PLAN TERAPEUTIC DE RECUPERARE A SUNETULUI „ P ”

Nume / Prenume: G.D

Virsta: 6 ani
Clasa: Grupa 0
Domiciliu: sat/com Traian, jud. Bacau
Diagnostic: Dislalie monomorfa- pitacism

ETAPA PREMERGATOARE
Se stabileste un prim contact afectiv cu copilul, prin creearea unei atmosfere calde si
prietenoase. Se urmareste alterarea sunetului, mobilitatea limbii, starea auzului fizic si fonematic
prin solicitarea copilului de a numi obiecte care au in componenta lor sunetul „ P”
Se vor efectua exercitii de gimnastica generala in oglinda:
- rotirea capului
- aplecarea capului in fata in spate
- aplecarea capului de la stanga la dreapta
Se trece la exercitii ale aparatului articulator ( specifice literei P ) – in oglinda
- se umfla alternativ obrajii cu trecerea aerului de la dreapta la stanga;
- se umfla simultan obrajii pentru acumularea aerului si inchiderea buzelor;
- sugerea obrajilor catre interiorul cavitatii bucale.

ETAPA DE IMPOSTARE

Pentru emiterea corecta a sunetului se explica atat practice ( in oglinda) copilului cat si cu
ajutorul palatogramei
- limba este retrasă în cavitatea bucală;
- buzele sunt strâns lipite ;
- dinții sunt ușor îndepărtați;
- suflul puternic deschide brusc buzele cu o mişcare de coborâre a mandibulei,
producând un sunet exploziv.

Exercitii cu onomatopee

Pisica: pis-pis-pis
Pupaza:pu-pu-pu
Ploaia: pic-pic-pic
Rata: lipa-lipa
Iepurasul: top-top

Exercitiu „P” si prietenii sai

Pinza de paianjen- ce silabe a prins paianjenul in plasa sa?. Copilul va trebui sa repetete
silabele spuse de logoped.
- pa, pe pi,po, pu, pa, pi
- ap, ep, ip, op, up, ap, ip

Introducerea sunetului „ P” in silabe

- pam, pac, poc, puc, pin, pic.
- apa, epe, ipi, upu
- papa, pepe, pipi, popo

Introducerea sunetului „ P” in cuvinte

- para, paun, pitic, plic
- apa, apoi, copac, copil.
- cap, trup, sirop, stop

Diferentiere P-B
pol-bol
para-bara
dupa-duba
ropot-robot
snop-snob
corp-corb

Pentru automatizarea sunetului corectat se cere copilului sa denumeasca diverse imagini si sa

alcatuiasca o scurta poveste cu ele
ANEXA

Spune după mine !

pai, puf, pin, pat, păr, pas, pumn, pact, prin, pui, pup, pot
pară, papă, pile, poate, pâine, poartă, păun, pătuţ,podeţ

Continuă propoziţia

Prunele s-au copt în ………………

În curte am un ...................................

Paul are pe cap o ..........................

Mai am nişte cuvinte. Mai poţi să repeţi ?

grup, lup, zdup, hop, plop, ţup, trup, scop, mop, rup, corp
îndop, întrerup, strop, snop,galop, stop, crap, câmp, chip

Şi acum vreau să mă corectezi. Cum este corect ?

Din bădure / pădure iese un lup / lub.
Eu vreau subă / supă.
Eu beau labte / lapte.
Albinele stau în stub / stup.

Ce zici de nişte poezii ?

a) Cu peltea fac un păun

Sus pe creanga unui prun.
Zici că-s pictor de elită
Când tortul îl scot din plită.

b) Un păianjăn ţese- o pânză

Lângă bucata cu brânză.
Paul este supărat
Căci din brânză n-a mâncat.

c) Petre , mort de plictiseală,

pictează un papagal
Cu o pensulă sprinţară.
E-un desen un pic banal.

d) Când mama îmi scoate-un spin

Eu de frică tot suspin.
Degetul cel înţepat
În tifon l-a bandajat.

Pune litera P în locul punctelor

...oştă ...reot de...arte dre...t noa...te îngro... ocu...at

Scrie în coloane cuvintele

piatră, podea, captură, rapid, snop, târnăcop, plimbare,carpetă, chip

P iniţial P median P final