Proiect didactic

Data:
Clasa: a III-a
nvtor:
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul: Amintiri din copilrie, de Ion Creanga
Tipul leciei: dobndire de noi cunotine
Durata: 45 minute
Obiectivele de referin:
- Citirea cursiv, corect i contient a textului;
- Receptarea mesajului dintr-un text.
Obiectivele operaionale:
La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
- cognitive:
O1 - s citeasc corect, cursiv i contient textul;
O2 - s recunoasc personajele textului;
O3 - s recunoasc cuvinte noi i s formuleze enunuri;
O4 - s formuleze enunuri n care anumite cuvinte s aib mai multe sensuri;
O5 - s desprind mesajul din textul citit.
- afective:
O6 - s participe activ la lecie, s manifeste interes pentru rezolvarea sarcinilor de
lucru.
- psiho-motorii:
O7 - s pstreze poziia corect n banc n funcie de cerine.

Strategia didactic:
1. Resurse procedurale: conversaia, lectura explicativ, dialogul,
problematizarea, dramatizarea
2. Resurse materiale: manual, caiete, fia bibliografic, plana portret
3. Forme de organizare: frontal, individual
Evaluare: continu
Locul desfurrii: sala de clas

Bibliografie:
Carmen Iordchescu, S dezlegm taina textelor literare clasa a III-a, Editura
Carminis, Piteti, 2002
Consiliul Naional pentru Curriculum, Curriculum naional. Programe colare
pentru nvmntul primar, Bucureti, 1998
Elena Mioi, Mariana Volintiru, Metodica predrii limbii i literaturii romne
n nvmntul primar, Editura Fundaiei Humanitas, Bucureti, 2001
 Desfurarea activitii

Etapele leciei Ob Activitatea nvtorului Activitatea elevilor Evaluare

I. Momentul O7 - Se pregtesc cele - Se pregtesc pentru
organizatoric O6 necesare nceperii orei de nceperea orei de limba
literatura romn. romn
II. Verificarea - Verific cantitativ i - Prezint caietele la frontal
temei i calitativ tema. control individual
reactualizarea - Cer elevilor s rspund
cunotinelor la ntrebri referitoare la
lecia precedent.
III. Captarea i O5 Prezint elevilor portretul - Observ plana i
orientarea lui Ion Creang i le cer rspund la ntrebri frontal
ateniei s recunoasc scriitorul.
Prezint date bibliografice
ale scriitorului i cteva
date despre opera lui
Creang.
mpart elevilor fiele cu
date bibliografice, date
despre opera lui Creang
i cteva preri critice i-i
sftuiesc s le citeasc i
s le pstreze n
portofoliul de limba i
literatura romn.
Fac legtura ntre cele
spuse i lecia de zi.
IV. Anunarea O6 - Anun i scriu pe tabl Ascult cu atenie i scriu frontal
titlului leciei i a titlul leciei: Amintiri din n caiete titlul leciei
obiectivelor copilrie,de Ion Creang
- Atrag atenia asupra
participrii active la lecie
 Etapele leciei Ob Activitatea nvtorului Activitatea elevilor Evaluare
V. Dirijarea O1 - Citesc model textul. Ascult cu atenie, citesc, frontal
nvrii O2 - Solicit civa elevi s descoper cuvintele noi, individual
O3 citeasca lecia n lan. explic cuvintele noi,
O4 - Evideniem cuvintele alctuiesc enunuri, scriu
O5 noi n text i le cer enunurile pe tabl i n
O6 elevilor s le explice cu caiete, rspund la ntrebri
ajutorul dictionarului,
apoi s formuleze
enunuri n care s le
includ.
Cuvinte noi: acu, ma
chitesc, te cptuete, a se
aburca, ghiavole,
scoboar, vratic, jordie.
- Cer elevilor s raspund
la urmatoarele ntrebri:
- Cine a scris volumul
Amintiri din copilarie?
- Ce alte poveti scrise de
acelai autor ai mai
citit?
- Cnd se petrece
ntmplarea?
- Care sunt personajele
textului?
- Unde se ducea Nic
ntr-o zi?
- Ce i-a spus Nic mtuii
Marioara?
- Ce a facut mtua
Marioara?
- Ce titlu s-ar potrivi
textului citit?
VI. Fixarea O1 - Solicit elevii s citeasc Ascult cu atenie individual
cunotinelor O2 textul pe roluri. Rspund cerinelor
VII. Evaluarea O2 - mpart elevilor fiele de Rezolv fia de lucru frontal
O3 lucru i explic cerinele. individual
O4
O5
VII. Concluzii i Fac aprecieri generale Ascult cu atenie frontal
aprecieri asupra desfurrii leciei. Noteaz tema
Indic tema pentru acas.
Numele i prenumele Data

FI DE LUCRU

I. Completeaz spaiile punctate cu cuvinte corespunztoare:

Fragmentul din carte face parte din volumul
scris de

Personajele textului sunt:

II. Alctuii enunuri cu cuvintele: vratic, ziua bun, jordie, se aburc.

III. Alctuii enunuri n care cuvntul cptuete s aib mai multe sensuri.

IV. Exprim-i prerea referitor la fapta lui Nic.