Nume: ............. Data...................

Probă de evaluare
Orizontul local
1.Alege varianta corectă de răspuns:
Munții au înălțimi:
a)peste 800 m b) peste 200m c) intre 200m si 800 m
Cele mai joase forme de relief sunt:
a)dealurile și podișurile b) câmpiile c) munții
Pe hărți, dealurile sunt reprezentatea prin culoarea:
a)verde b) maro c) galben
Râul este o :
a)apă curgătoare b) apă stătătoare c) apă subterană
Originea râului se numește:
a)izvor b) curs c) gură de vărsare
O rotație completă a Pământului în jurul axei sale durează:
a)în 24 h b) 365 de zile c) o săptămână

2.Stabilește valoarea de adevăr a propozițiilor:

a) Mișcarea Pământului în jurul Soarelui duce la formarea celor 4 anotimpuri.
b) Pământul se rotește în jurul axei sale de la nord la sud.
c) Localitatea natală este localitatea în care a fost înregistrată nașterea ta.
d)Populația dintr-o localitate formează o comunitate.
e) Așezările omenești cuprind așezări rurale (orașe ) și așezări urbane (sate).
f) Locul de întâlnire a două râuri se numește confluență.

3. Asociază fiecărui număr din desene, termenul potrivit:

1 2 3
 5 6
4

1 ............................................. 4 ...........................................
2 ............................................. 5 ...........................................
3 ............................................. 6 ...........................................

4. Completează cu termenii potriviți.

a) Principalele forme de relief sunt : ...................................., ........................................

și .........................................., ............................................... .

b) Un râu care se varsă în alt râu se numește ................................................. .

c) ......................................... naturală cuprinde totalitatea plantelor necultivate, iar fauna

reprezintă totalitatea animalelor ......................................... care trăiesc într-un anumit spațiu.

d) .............................................. reprezintă totalitatea oamenilor care trăiesc pe un anumit

teritoriu.

e) Pământul se rotește în ......................................................................................... și

în .........................................................................................

5. Tema. Scrie un text în care să prezinți localitatea ta.

 FIŞA

de înregistrare a rezultatelor obţinute la probele de evaluare sumative,

la nivel de clasă

An școlar 2021 - 2022

ŞCOALA ......................................

DISCIPLINA : GEOGRAFIE

CLASA: a IV a

DATA:

NUMĂR DE ELEVI EVALUAŢI:

MATRICE DE SPECIFICAŢII:

Nr.
crt Comportamente Cunoaş Înţelege- Aplica- Anali- Sinteză Evaluare
tere re re ză
2. C1 – 1.1. Identificarea I1 I2 I4
unor termeni geografici în
texte/contexte/situații de
învățare diferite

4. C2 - 2.1 Aplicarea unor

elemente și operații I3
matematice minime în
înțelegerea unor situații
reale observate
6. C3 - 2.2. Aplicarea unor I5
elemente și cunoștințe
dobândite la alte discipline
(științe ale naturii, istorie,
științe sociale) în descrierea
și explicarea realității
înconjurătoare
 GEOGRAFIE - CLASA a IV-a

BAREMUL DE CORECTARE ȘI APRECIERE

Descriptori de performanţă:
CALIFICATIVE
ITEMUL

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

1. Răspuns corect si Răspuns parţial Răspuns parţial corect: :

complet:, alege variantele corect: alege , cu mici alege cu greșeli, variantele
corecte de răspuns ; greșeli, variantele corecte de răspuns;
corecte de răspuns;
2. Răspuns corect si complet: Răspuns parţial Răspuns parţial corect: scrie
stabilește corect valoarea corect: stabilește stabilește valoarea de
de adevăr a propozițiilor; valoarea de adevăr a adevăr a propozițiilor, cu
propozițiilor, cu mici greșeli;
greșeli;
3. Răspuns corect si Răspuns parţial Răspuns parţial corect: scrie
complet: scrie corect, corect: scrie cu mici scrie cu greșeli, termenul
termenul geografic greșeli, termenul geografic potrivit
potrivit corespunzător geografic potrivit corespunzător fiecărui
fiecărui număr / imagine; corespunzător fiecărui număr/ imagine;
număr/ imagine;
4. Răspuns corect si Răspuns parţial Răspuns parţial corect:
complet: completează corect: completează alege completează
propozițiile cu termeni propozițiile, cu mici propozițiile, cu erori,
greografici potriviți; erori, folosind folosind termeni geografici
termeni geografici potriviți;
potriviți;
5. Răspuns corect si Răspuns parţial Răspuns parţial corect:
complet: redactează un corect: redactează un redactează un scurt text,
scurt text, cu tema dată, scurt text, cu tema respectând cerințele
respectând cerințele dată respectând formulate nu folosește
formulate; se exprimă cerințele formulate; se termeni geografici;
corect din punct de vedere exprimă cu mici
grammatical ; folosește abateri din punct de
termeni geografici și vedere grammatical și
cunoștințe dobândite la folosește termeni
alte discipline în geografici;
 descrierea și explicarea
realității înconjurătoare;

EVALUARE FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVUL

FINAL

Rezolvă integral şi corect 3-4 itemi, parţial 1-2 itemi FB

Rezolvă integral şi corect 1-2 itemi; parţial 3-4 itemi. B

Rezolvă parţial 1-3 itemi/ nu rezolva 2-3 itemi S

Rezolvă incorect itemii/ nu-I rezolvă. I

 ÎNREGISTRAREA REZULTATELOR FIECĂRUI ELEV
CALIFICATIVE OBȚINUTE LA FIECARE ITEM
GEOGRAFIE
Nr. Numele și Item Item Item Item Item Item Item Calif.
crt. 1 2 3 4 5 6 7
prenumele
Item
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.
 17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

Total itemi rezolvați cel puțin

la nivel Suficient

CALIFICATIVE OBŢINUTE LA NIVELUL CLASEI:

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. elevi
% % %

Compete Competenț Compete Compete Competenț Compete Competenț

nța a specifică nța nța a specifică nța a specifică
specifică 2 specifică specifică 5 specifică 7
1 3 4 6
Nivel de F B S FB B S F B S F B S FB B S F B S F B S
realizare B B B B B
Nr. de elevi
care
demonstreaz
ă formarea
competenței
(Fb, B, S)
Nr. de elevi
care NU
demonstrea
ză
formarea
competențe
i
(Insuficient
)
REZULTATE OBŢINUTE LA NIVELUL CLASEI:

PROBLEME IDENTIFICATE ÎN SCOPUL STABILIRII MĂSURILOR DE

REGLARE/AMELIORARE:
Număr de
Competen Probleme identificate elevi care Numele şi prenumele elevilor
ța care întâmpină dificultatea
(dificultăți ale elevilor) întâmpină
neformată
dificultate
a
C1

C2

C3

C4

C5

C6