Organizații interguvernamentale și nonguvernamentale,

rolul societății civile

Instituțiile interguvernamentale sunt organizații care se formează prin asocierea
statelor în vederea realizării unor scopuri comune.
Exemple.
 Organizația Națiunilor Unite (ONU) are ca scop asigurarea păcii, prieteniei și respectarea
drepturilor omului în statele membre.
 Fondul Națiunilor Unite pentru Copii (UNICEF) este cea mai importantă instituție ONU
care se ocupă cu apărarea drepturilor copiilor. Are ca scop combaterea sărăciei, a foametei și
sprijinirea copiilor din zone afectate de catastrofe.

Atunci când vedem în jurul nostru oameni care suferă, simțim nevoia să îi ajutăm, suntem
solidari. Prin solidaritate, oamenii au reușit să depășească momente foarte grele, cauzate de
războaie, boli, inundații sau cutremure. Deoarece problemele sunt uneori prea mari pentru a le
rezolva singuri, oamenii și-au unit eforturile, asociindu-se. Astfel, au luat naștere diverse
asociații și fundații, numite organizații nonguvernamentale.
Organizațiile nonguvernamentale (ONG) sunt organizații înființate de cetățeni, cu
scopul de a găsi soluții la probleme pe care familia și instituțiile statului nu le pot rezolva.
Solidaritate – unirea eforturilor oamenilor dintr-o comunitate pentru a rezolva probleme
cu care se confruntă întreaga comunitate sau doar unii dintre membri.
Organizațiile nonguvernamentale (ONG-urile) diferă între ele prin scopul activității lor:
promovarea drepturilor copilului, apărarea drepturilor omului, prevenirea violenței în familie,
ocrotirea sănătății, protecția animalelor, protecția mediului etc.
Exemple:
 Salvați Copiii România este o organizație nonguvernamentală care acționează pe
teritoriul României, membră a celei mai mari organizații independente din lume care
promovează drepturile copilului (Save the Children International).
 World Vision România este tot o organizație nonguvernamentală internațională, care
activează în România din 1990. Scopul ei este de a-i sprijini pe copii pentru a avea acces la
educație, servicii culturale și de sănătate.
 Asociația Telefonul Copilului este o organizație nonguvernamentală, non-profit, al cărei
scop este acela de a-i proteja pe copii împotriva oricărei încercări de încălcare a drepturilor lor,
împotriva oricărei forme de abuz.
Societatea civilă este formată din cetățeni care, asociați sub diferite forme, participă la
viața publică; oamenii se pot asocia atât în cadrul unor instituții înregistrate oficial, dar și în
asociații spontane, temporare, neînregistrate oficial (mișcări de stradă, grupuri formate în mediul
online etc.).
Exerciții:
1. Stabilește care dintre următoarele enunțuri sunt adevărate și care sunt false:
a) Organizațiile nonguvernamentale îi ajută deseori pe copii în situațiile în care părinții și
instituțiile guvernamentale nu reușesc.
b) Instituțiile guvernamentale și cele nonguvernamentale nu se consultă și nu se sprijină
în rezolvarea situațiilor de încălcare a drepturilor copiilor.
c) Copiii în situații de risc nu au nevoie de ajutor pentru respectarea dreptului la educație.
 d) Ministerul Educației Naționale sprijină copiii din medii defavorizate să frecventeze
școala prin programe precum: „Școală după școală”, „Laptele și cornul”, „Rechizite școlare”.

2. Imaginează-ți că ai putea înființa alături de colegi o asociație care să apere drepturile

copilului. În caiet scrie răspunsul la următoarele întrebări:
● Ce denumire ar avea?
………………………………………………………………………………………………………
● Cu ce instituții ai colabora?
………………………………………………………………………………………………………
● Ce activități/ acțiuni ai propune pentru respectarea, apărarea și promovarea drepturilor
copilului?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

3. Citește cu atenție textul următor, apoi rezolvă cerințele:

Cea mai bună dintre lumile posibile? Nu, nici pe departe. O lume nebună, mult prea
nebună. Copii care merg seara la culcare nemâncați, care vor dormi pe jos, fără niciun așternut.
Copii care nu știu să citească. Copii lipsiți de îngrijire medicală. Copii care-și duc viața în
scaunul cu rotile, neînțeleși sau umiliți de ceilalți și de așa-zișii oameni mari. Copii bătuți, răpiți,
puși să cerșească, obligați să muncească, abuzați sexual ...
Unde le este copilăria? Ce fac ceilalți copii, care sunt acum mari? În ce lume voi trăi eu,
Copilul de azi? Ce drepturi? Ce nevoi? Ce obligații? Cuvinte, vorbe goale. Fapte, avem nevoie
de fapte! Nu, nuuuuuuuuuuuuuuu! Vreau o lume mai bună, mai frumoasă. Vreau să fiu și mâine
Copil. Și poimâine. Să-mi păstrez inocența, nevinovăția, naivitatea, capacitatea de a mă mira, de
a râde, de a sări în sus de bucurie, de a alerga în brațele celor dragi, de a pune întrebări cu
speranța că cineva îmi va răspunde la ele, de a explora, de a trăi frumos. De a mă minuna în
fiecare zi. Vreau să-mi păstrez copilăria, vârsta mea de aur.
Și, de aceea, strig către voi toți, copii și adulți: Salvați copiii! Salvați adulții de mâine!
Eu, Copilul, am nevoie de voi. Voi, copii, și voi, oameni mari, gândiți-vă la mine, aveți grijă de
mine! Pentru mine și pentru voi. Împreună trăim în această lume. Înbrățișați-mă și înveliți-mă
acum, azi, aici cu iubire și bunătate! Acestea vor crește și întreaga lume va fi mai frumoasă și
mai bună.
Căci eu, Copilul, am venit din iubire pe această lume și în iubire vreau să trăiesc în ea.
Eu, Copilul, iubesc cu toată ființa mea, iubesc această lume. Vă iubesc pe voi, copiii de ieri ...
a. Ce alt titlu ai alege tu pentru acest text? Motivează răspunsul.
………………………………………………………………………………………………………
b. Indică acele drepturi ale copilului la care se referă primul paragraf.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
c. Scrie un mic text despre legătura dintre copilărie și respectarea drepturilor
copilului.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
d. Indică 5 acțiuni pe care adulții le pot realiza în vederea asigurării și respectării
drepturilor copiilor.
……………………………………………………………………………………………………....