Lista instrumentelor psihologice detinute si utilizate

Instrumente deţinute cu licenţă, la nivel de instituţie:

1. ABAS II (Adaptive Behavior Assessment System)

2. Testul DDTS II (Denver Developmental screening test)
3. Matricile Progresive Raven color
4. HSPQ (High School Personality Questionnaire 12-17 ani)
5. ASEBA (Sistemul Achenbach al evaluării bazate empiric)
6. Teste proiective (Testul omulețului, Desenul Familiei, Testul arborelui)
7. Kid-Scid (interviul clinic structurat pentru tulburările clinice ale sugarului,copilului și
adolescentului

Pentru întregirea bateriei de teste, astfel încât să corespundă nevoilor practice de acoperire a
tuturor ariilor de dezvoltare în evaluarea clinică a copiilor din sistemul de protecţie, pentru
redactarea documentelor de uz intern (ex: Caracterizări, Rapoarte de evaluare, Fişa de evaluare
psihologică), sunt utilizate instrumente din următoarele publicaţii:

1. - “Set de instrumente, probe şi teste pentru evaluarea educaţională a copiilor cu

dizabilităţi”, (Bucureşti, 2003), Coord: Ecaterina Vrasmaş, Viorica Oprea, sub Egida
UNICEF şi Asociaţia RENINCO România
2. - “Evaluarea în actul educaţional terapeutic- Comisia de expertiză complexă”
(Bucureşti, 1999), Elena Vlad
3. - “Evaluarea dezvoltării copilului- Ghid pentru educatori şi părinţi” (Chişinău 2002),
Centrul naţional pentru Educaţie timpurie şi informare a familiei, sub Egida UNICEF
4. - “Aptitudinile şi măsurarea lor” (Bucureşti, 1971), Dr George Bontilă, Centrul de
documentare şi publicaţii al Ministerului Muncii
5. - “Culegere de teste psihologice de nivel şi aptitudini” (Bucureşti, 1971)- anexă la
lucrarea “Aptitudinile şi Măsurarea lor”, Dr George Bontilă, Centrul de documentare
şi publicaţii al Ministerului Muncii.

- Probe pentru determinarea nivelului abilităților senzorio-perceptive: sensibilitate cromatică,

auditivă,gustativă, olfactivă,tactil-kinestezică – ”Evaluarea copiilor cu CES”- coord. Gherghina
Boici)
- probe pentru determinarea nivelului abilităților perceptive: auditive, vizuale (A. Kreindler)
- Grilă educativă globală de evaluare –observare : autonomia funcțiilor fundamentale,
comportamentul relațional și emotiv, psihomotricitatea, educația logico-matematică și funcția
simbolică, educația lingvistică;
- Testul de aptitudini mecanice Mac-Quarrie- punctare, reproducere (figuri pe puncte), trasaj,
tapping, localizare spațială, reprezentare spațială (cărămizi), urmărire labirint
- Proba de orientare spațială Piaget-Head (6-11 ani)
- Proba de lateralitate Harris (ochi-mână-picior)
- Proba perceptiv-Motrică Bender Santucci
- Fișa de evaluare a dezvoltării copiilor (secțiunea funcționare cognitivă);

- Bateria de probe de investigație psihopedagogică (S.Dima)

- Proba pentru evidențierea înțelegerii ca moment al unei situații-problemă;

- Proba de comparare a unor noțiuni

- testul ”similitudini” (bateria experimentală privind nivelul de dezvoltare intelectuală a copiilor

de 6-10 ani)

- - proba de atenție distributive Praga

- Test de concentrare pentru primul an școlar (Mohling)

- Teste labirint

- proba Rey de memorie auditivă a cuvintelor

- proba pentru evidențierea memorării verbal-logice a unor date din povestiri

- Probă pentru evidențierea memoriei vizuale

- proba pentru evidențierea memoriei auditive (cifre)

- proba de vocabular Rey (adaptată) 6-18 ani

- Test de înțelegere a lecturii (V.Oprea)

- proba de completare a lacunelor

- probă pt examinarea pronunției (prin vorbire reflectată)

- Testul ABC (L. Filho, adaptat)

- fișă de evaluare a dificultăților de scris (diagnosticarea disgrafiei)

- proba de citire Bovet

- Scalele de dezvoltare Gesell (0-6 ani);

- Testul omulețului Goodenough

- DOCS (Developmental observation checklist system)

- scala integrată de dezvoltare 0-48 luni (deficiență de auz- implant cohlear)

- Scala Portage

-Protocol de stabilire a QI (forma prescurtată)- 3- 16 ani

- testul nonverbal de inteligenţă generală Dearborn

- testul”cine sunt eu?”

- HSPQ (high school personality questionnaire 12-17 ani)

- ghid de identificare a temperamentului (Belov)

- Harta psihopedagogică a atitudinilor și comportamentelor

- Lista de control pentru depistarea tulburărilor de comportament (Werry, Quay)

- Scala atitudinilor disfuncționale

- CDI (depresie)

- Scala Rosenberg (stima de sine)

- Teste proiective (Testul omulețului, Desenul Familiei, Testul arborelui)

- scala CHAT (checklist for autism in toddlers)

- Scala de evaluare a autismului infantil CARS