I T

EQITUR . DIDACTtCA I PEDAGOGICA

· -

"

--lTU U -"URE

DIDCT'IC, I

•

•

•

'-

RedactO'~'1 Tehnav,"

v • ,Rte
- , ,'a, Ii iii .. I!I ~ III! iii II ,,. I' II
C'api 01 - I In ,f--omen n
~ . , 'II ., I!I • I
it! ,. III! • ., II ,23 Capitolul 1-

58

la ca tip, de ,organ~za,i:i",

snci - __ e ., I ~ .. .;0 ,. ~ II' I. II ~ 35

4~ n re'p~ind,ere,ai socialis' a - funiC -ia ei sGeial-ed'uca1ionaia 4,6

D ~ 0 I _ Iec ,"' vele dez ',01 arii socials ~ cercetarea _ siholo,gic' , .53

o ~,~~ I' .' ~' '11- .. ~ lmDlla "iil·

5 ~"

, ..

psihoscelale 'I

3,. Str ct'u.ri fnl~male si

f"J- ,

Iii I, ,

!!!

9 10

,.

~

•

,.,

•

"

1

'"

i

111" 124

_:",.~ tu IlOl1

eoncr -t <erec '!ate rr

III

,Jui in optimiza]"",e_a

Impur"', e de mu ca tructurrlor organi-

,. I. I!' iii iii
C w, orito ,
I
Ii II!
;oj iii ,. ., II

." .

,..

II.

" ~

n ,'Ilcerea a pe ': ocr ~1

2~ ]VIod c 'Iele eonducerii ~, l '"' I

3~]) Ia cond I re . un·p ,Sflnala la au o,co,nd,uceri08 m

i t or as --: .. JI.. 'II... ", III! .. II .. i '

,II P oblt matico p ·ifidsocial'w, ~i orga iza'p{)na ,9: a ecr i,pei

.. I 134

de eond uce e

5 .. Dliic ,ita~~ ~ eal a co duce ii

s r ilulul de conde £1 -re

I"' '. ., ,. II! II' 158
iii iii; • Iii ii> II 1'72
.. 18S
• iii! s

,

Pil1~,_I.r der ,~~~"-,, P8,~hol,ofJia Inl c,,~ stUd,:!a f._Zati;o d"nt,-e ,o'm 'i m.'§'i,nli f v,eder'ea at1npt~r 7- If.OIT' ~,ectpTOlce~ C.U17I ~-iBa in caClru.' muncii omu'Z se fe'p,o'~teaza nu n, 'mai Za m~i.ni'i u» ufiZfl,9JfJ' .. ",~ 'l,rt,s:taZut,li teh~'lie, ci, .,·i la ce~lt:llti o:CJm~11·, Za~ ru,p,urile SI Ghiar org,auiz,atin tit

'. 'l,re fl- _' ~ S' a face ' __ qrte,-a I~ iO ost nc-' o~ "'Ja su--s 1- ',co'r-poreze -1_ 9- . :, p,,-oo,l.etncti,cii sa cia l,a, il, munf!"~ ~ -7)\8 Cisemc~ne'a, 'anttJna-_'a mul,t;ij vre'm. 1n stuaife."II(:lQ' niwelului e.xecutOTiu,· al, pira7nidei argani,zatianal.e, aStiizi, cinCi mu,n" a de lorganiZare , ... c,onducer'e a .~'opii/,:t_. mare pO'Ie-re, pSihotogia mun,~' ;·-Cil e t.ns ana de cerc".:re ~,' is. .1'0; u,e_· sse:" ·n,e; ,'a " T (;ible mat' ~ci La or, lactua~:~J' psiho'l.ogia mtinc,~i, este 0 '~' _ '·'inj.-d 1.)ite'grlo~~oar6;·:.· : e 8't'udiazli SIST,EMU,L OM~M.A,~:tNA-MED,fl!. in eer€e,,~Q._Tiltl tt.ii analizele 'teor tice si Q:nlicat~v'e acclentul c tie rind '"e un

)'" , ~ 1'f. _..l:'!

t;;Zeme7c" c~nd',-el al,:'-ul i tle ulRa,e: ... s-·holtJg:~a perso:nalului ;Pc:' ho,lo" ~

t-Jil!}- I18T'e!'as,ca" e'r-g'D,nolm_~a, p$i.ho;log~'~ sClcialii, ,a nlUflC·'·-,. . cees tl,~ a-i te t!li :pTOpune 8,a analize'2e amb:" 'n,~a "Qlciafii a ntttnci. relatiile int.e~uma"e f~~n cadml .muncii~, En va f~," 'in esenta, 0 l'si.hologie ,SOC,"··.' 'ii :.' r'I',u~c~l,- D i -h,(jlto,:ie arfJani.'Q;tional'~- deonr ce se ,""a' e~·~ttl pe eerceta - .-11(1 Cls. ect e- M psihfJ30'ciale" le 1nlhnc~i de orga11iz, re fi fto-d --cere de81~ a§uTC:,tB' in c.adr.7~,1 0 ·-,ganiza.ti1 'o'r soci Ie.

O~8 '. rvat-ia. curenfaJ cotiaianii permit'#, ons 'otu ea eli omul Gon .. t,emp' - - u n· ,111 ,- c,a 1ft,C'e parl,e .. i-ecta, nmij[o·ta d_""_I" _-, mUlte

017g.ani..a' BOC_Q e, ,C'·i-,· j,., conta;,et ,sau c,a "tT'eC"~" in, de'cu,SUZ

", ,'istentjei sal e' ,prin ~lrenttmli atease1n,snea arg,' ~tiza,tiiJ' du,r' ea dez'-

:1ri'" ill ti - -t t'''' .- If'. ' ,;l'

VO,_D :$' pr:ac.,~_:_-a ,anum.l~e aompor,'-amle'l'6 lmpuse sau n6?,ee81 a, e ae

,peC-~t·· _' J '. Grga~nu~z'a···iIQr .. - Isplecti, e "s)-e del lla sine in,,~e_es CI"W £. t~-un

'el ne 'conz,por', Tn . n oTganiz' . iitl ~l!'O~aTB' ',. '1-~ cu " '. ·tuZ 1[11,_- ,

'~.I] i tl.'ii e i aU8tnale, fntf'-un fel in cele poZit·ce satt; milita e ~ in a~tu1 ", n "Iele pa'l-car.el c'oml~T(z ~Qlei., ad,nti"- is,trat lOve) de cercetaTB .111_, ~",~-·a ,etc .. Daca avem in veae--,e §'I pT,f-'ael_ ,r,od ~f··~'ca"" ~ ,"- - 'I c-

nate §i 1-' .~ct·o:nalel la care ~"'nt' 8 wse or-gan irza~'~'~~,tl soc, I. ". e-n

CapItolul ,I""

..

~

Ii

r

im.plic3'_ji'le 10' psiho-

sQciale ~ ,. ~ .. ~ j '. .~.. i" ~ 2',5 ' '

. ~ Ce:roota . " perime'ntala a e ~ t 0_ par 1_ • (!iparii m 'm-

brilor arganiz..a'lilor Is Iuarea d,_ciziil,or ~ ~.. ~13'

Capitol,~1

' ..

,28

..

1. C@mp 'Ie -t tea >-e:rn£Jmeului ·n101t, ,a~iei; m ·orta, '~a IIi

~I:I, ro, t' "I ;0

I .• ~. - ir-Ld U OFr - amza 'rll ,e ,s, c a Ie II ,I! 0;

. " - .

2 Git .w-a Ican ' p~ii ,. teorii asup 3, motix a~l - i ,i ~ ~ ~

a't T~puri. de motiv.'a~ij ale compol~a,men,l·ultrl. 8rg,ani'zatJo'nal

, t" t· til fa ..

o V,et.!le,. a _ S.'Ce e~l ,P--! ~ '_ rn13R' a ",' .' ,~ "

...

..

"

'"

'.'

..

..

2119 !;J9'

..

3D'

38

351 -

,;159 3,'1,

Conten.t.s

iii

...

.. "

" ..

III

!II iii !iil

I~

!!!

..

'"

•

liP ., ~,

II

5

.'

..

dB-'~m;pj si-_t t'o'-al e,n.a1Je~ D,pa y,are11,ea noast'-, af-f; at·~~u-:',i~-'Jea de e I:_gera_~'e, o·t fi cse de d~771,i _.U010e sa:u ~r.egare la apo_ttl- 8t~inJeo, P-:' ~hlosoc!'trJllo,gl~!ce' la r'e'z'o·lva,"l~a probleme 'Or. - (j'rga,n~2awiUor BOlcial'e 8 n:t ia fe de per.icuZoClS6 ~'~ 'n~eintenteiate. l'n~aptJ acestea sf-n't s' '~inte

;I!II Jiio ;,tIl J 7' l 't OJ ~ t-....:J- ,"" ,,)J' ,.:I ~I J I ,jill C ,..3 !Ii b I - - - II' .. iii

~ ,nwUt eeusrtaue " -_llIye lMcpu-n_nu eec a: ,_t tte P(,st',,~~iiti m,Q' -'-:1

do ,,' de It"te serioase, C '1 ma'ult 'cu"t "obiec u · asu .. cao a se apleacii pentru a-1 sttuil."Q. este o,mul,., psih'cul 80- "B'lJ.fjtauZ" siiu; cum, se spunea in 'l~m-baj empir-",c!'. Nu 8ub'estimarea rBciprDc~

d " Z- :It " ..

~ , __ - _ _, Il- , , ,_ _ l' _ ~ _ II! . ""'" - - - 'iii ~ - ,

SO,tL JJ la1ogu' SUTz$l0 ~, reF!eZi~ -ta sal'ut 'Q coree _aii , -- 'Im_potn, ,-' -~nce1:-

IG~ Te, de ~~ elegeTe, sp - ~'j~n~r, ~ S·' cDopR-are ~n~,T,e' ,c6ntl eel" 0 ,~i oTga-

niza~lio - s -c i _ole ~ ~'_ . pecUlli..:--tii in. }!)robl- mete socia-t,mane con8t~., ute ringu, a cale de a contril:ltu 'la s,orirea ejicien eiorgani aU-loT so

ciale pie toatie plZa ',. U e- • e ei.

IP

a· ... de · e, .. ce sta eu . e se tuirese z'" in. f!g Z-: m"ua atl spe-

, _!", <1' ,I, ....., - -"I, ,_ ~ - - 'Z' Ii ' 1Ii.' OJ' II '

ela~~ lLOIT _n ,pr'G :<:,i'£eme'· e SOClc-'umane' ale DT'ga.n ~aol' ~-;-zlD_r" ~ dt ~i IQlr'g. '-

n.izatorilor ~,~ con.ducatorilor ace· 'oro (di:recto1'i de ft'p~Princlef.~, Icoli s ... ita e, . ersonalul · .. ~ d"n co.-tlucerea 0 (!lam!' fer ae or.rranizat'i 811''''

.. '- lifl! - • 'L ,.::/' ~

C~ se po_tier. fJUi§tI6§ti), ~·utUTO,- aceJOrT ~ Ct.lT,e v..~n I--n leont',~-ct sa~· 81e

O~P~~ .intr .. un fel~sa1t alt'J!I. au praalematica ll~nd 0 orga,liaa~iilor.

Pf!Z"'t~or Ze,-a~ ,utea Ji· util,a pen_tu a Ie ·colmple't'Q ~ ludinici 00- no.· r,tel~ de 8peciali ,ate aBU .•.... a. ° <an."t:.m:t'i"Z,jr clt #. p.en;t .. 0;- 'tnq ma

~" 0 ···~·e d .e o·e .i tellci de C1 putea ft'U: . ~ '''~l1:iJes_'ga~ea p~loblemqt&c ~i. fjs·'hoso.male a a rganizat ilIZZfJT' ,sociale'; Cel0t:lalt ~ l~-or

t · ·

~, eia sS"TVi ~entTU a l:e face 7nai bine CUllO'3tmtii " asemenea ~ pTo:ble-

m ,,. - - t · !Ii'H .J~iii. 1'_' -

, ~ 1-,-, I, pen,TU a~~,se-_-S~IU,!lrtza '-:,n ,",egafurfj cu se~?nni~a~,:' , e'~, pent:~,·,_

IS! B fJ~ , 0·' - :'~-, ,'lOb·l tw.· .~" ill t - - ... ill W iii ~ iii iW

~' '. _ -_ g~a .. " "-mItfiB P'081 ~ ! Il, _ ,- ~Ie t~ ,'erven, ~_ e -' Jv'a 8 c eli ~' 'e" ta

,pe ilir.!'cpia ame'l'~Qr.at"': ei,. 811, este. Buf~'_ient ca· £,nt~-o! intt'B.pr~'ndlr e, fcoaUi, ~·tkip/J. :sporfiva., clinicii etc-, sa. existe u-nul sau doi ~holog' un l sau db' soc:iolag .. important este ea of'gan·uorii §'l. co dumari! orga,. "_uti"or sociale sii. fa sensibilizafi jatii de p oble'utica SllCZDumana - psihosociol,ogica a or,ganizQ:ti,ei, ,sa soli 1. _e' eft nuIi, mutt dl a (;ei carel '0 studia~a' ·in mod direct, dar sa ari ia ·i,. cons",derare :rezul-

"~ -

tate~e aC,~f,-,' 0 ~ c'erce', q,ri s· QPoi 'a 1 "'na < eam·a d,e ", ·Ie in pF,a,ctici~ N '_,

! ai p. ~ ~ ade.iir t eli ol(itri de Un as fIne!! rapt, l fel.8 zmpD ... anta e8te f· preg[itirea CQTeSpU :?utoarB .. la ni1;h'~-l d··· perta manya, a eeZOT care i:(rmeaza sain1JestigBeze 0 gsemenea ,"Dole m;u'lca_- asrtfelncit e~ I a lJou_--,""ace jata spZici'tii~iZ',r cart~ 'z- se'dr'ese., .. maO "nel aesta, t." £un is -~ de 'auza, p in ~fi·'llt;n,n, . 'Rcredere §i col oop,aTe rle-~ ii_p_ -r,oca S'--_T' n1'._~te." contTib'~· Ia realii-

zarea :u,n"U' progres' genmb1l §i in aceasta d.ire~Ue- .

. .... 'oi'· ta-na, 11. . aseme,ea . apts·e pom, t ,. treb·e ' eaZ'2at

, ,I ,-' din ra....ni teo- etze sau. pr'c • e, ecoomlco-sclal,e sau

8-

,

I ultuT(;!le, c ~ f-- d ~J raJiuni, po .;i .. • c - jltita.re-mB 8oe~' lismu 'I ~J al ;1 man -8,."lu," sJociu _is·t il co 8 '~'t;uie J'J.f~' ri-ea omut .l ','J;o'U, cucon~t1'lnpa inaintata, flhtTitor al socz.etiitii soeialist« muUi-

'I 1'- .eral d _z alta e a1 comun ·S1nul I ~ _ ?"ea'l ~'·,ea,r.ea fe, - IICi-z.i ,.er onale

i - G J 11· la.: i ~ .~.' ~ , e ~c·~r., j I in egull/' pfJfj " .', a til: urz ' 0' I-L el'~ I

ea toe-- a" eontr-ibu~~a ~ i~rn~elor' 8' -le14lZ-ps~hol.g~ce 1_ 01, --'t;n - . .1~,e.a jer'i-

Ci1~ii ~i bU11astiiTJ-ii sa nit. fiB cOBs·"de'TC£ta la justa, e'~ valoare~

J

Desi lucT,(],re i, - cear-c'a sa se -erle-ra ~i --,'a, (;upriinail '~-roblel1ta - ~'cQ.

plsihn'lo,g aca ~., 0 g,anization- za COfn> nil -U·tUI or organ'izapilfJr ISO' -alB_ c,·t~ .. or . . . u ga.8i ma' mIte 'Pef:srin e, cement: f ii, exem:p~e fl.'in cadrd organi~-_at ~ilor indus r·ale,~ Alc~easta;, ,deoa1~ec,-,- pe de 0 ipa~Tte'J or,g,u1lit::.upiilB ., dustriaLeconstitu,·e eel 1f<Iai TUSP iIi, mod.ern, i- mtleresant CQ2 pa·c~.ar Z oTga.niza~ ~la,r it"n'oO: e • tetel rile vette 6, eie _ -i_"-d s ~- 'fl ~Q,te' c "I m(~I~ amanun~it ., i tS1n(:3in,ic' pina acu'7L, pe de altii parte J' do;' vnto. faptului_ a ntl'- B otlr~cae masura.ll car,aoter' t' cile ps ~,hoiog,~',ce ale 0 'g , . - ~izat~' IOTr 'inrlus~ 'Fiale sfnt reI eva" ~'t,e pe'nt'~u -- oa .. e

oT'g 1-_ i.:_ a.,~i~le.- i,'~d·~ferent da,e'a aces' e-m~ t Ide tip indust-,-~,~ 'Ia 'U,~

De e:cempZa, ele pot 14 semnijicat.'e ai. m'uJte punce de uedere t en rr. lorganizaf le tcolare Idot '-rna. (lfd ctul s' in~ eTti.aee~t(l1"n

. med_l 01:gG.1U,Z .'~Qn'a" . a·ii jii·d pregcit're Icop,tior pe_,'··n.,egra'req in p,r,ofesi,~le~nrius ri()le, prnee m ~., pentrt' cd $c1olile ma~,··i,

in (zalit ~_tel die. co'le,ctive ir;18titu;'iona~izQt,e" sint mai j~./-in s udia.te' aeclt'ic'?ogrupu -,:~ie ~,ol r- -- claset, clBta.§(J71le·.llt, ~ 'r- pe de inv,a-

uriL (Eonauci9re ~t-'iJifjc'" u ~cDlic a- pu e benefc"Q de . S'en:_.,n·~la, de pe urnta Teul'llte~(ir eercetdriZ ~ r psihosoc'ale fee ume i .. orgo.iaatz:ile inll~1;riaZe. Dealtfel, mUlfi cercetatori prejera sa pre· de caooct.: ist!"~ -Ie 0- gani~a. -ilar' indus, -- ~f!- e cia f-!f1'_-11d ~,'levante p _"tru

Lnate o'ga~l,,~za~~'~l~ De -·c·~', S-,~ re_,ulta ,p.-_--h,l 19ia o-ga11:~?·_,'·o'a~a--·

s,a,u "teoria o,rlgani at·iilrJT"'. Nu este Z·psit de im.po'rtarttfi gi fa.,f)"ul eli ~ '~ntrepr'~'n,(ilerile i 1;du8t"~:al· re.prezin -il intr- n ft~lJ ~e1'1- ml vi- al al eifono n.'e' 'Une' .' '":. ", ~Sfr 'a pti- :_ f de ,i os de _ f'1a; e celelale subs'~ ',' e·me IS(Jlcial .. ~ = D· n aCleastii, per spec"' iI ua, no ~ . m ,- Ott t' ~ n·~ede . e cu

preciirile- e re,lati ·Ze de', Intel~actiune' §i i~7·"tte1r'dep',efl.den,tii· --eciproca dintre 0 'ganzz,atiil, ~ tndu8tri 'Ie i'.- ii orga~nizapiile ~-col ~'re, pri'e;i _' tie d,e aTn~~,z~-ll ,ea 'u -c~·'ilo - 8ociQ,l~educ' 1,·o1lale al--' i-t"e-~:·'nderi· c~lt

ae nee'" - ·tat~le i ,_·teg"uTi-~ inula--u1nint- ,'Ztt.i CU ~odu,c '.~- ..

. _ .JI I!:!';r '..11

9·

..

AU'TORl1L

MA ·nlqf, ' AL' Y.,fL· I

v~nr-= :~nJ.·VI ... -'U,L , .

..

iI

•

..

In zl ele noastre a,S·S·I~I-"-'m - I_) un,~'roces I--'·--~_}U· e,-,:_-"_jn_lu de D1 J ,tipli-a're S' .dive'rsificalTe a ormeloF de 0 ,ganizare a vi'etii soelale a, aparitia ur or modait-~ ,i ,de- ,acti me c'it mai adecvate -'D,·ed~·re,a

_ l, ...!! ti '-1' 1 P- Ii ~ '1 _

~ ezor . am opt tme a pron .eme lor ee se pun.,n'ntre via ,-~Iiate, e nstru-

rnerr - de care s -cie.atea se f'oloe,te pentm a-'~i las~ura buna sa fu - cti(Jna(e'~. or :,anizatiile seeiale QC~P'~, I:': ." loc deosebit 'de impor'-

rant, Organiza"II~:Ie eeonomice, eele politice:f juri'"'~ce, milita e ,aItis-

~tice, acil1l1n-;strafiv .. " ,col~,_ etc, sint tot a- l'ea, mecanisme ea .~: pun In mi~care o,ame'nii lnvederea eb,tlI1e' ii unei 'efi.cien~e sociale ,i indlvldu~ale maxim'~, Unn, -. ;·rih.D,SQCio, 01".', ,conside -:~':-a a,p~'ritl.a In maS'R 3, or:-~an~zal··i1or este 0 t~asatura distinc i··~ a SOGie··'~_tli ontemporane c_ e 0 diferen .""'aza~'e alte ti.poo de soeieta '.'·,ID care un asemene .-' Ienomen fie ca nu era p'rezent, -lie ca nu cunnseuse IJ amploare aija

..- S ..... )1 'no ·'li . g 'iii +-;,II! i l\'n:':= h l' 0" Iii

~:_ e mare, UI<U cee .'U,X marnor O];'anIZa:~l serre ~'¥UICc '·e- . 'rozi er -

cons ituie una dlntre eara 'tens lc,~le . ·enJ]·a e, 1.-- a,C,a nu ehiar fun.Ia:men, ala, aociet'il'·:il.,r mocl-- - e, Om - L_ o'de17ll n.l! Lpoate 180;1'C)Ra

. en t d a a l~ ung:rl!11 ~C;-1· In- na- .url~ul m- a~' iln~ . rgan iz a 1·'1'" 1 Da' c· a"'" lS' e eo " 1,;,;· ... ·" '. . .-

-~; 'L--' _.~I ,_ILl. Y .. _ Il... 'U;1: _"_ --U.I,' ',I!.1_ ~--~.-.- I_'J! _ _-' ·· r ~:.-.·lLl _ ~.".

a fast secolul inldi'vi(iuali.,~ t . 1£)_ _ 's,ec'oial XX este seeolul co ectl,.· ·ti,ti or organizate, al marilor ol!g,anizati"~'a Pe,ntru determina 'ea acestui ,- Ide s-ocie.~:te S-8 €r:ea~t chiar ,( un termen ~pecial eel tie "S,tIJCleta._

- ta orga-' iza ,i;o!nala'~ . ,au "organ:zat~ - t Gar, I 0" g'aniza-, ijl _ c'~o- cu-

prind ,tot mal _ I,ulte --: amenii ale vietti oa1l1.e'nilor', irnprimi nn carae-

e-rga1o/' -.' ~OT~. ~·-rob.Zeme·· . (':radD~ere ' in- Iim a e'ngl,ez3' I

1

.1

.'

iial .

e·

o '.- -~.

'z- e-a mao ., ..

• • - J • ~ I'

. _. I _ I ._

i

Dac·. ne-al- re,fe' i . ~ p .~~.., eauza, :' 0,111 COl, st· ta relativ U§'or

. ~ 'ea ...s e. Iccde ~glij,at'., -Ii.' :·O~·' prefe,:'"'~ utilizares '._,_rSI-

, cti r i S ocl 010, 'ice, ,I" ,~ celei psiholegice; unll sin i- clina 1 sp ~

perspe f ra eCinom'ca, ·,1 i'pr ea p0l"tlcaau jwdd~(lu. ,I u.liP sese niei a';"or, I~ ile de i,- an -·o,-~ol.o'g-C"I- logic 1 ciber-

sa .' Dill

eea e_

rm diului, sea' :u-

..

.' te e ,.~ ldent c· in a e. nenea rna ter ," -=: 1 en i Ic ,I .~ 0 ·,t",.

day

.. '

_lons

..

,

ale (edific' i imbr':"~,"'I'_ on e d ' cere

pun u

O~g' 'n·· Jz,io_ .. ~ Z _:_... . ,,'vsis z A S''C- ~ 110 . '_c., 1 -. ..-~ w, I , ..

Pu'b]i_shing .. I_.·.mpany',., Inc, 1- 7D~

aro-

•

, ltudii e ' per· pecti Teio'- "'1, '_ org 'nizatii _.' -, S I solde zii leu 01 senie I sem -if· ca i . e me p_ a fi urrna oarele:

· Apa Itia organiza filar "'r aeceptiu ri difer't·· .. ' tiel. uneori ere ap ca produs (nd'oseb~ ... ici'; " d accent _ ,al_ ... '.

.. I .... I • 0-2· iz' ,.'1), a -t or ea proees cind .' centu ade

~'jla ele folosite car e pot fie acilia,' i g euia bu a lor . unct 0 are), Sint ,i cazui i lnd cele doua cceptiu i se regase c reu-

" 1 -e I, una~,gura_l- -

,

I A 1

..... ccen. I' e__ u· n. "_." - .e_. e" -: n' ",.,- fll iIIl ,.

. . ..... l11I~'ea. I rae ,e-

.. zare: erg riiz iilo . dei 111ai _ i au I 0 -il se. c e'_ za i.folo5e~

pro: imati - eel c ~i elemente (numar mar de mernbri, seop 0-

mun I cti i J -e' 'OIn W)~r La unli accent este ne ele

":l:lc ral- ompo: at - ale 0 , _:ztiei (at ilpaiu ere, ), 1', al; pe cele uman-psi ologiee (pe oamenileall cu. credintele, optniil,i atitudini~e l?I), In sfil' 'i_t a .a1' ii a centul icade p , ms"',· i

elem H' le orgamzatronal, (0 j_., 1 r t1 n' nent deelzii). .. e iden-

':, I, - I I' mna . iu al IJa din Ie =_,c ste _1 ~ _I ~.ent,e:-W sim

uneorl directa _'lteoli deglli~'_ Y.-, a, anor l-eo-'ii formula 'e

....

ra .- 0 ganizatiile pe care le ' om analiza mai departe.

· bsolutizarea clnd .s aspe te IfJ fo nale ie . I 'ic_c I .•.. sf -i-

. ell_ . orzanizattilo clnd "5,, ···L. inform e .. iho ogice . . icien 18 psfhosociala 9i soeiala 10' cu alte ou Inte, ". :juc:.. · ia di .tre , aterial" 9i "tIman - dintre Je icie ta m terlala' s' Iltf~~-,c·.nta ur :_: _ -P,MO ogilc.~ u ~

di ,n ., t, d, I l, iIi ultirnul _ ' d _' ~ ~ n la ~.dj. ,-i ~ I ,I ,-

no .... e ii mg·· iza:'lou-, annm"te aspecl e insotita ~ ._' pier-

det~e,a diOn ~_ edeI'e· .r. ,alto r-·a ~i' - ,ai a 'e's ,a 'riziunii d,e _nsamlu ..

. ~!I III

. 'L -1 ~ I,ea--' '. 1 .. 'W' Ii Hi il ,;!!II ~

'. ., ' .'l,ara :1, ID11Z,' \,Jl- ,0 e 1_. ~ -g:re ~

~'" n'u '. 0 - . '-, -lll, t, : _- ~ ,. ea p . '. -' e· ti v'el -. a,dop te' i'-I d' f ~ 1

~lre, .: bltrara . unor Cl' "-i .....•. lip 'a de diferEm 'e ca' .. ' .. , t, - '. u' sa e _iste intr'E! ele de desele confuzii -e se faf! - cea .'. e .

doua ificuI at . caI,e rAe· earn rna" i - "ne .. De ee " .... u· n-

In G 'un S . Ie .~, en1a eli- Itr - nlQI'tiu -,. _e de a. iz' iti,~

'lor de

. dere ,I anau dintre ',. re

: e e Ide 0, g. 1 si . cti _,

niza e ~ II sister social, orgar ~ atle '1 soclal ~.' 'eori

te In nul de org, niza ~-e este 101 cult clndt _ eel d insti' -,ti,e, em' 'ei eel I' Ie " g _. . 'U SCOp"I~J ·in:r' ,u eel d _ ,uni,une "~. 3,

"',lll"lege- la slne ,,~ d P"I rea celor dOU¥L te,·,lri·' ,-- obst -

co e l' l C re ne-a re .1 se i - ecesitat --tl, I, eest 1-.' 1,·1 U r

es e Ins~~' deloc U '01 d _ l~ ~ allzat. -. . a oe. I le ona Idiii.cul.3· '.' ponte fj ela -~.' mai t1~or dep W !?i.; a" nu aeela~i Iueru s~, putea - pune I.j

de, I' , e Pi ilna_I-~,:e este ~~',ft-_-en-'~~ ~.'. oareeurr ft easof 0 g __ 1Za.(~~10·-1 . - - ,- de iv a. 1-i- in a'~1 n,a U', 10--, .

, -

Orgaruzi s -ilia slnt l~e,l'ta: urn 'ne~'i sccia e d· osebit de ICOnlple . 't ~n ele . M - indu-si eonfrurrt ,rea nenumarate -- speet - . urn ar

fi ele ps hnlos ice s. II ~., momic - ,ali iee_"e ce

.rdiul inte tfi ~-i olinar, ,_ec~ pe suec i r l 1111 _,--tiin ell

es - de do i. ~ > uintlmpl'., or Joe Kell - onsider " ,c~·· esent 'QDrn~ po ta __ [1' i~ u_ ui ol,·gasiza Ienal deri,ra din necesita rea unui moe . e abo: d.. r,e ints rdis iplinalall-· 1-'. U . at ea un BB,e~' iene studiu este 'I e' - de eal izat din mai IIluI-.' motivle.-~-ln'-_.r~ . at e sp ci Iizare,

ins itutel r de cercetar _' -i a ce a or~l r,,!up~:a n Ioe ~ uortant,

, JI ,

-Constltuirea unor echine Interdlsciollnar --e' ce- rtare, de~i dezirabl 'w_ d~n ,pu, tul 1',,_- veoere 1 ',~. ieien ,'~i socia e'.,idica ad seori o -,e' ---'.e:.€) ,llm.e a:it de dlficile mlci--,.liz Ira; lo,,--.·'··u devine .•. pro, p im os·-l1a.cea . a nu ~ .. eamna ·ebuia" s renunte la lln " semenea studiu. D-_pa p,!6U~ere,a no,~ . ra, U-' a ~ Intre soIu:,li .e prac t Ie acta e de -ezal. are a preble ei res .ec·. e

ep"'ezintU,: tdiul adin_--t -::e ·-'~eci .ll,-~ i I or,g' . -lzB,-ilo- '. f,ara-,

pie- de Ins~ dIn -ede ,e i:' po- ~alli_: uno~· r ·pee ,e .~~,=-ce te".s ··uo-' re ar c . a dOll - , rei . ers p ectie ap op.T a _ e, fapt c re usureazae]i'z_rea.intet'~z-. Ii lor. In ceea e 11,e ,PI i ~.llte a'm _.re'e a~ ·c-as a ul,_~, ,~ m .~,: ~ I a' e ae " ~unell

ill, ti .. Iii • .... illlj, ,iii 1 ...

n ana z.- p ~o ,.. eInl"I ell u ~l- G - of SOCIa" '. -am. pr P'us sa

u iliz·'-' n" QI!SP-, iva psihoJsoci·-l ~ "i orga' I a I"onal~ j Luam In co- -

..' i· e 3_ e ambele pets. e- lIe con'·" mite'n-- deoar,' ce - ie ';- - len. p .Ie

pe Iii g'¥ ,svan '. .~ Ie pe. e Ie ". ~--',. p" ~. lose ie, Ide liIni ell '.'. t-

ho' ··oel._1- '_I. tel1l '.'. 'erp et· e <p}iD,ca eo-

e dar - 1Ii!l!}! ~.'v.t"1 1; r 'I"ii ill iii 1 iii! - t I - d

m'D, •. POSlll- a e'· aJLt.ae_ ~oJ.,la J.l .. '1 es. e In,al ·e.·,u ....

pe--spe. ti,:ra 0 .g, . .iz . ,~ion la as, e ,m,l nl111, a': elio-

ci ie III' i deg _-, b~ desc ! i

ome'- "le ',- e:zente 1 . 0 ",ganizB" 1- , e plica Ica- Ie ,',ste 'enez

Irwi: -

~i evolutia lor, se adreseaza mai mult srru - t irilor ,in care se Idlesf~~oar'a activitatea ,i mal putin re -a filor dlntrecei care populeaza ~1 pun in mlscare aces e structuri. I,atii de ce numai eornbina -'era, Inter, ctiunea celor doua pers :ecti: e este eapabila de a suplini limitele particulare ale fieca.r~ ~ a dintre ele, Cele ,doua pe spe '~,i e

d II!! .., , Ii ilil"- 1 d 'I!!i ~ t I -

I e anauza a orgamza '1 ,0--' nu se exc 'U,~', Cls'm': eomp ements re,

fiecare dintre ele aceentutnd 0 anunU,'.Y laWrY'JI 1m anumit as-~~ ect ,i coutrrbuind prtn aceasta la d~sav'i_r ',il"ea intr>eO'ului~, ADl p'l~'efera,t 'utilizarea :pe,rs:pectiveipsih,os,o,ciale 9i, oI'ganiza .. Jonale "i. din alte dou~ motive: in primu rind". pentru ca ea ne este Illai 'armillar,a, :in al doilea rind, pentru Cia ea este mal pui in luata in c,onsil' E!- -are Ia noi atrt ill, plan 'teo etic, cit mal ales -in plan praetic, aplieativ .. ,

SA, Inccrcdm in eontinuare :ss rezolvam in, masura posibilita .... , tilor, ,i cea de a doua difi,[!ultIQ,:-'@' la care" ne' rereream mai ,fnainte ..

~ Nu ne propunem sa, stil~~'m IQSUpr,3, diferentierilor care ,e'xista, Intre toate perechile de 'n'qtiuni ammtr -e,l' ci dear asupra celor prezente '1-' nt' rOI notiunil e d e'" 'O"-"T-naft."a- ~a ~.;, nf-'fJa- --i~nT-- e nlf:na' -Y.I1':~a' 'tJla Ql'li a'" ,t,~:~';"ta' te

:_. " ,_,- ~ ,, __ 1'( _1, _' 1 " '~ " ;::JI"~~'IPIi~ __ f"!f.!~ y:L 1\11 ~ -=_, ~~!I.AI ',U:::J _:_ __ ~ll'I'~-'-'1I "~ ~ -, j -~I~'~I_"'&

olrg"" 'an, lH,zatii~,

l' ,"

n definirea =Ii .earacterixarea organizatiilor, 0 importanta deo-

-blll4;i¥ t- 'I d' iii, I' li!lli Ad Ii ""'" ii d I

se .-:'l'~a pQ au puncta ,e ' . e pormre a e 13n,3' zei, -,'. iea: pormrn I, 'e' a,

formele mai putin evcluate ,ale vie ,ii sociale cind neeesitatile con'vi,etulrii., tale con. ucrarii determine apa'ri\ia spontana a unor norme com:p1ortazn,en _ale. f·ar;a, ca o,aDlf!'nii s,a-,i dea sle'arna die ge'neza _ 0,' ;, da·· 'U d~ ~i'm-: 'p" O';-,t' -r'l!!"v-ca'W po,"""rn-:---';'~ Id' e-' la'_: (10- -:-:m: e-;lle::-' e" '1- ,.,,·a'~ 'e'l'l':o'l'u' a- te'- 'C- j!IIl'D'd"'" ID"'am- "'e"I"'l~'l'-'

~_ ,- ,', "- ;' II -_"_"- ~U,,.I.JI!_.'- '_ . r,:_: _-, - '~_ ,0.1.' .II. ,"¥::_,.' :_ ,-.' ' '_' _ '.'._ I, 1,._Ji,.L '

.iL, tel..,rin ldirec:- i'n or',g',anizarea socie'ta pi ," In g,isire:a, celo,r m,al b,nne

d II'~ - biliriili ,I d' l~- i!oi!I' ul-"

--DJrm,e' I .9' c~onVletulrel' in :stal.-:,",ea, ~'!e,'l·~le_-a.a, ,a uno1rnonne,t reg_,J-.l,

Icompo,rtame'nte, a,ctiviti _ i ce t -e -'uie :respe,C!'t,ate'., asHel. meit, socie'.-, 'tat,e,a SIB. poa,ta fUn,c'<ion,;a, no'nnal?' Da,e'a in prinlul caz o1:~la. -- _·ZIBi',ia

- i!ii '.' 1':'_, t'ii!iIII t" t, al- fi!!

Ip,ar'e ca 0 asIO(~'la--:- r'ea~,alai :spo, ';an,~ ca, un, p,roce,s naur' __ I : 'lr,esc

d' -- tu' :Ii!!! 1.- - 'b_:],1i Ii Iii d-·· r"

,E! S rllc,--.- -rare,., ,In Vlrtut,ea UD:or 01 ·-l,cel un, ,~atiGl'l cee'8 c,e ,J ace' p' ,- a .

lea, _ sa fie conside.r,ata c:a cev'a ,trs,Idi'tional. o·arecum indepe:ndent: de vloin,a oaInen.ilo,r. cia ,ceiv,a ,ce treb1ule aiclce'pt~at ,i respec'ta,'_~ ,m eel de at diS ilea, IC,S,ZI 0, ' ,aniza lia este 0' B_socia-· e Cl·'Elta;ti an wne die 03- meni. in mod dir'ectI' con,tien,. va U .. 'ar in vederea utfUrarii vietH' in colecti···! fUnd d,eci dependenta, ~. ,e vointa, c,apacitate", ~iratiune I

o~1n_nil[]r. ace!!i ia awn'd un rOol hotiiiHor in form'area ~i eli or are a

el, ~au cmar in licbid,area ei atunci cind sa dovede,te a ,fi.· ineficien a _ - !?adar'l daci n p"im,~l caz organizatia es-:te aneria'ara mterven iei oamenilo,r. a "ifestaru . apacitatii lor ae org,anizare" in eel de a . doilea caz oganizare,a pleced,e Dl·ganizatia. ,~tNou tea const, m faptc 1 C'" organizatia s,ocial,8 n~ mai e pr",vita a 0 f,ata'·~

t 'sau.~ un .fe~omen spontanl independent de co~tUn:a 'ii voin~ ta oamnilor, c ea. Un domeniu m c, ":, oameni".ot obtine reZ'ult,te

s _. erioare prin interven: --s Ior rationala, prln e 'ortul de a eoncepe :,i ,:p.1Ji,ca formele de' organlzare 0 ,~'tim'e[l Fire,te'" organizarea a fast

nodela -a initial _'._I! organiza Ie, nefiind de fapt declt 0 corectare sau prelungire a ei, da: in eele din urma ra'- ,arturile s-an inve 'sat, orgeni- area Pll ecede organiza ia, aceasta devine un efect sau un rezultC!t al ei ~ 15

Frra indoia ,a ,a ~i 0 -ganizarea este subordonata unui proces e~ ,0'Iutlv. Daca in Iazele ei initiale, organiz -' ea S@I prezenta Cal un proces de '1IIin-' erc,sr ~,' ~i, eroare", pI! masura m .... _ irli grupurilor um,ane, ,a cre~-., 'te:rii complexitat ~,i lo ,-" a ra,finarli utiliza'rii. diverselor ascclatil sneiale,

at1.Mt!it organlzarea lIf'iW'l~·t ~l'·' o rg'-' an' , -111 zatfil i 0 au devenit mult mai perfcctio, B' to

, ,_',,' ',' ,.LJUL' ,,~.l:~_ \..", _, ~"- ,_,~~~ s= '" I~ ' - ,;_:_~v 1,-.,_ ;iI,.J,..J. " '" "ru ,> _ 1i;..;~-\1';I;" " ~I~

Dar D'U pe raporturilc de auterioarltate a uneia t',a'ta de alta vrern si s,tU. =-uin1." ci pe Iaptul Ica. orgunizatea este '0 ,forma de aet ivi tate 'umana., I] aetivitate constieata, dl~'~;jati "i dir,ec'- Ionata spre realizarea 'WlO,_ forme speelfiee ale vietii sociale cum slnt o r'glan'iz;'8' Hle, ,~i.1 d,8Ci organlzarea este 0 fo r',l 11 a, de' activitate umiani i,nse'amn,a ,ea l:ji D,r,ganiza~ia ca un produs al o,irganlzarii este 'tot ,0 fOl~rrl,a, de ae-

ti ,'--tate lbnana'i

Ods ~,a ,aj'un"i aiel se ridic~_ 0' noua intrebare: orice form.a de aetivitate um'ani este 01 organiz3,tie? Desigur ca nu, DIU pentru a

ar-'dWJl' '-on- 'a- 'Cfiil"]jS'· ~ af 'I -- , atie rebuie .1l1!!1. prea 18·--: bil s~'a~ f' 'a~ ne'~m-' d l'!i;,sti--- In #.l

- . ~l . - "J' •. ~&~~ .. -I", I . -~-'- _ I,' ~ __:. _.' _ ... g _"." ,I .. ",,"'.1 ·.~-I _"~'J .', &I'~" ! '__: _ ": - "">_'__: ,:_ ~ :-'__:~" . .:_." ... _ .. ~.--

tl.,a, dintre notiunea de organ'-Z8'tie' ,i Ices de ac:-ivitate, or,ganizati, ..

Dupa 'IC'UDl se stle, oBm'enii pen --u a se' IP'U @a a:@aIi.Zia plen,ar pe toa'--e dim,ensiunilel perso,n,ali._-a\ti '- or:, des,fi,oara 0, mul,'tudine de act~vi,-

'ati~' 'I ,sa'tisfa,c d.iv'lerse n,eces'itati in diverse plan'u,ri (ma"ri~. s,p.i-

r-- i!ii "-' "IIal so Ftli'al- et- t"I-) I' "-,,- tr- -, e ana's· tB ac- tl'~ 'Vl- III, ·a'Oii' fl'!!' e V-I- ~ .... ~ CU'· '''F¥'II e· . gIl! l!rili '-resc- atl~·

l'lli:u,. Ii' 1;;... I -~- ~'-' ~ n ,:',' 1:- ','L _ '.1 .11.;;~-_-: .. - .• ,t 'A ,~ILd, .. .Jioi;~·-:' -,:_ J.:I· :-'. -~ g,-'-_

asemana,ri Cit "i d'oosehiri~i p1rin tre asemmlir~a, am pu"t1ea en,umer,a~ de ·e, eD1,p'il" ,f,aptul c'a to'at,e! acrtivitiltile d,BsfA,urate indlleren,t Ide

-- - - d !iiI ,!!i ul 1- - - - - - - .;jIj;. 1 - - ,,- ,-- - ' - - 1- ci' -, ,.' -

na:·~l'I'~·a- · o""-r - e'" ['spe' ''--''c'-ifl'" I 0" ·'-r.t ~o- nt;"n'" atlt ~l ~·m'" e' 'nte'" s-"t :'l[·'~'·"a e" ", .;. t,

.. ,(.,~ u..L_!_ __ I .'_ I ','_;- . - '_ " .'L.;i ., .. ,. '" ~". ':'rIi.l.' . __ ' ~I ~'~' ." _. _ .. - .. '1I.i&\,;,~'LLl- ,_:::_ 'L.

'Ii fU'RCl'~DDlale' (cum. ar Ii ac'tlu11ile\1 oper,atii ,e, mi,'cirile} care. in 'pr(Jcestil inte.ractlunii lor" permi-'" s,atisfacer'e'2 unOf' n,lecesiti.~~. a uno~-

func~i.i ,ale omulwt, ,a utl,or s,co~puri~ .t_-tivl Allie sin,t, d,.· ,f1ap't f_latii ale of'garnisnnul¥i ,~U ,-:ediUJ" r'elatii ,ce ~pr,esu'p,u'll 'Sl1chimlburi energe .ice

f!!!i li-I~t-""+'~i d- tat'i' D'" ,~'I' Pli."¥t'Ii'l - II! d'!!if'· '

cu, Ina- '-a,~l. a! __ ap-'_lrve'~ ,.: e as,'mnenea- ,B(;Ll"Vlta 11 e UJm,ane~1 In l_,e,ren_-

da-fta~ S-~f"'-- l~nd-'l~Vl;!!i:du'al-'D sa-'u' c-o"'le-;-~l;l~:v'e ·~al~ s~'m-"p:-:::-;le 'sa"'u ~l~'; c-o:-:-~ple'~"e"

:_ _ ~ ,- UJ.- ,.-. I~.' _- ~ _' ~ -, '_ '." ... \;,~' 'J ~~.IL _ _ I ~JJ.', _.- .' ~ __ '. . . 1..I1!Q.I. .... LJlII.': .,-i_ ' ~' . ,',

con'ltie'ote sau automa_izate,- se ,aseamm,a !ntle ee' prin fa~tul ca ~int Q,r,ganizate., adica element,ele lor ,stI1lctu_ral-fnnc'tlonale s:in,'t astf'e- dis,tr,~buite, ·,"truc'tura,t:el I,i ierarhizate' [neit sa poa'ti as,i,gu,ra eficie,n. ~ Inaxi:rna,~ In sfiri~it, acti "!!ta',~i:- e uman~ ,p,resupun ,i 0 oarecs,re

15 T:r a i a.·n H: 'e L sen ~:'jJ PsihQso.cwllogia; o7gafii!ar~·~ intr'I,:PT£ndmlcrr ,d __ str'im~ej Bu"eureij'- i, Edi'i ura, Aeademi .. R~S~R~,:- 1!969~~ .Jp,~ '1~-15'1

..

""

18

21

iruitltu"onaUzm"e, oncit de sunra ar Ii 'ea. De exemplu, Intr-o aetlvitate de j,oc, alegerea unui conducator, inves jrea lui eu anumite sa.~!ni deci cu statute !?i roluri distincte, fie chis - ,i pentru 0 pe .'ioada foa,rte seurta, ati~ ci dureazd [ccul, constituie deia 0 institu-

tjon~ Iize "e a actlvr .iltii respee Ive,

Darn," toate ,ac ivitittile umane sint la fe, de organizate si structurate, nu toate presupun acelasi grad de Instltutionallzare, at C31'e Ie diferentiaza pe unele de altele, Aceast Jijiface ca. acel gen

d ti '11].'\;;11' II iii 1

.' e ~c .;n~atI. SOCl8 -umane c. re au un mare grad de lorg~nizare si

Inst], utionalizare sa, se ,. ranSIOr1J1:B in, org nizatii, celelalte l-a.mi-

n'~? dear ~ ~tadiul de aetivltati ,or~~iza~e.d;iv.ia lie religinase, militare, polltice 'are au presupus chiar de la Inceputul practicar"j

lor un mare grad de org .nizare tii instituti enalizare s-autransrormat printre primele In organizatil, in timp ce alte tipuri de activitiP., cum B! fi eea p nductiva, ne muneii, au ramas mWta vreme dear in stadiu de' acti--ita·., II, organizate ..

Prin prisms eelor de mai:, US am putea considera organ iza1i'aI intr-o aeceptiune foarte larga, ca . lind unip spe'c:ifiic' de 'ac ioitat«

- d'" '¥ - "' I

II moina", a _tea atlelQ a,cti' ttatlB: $oc~al--umana, ce dispune de ·Un. maTS

,gr'QI(£ Ide ,oITiga-,lieaT'e!1 §i ~iMtit~itional~,izarl,e~ 0 asemenea forrrrulare este

ins~', mult prea generala pentru -a fi ~ suficienta, devaceea ea se cere. a fi neaparat concretizata, De fapt, eele prezentats mai sus cuprind teate elementele ce ar f.i necesare pentru caracterizarea

completa a onganlzatlel. ' a revenim asupra lor. -'

n primul ,lnd, s-a desprins eredem suficient de clar faptul (~.a pentru a. putea vorbi de existenta unei orga.rtiz~tii este .necesar un

- 'Oil, d iii dl · ,. --

:nun;ar ,: ~ ~1~- :VlZ~, care urmeaza a se asocia i'n vederea desfa,ur!arii

unet ,acti\i·:}tatll. Numai lea in constltuirea organiz3.tiilor impel' 'an

este nu erice mUlIlar 'ci un 1~U111lir mare de ind~~-i·_,i Ic'a~'e 1& intre

in in e ac~iUn.· mu- tiple il1ltrle' ei. dEr'e'rlDmate !sau .n'll, .. Prin IB,(!,easta, d'fei"enti~m, de fapt,' notiunea de organizatie de cea de 'grup ~ic

'carJe contine un numar' r ela.t iv' restrms, de indivizi~ j

In a1 doilea rind, nueste vcr ba de orice tip de activiate ci de acea a '·viate ,care presupune prezenta. unOr secventec'e mme - za a Ii in ~ :IW- 'te de mai multe pel'soane, deei de Qi a.ctiviafie care s'li necBsite atit divi2iu1~e,a cit ~i caa,pel'are,' sociala. Astlel 0 ac i\rl ate simpli. care' 8r putea .' i inde:plinita dOSE de 0 singura. per~ana --a~ ~uce la n ,~' e' ea necesit:iitii de asocierer deci de,rg.a-

mzare socnala. Ca marturie s.afaptul ca acth ·tate.ace' munca nu s, a ransformat in 0 ", ,aniz~tie inaccep', 'urrea curenta,.moderna a

" i',' i(ii

_ermenUl, a: 1. a VTeme 'cit ,act"unUe- ope.ratlile ,illli'i~aI'ile ,ecmpo-

ne1n, e er'flU pu~ sau de~loe di.vizte11 ·~·ealizar'lee . O'~ fAcilJldu-,--"e' in i,· __

tregime Ide lndillizi solitari. Fe 'lna,sUl~ia, ee munea se socializeaza, pe nlas ria I. e asistam la realixarea pronuntata ,B divixtunlt ~~ speci liz~rii ei la dlversiffcarea formelor conlucrarii sociale, apar ~i orgaii tiil ind trial

nlZS,IL-.Ll e , .". us l'l e,",

In al treilea rid, este verna nu despre orice fonna de activitate, ci de acea ale. i'vito'e Ic(!!-e este TIt3,glemento"'a. ,sloc,·al, eeea ee Inseamna ca, eei c .re 01 - .ealizeaza dispun de statute si Toluri Ic'lar

, ~

r,l'r2Jf'~'llite~ slnt cuprlnsi in~, ' .... 0 siructts: ii s:ocialfi tietermituitii. Ete vor-

bi' deci Ide intrarea in fUnc·tiune a uncr norrne l'j,e'gularnen'te, dispozitli care reglcmentcaza comportamentul individual "i grupal, care fixcaza anumite cad. ~e sa limite In care' acesta se poatc unisea,

In al gatrulea f'ind, este v ,rba de aptul ea actfvitatea pentru eare se~,sociaza oamenii trebuie sa ..... ·1 gaseaslcii, 0 fi11aliwtQ,re" ,sa dis--

o.;iJ d iii b ~ t!ii fli I .... biii ll!li """!Ii

puna ae un anumn seep oniecnt mar care sa mo nnzeze, sa orien .....

teze ~i SIR directioneze persoancle asociate.

Notiunea fundaments a care apare la ~tot pasul este CS,8 de ae i-,ritate social-umana, de aceea ,definir,ea organizatdlor se pea e rea .... , Iiza toemai prln folosirea acestei notiuni,

Organiz'tl,tia as' - .! ' ,act ~v ~';tl te Bocial, __ 'Uma11,Q care' p,resttpune a~lo ....

Iciere,a spontl~ , a sau dirijaa, vlolu,tt,Gfia.;I a U1tui 11ltnl,tlr mare de in~

,,.,.J JII ... - ;~ iii, iii 1 iii - II d f'lI ,., d - ~J

ulV1Z'~, eel 'LLe'tln statu·. e f1, ro,_:'urt -IZI~e • e -'l~tt re, _ .etlerm11zate ,satt ;Ttll,

i!1 've,(llerea rleaZi;_- ~~i ~1~"1U~, SlC'-'1), a unu,·' tel, IQ unut objiec~v~

Cind ne referim Ia numarul mare de indivizt ee interactioneaza in- re ei, nu ne intereseaza indiizii in sine. cl mal ales comportamen- ttl lor organizB'l onal, fe ul in care ace- 'H in11uenltela~a\ 9i afec .... tea;za realizarea 't,elur4o~~i colectivlt4-tii. o~g.~niza' e, tl-'r §i. felul in 1 are colcc ivitatea ol-gani.zati influenteaza perceptiile sentirnentele ~i ,ac tiunile oamenller .. ,

,po,l'l cinld v:Q,rbim de s'tlatu~ ,i roIUl~'i ,tdete~ "',mina e sau, ,nu' r~e gl'n[].~ln mlu, Iluma:i la, statu-. ele ~i l~alul~ile ,'o~ficiae- '·ol7nale, ,Pl~ '~'-

,crise del regulam,ente, ci ~i la acele' sitatute ~i '!'oluri c'e a,p1ar ca, Ul?mare a fun ·~tiDruirii rela iilol~1 intel~pel~so,nale~ d,eci a, pI -.oului ,psihosocial~

De ase'D1,ene,a, cind, aC·-'IBn,t'UHtm, ralul scopului expli,ci,t, fO,l'mulat c,a fiin,d spe'ci· ie' orgaluza' ,iilor', n u ple'rdem din veder,. - fa p Ju1 ca acesrean U Slll,· singur'ele' carle or ~en lea.zi in rnc]d, r"e'ial 0, - ganizatia,~ In fond, sco:purf e sint f'ormula,ri Icon~tiente-I c!omplete sau· p ._r1;i.ale', co'rec't,e SI'QU chi ~~; Id,enatUI ,ate' aIe' finalftitilor l~eale~

Co· sider' -,ea organiz~atrilo'r sociale pTin,: ris '=la p,aI~arnre _r.i.-.or Ide D1ai sus ne Icond'--_ce ,sp .... e inter'pi'rletar~e,a acesto. a intr-o Dlaniera gen~erala.'l global'~' ~ Nu C,UIIrV·,a in'elul 13,ce'st- pie'rde,J]l i.n,sa din'le-

d ·"f" . 1 flO .... ill f'I~iII,l' Ii! ,- '"' ? N d d I

ere, ~pe'Cl leU - lle'Ca--u} ~L1P ~e ,o-r',ga1nIZB' 1- -~ ,U CU-,:' 8,7.9 .,.~ ragu Be ....

, ralului ,t al -'e: e -:-. ,':1 .. pa ieularul. Indivi ua ....

In rea' tare, organizatille sin asemanatoare (similare) sauoarte difs I en)ae (uniee) intr ele? Cum · m' i bine sa. Ie 'Interpre_~_m? am, intr'ler~ a care ~ Up,-~nsal a_·· nu 1_ oar 0 semnificatie

. 0 CIa'"" I'" IDIII n-' ral " e a' ~O" '1 """

=- " '1;. '_. .' a - I ' . " I - • V-J.' ,,_ 1 I'

. :ez·.l",:.re problen 'I - ',f,HCU InS,~ P', in ,'~,' clutiaarea fie '. llnUl

aspect, :fie a celuilalt, . om LUpton J de '-.' er '., plu, a a 'a ca in timp ce reprezentan il modelu til '_-al_-_·~tion,al al 'organiza:i'~!, eonsidera c.

p eblemele tut _ --0-- or,: -, -nizatlli, '01-'- ' 1_ t asema _fa lo,are' " ~~ sir '1,_, _" II ~ .',10'-

Sl e~i . o' n ~nn'- JlI ,_ , ' ~ - iI '!Ii ell t tr 1

" 'u; '" ~ I'I~ :'11 CIOl11une'~ '_-1, ... ' _._ Cle'I' p'en_.~:u l'e~lo ",a-ea 0_1

r . 'r'pezentant1i modelului me ' '-- ern de or,g,anlzare sus ~. ", lea este mal Con zena il sa. conside am a crganiza i"· , e ,~. e au pre alem d" e e-

te, i~r 01 ganiz~tiil,'· e _' a :ato_ e au problems 1,''1£-- rite i-. .e'rioade _eri e, ,.- cea" . 0 ace ,I':'" pe mi an identificarea problemelor' ape deice . ganiz':",tonaiec diutarea unor meter e ,i so Ufl alternative de rezolvare ,a 10-, stab Ilire ,8, dintre ace stea a celor ,-gi bune d'u-~a, IU ,0 I. '-i-c It r le '_- - ere Ii arr bel ~Ie' puncte C", redere smt co recte e U:' aspec ~ 1 eoretic (organizatille sint umee dar. _,U

. i asemanar·) dar gre,ite sub a peet st regic. eras Perro 11

d 1

e el~ __ em.: UII -Q'nsi,de Iia .. 8. 0 --.,~-:.~ l '~ ~ . .) --iD,e s _' - un loe" dar ,e '~_st·w' I 1

. '. -octe-olm -'n" - 1- -, 'e '1~, ~ un anumit ' .. sd de -, ,a~~ ·,da. Iizara ~

permite _ a, genera' '·-zam~ Ceea ee desprin '~_ ~. din .- ializele : l: C'~I e _- 'intrep'rin'em stint sehemele de v ',i'=tie d'_ la '0 er -aniza'1,ie

la al: a care ln nu num 1 de un cr te ds ..j d tile, pee lor f~·nd. -:,~,ibila-:,,'e ietia. Cuncasteret ,simlla.-lta--l_:- l~·'·-eriteio,~~ or-

.····nizar( are In:" 0 . -semna<ta e re usi in ·pe~-'pecti··· interveatt-

i in organiza··e pentru a-l sehimba s < '~C'l'F ~ functio~._all:,tea Pentru a pute "ielege explica 'i interpreta O--:lZ-ti"'~, apehil

E - - -!Ill - 1 I

'_I a er iana _I' mtre e ,e este ,~iu'lc:ent; pentru "',-_ tie a schimba

oganlZB"a trebuie sa face-- a-ce' cee ce aeeasta are ,propriu,

- . ecifie, ~, '-

D ' I 1 iind Ia _'(L I~_I _ucra ea, noastra .S ,e ··o-ce· u I'W, dintr-o .

. lub1a:pec i.~, psihoso j.ali dar .' o'r .,. .·z,p.onal":', deci a it · I. terpre -' _ ti -"a Cltl ~,i anlelior,ati,-,a.1 om in- -~-' ca sa ~ -n,· 'm, seama :in

ea~a .- asudi de aspe-ctel.nec" Ie i pal Ieulare ale organ iz a Iller. D~.~ ns 0 _ ' ee tra e tia c' p. el._ or a ti ' ie Ol"glz.· r .. oeiale, . e int·, ~ ca m . t~ in' . '. preble ·1 -e -:~o " - i . _·a -. a e 0

a rea - n caract, de file ralitate mai l':'rg,B 0 relevs 'n'-~', mal mare,

anatomia orgaI~ ':0'- __ e fi re-

lD

" 'ii iii

sus I, e : - J. ': '. 'L " _c_. ...

.... , , 1.'_'. el

, ar"'"

, U~. ': _- ~ e

J r ll~ 5, P' e r

22

..

A ~ .y

. ' C' -- m a .'1 a· C

~f, ' .". - ges' i,\7" , I i_ In a _ _ -ens am, ~. ti DB, ,-·0,.

za

iii iii !Ii iii

v- ··~.l . 11 "'Iunell,

,al ,,' 01-, t I '1 con-

•

..

If

ul h d d i¥ - - ¥ 1,'

Icc : ,oa numit -- CO~·· ce t ~'Ie _-/ .. ' - IC·· ,- e~ I.~ up' ~. ,e· " paseaza e· .' 1: ' S,_ -,

·'U,- -lea de a decide ~'. miinile con dl c,a'~or. _lui ,W!'_ -0 eaz pe su or-

d rrr '- ·_"cU. se:::. supun 'W. ~ 3 .sad ar "IU' b o rd 0- a il me rro ii 0"· aniza iei

on . I 1 s,a '_'~ . '_ II ~ .' - LIl -' - . , '. _ - - _ - . ~

. . au consider ati mal mult sa' mai putin na Q turma ee tre'uia s'"

dill! iii I - .i .. t ~ t-; i, - l'. '. b -

se p~' "a ne _ on r'.~l-· po. tell aure: '_ I~, turma can _ rem

, Q.- S _. n a penx· - a , ajuge a -ea izarea sea -,. f - '. Ace. eoncent izv,o,ra": te din organizaret militars care p esupune regu 1

1"'" ' I ~

stl~ict I r:e .p ~Ies ~I - iu aprol8Jp . orice c," PIO: __ arne - 1.1 !- air s,_,a~, ,- 1-" rapl

sl in; 0, ul de functio are a1 altar O~ ., izatii, i'_ deosebi val eelo

,iii d ial

In '~, - ,'. l~ , @ ..

Teor la elaslea a 0 -ganiz-' tflor este reles ante dear :.e· ru con t~,'il)u, ,. - P'E! Claf' 0 a'duc - in ~p'eci61 pie'" ~_ -. e,CI! .i: . stu - ierii Iatuni or a.l};a-,

• II,. iii! - U' J. ," '.. ..~

'~OlTllce'" fa ,In ,I. ~ Ie aeestora, ,I-con_z n _ 1: eei: _ e. c en. I U e

o ""g __ '._., .' I. .-_ 'e - -Ie,. e' prin 0 .... .'- "',' , , . _~. ~- a ot·,ga '~- 'a·' ei- I : - ruc' - '-

r'· ei fa male In : es e - este Ii -'titS., volt antiumana, du rrd principiul rentabilatii pin.~ la ultima sa limi a, deoareee este yorba de O' - I iner . a -., - _ eia eu orice PI-, chiei cu sacrifk area Iceo'r ca~ e con ~ 1>= rie " reallzarea e.'II .• E' ide - t. rent bilita - In xilna e· _'.. do,

in favoa ea prop , " ui.2 ., este ClIO til chi, r de psihosccic

legii din .. aUe caph ~ liste. _ n pel specti ra acestef teorii, organizatia .imoune un control ·trins., :. ~e 0 s~'ruct,ur~ foar e formala este

J,._ - -,'!,,", - - - .

~ fo'~~'e ril, -11' ~-" "-,nitA a -Ie 0 po iti·, ,a _ '_ oprie :ji '-,- e tode c.', ~"P\lOZ~-

toare ~i esten ese _.. abm d ,·e nee eneasoa ia p oblemei a

- - - II f 1 "I o;L ~ ji!!i iIIl 95

lips! _., Ide in'tel,egere pentru ~ IJ,B rente e I xistente mtre Oame111'--.~_

- - - . =- ...::II III-I '110!1 II """ t -'. III

'D~' g' .. ~ Mc~ G'relgor face, IUle ~ - emenea, 0 Cfltl_.·· -: 19uI. "Ii - - reor: e

clasice din m·~ ul ;- puncte de vede '.. . 1 ec s de AI, asm ~a

rnul ~,e dintre 'I'" ezumtiile" f .. I(:- t ~ de ~ Ic,e .' I teo_il~' .. -~I •. , ire a co ",

portamenttll uman au un carac te mult prea ger eral, fara ca ac~ast~

generalitate s- fi fost ex'asi din cc roe ar riguros e perimentale Ie dintre el putin iJabile r - pentn numiti oamem,

Ii -., Wi Ii!! '.'V ~ '!iii!'

Impi 'e uran. ~' :.'1 ap 0 e '. . nen ea 0 Sl~ ~<- ~ r , p e-

gre;,l_B r pute. da pes e cap in:_egul ediftctu. El este de ,~ ,'. ee t sens, lea .. :r-irr.. lpiu au -,ri'l~atii este departs de a fi

sin,' _I .. i ~_' i I ~,es ,'~ Isper ' . 11 in S' I~ r itarea r onduce ii. - _U '0-

rite' -, a .' '- ~i -, mul _ .. '~ e mijloacele lei d .ieer il alatu ~ .' ie c_ '!e

c r pu ea fig 'a, de e mplu, ccnvlnge ea sau alte p ~inciph. :e .' .. - tica ,i tap ul ea multe me 'Ode ~i modele organiz:ationale speelflce unor numie organiz ',-11, cum ar fi' a~~ ales cete militar . i

..

II

..

2

-

III

ea ale

D C·

i! . "!II!!

zidieat accep ~. pe

ea

erne _e, S

.17 ..

..

..

•

niza · 'or (,~ oa ' ,pe 1:ru J aptul c"

psi :-',s'_,c~ologi-l . e lla.·~e,1 - e "teo __ ~I, (1- _-·llcw• Tmltu:fi_, ,.~I

I~it: @mnlllati .. -te~ din rm -TtL' dinea elemerr elo " rgam z. " onale care .une aoneaza intr-o organiz atie scoala .,.ea tilor umane: pune --n accent --. I_-t:'re,a mare chiar Ie ag=--at~·,e eele

ae ns ura '~;s,ih-Io,gica~ i'_- dint e ,',,~ rte,a, oe cele a eetiv .... im.,_.t~ iee absoluttztndu-le si neinternretindu-h in leatura eu celelalte. ,ceas~ ta f~ce' ca.: teori neoelasiea sa riimin~1 Intr-un c dru relativ limitat AP01: ~'~ .se o'be~ e de, .ame ir ' ea sp tiului S CIa fii: ales

a ne IW 0"10"· umanv .. -_-.!!! - d ill d . tul 'w' d 1 - -

- L!'.~' ~ '-Li. .e: _ ~~ ~".I.~,' , s· ple'r· el .,'~'_ e -e~_p, I" C.' ". _ cia," rtl-- no'r

or~ ..I. ii de ti' capitalist e " atit mai mult In ee Ie indust tale, exrsta In~rese de~eimpicat A,', ,.capiaLl personificat ' 'Ii "ziua

rlemunc' per ,'nif~"ata"um ,', '~-X1PF'~au'esiv M-'", ~t;r_

8. de ina p '.apil't 1 peuncitor. Opoziliil~ e 'clasii~in fie r~!-l e cu.lerEiJa, :fi, es: ompat ,. L. easta se adaug~~ " faptul c ntr-o so Ietate :in care omul e te considerat 0 ma~a srt;..,._

d'II! ul 1 t[~Ii1-. - .1'-;1., _LlY

• 1':_ r - - a. 1. or urns .ne nu' ra .. ~ niei nu pt : e,a sa " 'ie efeetuat in

Interesul olarne_'ilor-I~,l rnuneitn 11o'~, ci i Ice II -~-I. onilor, Mai IIl:ul, d,a um remarca ' , Iar un autor american, u .' asemene, stu-

.,u urman:a,. enuarea f,c.:.rtei de, atra_ ie a sl ,. dicatelor", altfel spusv subminare organizatiilor' de clasa ale muncitorimii, :' e,'@n~a umanizz -'ea, .ela III i '~Ie 0 _ din organiz, _I Ional urm I 'S - ~r· easca

to;_ r~- -Le-·· sele capftalulut 2 . -

'r" ecerea d Ia fe riit Cl9L,·.. i neoelasice sp e eele moae ne s-a irealiza tepat prin utfliasrea unor rnodalitati aetionale 'oarte

dife - i - e ~ Una dirr _ -- e' e, 'e 1_ I ost 'i~ J,'cea a ; eoneilierii' o',are'C!u.· ~, f - r-

; ,ail , celor dous leo c", Ir cerci i U-<e p in aceasta dea~ire, ll,·-

te!or tor. Anti a" E zioni conside -.,e exemplu, ci ipotezare~'eriI

-. f' .. I -~ 't,· II - III '. II ill 1 iii - . '"

-_ rcientei muncn p rr ,~, .",llona izarea exeeslva . a mi c:~'i~o- sau 18

tivm~ului nc lll:'.', (spec" ic'" teo" Ilor 'eI',,' e) . i ipoteza ' . areia in.', ~ indi« 'di. o,.-=,ganiza'.·~1 e -istU u eo-:i':'_. iuniv confliete

( ',eci i''', teortiler neeelasice), '~:lsta oompati ilitate a bsoluta, C?rgan' .a ia e te'~azut'" deei, a un orga 'ism ln care se i: ' unte. ~.. se _ 0, .. 'runta g _ p~,. __ i ,difer] _'Ie_ p' iholo ~ ii . j 1Il- e -, : e dif,eri e otu',i

Etzio- i. ~'L\ mili 1,Z& . c tru inL to are eonf 1 t"l i (un a :el de fap mci n-ar ~ i posibil ,..-._ societates cani: alist ci doar mentru in itu tionallza "Ii mal ales pe atru m nevrarea.i rna ipulare

ui in -0 osul 0 .. - ani z _ ti~ lor' de i . 1 patror ilor ~ L' ai, :' a ~ ~~ 1.~', ul: Ii

I!'

con-

,pi I I;" nu ~ f~ --t '- ~e

CUlM I . I' fl eel

. -- 11' eel

cone 'UC- pre

.. iziei. 'I' a - e Be _~.izarea - ~cr UJr~ lor .~ eoi ~. e

Ii iii

·za Jl .. I'

- ,8.-]).,- nil 1-: - :_trl-·'·~'··~~' ~ formulate co' ··,uce ~-, .re st bflirea _, 01 'C particular ~t ti " 0 ante rle s' s emuh i de organizare, ' ,', ,', "el

cara t rul . nobil al Inte -'_ctiunii_·le'm.entelor' componente face ea

l11O: - C'-~ ea dere Ilr' '- I unui ingur ele:ment :1 sist .. rr ului 8-'

-.' U a 1 ,. derezlarea rirr eulw i~t_Ill~ /, po siste-

- nul ,r 0 s I'd' ...!:.I lIe' a c ~ .. ,r a I~' facere dU:'1 lao

una lui fin .. ·-·'··a 1 Iacerea 1101- duce I, e§:e __ ·,.

I. ,peciftc pe t -,e 'ek'- te s s· I, e 'e. faptult ,i! 'eW I cest ..

_. Mc ..

28

'"

n rI .......

I ~:l-~.

IIPU, _' tes- 1,318 ~ I

Ii

Sl

I '

II

-' !I

. enumi

este

Ii

nn

.ul" mal

La

I oare-

w ,.

ea SIS e'-'

~ Il e in

..

- .

Jot -

Uni_' .

•

· ... uecre este e~pabili de 8 modifica climatul organizational. Argyris pune In ~epe!lden a 'eficienta organizatiei de gradul de par icipare a ,~a~enIlDr la v:iata crgantzationala ~i mal ales la proeesul Iuarii deciziilor ( esigur in.sa nu si , celor Iundamen tale), \elatia de !n€ompatibilitate dintre om ~i organtzatie se rezolva prin punerea In fune iune a lIDO,' mecanisme psihclogice inform e. ." ceasts o 'ientare tinde sa sec;:ristalizeze de aproximati _.e zece ani Incoace, !!p. poarta cllen~' ea de . ae2valtare'(l umana a oTga1~izatiilm'J pres cur":' tat OD (organizational development),

c. Orientare,a p8iho~tehnolo~ca vrea sa ' je 0 sintezA a ceior doua dinain •. e pin CA' xen ul pus pe schiro. area conccmitenta ati! ',8 e emente or de ordin tehnologic, cit Iii' a celor de odin pslhologic,

·'·Cel- ~s,ta orientare 13 a,parut mai intti sub f'I(1- ,~,_ a a ceea ce S-8,

numit ~rganizatia ca sistem socio- ehnic.Eric Trlst. constattnd ca mode rnzarea tehnologica a unoi mine de earbuni din. . .... nglia nu

,~ a soldat cu- resters ... d iIj 'II!t-+;; lIiI 4!;: d

I!:]-, 0'. '. ~cf., cresterea P'~OI' ucn ntatn muncn cum ar iI )05' 1-,

,:rl~tep~a_ . ~a se intimple, 'din. .perspectiV'3. teorillor clasiee asupra orgaruz~till:0rl a propus regindirea modificarilortehnol,ogice m dependenta de. paticularitatile psihosccialc ale grupurllor umane care

,~esera tulburate de' nrn a tehnolo,gie.33 Mai recen' I cercetiito-·ij ~l-,au. ,PUS tot mat direct intrebare,a d'B.c,a munca des a.f?urata d,e om cste satisfacato e prin ea insqi. Nu. cunr a specializarea si di vi~ zarea ei excesivi. duee Ia oboseala, . a frustrare,-l,a insatisfactu care se repereuteaza asupra prcductlvltatil? F'ir!s indoiali co un asemenea Jenomen este larg Inrtflnlt. De aeeea, pentru inlilturarea -lUi. s'--,a propus un nou prineipiu de organizare a muneli .. care sa de'vina, s,atlsfacatorpentru om. ~i anume principiul uimbogii-g.'ii muneii"

- - . .. 1 ,II! t 1 !ill t- d . !II' Ii-I !!l f!iii iI- Ii' - .

opus c~~, ur I'~y O_IS'~ .. I-_Ie 1,,:SIm.p, J ieare a muncn ~.t! .•. n asemenea f'a,pt

poae 11. realizat prin _doua maduri: mai intii. prin reoompunerea 'nC?ractlvita ,i mai variate, a_oi,pIin imp- e "rea activitiUi deexecutie cu cele de deciz.ie', planifi· are, eontrol, coordon,are, ogani~

zare~ ~ aUla tendinti r'iii are orl.ginea in Suedla, dar a ciipatat 0 ]a~ ga raspilldb:e ,i- m. ale tili din Eropa. Ea ,'zealZaamelio-

area concomitenta atita spatiului struc::twral-mate'rial al muncii, cit !ii al celui psihologic. Daca, sp.re e:xemp u, in locu' U 'ei 0- ga-

3·2

niz,Ari de tip ':~aylori. ., cu Iservilcii distinete, specializate fiecar,e pen"_. u a, efeetua un anumit tip de activitate, am organlza un IgruP care sa elec·tlleze' I'oate opera iile presupuse ... - e funetionarea intr'eprinderli rezultatele ar fi desigur mult mai bune. , •• Imboga, Irea muncii' se ineadreaza din c,e in. ce rnai mul: __ sun Ln'flu,en~a eereeta"ril,o' legate del Ilc'8,lia ea vietii 'I Intr-o preoeup ,re 111,-1 la gil cun·_ scuta sub I ... enumirea de eallta e ~ lJ,mani, I'~ 'DlllIJ;ci.i.34

Orie'nt'a lle la care ne-am referr slnt deose ~it de comnle e, unele dintre e e inehegindu-se chia~' sub ochii nOJitri, d .. aeeea :_P'~ oape eel este prema ur .... u, ne pronuntdm asupra calitatii lor, Cer _ este faptul e',a fieeare dintre cle Be strid:uie nu dear de a, aducc 01 nona p'e'rspectlv',a de interpretare a Drganjza_:]lor~ ci 0 pers,~C!_ivamai, buna, mal pl~,omi~a,toare' ,,1 decl mal e1i~-ie.nta decit

precedente e_ .

Aruncind 0, pri.vir'l€ de ansamblu asupra celor trei grope Ide' teorii asupra urganizatiilor socials constatain in primnl rind, (=:8. ele se opresc pe rind asupra unor 'I,fun,etii ale _~iin,tei, umane '. a unor modali -ap' - sub care .' aul poate participa 1& orga~nizafUe~ Marc'h ,i S,im,Q'D arata, eli teorfile anahzate p~ri rese omul ca laglent_,e exe-

· cutie, ea flin·ta. mnanA cu m.o,tlvatii ~i atitudini s,pecifilc' umane, ca fiin.'t ~~ ra,~ionala ca,pabili d .. e a lua decizii, de a-si Imbunati'ti pro. :,tril.,e' forme de organize .e, Iar M~ Crozier ara:' _ o~_ omul 18 ,fo,st

Ind pe nn-'" id irr Dr?1 etat ea 0-· mi- ·-n-·au" za 0-·· liilln:m;1 ("'~'s-uf' r~l· -). ea un

.' '::. _:1 ',j .. , _' 1~'~r'I~~-: ~ ~I .. '~ 'I' .:,·:1.· ... 1-.:. 1,1 "I,· ".,J.:,~. ,.':. J' ~,I:J I ~.' ....

,.capl"HlI 'Nilei una dintre aeeste :-'elo,,'Iti'i lu-ata in sine nu este satisf~.catoare, P. Job,ab,il ea imbinarea lor' tntr-o si'nte',ZB superloara va fi, 'apa'ilfli s.a l'iB-spunda exigentelor ati de eomplexe, multiple ~i va-

r- iate a-I_B organizetlilor 111-~-o;-,.d' erne ~

._ • _. . . _ ~ "_. _ I _. • • • y&.. l. I 1 • . ~ril- ~& • •

In al doilel,a rt.n,d :rem.Br'OOm prez@'n ta -_.nui pr'ogres de ~_,a 0

· teoriel la altail -,A'stflel, da"ci in teoliUe clasice or,ganizB',ia ap~'llea ca u'n s.is,ten1 prin 'Bxce1en, ,'~_, tebnic'l' ,3ctiv,i: atea Idle organizare, coord,o-I ,n,al~e'll 'COln·-_ ucerLe' fiind c,e,n ~at-_, pe ralionaliza 'i'e,a -'ui" in, teol:riileneo-,

"l'~_s.i'C!,e 'o.-ganlz:a1i~~ este ,p'rivlta . a un s~is- le:m. natuI.al, in ese.n"a 'uman,. so 'i'opslh.o1logic" im,plieind de lacleea organiza'r:e'a ,,-~ cond'ucer,ea con.,~ti.enta a ,activitati ell· uman~, ,so.ci IO-,P 5 ihol 110 gj eel, in 8f11"10 lit. in teo,~ l'iUe 11lodeme Ise incear ea adlnci ~ ,ea ~i depa~irea 'prin .. ~tO sintleza su·e, ~ioari ,a c'eli)II".inaintea IO·T prln lual~e'a in 'consiiderare a, ci. :m,ai rnultor aspe tell, ·Fi.- care dintr'e ,a,ceste teorii ,n-au anulat ,ef,QI.-tllrile p'recedentelor ci lle,-,a.u int'egat intr-o concl@p_iile, teoretici, m"ai cuprinz,a 01 3-rel I pro'gr,esul Ide la u ele, la al tiel e' flind--'.,eterminat in

-

ec,oRomice);, de condueere (sau politiee); adaptativ-Integrative; de

• - II·. U Ii; - - 1111 --: "', d llil ._.... -1 t _III. - - di . .. . llii --.

rnentlner I~ IClu[,I"a.rI,lle mentionate evi .. en~l,a,za mu trrumnea I~:I va ....

rietat a~r tipurilor d-e oraaniza lii''III' a dstente,

.1.... . --I~. I'~a --', :~'" ,'. - " __, '6' ~, . ,-,---' ~ g, . ,_lL ~, __ :_ ~' ... 1---, _. ":.~iI _ _ _

Dupa parerea noastra, organlza .. Iile soeiale _ se diferen,·lazi. C~" mai rnult ~nl' e ele pe directia spe .-ilculu' - copu .ul pe C,' re fia- d

realizat. Unele dintre ele au seopuri de erdin productiv, I .dica UrJD,a,- rese produ erea unor bunuri sau servieii neeesare societiitiiF;i membrflor ei (organiz8, Iile Industriale), altele au scopuri de ordin educali . fonnativ (organizatiile seolare), lao unele dintre ele scopurik sint de ordin vec "eativ (o,rganizatiile cultural-artistlee), in .'imp ceo Ia altele, ele ·i·'t de ordin eombativ, de lupta (organlzatiile ,m_ili.~

_~ar,e) et·;. --liB ne oprim pe scurt, cu. titlu exe',m'pU-iclativ'i asupra

caracterlzarii Dl~ganizatiil'r Industriale ,1. seolare.

Fap 'I;t·-U· 1 101-& In itreprinderlle Indus ria lei a 'U dlferente 'in d lscut a, ....

' '" I ~. '..:_ I ~_la. '.' 1 •• _.1• - ~~ '_"c, Il_:_, .,_'._ .: _I., '-. . .... ' -', ~ : .. L •• _-= . -] ,'_.' ,_." ... _: I_ "_ .' _.

blle in raport eu alte ocganiza.tii pe directia seopului lor productiv,

- d "W' b '19'2 ')' ul d"11 t

a fest sesizat in cia. I,~e 'm,uI,ta - '(rlem,e,~ '1Ia~" . . e' aer I~._ > " I un,-__::- ,~,ln~r,e

'primii tecretieieni ai. organisatillcr, eonsidera lea. mtreprinderi I~ Indastriale dl Is ·p-·,'un·· d l'lI, D·· IIt"OMO din ca rae s'ristici mai de1ne'rale'- oolmu.'ne

I ~,~ , , 'J .. ~. _' '.' _' ::_ ~ _ 11l~J;..IA.!l;' .,::_,~ ._:_ I_~_- _ ' ... .' _ ..... ' .• _. .•. D".. _."." ..... ::_ _. . '_

,i altar tlpuri de organiza"i (sin forme voluntare de asociere, sin Drganizate dupa nevoile ~i Intentiile oamenll~'rl sint_ formate dintr-un n1_nna ' die j,d.ivizi.-iint bazate pe sisteme de enndueere Iii function-are ee presupun prezenta unor statute, reguli ,i regulamente),

1- d '1 ('dJil

dar ,i de unele mai particulare, specifice aoar pentru ere ",' ls~pun

dee, ionalltate maxima, de finalltal! r eatrtns a). rolul lor fiind de I nroduee b unur -11ii care -~au as-'-=-lii'g·<u·f'e-, un v"le:-"n-'it oamenilor _,8e L'3 riD.-lrdul

',. I I~~I '""-_"~'I~~~ •.....•• 11 . .1 .. "~J ~~'-' •• ~_.. ....:,_ _ :- J ~l._ • ,. :'_. .~. • 1[.> . '. ," t~l • ", __

sill, C.. L Barnard (1938) considera .in -, prinde'r~le ca fUnd .IIPlar~l'"

- -.- - '. 'il "1 b 'iii! d li'l!b t

ale u'nul II.siste'm coope,ra -iV'" in c',,_:e Qlam,enn,- ,a ~ore'az'a . e· __ era,,-,

.--- .. I·ti-I •. -:". ,t ft;'l~··t .iii_., _ .. _'ii!i __ .,.- ,.' ·'-J·l·--~,·,-;-·t·--:'le·' elii1 1i!'·--:-'p·-o···'~IAI!Jii!Oii;t:·e· IOn-U"rn-~I'a!"":~

con, .. en _II ·,lnJablS -" liar pnn __: Ie e ,emen-Je·. - .... I 1'1' ·.1 1!4J,_~ >~ ~ ... . ~ ,_ .,,,

'. - .... --: .. -;- - .- iii. ~- . ,:--, .. , .-, ,~III . ,t I-d· -, --:-. ". - -:. --::_ ,~ .. -:--,. '. -.. ---', I," .: .-:,- -.-:- -:-1 ' - .-:- -;- , " , . . I . f '"'1 .. _ ..• " ... ',' .- t"~1 d·. e·.H,· _

COmU1nl(!area':1I VOln.,a .. ,e p'R_ 1 ClpS r-el s~copu, CQDlUD. e .Ie enq'I ..... ,,=-.

:zia" FOllul ,acesteiadin ri.rma. cons t, nld ,in !J.val,orif~· c',are·a olptinli a '-esursruo,r ·tehnice ,i financiareK ,3,' I:.a, alti auto~i se. preciz 's,za ~i mai mult na -ra. scopu.rilor mtn~pr:inderli. P'eter AtesLnd,er

:- . , " ., ul 1 I ~ t· - 11Ii' d .11 l1li .JAI

(1959) spre @,' emplu, 8rati ea scop-·_ genera a, ... '.- ep~n: .. eru 1

cDnsl'-i~uiel pl'r-n-.ucere,B Id,e' 'bunuri s,su. 'nrres't'a 'de serV1Cll", Spre deosebire i~i d@'ebr'li Barnard e;;e ; ons,ide,au ca i teo rinde.rilesint nasocia~ii voluntare' I el este de parere ca.int -eprindel- rile in1dustri.ale" IS ,il e dleo8ehl~li:-,-e' d.e alte ol~ga'niza"lI!,o~iale, nu se

bazeaza pe principiU! voluntari,a" lui, a eas a pentru f,aptul ca iecia e din'----e salar"ia i -~ebuie s;A-e' s'u'l~ordo:D,e'z'e sC:Q'~;ului g'n,e'ral

..

;0

30 M ,a x Web e r, G·~sammelte Au -stitze' 2u·r So !',log:I' UR.d 8'Dzial,pollittK:.

Tii,e:ingen, 1 .'24~

3/1' C 11 e ,I t e r~ I!. Bar n. ,I r dJl 'T,,}e ,Functions af the. E~eCBtivle, Cam_brl~-

D4aSS: , '6niV1,_','· "ity lTess: l'~3' " p.,_3 ,ii urnl~

"~'6

...

ID"difelrlent dac,a ,: J-a i.nsu,it ,S au, nu, M'a,'~ rnult, 'in cadrul acestor

orgaruzs'i baaat e pe munea organizata, lunc.'poneaza Iii un anum it .p. ce onstrin ere care fa e '8 salarlatii saaj,~~a la realizarea

S- c-,n.P·:UI lu ;:1 fln ·~'l- 98, Un a '1t·: ee -~e·~-'·ta'~',-t--o-r:-: R·'· v IS'CO:tt (1,96. 4)1 care fa ~I 0

-' g_:_ '"'''' '.iIl, . _. I~'~ .• ~. I.·, '"-- _ ~". _ ,_" II III _!!!! _ _'. ... . _

ten·' a ,1 v,a de car acterizaremail ampla a organizatii or industrial ~', considera ca fiind speclficc penon! ele urmatoarele element e:: seopul relativ specific. fro.nt"ererelativ fixe..'-ucturl~ ierarhiL-,.Drdin_~' norma.tiva.39 Intr-adcvar, earacterizarea .ieuta de el intreptin,derii ci~tiga. in. adincime deoarece se Q'rbe'J;tJe de e.xisteln' a, unor scopuri specifiee; nu doar die seopurl comune,

Se degaJi din eele ,aratateplni aeum di in caraeterizarea Intreprinderilor Indostriale ca tipuri de organizatii _ soeiale; tf\e~uiE! s'" pornim de la spcclficuf scopurl .or lor. Intreprlnderea industruda reprezinta. din aeeasta per pee i.va. 0 unitate. de produe.4.e. un _~iP Ide IDrei8lniza.~iE! erientat pe dire 'j,a :~ ablricarli unor produse utile,

- Iii H'" lal !ill '

neeesare vietn soc- aie 18 oamem, .or I.

,E~Olluti.a ul' erllDa.ra la intreprinde:rl.lor a demonstrat ,lnSB, faptul

. - - , , ~., '!lii" ~ •

c~ in, caraeterizarea ,i individualiaarea lor nu - remne sa ne opnm

aid. Intrepriaderea este een ~r,a" intl"-devar' pre realizarea Ii' ,_'wui productiv, ,_: ar m se reduce' la attt, Importantl mcepesi devini reahzarea unor produse sau servic.ii ci. mai uile ,i mai ares cit mai rentabile cu putinti. Un asemenea punc de vedere i g~un. eel mm. bine Ilustrat ,i oon.1c_" ._ t in defini ia pe care._ 0 eli Fe P'.~laux lnre:prin<eri" Indust iale, EI arata. c;; ,intreprinde-.lea este 0 form

de produc~ieprin care. in slnul Q(Elui.a,ti patrimoniu. se ,combini valoareadivel1ilor facto:ri ai productiel rs.-ortati la agenti. dis~·n~ ai' proprie ,,' api 'in . ejlrinderi. rin. vedere,a 'in.derii SHU a 'cumpa~ un1.li. bun 'Ii pentru 18 obti~e un (?-ofit monet,ar c,ar-e rezulti, lin diferenw intr,e doua s'erii de 'alar!, ce-a carecompun! pretol ;~e ODS~ ,!Ji cea c:~-ce formeaza pretul. dle ~nzare:". 0 ObServam .c .. deflnitti-a, da~ s~rin~e m-_Ri. clar ,i mul~ m· ._z.t~an~t sp-:c ~lel~ .,a inrep.rinderilor industriale .. cestea smt defmlW! l~ I?flmul r~ c'la fiind uni-,i i de- pI~oduc'tie ear'e ,au dr1eplt SCIOp pnncl,pal p,rodu I

cerea. de bunmi. Numai. ci nu este vorba de Olrice tip de produc,Je, s311. mail bine zls de p,ro-:uctia "', sine, ci de producpa rentabili.

:.'11:1 P ,e t eTA, t t e' _ and E!' ~,~ I'ner~c ~'wfUt,IO .. ~~' Ills Beizie:h,_ ftQ --4hm--L .praalCtisch·eT 8omljo ,reh".g itR l-'~i&strierleIJ(t,~ Dup,a,: ,~' B r i. I, _pi (J Pi e S,C I] Co&duc,er'rl!,. ·a11icipCli_ 'e" c:oRftiift~a" I :SUCU:refti, - .' ~ " ~:ra A,~;ad"Btlliei ,8 .. ,9. ' ... , 10'3, •

p. 39'·11J Ric bar d W" S COl t, Tl1.l!ur.·· 01 Orf1t1~_,iza'IU',-in: c-, 0 ~ e T' '. L. Far i. ,', (edsll1 ReI.,bDok, 10,' ~D~e7n S~e-DZD'~11 IC,bi-g~~., 196,',11,1 41: ~I.

40 ~- 11 Per' r:o U XJl C,O·IUrl d"eCIOnOtll .• 'pol~~que,lar'1Srl' Ce..ntTe de d c - . ~"D-

ta_iIO', 'uDil~re ,sitaire" 151B ed,.;~ t'! Il, 1949., PI '9,~

"-

37

'II

•

J

..

Iii

up a

I • utonomle unul

, ral

org··'aniza~'ei, de a, -u,r-ca" die a - a~lt' -ing·,-e -,I, 'Vl:,R', ~ul--iIli"nt care , se p-' oa t··

_ J '1:.1. ',II ' - , '- . I ..., 1.'1"- .<_. ',' ~, '-, . '-' _, . .-..: ,. _I Ill; r" u..J ,.. ,0 ' ' /,' ,I. ' ,t.

solda cu intrarea in. functiune 'a u- __ o.cenomene . fie de emulatie •

. le de competitle interpersonala. Relatiile de autcritate !;i dependena din e conducateri ,isubordonati bazate pe distribuirea ine'".Ia a puterii . ierarhice,gene ceaza fencmene de supraaprcciere corn' ",D~rtame'n'tultp, s'up,erifJrilorslau de, limitare a 1'-bertA'til de CO~ munieare a, subordona Ilor, '_. a,riDle, intreprinderii cr'ee!az'~ difl-

eul a'iri I" e 0.· -g .. an· niza - 'I .,' ,. d :- -., .,. ,'.'" .. Ii .-;-'." '-, t, ~·:·1 ,·d· ete ~.:- ,:- I!!j -, ('IiiiI!' .-.,':,'" ":--~ '.:- d'ii',

",' '- ,E ~'" are, can uee e !Ill CaDt,ra,,~ .... eerm:lna ere _,erlea, >,-

tantei dintre oarneni, ingreuia21i comuniearea, decizia. 'lega',urile, chiar de la acelasi piv,el ierarhic, Unele parti,cularl.~aU ale activitit ii de munea prestata intr-n organizatie industriala, oum 18 - ,ii,,:' natura !nUn _-u -- 'f~zici Stau :in.tlelectuali'; centinutal muncii ,_ bo-

_ ".l- ii!l

gat, sau siria,cac·'os; caraeterul muneii - re pet itiv moncton sau

variat ereati conditiile m'uncii,~ favorabilesau nefavo S,b.'UIII:",1£l! etc

, " - -- -, "- '- '-' , _..- ., _. - ' "., _, " ~,._, '" ,,_' . _~ '11.:;" ~ '.

vor genera fenomene de .sa,tisfac\ie san insatisfaetie, de angajare plenara sau parti.ali. au :enj,ca sau fcrmala pe diree .. ia reaJizarii ~I _p,u.rilol- o'l~ganizaUe"··~~ Nu Intimplator psrhosoctelogul franeez Claude Levy-Leboyer i,i Ineepea una dintre Iucrarile 8',: ell euvintele ':

· .Marlle olrganiz:api i9U trans~'o'r,mat 'radical lumea munc ii ""IJ'T si mai

al tl!! 'i, t .. . 1 . '

a es, am connnua nor, au, .-,'r'ans.lOr,nl8,'t ,UI11eal u man a, a rnuncii" ~

'To,ate fenomeriele psihologiee ee au, loc intr-o fntrep ii:D,df' 're IC!'O' elate, ~i sudate in ~ -e ele dau nastere ra ceea ee un autor iamcrlcan numea "'Ilperson - Iitatea cDlec:ti'va. ,8 lntreprinderii - ,care este

, '" ,III ." ·l't - . ta -. d' .~ !'t" d t,· ltu ,'i' .!!i1I" "* '·r

t"Dl~1 DlU:. '0 stare ne Sp,lrl_ '~IC.t 01 'situatie e.'J(~(J,~ODllc,a:"'~ Astfel,

daea am Iua fji eorela mire ele doar doua dimensiuni ale' Intreprlnderii ',i __ anume rapprturlle direejiei 'au subordonatii (care PQ,t ;-i

, ' ,",. - li' t . eli' 'II - - . til' - "ii!i ,iii, . . 1)' iII!" III! , d I, d II '

paterna . sre sau, _ im ~i;o,nva, impersonate ,,1 ,a,l'tu~"~mea conducerti

-,a'·& de politica de vinziri (lear€! poate fl activa sa 'U-:-, nasiv a~J":"O·Dl·'

I\- ." '- . - ,- '- ',' , ,.' '. . '.,' ) ,'. ' '_," _ I~ - "" ' r ~-'- ''':':_", '. ', .. '

ohtlne patru tipuri de personalltiti colective: in reprinderide · tp paternalist-pasiv (t'r,~'i. ',. c in spirit eonservs tor', dlspun de po,sibili,'a i

Iimita e de avansare] '; Intrep rinderi de tip paternalis i~""'lagre'siv' (~ala--

I! - t ~ ~ '- - ~ t, b ~ I"'; , iii I! ,- ;Ii. d iOIiii' - III .',

rratu ior smt oine se .ecnonan, Blut,a,tl S8'U m,' e,p1art,ati eind randa-

mentu: lor ramine in urndi); lnt.reprinderi de' tipagresiv-impersonal (salariatii sint urmirlti, COD'_ \Clap fara a se promova cunoasterea

au ent '1!!!!liiFli"; !;nl' I' ~e e- 'I _! Im 'PO' "·'-"'tnii v"·"a~· ..... "". I act ·-1- II, ·t' ,.. ,~. ,"I i·'· ,", ' ",.;!i., - ,t f"" ~." .

. ",~,-,,-~, JIl.JLlIl_,I., .. ··"1 ~-":,I~'_"'-":_'-'';-I con,_ac-e,e In",e,Mlnlan,e S,ID_~ ,'oar'~e'

filii t " , )C. 1II!i" '!II d iii d' 'I, - -

:~~:rare' iate ",~ lntrepn'n,-'B'fl. ae tlp paslv .... impersonal (earaeterizate

. ;_r"ul'-o sta~ecomun,A de apatle ,i paslvi,t'I!)._fUI' Adopar,ea altor ertter 'i'i de lanal~2,a (Io'r'~'enta,rile ,lm,entalitat.ile eonducatorflcr san

ale ubordonatl 0·' .. ,!iii ,-.-.. . .rilc . dul d ti-'i' f H 1

" . - -~'.' ~l,U'll~~ ,r, ICQ,eZIunea, g!rU,pUrl~OI'r', g,r'a_' u I~_e sa -,S,' aC'~~le 8.1

..

5\3 '. i 1[: h e ~l Lob .' 0 '31 L':-s "e'kltioRS educm .ivllJ,s' dlnl lG e:kt5sl, ~'n: uICQ-

hier ,pedaeJ)lgi ,,_ : es", 19,61~L - '.~ 31~ ,3~21: 33~ ~'. _ _. . ~'

[~l~ L a ,I:: a r 'V'l a s c e a n D~ DI,clz~e' Ii ihovfl~ie _8 n,ua,~mm]) BUOUlf'·

Editura didAetd.cil ~j pedagc1,bica 1979:1, eapi! :2 ii 9.

. La cirteva, aspee".~: - ale ~li~ I~, orgal1izati1e ,wn soeletatea n -65~i - ...

ci,aliBta, (IpUJt:er •.. _ : IO'rD1aJi" m~Ie orgarnizali,oruUsl d'e relevBr'!1 ,H, rispu'D-' i .\J,r:·lor spontane'" d4:r"f:e._'e',· a;f,ettive, er.··' toare ale mdi'~ ~d-ului, ~a~ J~ritatea" ~nf, .'., .nalitates, pl~actil.,area, ..... ·~lu1.oi Ide c,n'ti;u,cere jetc~) .se: fa,c rlef· riri io,:: ,e 1l.J ~, n CI .... a- 'U~ C'ond~'~g IDCiA-,"~, m 10,---,1 lui p, ,nfeQr'Clrll·pr'Dces:'r! or Q,ducmfjoM -!- :D' :' ····o~~~ic;iil · ~IB ;'-. :oaaliSm. B\K:\l~', Edi. 'rapolirtdceB 1980JP. 211-

:23a~

',,5

..

'D.l11 '2 ~ ,:l.I'.'1Ii J. .. :

- , II! __ !II

~ a. a ele nu

ace as

.l I ~gllor-:_

iii u

n·

- -

5,' D" .L" ~. 011 ._ 'c:f __ . 1 _') 19'77

C"'_

, _'-

t"!iI' I~ ,

'o'nl,. -

zational

co, _-

'U p,

iiif

- c ,,~- ", Z-',-

'. a efor 1,0

d,- CO~~ prIede

II", :~~ tilar

r

"U' "

,,1_ I, _

iii

, .1 e

e de, a ',a'-~, " tica, efe, I,el. •

" oportunita ~ laIlgi I __

I

e ....

ii,

iii

"GIC~ .....

nor

57'

ai,

_ l r I _ I

ill

~-o, 1'm' ,

, '-

- - - -

,.

.,

I,

I,' " Q-"S-'I '

_, "!,oI!",~,~~

-

iii

, lonle,- za !]I

di ~-at",r d,

ii

la

,efi ~ilent"

,e-am

ropu

r

e - du "'_~ m ontrrb '_'-~J"

•

actiunii soeiale, c:onditii d _,' eficien,ta a, activita,\UOf col,ectivel aIel oamenllcr, a raporturtlor lcr obiee ~i' _ e eu natura :,i ,societ,a,te',a·,~l

_ Problernatica s'truc-, <rilo:r crganlzatorice ale o!rganim, iilor :SD~ c~ale ~ste deosebit decomplexa ," poate fi _abo dra-a din perspee-; _IVa! foarte diverse, Cel mai adeseori ea a fast analizata ,i Inter .... pre'iatii din unghiul Ide vedere tal WO,r ,tim,' e cum ar '~,~, economi ~ crganizarea, sDcioilogiai2 Jean Gerblie~- (1967)11 de e--:,emplu'I~8:_e de pare~ CI~i, "s,ttuc'tu,ra unei Intreprinderi .este -01 sintelzi a lorganizirii, sociologie] ,i economiei a_pllcate"'i~,31 A rinlin,B ,i ns a, doar IJB aeeste trel ,~t'iinte ar Ii faria, indola,la 0 limit are nejustlficata, $i aceasta deoareee, desi toa __ e teoriile"lrga'ni,~a'ti,on-_le' CI8',uta, sal stablleasea

.. cele mai bune structuri, fi:e' variabil in raper -- eu diferlte condl ti:m'l 'fie In general, abia tn rsalitate structurile organlzatcrlce de in:ds,ta

"'e slnt -pul-1at-a" 0 ml3i - Iii' ;~I ,iii at v' -- ti· tr - ~ ill .... '"

,~' "-~-"'" ,-O'-"~_--,I_"~~ ~ua"'1610l,, ue _IO,_,·I-a, CIE!' a,c,ei~c-a" -,--eotJlE! sa In-leT, ..... ,

actioneze, ~a se raporteze u:oii 1a al.1;i/ ,i im:preun,a la seopul 0 g'~

:niz8,pre:' i,l rellevli 'vi,abl,ilitmte'a11 .~ aria, S,QU slabielunea ,g,radul dE:

--'''::l.ll..:I!e'··~v'oI·-:::,ft I-'U'I- inadeeva 'r!a In eraetiunea uma 'n~:;: da' .... ' naste 16, la iI"'lii

cs. U, - ~ III. 'L;:' - " , -'. '" ~ ,,' . ; ~.I!!...i' Y , _ I - ~ II J_ ~. ,", U""'II;',II;_-' ',)lil'· , - , , , "_' '., _, '" ',0.'." _'~lll[;: . I,. U

serle r e fenomene psihosocl Ie menite Ide a a'siguft I, buna func' _i,OI .... , nalitate a strueturit organizatorfce, de' a 0 corna sau ehiar sehlrnba,

d - f-- .. 1 Y' f-1 - i"b'~l'!ioI!I fi I!II t 'W dl '-- t iii ... d' f'

__ e a 0 '- .ace supra, '~ E!IX1, --II~al' el 'l:Clen-~'~, S"SU1un:p()'_rl,V8I• ',_el a 01 ace

grecaie, i.mpoval~i,to,arret, nele,fici,e'n'tA~ Pie' 'buna dreptate se subliniaza m do rumentele de' partid C.3, ,pi'ni, 1a ur H" rcallzarea ,0 - i(-,arel ho'tariri;f buna ,func"ti.on,are a lori-carel forme IDr'ganizatorlc'~-, depinde Intr-o foarte mare m,uur.a de oamenl. Ia,ta de .' 'e eredem ,Cia aIi,utri .'~ e ,tiint,ele care i,','i -~_ot lad,uc,e 10 c,o':ntrlb'u~ie irn,po'--ta'oti la, lop,timiz3'r'ea, Ist'rncturllor ol~ga.nizato"ri,ce' ale Icliversellor "~i,puri, de u,ni'tati SOlciI8 __ e u:n lo!' 3,parte. l~·ar ' ,~,-utea olcu,pa "i psihollagia sDici,ala 'Ii organ'~z,a,--

Iii

60

,'lonala. Intl"-adeyariI'A interactiunea oamenilor, .faro· reiatiile dintre el, far'a, eerrrunlcarea lor, j'enomlene prin e ,celeD'ti psiho ,oci. .le, atructunle organisatcrice ar fi mea -te'l nefuncti onale.

~I!!' 1 Ii, S!I IiiIii d .' !I '

plra!L.~1L.1C e e n-ar exista. ,'---lleS1Zln~_ amper .nta UD_Ul asemenea .' apt, ~

P, Baruzy (1~965) compara struetura organlzatorlca unel organizatii eu ,S che lei tu 1 ur an pe care se 5 'rijrin,a elementele ee fa:~--, meaza iInplr'- - 'u'na oorpul aetiv, 'I'ot acest ansamblu tr',ii,e~te iasa ea urmare a schimbului reclproe de inf0l1I1~:tii,. fenomen co mp arabi 111 Ia r!nd,luI lui leu cireulatia ~I~; ermanenta a ,sing,el" i prin eorpul

O-~IIiI:lI1"'"iII"'~Jn ,- sadar iAallll!h'-o,-:}niait9 s--onlilll·iil:iI·l'a~ l~cIO!' po 'a" te ad .uce eontributia

,1L,l,ll ~ 4. JJ,., ~ L~.. Vi g:-U _ : . .l.'"'kll,,-- ,c_--, __ , :U,til.... ' ,'\- I'Q: - ,___: , _ T: ' ," ,.CJ I ,- Q'_ < JL,. lw'U - ,~,Jl:' c' - - tJJ. -

sa de in-~.',ata ce privim IS: rueturile in acceptiunea lor de fenome "~" -

'i~l~ - di Inamice ~o-~'b'll'Ii'~-e'\ lDI · •. 1:~1 'l' - roees func ~;i Q···.···n, a- '1 .. - D-'e:-:-alJ.tf--':le;l~l- in "-·Ie··--"" -'r'e-----

';00;; -1'- _I.U - 'to. 't;: 1. ,1,,11. - _:_ ~J. --, .._ lJLll " _;_. - _ ~ , . - - Ibo "-:__:_ -' - ""' - _ ._ '- - t '- - '. ,. ~", ,

tarea din mal mul e puncta die ved eire ,- din. mai mul: e perspeettve a structurilor lor,i':lD'ize,_orice 18 devenit astazl 10 necesitate. ISeJ VDr'~ beste de exemplu, despre ,rtabo_-darea m uh idisciplinara a, organlza_ril structurale a itr~!repl~inderiIIDr industriale, ,i.,ar printre discipline' .e care ar putea sa~"i ad _ci un apor b,QI'tar.i-_1oLr 'in aeest sens este enumerate ~Ii psihologia. 0 asemenea ,in'-ell~plr'et- e este cu

.' tit mai Imbucuratoare CIU citea este promovata ehiar die clatr'e, ,econo ' -i,ti}i

,EOODO'lDiswI 0' -gs'nim .~ orul sau psihologul nu-si pot ~ ealiza ins 0, in bune eondltii activi;Late'Q Ior d1aca, nu n,CSI£:! elementele componente ale strueturilor ar,gan']za,torice, partiwlarlta\ile lor, medul de raportare reciproea, impliea' iile 1101--, de ordin econcmi ·sau uman, psihosoclal, Dupa cu'm .~ .. ~~ ~~_ lars,ta.t in,e,a la Inc-eputul acestul capitol, el.ementele ,component'e esen,pale 18 CarlOr. o T,don,,ar'e, stru"etura,ve ,i I~ntegralle dau, ns"ter,e la strumurla '0 rgani ZB, rilc,B, st'nt la, --i,vi,'ta,,·, e'.

cOlmpa~rtiDl~ntel!e ,l legaturile (' '-elatiiLe) dintre e~e',~ 'Dat fiind f'p '~l ca clele ,mat p~oduc,tive ,,~osib'llitA,\i d,e s, - ~ilire, a CO'In ....•. n,e ··-tei s-truc

<urilor Ol~, ganiza;--ori,ce Ie ,p'f'e'zinta IOf'g,a'niz8,tii -e ind,ustrllD ale II ,anali:z'3 C ,re urJ.n· ,azii va a,ve8, i'n, ate'Dtiet in princ'ipal tOCDlai,' ceste' orgla-

niza\ii~

A- ct';'v" "'.,n- ~l- d' ~n4--r- ·e··,,~'n'- d- ,an-- ~Q' ad- -Iii n'al!Oi!' ~"'e-:-l aiM' a-~'m- ··b-'·lu' d-"e· ~t'ribu' H,; 1 t1

~'. ~L-U;il!.· ~ ., I~!II -"~I' ~" .... _~ -I.)'. ~_~ a~, '_ 1:'- -----,' CIl!'L -, _- - tp"

s .. -ini ~i Iuer,ari de aceea,i natu- ~_ 'car'e per:rnit leca'r1e ,realiz' ea unei R,Eirti ,d'in 'oblee'tlwl d'e ansl"·,:~ 'blu. at intt,e-,'Fin,d"erli 'Ii to,a't,e la un loe a o'biectivului glo _- al al i'n,treplrind@'rii,- ~i,-,au, dOlvedi' inca

d- II! '1 t- !II 'I, ,i, 1- !I!! !IiiIl ~ !I!!;JII!I . Ii d _!' '11 . !I!! f'!I! ,iii .

In, aze e p~~e'"lrrlpUrll a Ie orgam.zar,' In - e'p,nn,_: 'e'I,~u.IDrl se'DlDI, lea la,

,i Idle aceea in' e . esUl ':manifests_ d,e' cerc1eta _ori in 'V'-~_,e. ,~ea an,aliz,ei lor eSQ intruto ~ul justl~~-'j,ca,tl' Se im-nun,e sa, prec~zam ,inca de' la

p~ B - r u z y, L!liftf,orma~ .,:08, ·~eciFoqu.e I» siein del l,lJ11fttrep islljl ial:: uOr .....

I'anisa" ion ,.eientifig,uE!- 1.,·1 ,-5, 'vol~, ,S9, ,n~r~ 1 ~ P~I 251,~,25ft

:I a vi diu Ni co:1 es C U'i AbtJTI,-~. T-'-, mUJltid~'sclpl"afigTli, ,4 Ortl :iz'--rii, ,·,_~ue-

-,,_~'Tmle 1£1 Uftittiiiiar.! Industrialll, '5n,: 'JVii~-crul social -, l,,~'73~, '!r~ 2~

rep :0-

. '"",

remarcam

.r ~I tea in .eprins.

t·w ril

com

asupra

I j.1iiiii..

-

ac ax

. I 1- ~ _ iii-

,~.~·C e

ea . '"'",D. Ii Je

'n' i'- ~vi

~et;1J.LlZ~~num '---,

.. lor.Lae in ,_'_, -_ em

e

de ans ." nt, d - cnrta " Jj-

desfa~D . w_ diu l:la,

- - 'lII - _. •

::- e ruti1D'~, eueerr U ,

ii - . de ,ea,--

c' vatiim,mt

\01 i;

"~,-'11Dr""

m ~ - , ~me--. Ie apira ~o, '~~e ,m,·. ~~ 0 ·.C - v' ~ ~ I 'o&_e ele

C' .. e des, a~oara - c ~v~ atea de p oductle pr,cpri:, zi-'a (-Drmafiile d ucru,

iii iiIIl d '1101 ~

,atell_ ree 1 - 'e p~'D,du- - .e, S '_ iil,e de PJ~ I. uc ~ e, f: .bri cit uzine) nuep 1, 'In 0

muncY ,'utin~ ",a pr _ excel n~'

. em'. ,~melt- - e au-_ '"I. to ,~

~ ti-

III

10 aerie

dar :fa ace care '-. erg~ltice catre

j. • t· ",'1- d - f' ~ .-. d

,I area In CO····,Q "n1ente a activif 'I~~ 0 --' iesrase rate !'"

I repri 'ere n u se face utoma' sau ln intimpLr iln fu cpe

1.- e co:. ,.- II tiile co .erete, d,' =- . ezultatele analiz ~lDlr int Ie _ ri ~se, a,~

de oie de erlterli ',p' c pi" .n lterat a ue peeiallta

omlca ee preeizeaza c~, Se tine se .ma de_ radul . e omogerd .ate ,'. d complemen arietate '_ activi~tilor 'ce tind s~. ~ reaHz. 'a aceIuiasi 0 'jedL ea ," de retatille dintre at, Spre exernplu se la In COnBl- _Ie ar - n" I_~ ·,t,'-e__ de_' _~, _1 in acela i com ,.·'rtime ,- '-. aeti-

i',~_ti C ,', fie e f0108.5 aceleasi ., - 0 ", . J flea eonvera spre

inde :li -'.i e . aeelc a,i obie I_.~ve conc:ret,e,~I,1 _

- Ii lI!'tW~·1·a partlme tela 'mjllll treprind e~·l''''' nu s nt in" saU izo-

_ CI -l'Vl.-, a'rue: corn' _ ,ILL' ~,_ _:'I,~ "_ILl. -,' oLI..£ _. I . ,~- . .IL ,___:. -. '"", ....."

late ,~-_"~-le ci Jntr-c s .insa conexiun "-1 interdependent - ·_·.:t " , " e trabui sa se g',ca:f ,·tIUctur. organiz- one", _treprmderh. Con' · unea dintr " compar imentele structurii se ·eliz, az':~rin lin ~Jerlnediul d iverse 10-- ,ti'." Ide lega'turi~ De rap _, lega'"- rile

- - '-.. l1li ., 'n ~i

oi est '.,~ .d '], _ ~,.-. --,e parte princlj -. -Ie. 0-' eat ".'.- orn ".' cmparnme e

.. , i., e" ~le~ 1~ d .·8 _r'll ". de u, '_ ~ '. '. re e J~, 1_ 1 , i de 1':' _ la_ ri, cal_,

le re --,~"-n ~. ~a in " ~Ol alta a dine decit ere,a, _' i-izata d e '011

lu

11 G---I 1'" U' ,-., ;1' 1 M I C- f:'_i 'S·" t I·!II' n

"- '~ , I . ..:.' ... _', '-' ,I ,'I . 'w . 'J

. ~e de b4~a II e,cflom·;o~e" lUI"U)fUIZe m R.

~ =" at 1911'_, I ,p,. I'~ .~- "

, J I.· .•

tt' Pi i e U '-' : I u, '_,-tr'd,1l 'I'~n~e 'em, '1 .. 0.'II RD~ _':, Clu ~-." -.- '=-, Ed·tuFa ' ~ -; .... ,

i!I 1 __ - :;'81•

&- ~

.

!II • ,.

iz;

d 'r,ii II '. L.~"'"

~ d

I. _

ior

re, .

......,...." .... _ .~i I •• 1,",-",' ._. ~

-:- ~n;- I _I "".

u>C~DtJ\L.lli gun -,

eg'Q;'-urite

ca~re e . ~ r;~_"""."

e- Ii . ier -' bif"i ~~l

~ i J"I h m. n.s

- !a,1I

,"'II

,. II . '·~ii

• -.15

'I' -i. E'

nu-

,~n eaz

C""

.

'U-

-

orga-

-- ~ 1111

zarn

19 fJ,'·'n.de," . -

I C - " Ed-

Inc ..

The ..

nui .. isemenea ··ist,em in. erma -~'OiI,al I :'_I'i" S"_' '. i-

- - I - - -- - -

con izi' "~ Pl. c"zj·QI_·c,"ud"e>, •. a;c "d' .' ea,c'portunt- -te-'~~lomunI-la~,111 __ . ir--u·i,tului.'e _·'.I'O~· aatii In sistem

.' oate ace.eaigurind m. f' .1 e ici'nta comumcari! 9i imp_ei a .~. temulu o: ganiz,'on 1 ..... ' of'. '. - Sis emele info ,., tion' . >caca'.

!III al b I'~~, f··' • t' d I

gI- '.1 alel 1--., ~ cai .', e "Pi .-e ','. urn en e .-al -_ eie S au ue,' 10_ . ·e ea ~I,a e

se dovedesc a Il -O'tal ineficiente.

7. M'Z"dime.','·onal:tatea s _ ueturilor organlza orie eresu .. one Iuarea in consi ~.era .'. = aUt m DZ'" . e, ',_ ai _ c. are .' 10. .~t Ii '.. n ee '.' 'e f~ c. · on, re pe de 0> p' te a ci' mai · r iul or re I~t-.· parame .',

'a riab , le orgar iza ,;'iontsle care sa cer a fi satls a,c ' te, II: 1'1 ne de al-'~

-arte a perspectivelor multiple, v. ia.ei bogate in con "nu. pe

IC',_ 'i'I.~' , "/ adue c '·ri'. de stiin ." prin " -e. ,.-'-. . p-·'.e_ .... numers ecno-

Iii 1 iii Ii 1- i!! U !III 'WI

'. ':-'10 egl' ~ PI:J. '0 olgm e c. . te ns cesar sa se tm··~·

searna aUt de _a·:torii obiecti i~, Cl., !li de em 8' Iecti j pen ru C!~, rr ' .. ,~' In felul aces a se asigura efi,ciienta func ',ionala a srrue urii.

Ea se pune urul.'I1U",;"· s ructurilor organiz .. oriee ere nese

ae Ianurr ~r limit~· d~ '\ arametri ~i"ariabile .. rgamzationalei cape Ian in conslderare mai ales aspectela de or din '. conomic neglijtndu .... le PiE! eele ,_;- .. __ =_0 "i

a 'E 1Ii··1 n

,~ . "C~,,; ,m Ct, t. 'e~' strueturt ,0 ,lar'le I. a o:nse'c~

realiziii unol' 1 I . 'a, - '~_~to~. dint e c ,,' c -_'e' -istici e de JD,al sus 01 S ~~~ ~I -

tara cu un nurna: redus de niveluri l'~' arhiee, de verigi lntermediare, de perse an e, de compartlmen e ete., este ie tina, in tlp ce o alt supradimenalonata _ u un apa ':-,"" , Inlstratlv rm .:rc. _ Inearc t ~~ .' Ii mult . ·.~a costisito 'e·ntrurgaru:m.tie .

..

9. E-,'cienpa structurii o~ganizatorice presupune funefonarea

:_oziiv a I.tur air pa ametrilor de m81 SUfi .. 0 str ctura fexi il.,

S-!--]~':I- ational intcei lit, ·elcl' f.~ ~ maximal efient~a Struc-

, '- '. .. I - - -~- . - 1'- . - - !II - . _ I

rile al ' earor car;cte-istii se insriu In ieosebi pe Ilnle n:ati~-~

(liil' ". d- f'l- ill b-!i' t-· ... d: ,- alit )'-'

,_. ps~ ue - exmi I_,~~' e :§. ISU,P .e"e" ISU, .'·-a;lmenS,l(J'n·q_ Itate e- n~. 8'·

~n ese ". Inefieie ice sa . u e: Lnta "·.e sczu~.

e'l c e s .... :· '. OCU~ anal".' struen '.'10 c o~·g, mizato le

o'r'ganiz,-_tiilo ~ so' iale mi __ lte __ z~ '_.ent' ~ necesi atea Irr rum --1. Ide c,a-

tre Ieeare ·structu a organiz6i oriea. a ·.uturor sau a cit mi .'" ltorQ din re ~ ce te CJ_~ ac -e,istici.,li.· 10 sn U,IC' int'-I tni i-DS"a_, la ni-

u parte

su

n

ICC a d,

~

U

-

~

to

~ ILl ~

u :r.=r-1r~~~~~~-r~~~~-=~~~L-~ <{ M ct ,g

U'

~

tn
W
a: w
<{
'NI f"'"o;.
........
D!:
(!J
.....J
>,
Q
~ ,2

2

1 I

1 '

1

cesa

-
5
g_ .~j
- ~
1 a
IC ~ E
IlJ """ ~ 0 -
:J 1111' It: 1::, - tJ
a I :J C I,
tJ ...... I ..... ~'
~ • :l c- o:
ltj ~ - ...... ......
L. U ,>
I, '"'" .~ ...... ...-.
E ,.._,
:> c: u
.- ~ J!::I 'e
fJ IE: -_
I -0
- CL
tn
:J .,~
U1 C
:J Ii ill

___ ' - ,el.

•

zt

-

u

-......,;]

~

~ In

de -"

-u

Ln

....... ,

au

. """"

."'" c

U

D

•

-
,,;,..,
.....
01
"""'
- e
u
!!II!;II! ....
[-,I (...,_." ....
CJ -- I)
.0 -
,- -- a..
,_,
- x
tJ L ::J
0 ::J ~ 1Il
L IlL,
tl
U C1
iIJ. E
~ a L-
,e I 0
.......
- - c; c
-
........
,I .,~
a ,-
re u .-
0 .-- ~
-
:J
- - E
a
to: w
~
11'1
~ =...
I~ o If:

~l ..'-;......

1

L

Jj

co

,-

III

U

Ii~

,E

o

o

'U

UJ

._

E

3

IL

bin __ zi.

pu ea enu-mera::

....

. m 'carl " un .. ~ c

al· a

A

11-

,_ un :ITl ,. . a '~ee- ig~ 0 - lanh 1 i: 0 c- -.

no ,ele precisa a 10_ de' cite _ care ·ndiv"d_ee ee va ermite

disci I • _- r e' " co - portamentul ui subalter ilor C Ie VOl' adr san-

" e, iii p,o-e ce .~., ruehip 3Z- Inochi 10_ _ · , e~

i

,arl .

. - -'~ :m,' r

IIiIII

~up ern ;

"

1 '

'8

UC . EI

a ..

ill

,'1 - I

con rn

, ,

~ ~.f'
!!! ill iI ..
'1
- <:(
~ u
~ ~
I r--
u I"- ,.......
tJ ,~
~
z z u -
• U
::J ::J
::J ZJ '7
::J "
-
LL :J ::J
'LL LL ,.' 'U- -

, I _

- g-

- - .

II

ca '1

-e

-

I

jj

-,0 -:_,

- 0_-

·n ..............

.......... _-1 0 bliga i ' I '_ e se-, i' li~ ~

7'-

nu . - b - II e sa irr e' sea ',f' .'~ 1>:: ,e decit de la un I 1 ...... __

l1la de ace~a c n,s,e -' a'r, "

ca eia Ai aduee. i'ns,8 dauB Imb at a"., iri, Prima I· I~

ple . ac ." teia ell ·n ta· _ ajo, asen 'n":to· C .luic.~

iii - lt II ' 1,' ul-"'" t ' ill

A,' ............. ' a"- _'" _ - a ,',QU,',- JJa 1-_ ,-' I (1' ,Ices'·', c. In,' 0

- - _ai a nr pir midei c~~l ni ,- m ierarh 'e,'1 in-

'e· e' Fe . -' ,~, la eel e in ermediai e'HJ -' ceasts 'unctions -, es .e

osl .ilil In c zul u 0 I' il1trepcind i IDai,." care cuprinc i aee-

a~'~ 'lie" mai multe.c ' ipu : I J! munea .ctura ~- ,ic~~

nia I (ve -- f)_ t, -~' 2~1)~, '.: , _ c., maist: U " s-~

o Informatie III istrului e .. iip j I are se a ,a ala,'uJ:i de el~i eu car - . e ,afla A.n -'m ii I uncticnale, trebuia sa, s,e a"r,eseze sefului d , ·elkE:H!tie ace 'U_I 0: -l-'i apoi infp,mM rehui, e

Into I "'_ pe 0 ale ase - na ~ I __ T~, l_ mai st 1 eo --.-"e-- '- 9. F' :', 'l:r '~

pun" : reducer a. po i -ilita·tii . e comunicare dl; ... ' t" Ia .·c lall nive Ier arhic, de 1.3, un . ~ p la altul, care apartm msa une linii

if~\' ahiee diferite. :". urn a - 'ill ~,I ex ,1'_pIul de mai 'us de la maist: - 1

I .. hi ei,. Ia '.1 al le-biL,-'-~-'-, Br, B· c-.t .. ,.... 1 'rin aceasta s- , ob One 0 serie .' e efee .. ' . ozitive cum ar . 1 i. latu aea unm p·oces

mil U' il de- circulatie ~, in rfo rm 'a 1I1!!1:lo ~,_, sus' ~QIII 'in" [os "a " .. ':"'PiIr"III.'Q~ d e

_,'.1 ".-.L:~~, ,~~,. 1-' ~,,! .. , .. ' I '-'~ 1.11 ":. _:__ ~~ .. y: _ :__"~', .' ,IWJl.I .. ..LQr.ll.,~J .: ,:.~

grevares acestor eanala e e' c rn , .. '. care. To I-o,data,.i ecti' . r Ii seu-

.' · t 'V' d I'!n '1,- •. -. - r;..!, t - ' ,

:1·a ' .. e - -e IOi..'-L.&, "a IC_e,ile 1'1 . , " 0 -, eme~~_:' ,-;, - e_ c ar PI_ I.ea 1

. . zclvats la nivelu i ier. rhice m i j oase, . ,ai mul ' de ,I. ai' t se obtine 0 oa ecare sudare a egtttirilo1" intepe SOQ'a_ e dintre membrii Ig,rupu·i 0 ~ aflat; la acelasi nivel, Ierarhie, 0 eventus .iil : osibilitate del '~o',~-rarje all, fa - I' .. e.os'·bli'l'-e seDl' j-i.ca iv ' ~I~"· ales atunci

elnd grupui fie '~., ',_'ri, Id, funetiona um Ie ne a tele,

In fi,gur- 2~ 1, am pr - zentat 0 rutfele structura m II-.,.,.~'" ~ _ m-

bina ..... Iimilo .~: legal . ilo . i .I arhi " cu Iiniile al leg;l,: i e func ...

'I" 0 e . '.~' .. ~, fi, - D st ct ," tipul staff-l! . , 1- .!=:g ',I _- - ,-fie

d" .• e compartl ... entele aflate Ia " ·Ia.i ni rel ier arhlc dar apar inin . unor linii ierarhiee diferite. u sin altceva deei legaturile de ,.pasa 'ela". sau cum Ie .•• lenumea . ean G_ hi r Iegatu 1 de sooperap irta e pe crlzorr a' a a com' timentelor in r,e

mixte _mt eel. mai ~ .. ultitu ' ~ n d

..

'I E T' E

parale· 'II

.0

- ,

-

..

bll etlv, oa n.epl:iicuta :situ,a\ia tn care se anaJ~ Astfel, ". s'fii fUn'cJjio,nali c"weg inforrnatiile, Ie studiaza. prepara declzlile dar nu a" posibillta.a de a partieipa Is e~· ecutareaa eeea ce prepare, Iapt care duoe Ia . paritia unui sentimen .. al frttstrarii; ffefii ie~arhici: in schimb au Imprcsia ca nu cunose bine ,·0'3. e problemele, ea Iau decizii firV a a' ea I, dispozljie t oate inforrnatiile necesare i,apt· ears Ie C', eeaza

.. n sen," iment de oareca ~e lnecrtitudlne:

- ~,efii. ierarhici nu accepta 'sa, se debaraseze de une Ie' funcpi care de f', pt evin celor June ionali, De' exemplu, ei ..0' rea iza i_: con in" are controlul subordona ,ilo;r., seeasta duce lao aparltia sen-

'timer tulut de inu till ate la cei din servicii e -runctionale; ·

..- la rtndul lot, eei din servicifle funetionale ca -eactie de aparare in rvin si I seurt-elrcui teaza; serviciile ierarhlce, prln faptuI ea nreiau 0 serie 'de' ,unc'~ii ale aeestore ,~i anume functia de conducere, t-, ansmi I_And ordine direct catre subordonati ,i. mal ales fa~a

,. fll iI II h '

,8 'norma ~e, n lei" tar _ ici;

_ - toate a este antagonisme au urroa· i grave asup-,a oamenilor deoareee aeestia nu Ie pereep ca. atare, ei nu ,~iu in cele din urmi ee at. faca.~, pe cine sa aseulte. Se impune de a eea multa grija in organtzarea unor astfel de structuri. Rezolvarca vine IdID stabilirea unor rape 'buri no rm ale , fire"ti in.· e cele dou-, Ciategorii de servieli,

din eorelarea ~c_Jivi.ta~,ii lor, -

In momentul def,.aii. m Intreaga Iume, se fae eforturi pe direc- 1ia depa~irii dlficultatilor celcr tret tipuri de' st -ucturi organfzatctic:~, prin dep asar ea .:: ccentului · pe site elemente, Daca In primul 1'), tip aecentul eadea pe individ, pe relatflle de autoritate dintre ~i

~i suberdonati; daea in eel de al doilea tip aceentul c·idea, pe funetiiille Indivizilor preluate d aJja zlsul ",~e'f completv dlvlzat ins,a; Iclaci in eel de el treilea tip aeeentul cadea pe tmblnarea primelor Id,o'ui ststeme, astizi unii autori sint tentati :sa. 'puna un ace,ent deosebit

e grupul de m,u nC'a, II pe f!aJcto- i ~ 11101 -,.va1;,ionali care a_nimB, eare pun In miseare grup rile de munca. Bin acest. punet de vedere semnificativa, ni s,el pa e a fi struetura org ani za \io:na14 propusd de Bensis Lie-ken ('9151) cart?;. · putea fi denunuta 81'UC u~a .suprapusii:u, sau

- ai eact - tr r(~ ur'~ bazalL"~ pe ",g .. ,p .ri -arcttal s pr~-,puse!l-I," Li.,cker_ sugereu' - n.U num.ai un ma ':, de D,rg,aniz --e, Ii f'o,rm.uleaza chiar ,0

- o'ne u pri,rire la 0 "llg'aniza ii ~i conduce _ e. El es- de p/~_re're ca, ef cien.a organ·zatUlo · s-ar'eallza m- roportu semnifica jve dadi. ac-

•

JIl

SERt'~ 1

SER, .

3

~ ,OAJE -U C{lJl.E

.' utorul citat mai sus considera ca. organizarea seialA este deoscbit de E?·ficie _tao in anumite C!:on1ditii deoarece ea ine seama mai [mult deci iltele de factorii motiw .. ionali, In sltuatia in care eista ~o~a·au mai multe uniii\i eomplete ace tea pot intra in competi,\le s - u in recere, f'enomene ce due 13 0 mai pregnanta identifieare ell grupul "I:. in final, la 0 cre,,~r,e a produc i-vlt·itii muncil.

.Orleare ar fi modelul eor 'cret:1e organizare a strueturllor mix-

e •. obs~rvam ci _~n .oodrul 101' intllnimo. div iziune riguroasa intre . atributiile . e revin lini i ierarhiee ~i Iiniei functlonale.' Tiiria si sla-

-I II II to II

iciunea aeest ~r structuri previne tocmai din a~easta di\n.ziunel.

Este evid nt pentru oricine ca 0, Impartire corespunzatoare, eorecta ,a atributiilor, 10 realizare a, lor de persoan competente, specializa -e', pe baza unei cola :o'i -1 ,i informari reeiproce dintre ce .e doua categorii de servieii, nu poate fi decit folositoare. Utilizarea insa Intr-un mod ~de,~.ec:tuos~,· aeestor strueturi ar putea duce a, di~-'·'culta· i grave, Louis-Marie Le I\iaitour3,Q analizfnd aces' tip de structura ,st~rui'e asupra urrnatoarelor eat .. eg,orii de di-iculta.~i=

~ aparitia unor antagonismc intJ.~e ccle c oua categorii de servicil OOIle permit _unoll oameni ca, in :lunette de unele, tr,Bsaturl de person alitate, sa de\finQ mai importanti decit ~-'tii~Ace,st prcces cste .~im ~i eompliea .,dac'8 ne gindirn Ia f sptul ca. trasatulile ' le nersenalitate in virtutea car'o:ra unii SUlt SQCO- .iti IC'a, fiin.~_ Inai i I1lP or! __ nti. pol J'i '. ~at' aturi p'ozit~vel 'sau neg(stiv", pot exis a. i'n m.od r'e-al · ,au S,il t PUI _c_'~ si-: plu im.agioa'_e, Bltri')uite, aCOI din'dll-li~s·e 0 ' ~mni -i I a .....

. ~e pe ~are nu ,D au in reali.-,ate~, -

'. - fune·He diferLe pe care le~u cele doua ca egadi d.e se~ i ...

Cl ,ac c'a. rep're;z·en'ta,n~ii lor' sa. traiasca, su,b - a_po;~_, p,s~lho,lo.gic, su-

83

82

III

1

,

p

d d .....

_ ru,ce' -upa,

"

sint, pe

IIil '.,

lnt ',e rnem - - 1

II!

intre cit rnai

I!!

iomum-

WI ats

fig~<'~l '),.

'_ r i- p,.

_ - -,; espec-" - ; p,! 1,31 - 13,6;1

85

"

..

l

p

de dif :,cili, fie Ia supr del manis'ra, _-, ,CIt es

ie 1 i,l no are , ei de ar -,lZ.-lo ._: _- la, pro" ~ 'US_ e Lie~ o,astra. '_ no"r " e\ 'oi reale

"Ieer

sau I I

-

aJ

..

1.

2'

,

,.

a':-~ 1m' ..

iu,

33 I b- ';),nm' p

'-~, __ "'II! :~rii

:1

...

"

prm: 1) reduccrea numa 'ului de perscane care aleatuiesc aparatul

de' eondueere; 2) diminuarea nUlnarulu ~" de niveluri ierarhicevdeci

,e' verigi Intermcdierc; _) . ati onaliz are a ".panderii ierarhice" ,adica a numarului de persoane 'londuse nemijlocit de un eadru e eonducere; 4) dimensionarca Dpt'~~mi aoompa timen elor de ccnduccre. Te,a .... te aeest e mast .ri se eer la ':1 Iuate ins-_ 111 urma unor ce 'c1tari amanun-

l~te efect ia e de echipe mul: Idiscipllnare in, care fa:rw_ i'n,dotala, un _ OC i'm,p'Ol~t<ln" trebuie sl¥ .... I oeupe ~i psihclogul .. Dlac,a spre exemplu in concrctizarea ~p'inlei masur! sau a c. ~lei de a ,pa'_Fa cu ~ intul unui eccnomis _ sau orgaaizator ar ~PIU·i.lea fi hotarltcr. ie~ reeu i'If~lD,d, la m~ari~'e·a apara: __ ui de co-nducere tal tntr pru1derii. prinr'eti~ nerea personalului tehnic ~i produetlv Ia nivelul In: repr] derti ~i Iprin deplasarea Ia 'nivel t,e I: e .. traali a personalului economic, 'a

stabilirea unui numar optim de' persoane care sa constituie un se ~,~ viciu evitind ,-=- in felul acesta ~ supradiviziunea sarcirrilor ~i implici: sup' a 5 au, subdtmen ~ one,'. ea a aaratulu; Ide eonducere in ooncretiza rea G·'1.o~ lalte mAsrur.i pond srea mare ar putea-o avea ._= .. ,,~,-

,holo~u ~ -~" tiind, rile exemplu .(~,a, in rprolce:sul"omunic'ar'll ell 'cl,t 10 infnrmatie par .urge mai mul' ,'e verigi,l, eu , .. ~tit posibilitatea de deormare a ei este rnai m~el psth ogul at" putea face propuneri 'in legatura cu numarul cptim de verigi ale lantului informa Ion 1 contribuind ,astfel la seurtarea lungimii 'luxului informa "anal ~i la cres ,e're-a vi .,ez-ei de - ehiculara a info matiilor ,~i deeiziilor ~ D,e ,ase .... ,

men 00 , avind unele cunostinte despre psiho' ogia relatiilcr interpersonale, despre psihologia grupurilor mici, a, posibilitatllor de apari~ie' a, nmor ~·sub,gru,pa,ri el ar ~putea aduce pretioase inforrnatli In le,g,aturi

~ eu stabilirea ";ponld,el~, Ierarhiee" I, are B'll poate fl e ftcienti, nici elnd

t 'iI! d ~ - (Jfl i b:-' ,,..3 ;: di!l!'" iii

'as ~ e ex OBSIV:, e mica ~~ persoane m eu ,,' oromea rnrecta a un UI con-

dueator, a directorului, d .. e exemplu), nici 'C,A- d. este excestv d,e mare (- 4: ,20 de persoane), El 81 putea Interveni ehiar 'ii in, repartiza~ea camenilor 'in diferite 'veri,gi ale lantului crganizational, Avind astfel unele cuno ,ti , - te despre fenomenul eompensarll, el va putea

reeemanda ca in doua posturi Inve Ina e, dispuse ill plan ierarhic, -~, m _ fie plasate 2 persoane slabs din punet de vedere al dotirti profesionale, mul: mal eficienta fiind plasarea unor persoane inelgal do tate " deoarece "Jlip,sur.~,le-'~ uneia voi'!' fi compensate Ide '.I:plusurilelll

, eleilalte.

- : Rl'B noastra mtilnim. functionind UTDlatc!areliB tipuri de struoturl organlzato: ice": 1) strucwrile centrolizte"-aract"rizate "'. : II, concentrarea i~ntr'egii au,toriti i de catre co' ducerea unita ',~it f.ara

delegare de autorrtat ,j cu ,2-3 niveluri Ierarhice intre vtrrul ~:i,

aza piramidoi o~ -ganization,ale, ee nu dispun :,e autoritate ,. e~ - hica proprie, rei eel mutt funetionala, utilizabile in 1ntreptin _ -" - ...

90""

I

c '

..

i'

..

OJ

I I 5ec1ie

I

I ..

, l

~ . -,

2', 7

."', - .. '

iii' iii' II

II!

.IliJ

1- I, a tego-

·le'!; j

" in or,g~~ .1-

"'

J~ . l'- , -

"'

a

ee e pin

de

-

- 1_

_ ea lor « uc

!iii

(;1

'16- . i ,

, . -

0--:

..

I ~'1" il d ~'

~;u rrur e c .escnse

ria asa-numitelor s'

.------,~

usa III en, I,,'

P c re e

r= -

iJ

P i

, ertor [elabo-

Lev'\ , s Dune

98

s-o

_..-._~" ala

,bl ~'"

,S~ UC~U, e et o?ga,n!sa ,"0.' d"s 'e epr se, (r d), T1"' - ~ _. c! Id'e 10" ~IDl Qat I ,

CD.m - .-or

. _!.

_ mi ~ __ -il ~",- u tole -- I<··a

-'O-'_' r, •. -.'

•

nmci una

ii' .. za -

I

.111.

81

.utul

-

- l-. -a

zant esc, pi.,

e te

-

-.,

'I',i .' ,--u r' ',,...... .. ,, ~.Ii.. e I

J," .-'

ii' . '. 1-

lOO

al--iiII!!'

, -

,

dat :

- - !. r;- F _",'."! ~" ,J I

TIl ment at l

Ii!!Ii

m

..

..

..

cazurr - nainte

.,

a,l. ese In

d.. pres-

ae

a

'D"'"'

" I' l'

_ _ _ r - -_ -- el ~ _ _ 'r ~ da _ ' _~ " . '-_'i. SI ; ~ _' r

tree re -_ de la _lmi_.'l'Q'-!soc IQ-

,ii

. . organ _zal ," .'

- --~

o

A

',I

iii

1

iii

, ,,- -- .'.' D 1"_ b -a'" II'

II

105

-, am

1,- _,': . I.

,

10_

,

•

vis p_

hzarea

- .' - , Ii '. ~ · - . d t

e '12'" p-~eze- _a ." , u - i_,_· ,PI ,'I,.' ,~_,.el I '.' I 'In l 'I',~ I r ,e~,'I"", ~

semen,ea . IC·.~-, '-,e la rL'latino', " lntr',e< -upuri

tea su,ger.- prezenta unui C-I-'-' at psihoscelal ne~a:"or,a,'_il ln

· 1 -

no, t· -'~.l ' 1 iate I .e i rtre e e

sau 1.-' Pi itea constl,.,',"· 'U ." mnc ie

rea uno' eompor amente viitos re (de' 10,' ozitie

a unui ubgr .~.' ,,: la 0 ,'1. opunere care vine din. -, '. _=-,- e ~ I ". 'iuilalt SU"-,

I,,~I p, = __ oaaivl -a~1 a gru, , urilor izolate ,:_e '_,_C ~", ne celor

···i ,s )., ,lati deci C,~J_--om,_ara·I'-' organigramel c. soclo.~-a,.a este mnlta a scoate a ven i 0 .'- erie de fenornene C'_ -e' p, t fie' .1_ ~'e~ Ingreuia f:untl·lnar, "_ -e.-_l& a o~~g~'n~z· _,,'ji~I~_I- s'o-~i~ e a

~- .~ ''iat¥', die :-is--- s,pre fuzio-

a ea.·'rmoni asa a celor doua tipurf de structuri, tee aree o asem riee echilibrare . or eSI' e ca-ab,ilci Ide I, 'elgin" ri'.~ ui la valori-

-"~lalu _ ._ ,m,an ~ ~ .istent , ~ -c u-

: ue . n: i I in, aI-e, ....

ate a,: Q .entiahilui uman p ezent inti '

accen exelusivfs' S.· UC'- .'~i e infor-male

•

~l

II!

c

, -

II rnlr~ec t or gen, 'ra I

.,

LD ~ IUJi 011
a: I ~ I!!t !I I" III ~ ,IX I Ii IF '.1 n:: 0:: jj[ I:L , ~, II!! ~ 0:
I i1 Ii ~ II ~ a: I
lIJJ W ,W UJ I II III ill • 11 ,
LtI IJJ IJ.J W I tLJ
!F"'I 1-
,..jl _j[ __I ~ ,~ I - 1""""11 I
_.!J ...J ...J ....J _J
b.J ~ I W
UJ 'bJ ui ~ ~
b t= b ~ r::
<[ _ I

FJ>' 121] IA I'~~lt - 4-"!II'.

:,ji . iii ''"''ii ._:.!'IU ,cl!.wa

om _ - 'I v ( '!II )

, &~Da a 0 ,gw.ugrama II,

,I;

I' U ap __ ~--

di cipll na), lIn ~o_ ~ I' este I ec' sa fie pl'- .~a't i. acea __ ozit .e c.-'r: s<~~i, aermr a valoriftca ea

. -'

de "-,' ~.-, .'. I , -!- n e ,'Ii,

!I!

GR'UPUR_ LE DE MU,'· c,

a tos

- _ .1

. ,ref, rl " -' c~p-ac'~ R'.- sping:eJ,ri rccip cc , P,referint. unli~at rcl~

106

s

J. - Ei

", .

In ,n,': ~

, Ifl

Wi

'C'~ ,

, ,

III

bi

lll",'

fi

.,

I

iii

cr §

,Ii .... -;-' III! w-

1,,0 _>X_,

III!

Ole

r m

- I ,I

l' 0' ,-:-:

, ,

,iJi,

In

I .truc .urfle informal 51 '

;!!II,

- par'

1_: __ ' ile

'"" "I"1~ar_

W-.L .l'_~~

,~ll -

'!W.e,

Co, ' Ie _ unii ' 'I , , tii.

, I _,~' izeaz~~ tot ma, ut,

I "1- ,,- ~ e"'" 'I·'m" , " I'

I _ . _ I _ . _ .

- - --

Cu en 'rup- '1

•

- ,t'"

I - 'c-

fu ~'ctii ell sint ~

•

iii

.1

uno' partie

ill

aazuri

ill

:', -1 -" I , ,aT '

ill

e 10 e .ercrts

"'JiIIi."'l!Io~ __

!Ii

10- Dl,' a e

...

m

IF

- - - - -

de

a lor

~:- n'o: . ,I ...

e ~ -uc I, ~ IS ~ ~ b ~l'l .. _ . I,

• ','1 11~,lIIi ~~.' ',0·, " ale I '1.

I,n

~e a.·pa ....

.:] J.,

niel

n I.=- U '.

11-'

"~" .,.... - um' ,- II

pin aC,I. i. 10 1

•

..

.,.. ill

,a-'~l

" !II

IIllC~' -

O~ .

.

,

-

-11

, t - _' ,~

..

-.n'. e ac'

..... ; albl1~' ea

r-,un f'el

-

-:11' .

. .

•

0;

ales

ru

.-

cries',cu' sehimb, .. ' ... - .. ,--atill .

]0

I

I

dO dem -

'5'0 _ -R ,

iiiiiiiiiilfiiiI_Illliiiii_~-iiiiiim~'-''''-~

ur -

iii

aci 1',. a

noilor

" al.' Ul!ei

not a

I!!!

1-

. -e'-I. a

~, 0', e -~IO e nor' r' I omene

- iii P,en-

·I·fe-

~

,nBl

Y tele-

10

iii,

iii

..

1

Ii

vecbi

e" "0, " ,,-.-,

~ .. _::_ '. I 1.

--il CO:NDtJCE lEA CPi : HQ:~:\,,':_ ",c-_IAL

iii

SI'5-

II iii _

nn au-

iii 1-'"

' .. CIS, ".

norma " ,"I~

re-

In ,--~ n ...

21

OJ,

0- ,

- ---

..

Ea a eonstltui - preoeupan a mal ales ,3 ",' mlto "a~,'J 0 ,'-1

I 0 1-1 ,~ore· p' •. z,A i 0 _e_' ' __ aniz',1 Iilor dir c I~,-' ,a~-' - _ *

00 tucerea ,8 inter . at '-lid· ose ~.:,r,~aniz~~ble milita e, poli'ti -. - relig·io,as·e ,-~ mult mal -. rzlu or,'_ ,·ani.z·atiile n 'us~· ale oda.ta, C'll aarltia, ,-. pljifilool>ea ~i.~ iVII'S'iO "-~'car,ea lor, 0 serie_ ,e 'Itii'n ~e, pr,in_ e care I-_-L •• _ put" enumera tilozofis '~stOII. i!_~ I I ·o,ciologia, .~ ed- _I'_~. ,-=-i_, eeo-

milia .. '- au in Ius I "'m.-:' p no' up·w., il e 1-0-- problem 'a' lea 11l

,no, ',' ,.,' iI ~'. _' .'. ,I~.',:,:: :'_" - '. I~:..:.C. ,,-·3, _: - .. 11 ,,"--., _:ll,_, 1"",,_ '.

comple: __ -,a .. a conduceri ~;,~ Evident Cia prtnt aceste -,tiin -e' a -~,- " _,at ':, ~ .. Iholo g" ;li ,"

If _ LL _ L .. ~l

F't-~~- .. ,-,-' e SL . ,-~ p: ib'l,-

e ~ dili . " f"1'!"'fIO .;;1 ""ViI

interval -.-~

ca U~·. dife-

OJ

I ,1, Ifoj1 j •

.e .L" '-, 1 asis-

romo'" I

-.....=..m,""-'II'''''_ '.,. h I

de

..... -I!i:'

" 1 JJl.l

1" i real Z'_-

La, baza

continu-

_I --

Ii!

arm omz __ ... ur.~~ ~ I

T' II'

d-

eferea _' _'_ lui di.

.' -, e se concepti -,de,cu - = e

.. p~

F

..

multor indivizi In, vederea unui rezultat comurr -,~':, A'f;8dar"1 eondu-

'er,e-a apare ca urmare 31 adincirii di',_iziunil.slo~i,-lel a muncif a eresteri! complex iJitii relatif or produc l .. e dinre oameni, eu alte

euvinte din natu -a soeiala a procesului muncii Co nducerea ~IO

L _ _:"¥' .iL' ~ II _J(_ .~: '_'.." 1'-- "'- \ _ -.' ," '_ I .. \,.;._ ~IUJ.,. lII., ' .' ,iIi- '- .' , .. '~. ,. - ". 1!1;;,.. ,1Ii;I1~

instituie deci Cia, un instrument a~i.elntat pe dlrectia arrnonizarll procesului de productie, Ea ere :"ele neeesa a :i . cadre proC!esl'ului de plrotluctie- 'CUIll es' 'e nee e's,ar,j, prezenta unui general

pe cimpul de lup I ~I sau cea a unui diri,·or pen ru 0 or hestra, Dealtfel, dar',Ie nota sugestiv: .I,un vlolonist se diri.j,e.aza slngur 0 orchestra ,are nevoie de dirijor '!II

Condueerea ,8 urrnat mdeaproape e'vIDlu- fa proeesulul de DIU,-. ca .. Dacli la inc:eput aa era or-ientata asupra con. uceril muncii TieI CI: rui muncito - si a, Iiecarul proees :- e munc,a 'par .iall,_ eu timpul se

- I'· .... d 1',_, - 1· d ¥

reanzeaza treeerea spire conaucerea tntregu W proees -~.,e munea

SOIC~ _111 Condueerea este un atribut major nu doar al pro!d,uc,iei, ci al Int egii sccietat ~ I ceea ce face ea ea sa. poarte amprentapari-

cula ,,-.'I:;'t'-~a'i·· '-1-10" r-:- ,lmIi,IO·.·.f'Il'le--'·,ta~ l"'l~ ID~' nar-d.' ru I un a'I·: u 'n,';t--ai!;o!l,· ~ prod uctive eondu-

.'~ £ l ,I. . . I . ~ .. '--' '" ~.' I - . l.J L ' : .. -.~ ..~ I • '_.l:.L-nl. I.. .... • ..' _ ..... '-_~ ,'_ ~'.", -'" I. ~.1~,_ ",_,1

cerea poate i .. orientata spre tehnic'a sau spre tehnclogia de faibri ca"lile. aeeasta constituin _ latura lei tehnico-o'f'ganiz,ltta:rica, sau spre relatllle de produetie, Sr_-~' enta c e class, si economica a productiei,

il3lco.a·J sta c- j,o' 'n-'-"s--'tlili,tuj' in d la tur s· e.l·, s-' 0-- "Cl~ -al~" ,'.--- ,-'-,." - ", .' .... _,Ui 0' F" aW ~,"~ i-'- d· o·,I1!:· :1 ,'!Iii!" .. ,,-W

CJ!, ~ - ~' ".~. . -, .... ~ " :' . I" ,- .-_',' '.. .' -1' .. ,::'-1. : -,,,_ec,lonomlca~ . _' ,8 D."· .. l,a. ",-~ c'a

i'ntr',e' aceste deua, latiuri ,existi 0 strinsi in-~-er,depen'de'n tat' p:rima flind determinatii ,i depend@.nti de cea de a rdoua.Unii au or" o"cideni ne"intelegind, ind aceslt fa,pt:i nlai ,ale-s absolu izin1d, latura _e'hnico-o~~ganizata iea, 31 conduce'~ii, Icred CD e'-~~i 'a- 10 ,tiin,t~1 uni,-

Vf!'1 sala, ,a co'nduc,e:rii care slujel~te aceluj,~i SCO'P~I indiferen_ de natura" rela1iilor de '. roductie. E. Heiman, W" Lewis:, P'. Dru-ke: .sill,t e'-_po'nentii unui, ,8sem'ene,a, p'unct Ide v,ed,ee,. P.I D .,'- ,- cker! d,e e~~,emplu" ll,a Congriesul ,al XV~,lea ,pen I __ ,~,. 'proble~~el,e CDD,d'u' eri'i- tinut, l~~_ Tlokio in 1:969" ara'ta: _,Existi 'instruml- t:e I,i. metode de' con~ du cer,e ,I' Ex'is,t'a, conce'pte ~i. 'princ~tpii ta,e 'conduce': I,e~ Existi un lim.baj comun pentru. oonducere, $i ar .putea chiar sa lens _e .a urn terie'i 'un~,v'er~al vala:bili, ,a, cland~ueriij! Desigur CD e,c'-ista m toati lume',- 0 . unctie gene"rici p@' ~are '0 ;d:e:numim "cloDdu,cle~ ,e" ,i c' ~. e selr~:'-,e,; e ace- a,i SCD,P in toat,e soci,e'_B'_ile ,dezvo,lta.t"E! ,ill Pr1e- @n'tia s" e,ste' d,esi~ ,gur 'e)[agera,ta~ De_"i eo:n." -nu' ul r',@la' iilor org,aniza1:or;ic-epoate fi alee a.,i i.n oric'e mod de 'pI~od,uc _,~Ie ese,nl~l~. lo,'~ soc.ial~ecQn,omic~¥, difer'a

i- e Ia 0 ~'rDl" 1,!,un,l~ 5lDCiJ l-economica, la all a~-,2 Co ducerea tr buie de . ·ce. a raper .... '. la .... '1-' icularita,·le fiecirei ormd'i'-I~-i socials, la

.- . -- !IIi , . - aI" " t· - 1- -r; !Il 1 d ,ii, t}· .11 10

iSCO,~-Ul-1e saie, -8, na ura re. am 101 -:~ .. , In_.re erase, toti a,ce,tl ' actori

1iII'~ . d iI! -Ii iii!! - - ,

, nnn es,en,-~a_'·· an contn rarea 'un- 'i,-_Iro _!Ill sa" altul al eonducerti.

.' '. '-.- . d '1-"- I . - , - '--' - . fr-~ --., rt ~.. il ail' . - t~· ~ d -1 i!tiii - b 'iii!- "!! d

' IDJ?!' uee ea "are un connnu SIDel, I ,'-POI mel si ne e asa, c oaza ineo-

_ogi ca, ~i filozof'iO Cia deoareee se - lap 01, --_ eaza, in. fiecare eaz in. parte",

I ,- "II. d" t .. de uoel - - 13 'N dori .-. , ,

a '. n 'lp,e"'enn1na'_}e :socleta',e--"Ii,-'i ,-< u,~ orim rosa IS,a intram I

amanunte fn l@g.a -uri eu aeeasta problema. 'Pel noi ne inte:resea,za s,a, subliniem nu dear faptul ca In expresla sa, !geD:erala conducerea este un raper '_, socia 'P.I 'ci ~i pe ac .'a ca ea poate sa ,apara ,i sub alte aspeere Ia fe:. Idle importante,

De :inda;~;l ce acest aport este .in-- erpretat nu do,ar 1a ni~ elul planului gene -,a~ -uman, c,i, ,:, la nivelul -planului, partieula '-' rman, el se cencretizeaza, '~--I,e umple de continU;-r,evi,n,el mai viu. mai ogat, ia, c ~ alte cuvinte. forma unui ---Q' ~'IOT-~--~sihoBIOCiaZ~l,l I'nt- -ade-

!iiiii l I " I

yl r. eonducerea este I]n rapcrt lntre dol oameni (un ter "i un Sl~---

berdonat), i tre· dt)'U8crrupluri (unul care conduce .. ·~·. at- tul care S'~I

, Itll" . 1,;,;." . ~- - . _.. '""' " . - . -'. - ~ ~

sup; une) -"ntre' un om Ri un g~:rnn ("'un ~"~;~' ··'ru-'·· - '-s-··_!!ioi S··-~!'iIII·"'1-!ln- ... em ~l'~ eehina

- _,I . '. ,1 _l' - _. '! I~ -:I'" .' - __ ' 1&~I&f~~g._ "1 . I I· ~ . - !I~~,· ._-, 1ft. .-.-. ;~Ig

B, proteso ,,- '1 clasa a). Nu putem. vobi de conducere fn a ara rela lllor eonere e dint,re oameni, fie' ell- directe, ner '.I-,j()ei,te ",_Ie

ipuI "fata m fa1;a"'1 fie ele i· .. direete, realizate 't ~:ri, mte'rmedi rt.

D'in. ,c-cest punct de vederel c~onducerea devin~ un, i-apolrt i.'r~erslQ~al sau :inte;rgrupal cu-,~,enumara' e' implilca\U ~,i, ·'ale .. te Ide. 0 d'~- I

p~, ,ihosocial_ -

_ Ctr I duce ea proce~v lor socia1e (_rlcductive. edUC!a.tional c, ee.) se 'realizea- ,n ' direc'_1 eri mij;loci L, ,p1rin intermlediul olamenilor,~ lOr,.

inl!', ac-.~t·,a se ,s,tab'iles,~- "I Qe·n-·,e·-: d·.·e' r.o'la···+~n'!Ii!,IiII' (-d<,~ .'ID··m··U',Dl'~1'iII1I1:l'r-OI af"-'e-·'C-'t·I'·Vil:Ii'

- L;f -" . -_ _,. . - ~ ~ -' . '. I J ~ l'r . I~ . ~ I' I .,. J' '.. "'-" CI· ~ il ' ~ ~ ,

de suhrdonare, de de-enden i etC) I' -c- _ eorganizUl:_ lise ,: ie-.-ar-

bizinu-se ..•• '.,BU naf?tere . a 0 multituwne de Iii rncturi i·' arm' Ie -. si'010' ,. ce ce~' vor in.e,epe .fUI1C' 'ionali a! ea alaturi de cele formale. oficiale';,_ par feno"m,e1lle de' gru, (cooperarle., I~OnIpe~-i, ~;'e,-, conf 'ict,- soliIdarizal~e,1 sub:grupa'r1e!a membl'ilo'f Ie' ·c~)~ a-,-,ar -t'fuctur" m,eln.tale colee-

, i ve' (,Q-tllii~ .. 'U- '~' d !!!!'n- '-lil! '0' "I i!''I'"'Ii, !Ii ~ . -- --: . t· 8"1 Iii t- !Iill., '!!II, . ~~ ,- •. - .- . ' ,- I, . r-'}- - ,- '_"--', .-. t'_''::- --. -_ .:.'1' ill '. " -' -.-

~ _ ',' ,Q ... ' _ ," I' ~~ ullJ) n1 ,n.,_"lal:" care POI In. uenlB PO,ll IS a,

!

!ii'

unei

a-- '--I

pe

n - apid,

!~I ac,~s-' IC'~ int!er' .

~ doar die

-

'! e e

_ I oj ~

,.

91-

~

c

e-

...

ce'·-,~·

I .•

o~~

I~

i

_I

, 3·-

.. -

_ 1

':-'ndoi'~ l-~ J dear

iii

sa

~ 1 ~

~ r ~In~il -

.")01

~e~

18,1'11'7:'. - I, ~

az __ ____ •. ,_'~ i e l- 1

~

,: ,'1

eondu-

~ ~

are', ea noas ra,

,0 ' ':-IIU' ,- _ ,.~'" pllP

sociale

ecte :,,1'8 ICQ-,'d-I'C~-'-:l ne --~ ~ liata

n a

i '

fO; !

C" "'~

10-

s e ,"

1 I'

..