Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați

Facultatea de Litere

Specializarea Jurnalism

LUCRARE DE LICENȚĂ

Coordonator științific:

Asist. dr. Daniela Bogdan

Absolvent:

Cosmina-Claudia Hâncu

Galați

2016
 Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați

Facultatea de Litere

Specializarea Jurnalism

LUCRARE DE LICENȚĂ

Copiii și publicitatea

Coordonator științific:

Asist. dr. Daniela Bogdan

Absolvent:

Cosmina-Claudia Hâncu

Galați

2016
 CUPRINS

Argument................................................................................................................................... 3

Capitolul I – Persuasiune și manipulare în publicitate............................................................... 5

I.1. Scurtă introducere în publicitate...............................................................................

I.2. Influența publicității asupra copiilor.........................................................................

I.3. Publicitatea construiește gândirea copilului..............................................................

I.4. Copiii sunt convinși și convingători..........................................................................

I.5. Publicitatea și copiii – problemele adulților..............................................................

I.6. Copiii – victime ale consumerismului........................................................................

I.6.1. Consuming Kids..........................................................................................

Capitolul II – Rolul copiilor în publicitate...................................................................................

II.1. Scopul reclamelor cu copii........................................................................................

II.1.1. De ce copiii?................................................................................................

II.2. Copiii și produsele destinate lor.................................................................................

II.3. Copiii și produsele destinate adulților........................................................................

II.4. Copiii în reclamele campaniilor sociale......................................................................

Capitolul III – Studiu de caz: Imaginea de supermamă creată de Tide prin imaginea copilului....

III.1. Evoluția reclamelor Tide............................................................................................

III.2. De ce un copil?...........................................................................................................

III.3. Doar mamele folosesc Tide........................................................................................

III.4. Tide vs. Persil.............................................................................................................

Concluzii.........................................................................................................................................

Anexe..............................................................................................................................................

Bibliografie.....................................................................................................................................
 Argument

Publicitatea poate fi definită ca fiind antonimul sincerității. Reclamele nu fac altceva

decât să creeze o imagine care să fie pe placul consumatorului și să îi rămână în minte, o imagine
care să îl facă să cumpere produsul și, de ce nu, să îl recomande și altor persoane. Pentru
comercianți suntem niște ținte sigure, aceștia se folosesc de noi și de naivitatea noastră pentru a
avea parte de vânzare ceea ce înseamnă profit, adică scop îndeplinit.

Pe zi ce trece suntem tot mai mult îngropați în reclame și consider că atunci când mergem
să cumpărăm un anume produs nu o facem pentru că așa vrem noi ci pentru că asta este ideea pe
care ne-o impune reclama. Publicitatea nu există de ieri sau de azi și, probabil că din cauza
faptului că există deja de ceva timp a luat acum o așa mare amploare. Fiecare reclamă are un
grup țintă, anumite persoane care se diferențiază prin vârstă, sex sau preferințe. Cel mai vizat și
totodată afectat grup țintă este cel format din copiii de toate vârstele. Cred cu tărie că cele mai
multe victime ale publicității sunt copiii pentru că aceștia sunt bombardați cu reclame de la
vârste fragede când abia încep să cunoască lumea, iar în loc de realitate ei cunosc o lume greșită,
o lume construită pe baza unor reclame.

Am ales această temă pentru că doresc să aflu de ce este nevoie de atât de multă
publicitate, cu ce ne ajută reclamele dar, mai ales, care este răul pe care acestea ni-l oferă; de ce
sunt copiii folosiți în reclame și de ce ei devin niște ținte pentru comercianți, în condițiile în care
aceștia sunt conștienți de riscurile la care sunt expuși copiii, poate chiar proprii lor copii. Nu
încerc să induc sau să impun o idee contra reclamelor care vizează copiii; atâta timp cât există
produse destinate acestora sunt perfect de acord să existe și reclame care să promoveze aceste
produse doar că sunt de părere că aceste reclame nu ar trebui să li se adreseze în mod direct
copiilor ci ar trebui să li se adreseze, mai degrabă, părinților pentru că ei sunt cei care trebuie să
ia deciziile în legătură cu tot ce îi privește pe cei mici.

În primul capitol al acestei lucrări voi demonstra care sunt tehnicile de persuasiune și
manipulare adoptate de fabricanții de reclame, cum sunt copiii influențați de reclame, dar și cum
sunt părinții influențați de copii. În continuare voi explica ce efect au reclamele asupra copiilor;
cum personalitățile și dorințele lor sunt modelate și impuse de publicitate și cum toate acestea
sunt suportate de părinți: copiii văd și cer, iar părinții se conformează și plătesc, atât la propriu
cât și la figurat. Și voi încheia primul capitol făcând referire la documentarul „Consuming Kids”,
apărut în octombrie 2008, care relatează exact toate efectele pe care publicitatea le are asupra
copiilor, reacțiile copiilor după ce văd o reclamă care promovează un produs de care copilul
devine convins că are nevoie, dar și reacțiile parinților la cererile juniorilor.
 În cel de-al doilea capitol voi explica prezența copiilor în publicitate și câte din spoturile
publicitare sunt acaparate de imaginea copilului; voi demonstra care este scopul reclamelor cu
copii, încercând să aduc în discuție atât partea negativă a reclamelor de acest tip, cât și latura
pozitivă, pentru că printre atâtea argumente contra există și argumente care promovează și
încurajează anumite reclame în care apar copii și care li se adresează în mod direct acestora. Voi
dezbate partea negativă a prezenței copiilor în publicitate făcând referire la reclame care
promovează produse ce sunt destinate copiilor, dar și la reclame care promovează produse ce nu
sunt destinate copiilor de unde vor rezulta exemple de „așa da” și „așa nu”. Iar în continuare voi
aduce în prim-plan reclame cu adevărat bune în care protagoniștii sunt copiii și voi face asta prin
intermediul unor reclame ce promovează unele campanii sociale britanice și câteva reclame care
promovează campanii sociale românești.

Al treilea capitol este reprezentat de studiu de caz pe campaniile publicitare Tide. Studiul
de caz numit „Imaginea de supermamă creată de Tide prin ochii copiilor” urmărește imaginea
copilului în publicitate și relația mamă – copil pe care o crează detergentul Tide. Prin această
metodă de cercetare mi-am propus să sap până la începuturile campaniilor Tide și să observ
evoluția reclamelor acestui detergent și, tot săpând, să aflu și raspunsul la întrebarea: „De ce au
ales un copil să fie personaj principal în reclamele lor?”. Apoi mi-am propus să aflu de ce li se
adresează doar mamelor și nu tuturor femeilor, pentru că din punctul meu de vedere orice femeie
este o gospodină fie că este mamă sau nu. Îndreptându-mă spre finalul studiului de caz voi face o
comparație între campaniile publicitare a doi detergenți: Tide și Persil; mai exact, voi compara
situațiile din fiecare reclamă dar, mai ales, atitudinele copiilor – cum văd copiii de la Tide
detergentul și faptul că acesta poate curăța orice cât ai clipi și cum văd cei de la Persil aceste
lucruri, dacă reacțiile lor la vederea puterii de curățare a detergentului sunt aceleași sau cei de la
Persil reacționează diferit de cei de la Tide.

Prin urmare voi încheia această lucrare prin adăugarea câtorva concluzii care să
întărească afirmațiile susținute în ceea ce privește imaginea copilului în publicitate, cum sunt
copiii influențați de publicitate și pe ce poziție se află parinții în toată această poveste.
 Bibliografie

1. Chelcea S., Cum să redactăm în domeniul științelor socioumane, Casa de editură SNSPA,
FCRP David Ogilvy, București, 2000;
2. Eco U., Cum se face o teză de licență. Disciplinele umaniste, editura Pontica, 2000;
3. Gheție I. și Mareș Al., Introducere în filologia românească. Probleme. Metode.
Interpretări, Editura Enciclopedică, București, 1974;
4. Șerbănescu A., Cum se scrie un text, editura Polirom, Iași, 2000;
5. Vulpe M., Ghidul cercetătorului umanist, editura Clusium, Cluj Napoca, 2002;
6. Russel Th. și Lane R., Manual de publicitate, editura Nemira, București, 2009;
7. John Steel J., Adevăr, minciuni și advertising, editura Brandbuilders Grup, București,
2005;
8. Goddard A., Limbajul publicității, editura Polirom, Iași, 2002;
9. Petre D. și Iliescu D., Psihologia reclamei, editura comunicare.ro, București, 2005;
10. Iliescu D. și Petre D., Psihologia Consumatorului, editura comunicare.ro, București,
2006;
11. Cialdini R. B., Psihologia persuasiunii, editura Buisness Tech International, București,
2004;
12. Andronovici L., Manipularea prin publicitate. Reclama este sufletul comerțului, editura
Multicart, București, 2012.

Sitografie
13. sanatatesiviata.ro
14. timeforads.ro
15. crpedia.ro
16. pg.ro
17. strategic.ro