PROIECT DIDACTIC

A. DATE GENERALE PROPUNTOR: Barac-P. (FRIM) Laura

coala: Col. Na. Al. Papiu Ilarian Obiectul de nvmnt: EDUCAIE MUZICAL
Clasa: a V-a B
Data: 29.04.2015

Subiectul leciei: Carnavalul Animalelor Camille Saint-Saens

Obiectiv fundamental: Transmitere i asimilare de noi cunotine, referitoare tipurile de instrumente.
Competene generale: 1. Dezvoltarea capacitilor interpretative;
3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical;
Tipul leciei: combinat.
Competene specifice: 1.1. Interpretarea vocal n grup a unor cntece la unison respectnd indicaiile de interpretare i gestica dirijoral a
profesorului;
3.2. identificarea n lucrrile interpretate sau audiate, a elementelor de limbaj muzical;
Obiective operaionale:
001. s recunoasc diferenele intre instrumente;
002. s clasifice fiecare instrument n cadrul familiei din care face parte;
003. s cunoasc familiile de instrumente;
004. s recunoasc animalele specifice fiecrui tablou din suit;
005. s identifice ce instrument corespunde fiecrui animal;
006. s manifeste interes i intransigen fa de rezolvarea sarcinilor didactice;
007. s recunoasc exemplul muzical nvat anterior;
008. s audieze cu atenie lucrrile muzicale, recunoscnd timbrul instrumental;
009. s rezolve fiele de lucru.
010. s cunoasc mai multe despre Camille Saint- Saens
Metode i procedee: conversaia, explicaia, evaluarea, problematizarea, descoperirea, audiia muzical.
Mijloace didactice: tabla, creta, calculatorul, orga, fie de lucru, imagini vizuale, powerpoint.
Forma de organizare: frontal, individual, independent.
Audiii: Carnavalul Animalelor Camille Saint-Saens.
 Desfurarea leciei

Metode. Evaluarea
Momentele leciei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii activitii
Obiective
i alte
observaii

* Salut, m prezint; * Se conformeaz

I. Captarea *Stabilesc ordinea i disciplina n clas; cerinelor
ateniei *Pregtesc mijloacele didactice; profesorului;
(2 min) * Solicit elevilor s pregteasc pe mesele de ustensile de scris.
* Verific prezena elevilor;

V. Actualizarea O7 - Haidei s ne amintim ce am nvat ora trecut.

cunotinelor * Invit doi elevi la tabl s scrie pe portativ, notele sol i la de sub prima * Execut cerina * Evaluarea
nsuite anterior linie.
(2 min)

II. Prezentarea O6 * mpart fiele de lucru nr. 1. Adresez ntrebri pe fia de lucru. * Primesc fiele * Explicaia Elevii sunt
materialului stimul * Le comunic elevilor c la sfritul orei, vor primi note pe fie. evaluai
(7 min) de-alungul
O1,O2,O3 - Cine a fost cel puin o dat la un concert simfonic la Palatul Culturii? * Rspund la * Conversaia ntregii
O6,O9 - Ce fel de instrumente ai vzut acolo? ntrebri * Problemati- ore cu
- Putei s dai exemple? -zarea ajtorul
- Ce asemnare credei c exist ntre ....... i ntre ....... ? * Descoperirea fielor de
- Din ce familie credei c fac parte cele dou instrumente? lucru.
* Adaptez ordinea ntrebrilor n funcie de rspunsul elevilor.
 O1,O2,O3 - Pe fiele de lucru avei un tabel. Fiecare coloan corespunde unei * Problemati-
O6,O9 familii de instrumente. Haidei mpreun s completm tabelul, -zarea
amintind ct mai multe instrumente.

O1,O2,O3 * Afiez prezentarea Powerpoint nr. 1. Pun ntrebri pe fiecare slide. * Completeaz * Descoperirea
O6,O9 - Din ce familie fac parte aceste instrumente? fiele
- Din ce sunt confecionate * Rspund * Conversaia

O6 * Strng fiele nr.1 i mpart fiele nr. 2. Anun c fia nr. 2 va fi notat * Se conformeaz * Explicaia
la finalul orei.

O6,O7,O9 * Invit elevii s rezolve primul exerciiu de pe fi.

- Putei s mi spunei din ce lucrare face parte fragmentul muzical de * Carnavalul
pe fi? Animalelor
* Execut cntare model. * Audiaz
- Care este titlul fragmentului? * Elefantul
O10 - Cine a scris lucrarea? * Camille Saint-
Saens

III: Comunicarea O1,O2,O3, - Astzi vom nva mai multe despre Carnavalul Animalelor, scris de * Sunt ateni i
temei i a O4,O5,O6 Camille Sain-Saens reflexivi
obiectivelor O7,O8,O9, * Scriu titlul pe tabl.
operaionale O10
(1 min)

IV. Dirijarea O6,O9,O10 - A vrea s v spun mai multe despre Camille Saint-Saens. * Sunt ateni i * Problemati- Elevii sunt
nvrii Camille Saint-Saens s-a nscut n 1835 n Paris, Frana. Este recunoscut reflexive -zarea evaluai
(8 min) pentru lucrrile Samson i Dalila, Dans macabru, Tinereea lui Hercule de-alungul
i multe altele printre care i Carnavalul Animalelor. * Completeaz ntregii
fiele ore cu
Carnavalul animalelor - celebra lucrare a compozitorului francez ajtorul
Camille Saint-Sans a fost scrisa in timpul unei vacante in Austria fielor de
(1886). lucru.
 Considernd-o ca pe o gluma componistica, Saint-Saens a interzis ca
lucrarea sa fie publicata in timpul vietii sale, insa a permis sa fie tiparita
si interpretata doar o singura parte a suitei - piesa Lebada pentru
violoncel si pian, care a devenit parte din repertoriul violoncelistilor.
Prima audiie publica a avut loc in 1922, dupa moartea compozitorului,
si de atunci a devenit una dintre cele mai populare lucrari orchestrale.

Suita este alcatuita din 14 tablouri miniaturale, scrise pentru un

ansamblu instrumental original de proportii reduse: doua piane, doua
viori, o viola, un violoncel, un contrabas, un flaut, un clarinet, celesta si
xilofon.

Fiecare dintre cele 14 momente ale compoziiei are n centru su un

animal, Finalul reprezentnd o recapitulare a tuturor personajelor
prezentate.

V. Obinerea i *Prezentarea Powerpoint nr.2 - Audiii muzicale din Carnavalul * Sunt ateni i * Explicaia Elevii sunt
fixarea Animalelor de Camille Saint-Saens reflexivi * Problemati- evaluai
performanei *Povestesc despre fiecare tablou i adresez ntrebri n timpul -zarea de-alungul
(28 min) audiiilor. * Descoperirea ntregii
01,O2,O3, I. Introducere i marul regal al leului * Audiaz i * Audiia ore cu
O4,O5,O6, Un motiv energic vestete apropierea leului. Mndru i triumftor, vizualizeaz *Evaluarea ajtorul
O9,O10 regele animalelor defileaz n ritmul unui mar oriental, ntretiat din * Rspund la *Conversaia fielor de
cnd n cnd de un rcnet sfidtor. ntrebri lucru.
1.Ce instrument ncepe s cnte? * Completeaz
2.Ce instrument este folosit pentru portretizarea leului? fiele

01,O2,O3, II. Gini i cocoi * Audiaz i * Explicaia

O4,O5,O6, Trei gini se iau la ntrecere cotcodcind, dar veselul lor concert este vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 mereu ntrerupt de cntecul disonant al unui coco rguit. * Rspund la -zarea
-Cum reueste Saint-Saens s redea sunetul ginilor. Cu ce ntrebri * Descoperirea
instrumente? * Completeaz * Audiia
fiele *Evaluarea
 *Conversaia

01,O2,O3, III. Mgari slbatici * Audiaz i * Explicaia

O4,O5,O6, O succesiune furtunoas de game i arpegii ale celor dou piane vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 sugereaz imaginea unei turme de mgari n plin curs. * Completeaz -zarea
fiele * Descoperirea
* Audiia
01,O2,O3, IV. Broate estoase * Audiaz i *Evaluarea
O4,O5,O6, -Recunoatei melodia din acest tablou? vizualizez *Conversaia
O9,O10 Ironiznd micarea nceat i stngace a broatelor estoase, * Rspund la
compozitorul foloeste tema celebrului cancan din opereta Orfeu n ntrebri
Infern de Offenbach; melodia, foarte vioaie i antrenant n forma * Completeaz
iniial, este redat aici ntr-un tempo extrem de trgnat. fiele

* Audiaz i * Explicaia
01,O2,O3, V. Elefantul vizualizeaz * Problemati-
O4,O5,O6, Greoi i posomorat, elefantul danseaz un vals lent. * Rspund la -zarea
O9,O10 - Ce instrument mai cnt pe lng pian? ntrebri * Descoperirea
* Completeaz * Audiia
fiele *Evaluarea
*Conversaia
01,O2,O3, VI. Canguri * Audiaz i * Explicaia
O4,O5,O6, Cei doi pianiti imit salturile unei cete de canguri. vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 * Completeaz -zarea
fiele * Descoperirea
* Audiia
01,O2,O3, VII. Acvariu * Audiaz i *Evaluarea
O4,O5,O6, Se cant n surdina arpegii si pasaje rapide, zugrvind imaginea vizualizeaz *Conversaia
O9,O10 multicolor a unui acvariu plin de peti exotici. * Rspund la
- Ce instrumente nu cnt n tabloul acesta? ntrebri
-clarinet, xilofon, contrabass * Completeaz
fiele
01,O2,O3, VIII. Urechiaii * Audiaz i * Explicaia
O4,O5,O6, - Ce personaje identificai n tabloul acesta? vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 Cele dou viori dialogheaz, ntruchipnd personajele cu urechi lungi. * Rspund la -zarea
ntrebri * Descoperirea
* Completeaz * Audiia
fiele *Evaluarea
*Conversaia
01,O2,O3, IX. Cucul n pdure * Audiaz i * Explicaia
O4,O5,O6, - Ce instrument red cntul cucului? vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 n timp ce pianele evoc un peisaj romantic, clarinetul imit cntul * Rspund la -zarea
cucului. ntrebri * Descoperirea
* Completeaz * Audiia
fiele *Evaluarea
*Conversaia
01,O2,O3, X. Coteul cu psri * Audiaz i * Explicaia
O4,O5,O6, Spre sear, psrile din ograda se strng n coteul lor. Ginile i vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 cheam puii, pe ici pe colo se aude un mcit de rae i gnguritul * Completeaz -zarea
tandru al porumbeilor. fiele * Descoperirea
* Audiia
01,O2,O3, XI. Pianiti * Audiaz i *Evaluarea
O4,O5,O6, Doi pianiti nceptori exerseaz. Gamele i terele lor stngace vizualizeaz *Conversaia
O9,O10 strnesc indignarea celorlalte animale, plictisite de aceast muzic * Completeaz
ciudat. fiele

01,O2,O3, XII. Fosile * Audiaz i * Explicaia

O4,O5,O6, Timbrul sticlos al xilofonului reamintete tema dnsului scheletelor vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 din Dansul macabru de Saint-Saens; reluat de ntreaga orchestr, * Completeaz -zarea
aceasta se mpletete apoi cu alte fosile - o serie de motive din fiele * Descoperirea
diverse cntece la moda n Frana n a doua jumtate a secolului XIX. * Audiia
*Evaluarea
01,O2,O3, XIII. Lebda * Audiaz i *Conversaia
O4,O5,O6, Lebda este ntruchipat prin solo-ul violoncelului. vizualizeaz
O9,O10 - Ce instrument acompaniaz solo-ul violoncelului? * Rspund
 01,O2,O3, XIV. Finalul * Audiaz i * Explicaia
O4,O5,O6, - Cu ce tablou seaman acesta? vizualizeaz * Problemati-
O9,O10 Dup o scurt introducere ce reamintete intrarea leului, o melodie * Rspund la -zarea
de mar deschide cortegiul animalelor; rnd pe rnd, portretele ntrebri * Descoperirea
sonore ale vietilor deja cunoscute se mbin cu tema finalului, * Completeaz * Audiia
lucrarea ncheindu-se ntr-o atmosfera de bun-dispoziie. fiele *Evaluarea
*Conversaia
Aadar cu instrumentele nu doar putem creea imagini auditive ci i
imagini vizuale!

VI. Transfer de 01,O2,O3, - Ce instrument credei c i-ar corespunde unui: arpe, maimua? * Rspund.
cunotine O4,O5,O6,
(2 min) O9,O10
Pentru data viitoare s audiai ntreaga suit i lucrarea Dans Macabru
de Camille Saint-Saens pentru a gsi asemnri ntre cele dou.