GRADINITA CU P.P.

“TEDI” GALATI

GRUPA MICA “INIMOSII”

“CE AM INVATAT PANA ACUM?”

AN SCOLAR 2014-2015

EDUCATOARE- PROF .DOBRIN MIHAELA

PROF. TABAC IONICA

 EVALUARE SUMATIVĂ
Nivelul I - Grupa Mica
Instrumente de
Domeniul Activităţi de învăţare Descriere Comportamente măsurabile
evaluare
experienţial Tema
Educarea limbajului
Activitatea se va desfasura sub forma de concurs.
“Cel mai bun recital!” Copiii vor avea la dspozitie un cosulet cu jetoane ce 1. recunoaşte personajul din
DLC (repetarea poeziilor) ilustreaza scene din poeziile invatate. Fiecare copil imagine şi denumeşte poezia
va extrage cate un jeton si va veni in fata clasei -probă orală; din care face parte;
pentru a recita colegilor poezia in care se regaseste 2. recita poezia in care se
scena ilustrata de jetonul extras . Copiii care nu isi regaseste scena ilustrata de
vor aminti poezia vor fi ajutati de catre colegii lor, jetonul extras ;
recitand in cor. Cncursul se va finaliza prin discutii 3. precizeaza ce poezie i-a placut
libere avand ca tema poeziile invatate. mai mult si argumenteza ;
Cunoaşterea mediului
În cadrul jocului didactic, copiii vor descrie -probă orală; 1. recunoaşte fenomenele
“Ploaia” imaginile (despre toamnă şi sărbătorile de iarnă) şi specifice anotimpului toamna;
DŞ (joc didactic) vor spune când se petrec acţiunile. 2. recunoaşte imginile specifice
(fişă individuală) Apoi se va aplica o fişă de evaluare specifică, unde -fişă individuală; sărbătorilor de iarnă;
aceştia vor încercui desenele potrivite anotimpului 3. colorează fructele si legumele
toamna şi vor colora aspectele specifice sărbătorilor de toamna;
de iarnă.
Activitate matematică
In cadrul activitatii matematice, evaluarea se va
“Sa incarcam sacul lui Mos realiza printr-un joc didactic. Copiii vor trebui sa -proba orala; 1. sorteaza obiecte după un
Craciun!” sorteze jucarii in functie de criteriile date (mare-mic, criteriu dat: mare-mic, multe-
(jucarii mari,mici, multe sau multe-putine ). putine;
putine – exercitiu cu
material individual)

Educaţie pentru societate

Se va desfăşura o lectura dupa imagini -“AŞA DA, -probă orală; 1. apreciază un comportament ca
“Asa da / asa nu!” AŞA NU!”, în cadrul căreia vor fi reamintite şi fiind pozitiv sau negativ;
DOS (lectura dupa imagini) discutate regulile grupei.
 Activităţi practice
“Fructul preferat”
Activităţi artistico plastice
“Ploua, bate vantul”
DEC (dactilopictură)
Activitate muzicală
“Să cântăm, să ne
bucurăm!”
Educaţie fizică
“Curse cu cosulete”
DPM
Copiii vor modela plstilina, realizand tema data de -probă practică; 1. modelează din plastilină
educatoare . formele cerute;
Copiii vor avea de realizat prin tehnica
dactilopicturii o lucrare in care sa evidentieze tema -probă practică; 1. pictează cu degetul, folosind
data. acuarele de culoare potrivită;
Evaluarea se va realiza sub forma unui concurs, în
care copiii vor trebui să interpreteze cântece învăţate -probă orală; 1. recunoaşte cântecul după
până acum. La început, copiilor li se va intona un audierea unui fragment
fragment melodic, apoi vor trebui să recunoască din melodic;
ce cântec face parte acesta şi să interpreteze cântecul 2. cântă în grup sau individual
individual sau în grup. cântece învăţate;
(cântece propuse: “Bate vântul frunzele”, “A venit
pe dealuri toamna!”, “Am o casuta mica”, “Cate
unul pe carare!”, “Ploaia”, “Bună dimineaţa, dragă
grădiniţă!”, “Steaua sus răsare”, “Moş Crăciun”) .
În cadrul activităţii de educaţie fizică, se vor repeta
toate tipurile de mers. -probă practică; 1. execută corect variantele de
Se va organiza apoi un parcurs aplicativ (sub formă mers;
de concurs):
 mers ghemuit - “mersul piticului”;
 mers in echilibru - “pe masa de gimnastica”;
Activitatea se încheie cu exerciţii liniştitoare -
“Plimbare prin zăpadă”.