Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
06
07
08
09
10
11
12
(pranz)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
(Miez
ul
noptii)
01-06
FIȘA 2.9. Programul pacientului pentru planificare săptămânală:
Preconizarea nivelului de plăcere și competență
Numele pacientului _______________________
Data de astăzi: _____________________________
Pentru fiecare oră din decursul săptămânii, completați cu ceea ce
plănuiți să faceți, evaluând și nivelul de plăcere și competență pe care credeți că îl
veți simți. Pentru a evalua nivelul de plăcere resimțit, folosiți o scală unde 0 =
„lipsa totală a plăcerii” și 10 = „plăcerea maximă care poate fi imaginată”, 5
indicând niveluri moderate de plăcere. De exemplu, dacă preconizați că veți simți
un nivel de plăcere de 6 făcând exercițiu fizic luni dimineața, la ora 8, treceți
„activitate fizică, 6” în căsuța Luni ora 08. Pentru evaluarea priceperii (sentimentul
de eficacitate și împlinire resimțit datorită efectuării activității respective), folosiți
o scală similară de la 0 la 10, scriind valoarea aferentă preconizată ca a doua cifră
(de exemplu, „activitate fizică 6/8”).
07
08
FIȘA 10.1. Fişă cu informații generale despre terapia cognitiv-
comportamentală pentru pacienți
Probleme Răspunsuri
Descriere generală Terapia cognitiv-comportamentală
este o formă de psihoterapie
focalizată, de durată relativ scurtă,
adresată unei varietăți largi de
probleme psihologice, cum ar fi:
depresie, anxietate, furie, probleme de
cuplu, frici și abuz/dependență de
substanțe. Terapia se focalizează
asupra modului în care gândiți
(cognițiile), vă comportați și
comunicați azi, și mai puțin pe
experiențele pe care le-ați avut în
copilăria timpurie. Numeroase studii
au evidențiat faptul că terapia
cognitiv-comportamentală este la fel
de eficientă ca tratamentul
medicamentos în intervenția împotriva
depresiei, anxietății, obsesiilor și altor
frici. Mai mult decât atât, datorită
faptului că pacienții învață să își
autoadministreze tehnicile terapeutice,
efectele pozitive se mențin și după
întreruperea tratamentului.
Evaluarea pacienților Înaintea începerii terapiei cognitiv-
comportamentale, terapeutul vă va
ruga să completați mai multe scale de
evaluare, în vederea identificării
severității simptomelor și a
problemelor. Aceste scale evaluează
nivelurile de depresie, anxietate, furie,
temerile, acuzele fizice, personalitatea
și relațiile. Scopul acestei evaluări este
strângerea a cât mai multe informații
despre dumneavoastră, pentru a
identifica exact ce probleme aveți (sau
nu aveți) și cât de complexe sunt
problemele respective.
Planuri de intervenție Terapeutul va concepe împreună cu
dumneavoastră un plan de intervenție,
cuprinzând: frecvența ședințelor,
nevoia de tratament medicamentos,
diagnosticul, scopurile pe care doriți
să le atingeți în cadrul terapiei,
dezvoltarea de abilități, anumite
schimbări în stilul dumneavoastră de
gândire, de comportament și
comunicare, precum și alți factori
specifici.
Cum decurg ședințele? Alte forme de intervenție s-ar putea să
fie mai nestructurate, dar, în terapia
cognitiv-comportamentală,
dumneavoastră veți stabili împreună
cu terapeutul agenda fiecărei ședințe.
Această agendă poate include o trecere
în revistă a experiențelor
dumneavoastră din ședința anterioară,
verificarea temei de casă, discutarea a
una sau două probleme cu care vă
confruntați în momentul de față,
discutarea realizărilor din cadrul
ședinței actuale și a temelor de casă
pentru următoarea săptămână. Scopul
acestui tip de intervenție este să
ajungem să rezolvăm problemele, și
nu doar să ne plângem de ele.
Teme de casă self-help Dacă ați merge la un antrenor personal
la o sală de sport, v-ați aștepta de la
acesta să vă arate cum să faceți
exercițiile chiar și în absența sa.
Același principiu este valabil și în
terapia cognitiv-comportamentală.
Ceea ce învățați în cadrul terapiei va
trebui să exersați și în afara ședințelor,
pe cont propriu. Cercetările au
demonstrat faptul că pacienții care își
fac temele de casă se recuperează mai
repede și starea lor îmbunătățită se
menține mai multă vreme. Exemple de
astfel de teme de casă sunt:
monitorizarea stărilor emoționale, a
gândurilor și a comportamentelor
dumneavoastră, programarea
activităților, dezvoltarea scopurilor pe
care doriți să le atingeți în cadrul
intervenției, contracararea gândurilor
negative, acumularea unor informații,
optimizarea stilului de comunicare cu
ceilalți și altele.
Problemele mele nu se trag cumva din O parte dintre problemele cu care vă
experiențe din copilărie? confruntați ar putea fi cauzată de
modul în care v-au tratat părinții, frații
sau colegii, dar soluția pentru
problemele dumneavoastră se găsește
în modul în care gândiți și vă
comportați în momentul de față.
Totuși, în multe cazuri s-a dovedit
utilă o analiză a factorilor care au stat
la baza problemelor. Aceasta vă ajută
să învățați cum puteți schimba modul
în care vă raportați la ele în momentul
de față.