Este o metodă alternativă de evaluare ce pune elevii în situaţia de a acţiona şi rezolva
sarcini în grup, autotestându-ţi capacităţile cognitive şi practice; Oferă şansa de a analiza în ce măsură elevul foloseşte în mod adecvat cunoştinţele, instrumentele şi materialele disponibile în atingerea finalităţilor propuse; Se dezvoltă abilităţi de cooperare şi comunicare între elevi; Creşterea responsabilizării elevului faţă de propria învăţare şi faţă de grup; Elevii învaţă unii de la alţii
Dezavantajele metodei:
Rezolvarea sarcinilor necesită resurse mai mari de timp şi resurse materiale;
Facilitează erorile de învăţare; Unii membrii ai grulului nu-şi realizeză sarcinile, membrii grupului preluându-le pentru a finaliza proiectul; Profesorul nu evaluează în întregime rezultatele.