Captarea

Sunet Poziţia pentru emitere Metode de emitere

atenţiei
A Ne doare gâtul – gura larg deschisă; limba – se insistă pe
şi mergem la este relaxată în spatele deschiderea puternică a
doctor. Cum îi dinţilor de jos; corzile gurii, pe sesizarea
arătăm la vocale vibrează; aerul vibraţiilor de către copil
doctor unde ne expirat cald este sesizat de prin punerea mânii lui pe
doare? copil prin punerea mâinii pieptul logopedului.
Deschidem lui la nivelul gurii
guriţa mare şi logopedului în timpul
spunem: A-a- pronunţiei.
a!
O Broscuţa vine – buzele se deschid luând – copilul poate fi ajutat şi
la căsuţa o formă rotundă (ca şi prin poziţionarea meca-
piticilor şi-i forma unui ou sau a literei nică a deschiderii corecte
întreabă:Oac, „O”); obrajii sunt uşor a gurii cu ajutorul mâinii
oac, oac! Aş retraşi spre interior; dinţii logopedului.
putea să stau şi sunt ascunşi în spatele
eu? buzelor.
U Trenul ajunge – buzele sunt îndreptate – buzele sunt sub formă
în gară: u-u-u! spre înainte; limba este de sărut, iar copilul simte
îndepărtată uşor de dinţii vibraţiile punând mâna
de jos; corzile vocale pe gâtul, ceafa sau
vibrează; aerul expirat este pieptul logopedului.
mai puternic decât la „A”
sau „O”.
E Ne plimbăm – buzele iau forma unui – se poate porni de la
pe câmp şi ne zâmbet, uşor întredeschise; sunetul „A”, copilului
întâlnim cu o limba e uşor arcuită, vârful cerându-i-se să-şi apropie
turmă de oi. limbii se sprijină de dinţii cât mai mult maxilarele.
Cum fac ele? din partea de jos; vibraţia
Oile fac: Beee- corzilor vocale se simte pe
beee! gât şi piept.
I Ai primit – maxilarele se apropie – se apasă cu putere sub
cadou o unul de altul, deschiderea bărbia copilului;
bicicletă: Ieee! lor este mică; buzele sunt
întinse; limba este puternic – se poate pune un
curbată în partea beţişor între dinţii din
anterioară; dinţii se faţă pentru intuirea
dezvelesc; vibraţia se deschiderii corecte a gurii
poate simţii pe piept, gât, de către copil;
obraji sau vârful capului.
– se poate porni în emiterea
sunetului „I” de la sunetul
„E” prin apropierea mai
puternică a maxilarelor.
Ă Te gândeşti ce – buzele sunt deschise;
să răspunzi: ă- limba este uşor ridicată în
ă-ă! partea de mijloc; vibraţie
se simte cel mai puternic
pe gât; aerul este mai cald
decât la sunetul „A” şi se
simte cu ajutorul palmei
puse în faţa gurii.
 Un altfel de – buzele au o deschidere
„Da”: Îhî! medie, puţin alungite;
limba este uşor retrasă spre
interior; vibraţia se simte
pe gât.
– emiterea se poate porni
de la sunetul „A”,
arătându-i copilului că o
uşoară închidere a gurii
are ca finalitate sunetul
„Ă”.
– se poate porni emiterea
de la sunetul „Ă”
prelungit şi apăsarea
mecanică cu degetul sub
bărbia copilului.