Caracterizare psiho-pedagogică a elevei

POP ANDREEA DENISA - Clasa a III-a A

I. Date familiale:
A. Tutorele legal al elevei este mǎtuşa din partea mamei. Eleva locuieşte
împreunǎ cu mǎtuşa, bunica fiindu-le întotdeauna aproape.
      B. Condiţii materiale: Condițiile materiale pot fi definite ca fiind bune,
deoarece eleva are tot ceea ce îi este necesar pentru a-și desfășura în bune
condiții activitatea școlară.        
       C. Climat afectiv: Relaţiile afective din familie pot fi definite ca find relativ
calme.

II.Date despre dezvoltarea fizica si starea sanatatii:

A. Dezvoltarea fizică: Eleva este dezvoltată armonios, în limitele specifice

vârstei. Conform fișei medicale este clinic sănătoasă.
B. Dificultăți la învățătură: Eleva întâmpină dificultǎţi la învățătură. Are
nevoie de mai multă atenție și sprijin în realizarea temelor.Familia îi este
aproape şi o sprijinǎ în aceste demers.

III. Date psihologice:

1.Intelectul 
A. Spirit de observație: Are un spirit de observaţie dezvoltat.
B. Nivelul de dezvoltare al imaginației: Imaginaţia nu este foarte bogatǎ, dar îi
place foarte mult sǎ deseneze şi sǎ picteze.
C. Capacitatea de înțelegere: Eleva înțelege materialul oral și scris și dovedește o
bună capacitate de înțelegere.
D .Nivelul de dezvoltare al memoriei: Are nevoie de mai multe repetiții pentru a
realiza o bună împărțire a informațiilor, însă conservarea informatiilor este fidelă
și de lungă durată. Memoria mecanică nu este foarte dezvoltată, ea fiind însă
suplinită de o memorie vizuală înalt funcțională.

E.Stilul de învatare: Stilul de învățare al elevei este lent. Încă nu reușește să-și
îndeplinească singură toate sarcinile, mai are nevoie de ajutor și sprijin.

2.Afectivitatea:

Eleva își exteriorizează cu usurință unele dintre trăirile afective, dar are și unele
rezerve în acest sens. Eleva poate dezvolta sentimente puternice care au, în plus,
un grad de sensibilitate ridicat, în special când este vorba de propria mamǎ

3. Insusiri de personalitate:

Eleva este sociabilă, doreste să-și ajute colegii, este modestă și sinceră. Participǎ
cu drag la toate activitǎţile. Este veselă, spontană , rareori are momente în care
este mai retrasă și melancolică.

IV. Date referitoare la conduită: Conduita în grupul de copii este una obișnuită,
are prieteni și este în general dezinvoltă, spontană. Este politicoasă și toți
profesorii sunt mulțumiți de comportamentul ei în cadrul orelor.

V. Concluzii: Dezvoltarea elevei în plan psihic se desfăsoară în limitele specifice

vârstei, este puțin mai sensibilă decât colegii săi, aceasta din urmă datorându-se
aducerii aminte de propria mamǎ.      

Inst.Înv. Primar: Dragomir Camelia