FIA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC

I. Date personale 1. Numele i prenumele: Gheorghe Oana Alina 2. Locul i data naterii: 10.12.1999, Ploieti 3. Domiciliul: Com. Drmneti, jud. Dmbovia, str. Principal , nr. 998 4. coala i clasa n care nva elevul: II. Date familiale 1. Ocupaia i locul de munc al prinilor: Tata: Gheorghe Ion; meseria florar, Drmnei i Ploieti Mama: Gheorghe Ioana; meseria lucrtor comercial, Ploieti; 2. Structura familiei i relaiile dintre membrii familiei: are un frate i o sor, bunicii din partea mamei au domiciliu separat; relaiile cu fraii sunt bune, cu prinii foarte bune 3. Condiii de via i de nvtur ale elevului: Foarte bune, st la cas cu toate condiile 4. Influene din afara familiei: Din partea verioarei mai mari din partea mamei o ajut la lecii i n via sociala a elevei III. Dezvoltarea fizic i starea sntii 1. Caracteristici ale dezvoltrii fizice: Starea de sentate : foarte bun Condiie fizic bun, practic dansuri Antecedente personale: boli ale copilriei Antecedente ereditare nu e cazul 2. mbolnviri i deficiene (mintale, senzoriale, fizice): nu este cazul

IV. Dezvoltarea psihic 1. Gndirea (analitic/sintetic, concret/abstract, reproductiv/creativ etc.): - euristic ; dispune de o mare capacitate rezolutiv; - gsete metode proprii de rezolvare a unei probleme. 2. Memoria (vizual/auditiv, mecanic/logic, de scurt durat/de lung durat etc.): - memorie vizual de lung durat; logica/mecanica : retine o informatie pe care o reproduce usor ; - voluntara/involuntara; retine usor o informatie pe care o reproduce dupa o zi 3. Limbajul (exprimarea corect/incorect, vocabularul bogat/srac): se exprim corect, are un vocabular bogat dezvoltat; 4.Afectivatea (sentimente, pasiuni, dispoziii predominante): - dispoziia afectiv stenic : aspir spre reuit(succes); - sentimente : manifest simpatie i iubire pentru anumite personae; - stabilitate emoional :nu prezint stri de tensiune, dezechilibru emoional, ncordare n momente dificile i grele. 5. Motivaia (intrinsec/extrinsec, cognitiv/afectiv, pozitiv/negativ): trebuinte si modul lor de satisfacere : - fiziologice, de securitate, legate de dragoste, de apreciere i stim, de cunoatere . - interese i domeniile de manifastare : culturale i sportive. - idealuri i aspiraii personale : dorete o situaie material buna, o familie unita i realizri n plan professional. - concepii despre lume i viat : n orice poi gsii ceva bun, folositor. V. Rezultate obinute de elev i stilul de munc 1. Discipline cu rezultate cele mai bune: Limba i literatura romn i limba francez; 2. Discipline cu rezultate cele mai slabe: Fizic i matematic; 3. Cercuri frecventate de elev i participarea la concursuri colare i extracolare: Diverse medalii i premii n cadrul mai multor concursuri naionale de dans popular; 4. Stilul de lucru (organizat/dezorganizat, autonom/dependent, contiincios/superficial, constant/inconstant): organizat, autonom, contincios

VI. Conduita n grup, integrarea social a elevului 1. Participarea la viaa de grup (sociabil / izolat, extrovert / introvert etc.): - participarea la viaa grupului, are iniiativ , spirit civic; - i face uor prieteni noi, pe care i ajut cu plcere la nevoie; - prezint o personalitate puternic, ns nu ncearc s i-o impun n faa celorlali ; 2. Atitudinea colegilor fa de elev: - au o atitudine pozitiv; - au ncredere n ea; - o vd ca pe o coleg contincioas. VII. Trsturi de personalitate 1. Trsturi temperamentale: calm , prudent i chibzuit, vesel ; 2. Trsturi de caracter: a) atitudinea fa de munc: Seriozitate, contiinciozitate, putere de munc, metodic, altruist ; b) atitudinea fa de alii: stabilete uor relaii cu necunoscuii i este foarte ataat de familie; c) atitudinea fa de sine: imagine de sine corect conturat 3. Aptitudini, nclinaii, interese i aspiraii: Aptitudini speciale : aptitudini sportive emotivitate : intr uor n discuii cu alte persoane; impulsivitate : nu acioneaz far a se gndii la consecine ; comunicabilitate :vorbete liniti, cumptat , cu gesturi discrete ; sociabilitate : se nelege bine cu persoanele ce o nconjoar ; agresivitate : nu prezint sensibilitate la critic ; spirit critic : nu analizeaz excesiv lucrurile ; cooperare : ajut persoanele pentru a duce la bun sfrit o sarcina; secundarietate : gndete raional ; spirit de iniiativ : dorete s nceap noi activiti pe care s le conduc; nclinaii, aspiraii, proiecte de viitor...Manager firma ;