Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a VI-a A
Data: 14.11.2016
Obiectul: CONSILIERE I ORIENTARE
Tema: Mrul alung doctorul din cas. E suficient?
Modulul: Calitatea stilului de viata
Profesor: Lefter Ana-Maria
Scopul activitii: Dezvoltarea comportamentelor protectoare ale sntii
Competene generale
Exersarea abilitii de management al unui stil de via de calitate.
Competene specifice
Promovarea stilului de via n coal.
Obiective specifice:
C1. Contientizarea importanei pstrrii cureniei n sala de clas;
C2. nelegerea rolului pacheelului primit gratuit de la coal;
C3. Contientizarea efectelor unei alimentaii inadecvate;
C4. Precizarea unor modaliti prin care se poate preveni apariia hepatitei.
C5. nelegerea unor termeni cheie: lumea a III-a, subnutrit,
Metode didactice
conversaia
jocul didactic
dezbaterea
explicaia
exerciiul
Mijloace de nvmnt:
videoproiector
materiale video
fleepchart
Capaciti de nvare
clas eterogen; elevi cu ritmuri diferite de nvare
Locul desfurrii: sala de clas
Desfurarea activitii
Moment introductiv (4 min): efectuarea prezenei la or, discutarea situaiilor deosebite
aprute la clas.
Captarea ateniei (10 min.): Film - Daruieste sansa la viata copiilor din Africa. Elevii vor fi
ntrebai cu ce impresie au rmas dup ce au vzut imaginile.
Anunarea leciei noi (1 min.): Titlul leciei va fi scris pe o coal de fleepchart i nu va fi
artat initia elevilor, ci vor fi provocai s descopere titlul leciei pe msur ce se nainteaz
n dezbaterea temei; se anun competenele urmrite.
Transmiterea cunotinelor (30 min)
Elevii au avut de pregtit materiale referitoare la lumea a III-a, la ce nseamn
subnutrit, la importana pacheelului primit gratuit la coal (cornul i laptele). Vor rspunde
prin sondaj.
Se discut frontal rolul alimentaiei sntoase i dar i al igienei sau al pstrrii
cureniei n sala de clas, factori importani n prevenirea apariiei hepatitei.
Se prezint elevilor un material video referitor la felul n care la o coal din Japonia
elevii sunt nvai ct de important este s devin responsabili ca viitori aduli i pentru
aceasta fac zilnic curenie.
Elevii vor fi solicitai s resolve un rebus prin intermediul cruia vor unul dintre
factorii care au un rol important n creterea imunitii organismului alimentaia.
Evaluare formativ ( 4 min.)
Se realizeaz jocul didactic ,, Sculeul fermecat. ntr-un scule vor fi zece ghicitori
referitoare la fructe i legume.
Ascuns n camasa verde,
Miezul de foc nu se vede.
Cand mananci o feliuta,
Parca sufli-n muzicuta.)
Soarele o coace,
Mana o rupe;
Piciorul o calca,
Gura o bea.
Fetisoara
Cu rochita rosioara,
Frunze n-are,
Nu-i nici floare.
n paduri si pe ogor,
Prin gradini si-n deal la vie
Sta mereu ntr-un picior.
n gradina lui Pandele
E un pom plin cu margele,
La culoare-s rosii toate
Cu codite-mperecheate.
Am camasi nenumarate
Le port pe toate mbracate.
Elevii vor fi solicitai, fiind sptmna fructelor s doneze unui copil, pe care l-au
ales din clas, fructul sau leguma pe care au i-au adus-o.
Asigurarea transferului:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.