Sunteți pe pagina 1din 9

Proiect didactic la matematic

Grupa: C-141; MC-141


Data: ______________
Numarul leciei n modul (conform proiectului didactic de lung durat): 17-18
Durata leciei: 90 de minute
Modulul: Elemente de combinatoric. Binomul lui Newton.
Subiectul leciei: Ecuaii i inecuaii ce conin elemente de combinatoric.
Subcompetene specifice: 6.1, 6.2, 6.5
6.3.Utilizarea permutrilor, aranjamentelor, combinrilor i proprietile acestora in rezolvarea unor ecuaii, inecuaii, probleme practice, din alte domenii.
Obiectivele leciei: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
O1 S recunoasc elementele de combinatoric;
O2 S recunoasc formulele de determinare a aranjamentelor, permutrilor, combinrilor;
O3 S rezolve ecuaii i inecuaii ce coin elemente de combinatoric;
O4 S manifeste interes fa de tema dat.
Tipul leciei: Lecie de formare a capacitilor de aplicare a cunotinelor
Tehnologii didactice:
a) forme: frontal, n perechi, individual;
b) metode: conversaia euristic, metoda lucrului cu manualul, metoda exerciiului; metoda ciorchinelui.
c) materiale didactice:
1) ACHIRI, I.; GARIT, V.; EFROS, P. Manualul Matematica pentru clasa X-a. Chisinau : Editura Prut International, 2012. 280 P. ISBN 978-9975-54-043-8;
2) ACHIRI, I.; EFROS, P.; GARIT, V.; PRODAN, N. Culegeri de exerciii i probleme la matematic pentru clasa X-a. Chiinu: Editura Prut Internaional,
2001. 199 p. ISBN 9975-69-248-6;
Evaluarea: de tip sumativ, ntrebri i rspunsuri orale i n scris, lucare independent (aprecieri cu note).

Secvenele
leciei
2
Organizarea
clasei

3
1

Verificarea
temei
pentru acasa.

Reactoalizarea
cunotinelor i
capacitilor

10

Obiectivele

Nr.
ctr.

Timpul

Scenariul leciei

O1
O2

Activitatea
profesorului

Activitatea
elevilor

Evaluarea

5
Salut elevii. Pe tabl este scris
data si tema n clas.Verificarea
pregtirii de lecie.

6
Salut profesorul. Elevul de serviciu anun absenii.

Ce ai avut de realizat pentru


acas?
Ce ntrebri avei?
Care sunt rezultatele exerciiilor?

Teoria:pag.49-50
Exerciii: 3(b,c); 4(,d); 8 din A, pag.51.
Rsppund coninutul teoretic.
Adreseaz ntrebri.
Anun rezultatele exerciiilor.
Elevii scriu tema leciei n caiete.

7
Vizual se verific
dac elevii au
rechizitele necesare
pentru lecie.
ntrebri
orale i
n scris

n continuare unii elevi vor primi


cite o fi pe care vor fi scrise
cuvintele cheie elemente de
combinatoric. Prin metoda
ciorchinelui elevii vor trebui s
scrie tot ce tiu referitor la
cuvintele cheie date. /Anexa1/
A doua cerin va fi de rezolvat
problemele incluse n fia nr.1.
ntre timp trei elevi vor trece la
tabl. Pe tabl sunt scrise cteva
exerciii, fiecare va trebui s
aleag din mulimea de exerciii
cele ce conin aranjamente- primul
elev, combinri- al doilea,
permutri- al treilea elev i s le
calculeze.

Vor completa ciorchinele numind noiunile, definindu-le


etc.

Elevii scriu tema


leciei n caiete.

5
A ; C ; P8 ; A ; C ; P4 ;
4
5

3
7

9
6

3
4

A32 ; C 68 ; P0 ; A32 2 A54 ;


C 54 C 52 ; 325 P5 .

4.

Consolidarea
materiei i
formularea
capacitilor

59

O1
O2
O3
O4

Deci la lecia de azi vom continua


cu studiul elementelor de
combinatoric i anume vom
rezolva ecuaii i inecuaii ce
conin
elemente
Exerciiul
1(b) de combinatoric.
pag.51
(1)
n!
22n!
( n 4)! (n 3)!
=

120;35;40320;

4;24;6;

nu exist;
1;1440;50;39000
nu exist;

.
ntrebri orale i
exerciii n scris

DVA: n 4
(n 4)!(n 3)( n 2)( n 1)n
(n 4)!

22(n 3)!(n 2)( n 1)n


(n 3)!
=

(n-3)(n-2)(n-1)n=22(n-2)(n-1)n
Exerciiul 2(c)
pag.51
( n 4)! 1
( n 2)! 20

Rspuns: n=25
(1)

DVA: n 4
(n 4)!
1
(n 4)!(n 3)( n 2) 20
1
1
n 5n 6 20
2

Exerciiul 4(b) din B


pag.59
(1)

n2-5n+6 20
n2-5n+6=20
n1
n2
=1 =-2 (nu poate fi soluie)
=7

n-3=22

n=25

y 1

x 1

Px y 156 Px 1

Rspuns:

DVA:
1

n 4,7

x y 1

x 1!

x y ! 156 x 1!
x 1 y 1!
x 1! x y ! 156 x 1! x 1! 156 x 1!
x y !
x x 1 156 x 2 x 156 0
625
x 12
x y 0
12 y 0
y 12
y 0,12

Exerciiul 14(b) din B


pag.59
(1)
x 3
2 Ax x Px 2

DVA: x 3

2 x!
x x 2 !
x x 3!
2 x!
x x 2 ! 2 x! 3! x x 2 !
3!
2 x 2 ! x 1 x 6 x x 2 ! x x 1 3x
x 1 3 x 4
x 4,

Ax4 Px 4 42 Px 2

DVA : x 4
x!
x 4 ! 42 x 2 !
x 4!

x! 42 x 2 ! x 2 ! x 1 x 42 x 2 !

x 1 x 42 x 2 x 42 0
x1 6
5.

Evaluarea

10

O1
O2
O3
O4

Lucrare independenta
Exerciiul 29(a) pag.37
S se resolve inecuaia:
4

C C

(2)

<

Exerciiul 28 pag.37
(2)
S se afle numrul natural n dac:

x 2 7 5 n

DVA: 0
, n 5

n!
n!
4!( n 4)! 5!(n 5)!
<
(n 3)( n 2)( n 1)n (n 4)( n 3)( n 2)( n 1)n

4!
5!
5! n 3 n 2 n 1 n 4! n 4 n 3 n 2 n 1 n
5 n 4 n 9

Lucrare
independenta

2
n 1

=n+

2 An

n 9,
Rezolv exerciiile.

Rspuns: n=5(0 nu poate fi deoarece n DVA n 2)


1
6.

7.

2
Tema pentru
acas

Bilanul leciei

3
2

5
De recapitulate modulul IV 1
pag.50-57
De rezolvat: Exerciii: 4(a);
14(e,f).
Ce am invatat nou astazi la lectie?

6
Noteaz tema pentru acas n caiete.

Rspund la ntrebri.
adreseaz ntrebri.

ntrebri orale

Se fac totalurile leciei. Apreciez


cu note elevii.

Prof.:___________ Beliu Aliona

Subiectul: Radicali. Puteri cu exponeni raionali i iraionali


Clasa X-a
Fia de lucru nr. 1

Problema nr.1
La o adunare sunt prezeni 50 de oameni. n cte moduri se poate alege preedintele,
vicepreedintele i secretarul?
Problema nr.2
ntr-o clas sunt 28 de elevi. n cte moduri se poate forma o dele gaie din 5 elevi?
Problema nr.3

n cte moduri pot fi aranjate 7 cri pe un raft?

Anexa 1