GRILĂ DE EVALUARE A LECTURII CU VOCE TARE

Titlul textului………………………………………….
Perioada de observare: ..............................
Clasa…………………………………………..
Numele elevului ………………………………….

Scara de evaluare / Elevii observaţi

Aspecte evaluate prin observarea
sistematică Întotdeauna Frecvent Rar / cu
(F.B.) (B) sprijin dat
(S)
Adoptă o poziţie corectă în timpul
citirii
Citeşte corect şi clar (Articulează
corect sunetele, silabele, cuvintele din
textul citit).
Citeşte fluent (Cuprinde în câmpul
vizual cel puţin două cuvinte, astfel
încât lectura să fie curgătoare,
inteligibilă).
Adoptă, în mod adecvat, volumul
vocii şi ritmul vorbirii, pentru a fi auzit
şi înţeles de ascultători.
Citeşte cu intonaţie adecvată
(Intonează enunţurile potrivit semnelor
de punctuaţie).
Citeşte expresiv (Adaptează volumul
vocii, ritmul citirii, intonaţia şi mimica
la tectul citit).

BIBLIOGRAFIE:
* M.E.C., Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de Limba şi Literatura
Română, învăţământ primar şi gimnazial, C.N.C., Ed. Aramis, 2002, p. 84-85