Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 26.02.2023
Clasa: a II-a C
Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii
Disciplina: Matematică și explorarea mediului
Unitatea de ȋnvăţare: Misterele universului
Subiectul lecţiei: Împărțirea la 4 și 5
Forma de realizare: activitate integrată
Tipul activităţii: predare- învăţare
Durata: 45 min
Scopul lecției: Formarea deprinderilor de a efectua exerciţii şi probleme care se rezolvă prin operația de împărțire; dezvoltarea limbajului şi a gândirii
matematice; consolidarea deprinderilor de calcul oral și scris
Competenţe specifice:
1.6 Utilizarea unor denumiri și simboluri matematice(cât, deîmpărțit, împărțitor , :, =) în rezolvarea și/sau în compunerea de
exerciții și probleme;
3.2 Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică.
Obiective operaţionale :
O1- să cunoască terminologia specifică operaţiei de împărțire: deîmpărțit,împărțitor, cât, „de atâtea ori mai puţin/mai mic”, jumătate, sfert, treime;
O2- Să denumească operațiile cunoscute;
O3- Să rezolve exerciții care presupun calcul mintal;
O4-Să efectueze corect scăderile repetate;
O5-Să își însușească operația de împărțire;
O6- să rezolve diferite exerciţii cu cele 4 operaţii
O7- să coopereze în cadrul echipei
Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, problematizarea, exercițiul.
Evaluare: formativă, prin observarea comportamentului elevilor şi analiza produselor activităţii; aprecieri verbale
Bibliografie:
Programa pentru disciplinele Matematică și explorarea mediului, Comunicare în limba română, Muzică și mișcare, Dezvoltare personală aprobată prin
ordinul ministrului Nr. 3418/19.03.2013
SCENARIUL DIDACTIC
Strategii didactice
Evenimentul Ob. Conţinutul ştiinţific Metode şi Resurse Forme de Evaluare
didactic Op. procedee materiale organizare
1. Moment Se creează condiţiile optime pentru buna desfăşurare
organizatoric a activităţii propuse (spaţiu educaţional, materiale
didactice, climat psihoafectiv).