ( xy )) = g ( f ( x )
f ( y )) = g ( f ( x )) g ( f ( y )) =
h ( x ) h ( y),

Conversaia

x , y G 1 .

Funcia
f1 : G 2 G 1 este
bijectiv.
Fie y 1 i y 2 G 2 . Deoarece f este
bijectiv, rezult c exist x 1 i x 2
G 1 , astfel ca
f ( x 1 ) = y 1 i f ( x 2 ) = y 2 .

Profesorul observ
i noteaz
pregtirea continu
a elevilor.

Problematizarea

Demonstraia
Dezbatere

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

10

Avem:
f 1 ( y 1 y 2 )= f 1 ( f (x 1 ) f ( x 2
))= f 1 ( f ( x 1 x 2 )) = x 1 x 2
= f 1 ( y 1 ) f 1 ( y 2 )
Deci, f 1 este izomorfism de
grupuri.
q.e.d.

Teorem:

Tehnica
rspunsului
subiectiv i
argumentat

Fie (G, o ) un grup. Atunci:

a) ( End(G), o ) este monoid;
b) Aut( G ), o) este grup.

5. Asigurarea
transferului.
Obinerea de
performane
( 16 minute)

CO1
CO4
CO5

6. Asigurarea
feedback-ului
( 5 minute)
Tema pentru
acas
( 2 minute)

Se reactualizeaz noiunile teoretice

Se rezolv la tabl exerciii simple ca
aplicaii la noiunile prezentate

Tema pentru acas:

Manual (Burtea), pag. 59, ex. 1, 2 i de
rezolvat exerciiile de pe fi

Elevii rspund la ntrebri, rezolv

exerciiile de pe fia de lucru. Se
prezint la tabl

Rezolv exerciiile de pe fia de lucru.

Noteaz tema

Explicaia
Problematizarea

Analiza
rspunsurilor de pe
fi

nvarea prin
descoperire
Activitate
independent
de pe fia de
lucru

Analiza
rspunsurilor de pe
fi

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

11

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

12

Etapele activitii didactice:

I. Moment organizatoric ( 2 minute )
Notarea absenelor n catalog, asigurarea condiiilor ergonomice necesare leciei,
verificarea materialului didactic necesar.
II. Reactualizarea i verificarea cunotinelor asimilate anterior ( 4 minute )
Se reamintesc definiiile funciilor injective, surjective, bijective i compunerea
funciilor, precum i noiunea de grup.
III. Anunarea competenelor ( 1 minut )
IV. Prezentarea coninutului leciei noi ( 25 minute )
V. Asigurarea transferului. Obinerea de performane ( 16 minute)
VI. Realizarea feed-back-ului ( 5 minute). Tema pentru acas (2 minute)

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

13

Fi de lucru
1. Fie ( C, +) grupul aditiv al numerelor complexe. S se arate c f: C C unde
f (z)= z , este automorfism de grupuri.
2. Fie ( C, ) grupul multiplicativ al numerelor complexe. S se arate c f: C C,
f (z)= z este automorfism de grupuri.
3. Fie ( Z, +) grupul aditiv al numerelor ntregi.
a) S se determine monoidul ( End (Z), ).
b) S se determine Aut(Z) i s se arate c grupurile ( Aut(Z), o) i ( Z 2 , +)
sunt izomorfe .
4. S se arate c funcia f: C R , f (z)=

este morfism ntre grupurile (C ,) i

(R ,)
5. Se consider :
x x
, x R .
0 x

M = A( x) / A( x)
S se arate c :
a) ( M, +) este grup.

b) f: RM, f(x)= A (x) este izomorfism de grupuri ntre (R,+) i (M, +).
6. Pe mulimea R se definesc legile de compoziie:
x o y = x + y + a, x y = x + ay - 1.
S se determine a i b reale pentru care f: RR, f (x) = ax + b, s fie izomorfism
ntre grupurile (R, ) i (R,).
7. Fie F = { f1, f2, f3, f4 } unde f i : R R i f1(x)= x, f2 = -x, f3 =

1
1
, f4 = . S
x
x

se arate c:
a) (F, ) este grup comutativ.
b) (F, ) este izomorf cu grupul lui Klein.
Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI

14

Not :
Exerciiile din fi vor constitui i tema pentru acas.
Fiele de lucru, nsoite de rezolvri vor completa portofoliul elevului.

Ana-Maria Rtea proiect didactic MORFISME I IZOMORFISME DE GRUPURI