LIMITELE LIBERTĂŢII

I. Libertatea omului se încadreză între anumite limite din mai multe considerente:

 ..........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
II. Normele societății sunt de două feluri:

a) Normele .......................................... se referă la:

o ...................................................................................................................................
o ...................................................................................................................................
o ...................................................................................................................................
b) Normele .................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
APLICAŢIA 1:

Analizaţi tipurile de fapte prezentate mai jos şi grupaţi-le după cum consideraţi că este corect
în următoarele 3 grupe:

a. Fapte ce ţin de legile statului şi se b. Fapte pe care le acceptăm ca

pedepsesc ca atare norme morale c. Fapte inacceptabile
 - a saluta respectuos pe cunoscuţi;
- a saluta ironic pe necunoscuţi;
- a spune adevărul;
- a spune numai o parte din adevăr;
- a fi punctual la şcoală;
- a fi punctual la autobuz sau tren;
- a vorbi urât cu cei mai mici sau mai slabi decât noi;
- a da bani săracilor;
- a da bacşiş comercianţilor;
- a oferi mici cadouri funcţionarilor publici, care ne fac anumite servicii în timpul programului lor
de lucru;
- a contrazice pe cei mai în vârstă;
- a ironiza pe cei care au vicii;
- a asculta cu supunere toate ordinele primite de la şefi;
- a păstra curăţenia în şcoală;
- a umbla curat şi ordonat;
- a nu rupe florile din parcuri;
- a înşela pe cei mai bogaţi;
- a minţi părinţii sau profesorii, pentru a scăpa de pedeapsă;
- a fura cireşe din grădina vecinului;
- a lovi pe cei obraznici, care te supără;
- a săruta pe stradă un prieten pe care nu l-ai văzut de mult;
- a se săruta cu prietenul/prietena pe stradă, la film, la cofetărie;
- a copia la examen, numai atunci când nu te-ai putut pregăti pentru că ai fost bolnav;
- a vorbi de rău pe prietenul care te-a supărat;
- a nu cumpăra bilet de autobuz;
- a-ţi însuşi un obiect pe care l-ai găsit;
- a-i certa pe părinţi că au lipsit de la şedinţa cu părinţii organizată la şcoală;
- a lucra în zilele de sărbătoare;
- a cere scuze părinţilor, prietenilor, dacă ai greşit;
- a trage cu urechea la ce vorbesc alţii;
- a falsifica notele din carnetul de elev;
- a sparge geamurile şcolii;
- a fura obiecte din magazin sau din locuinţa altora;
- a nu restitui la timp banii împrumutaţi.

III. Controlul social

Respectarea acestor norme de către cetățeni poartă denumirea de control social, care se
realizează prin intermediul recompenselor și pedepselor.

a) Recompensele au drept scop încurajarea oamenilor și pot veni din partea:

 Unor instituții sau organizații: ............................................................................................
 Familiei, prietenilor, vecinilor:............................................................................................
b) Pedepsele pot fi date de:
 Autoritățile statului (poliție, justiție):...................................................................................
 Prieteni, vecini, cunoștințe: ...............................................................................................
APLICAŢIA 2:

Analizaţi cazurile de mai jos apoi răspundeţi cerinţelor:

A. Laurenţiu a fost proprietarul unui cal pe care, din lipsa banilor, a hotărât să îl vândă unui
consătean pe nume Vasile. La o săptămână după vânzare, el a aflat că noul proprietar bate calul
în mod repetat şi cu cruzime, motivând că nu îi îndeplineşte ordinele. De câteva ori, Laurenţiu a
mers la el şi l-a rugat să înceteze agresiunile asupra animalului sau să i-l vândă înapoi, dar de
fiecare dată Vasile a refuzat, spunând că, din moment ce l-a plătit, poate face cu el tot ce doreşte.
Supărat, într-o noapte, Laurenţiu a pătruns în grajdul lui Vasile şi a dat drumul calului, să fugă pe
câmp.
1. Ce fel de norme au fost încălcate în situaţia prezentată?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
2. Voi cum aţi fi procedat?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

B. Adrian este singurul sprijin al familiei sale în care există patru copii. Mama este grav bolnavă, tatăl
a plecat din ţară, iar ceilalţi fraţi au vârste cuprinse între 6 şi 10 ani. Pentru a cumpăra de
mâncare fraţilor săi şi medicamente mamei, Adrian a sustras din laboratorul de fizică un
microscop pe care l-a vândut.
1. Ce fel de norme au fost încălcate în situaţia prezentată?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
2. Voi cum aţi fi procedat?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

C. Nicolae este elev în clasa a VIII-a. Învaţă bine şi este cunoscut drept un coleg generos şi un
prieten de nădejde. Nimeni nu ştie însă că, uneori, el pătrunde noaptea în casele celor despre
care a auzit că fac comerţ ilegal cu băuturi alcoolice şi ţigări şi le sustrage diferite bunuri de
valoare, pe care le vinde prin satele învecinate, iar din banii încasaţi cumpără alimente familiilor
nevoiaşe.
1. Ce fel de norme au fost încălcate în situaţia prezentată?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
2. Voi cum aţi fi procedat?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

REBUSULPROVERBELOR
A
1 L
2 I
3 M
4 I
5 T
6 E
7 L
8 E
9 L
10 I
11 B
12 E
13 R
14 T
15 A
16 Ţ
17 I
18 I
B
Completaţi rebusul de mai jos cu termenii lipsă din citatele ce aparţin unor personalităţi ale
culturii. Pentru a identifica mai uşor cuvintele lipsă din citatele date, consultaţi lista de termeni
propusă.
 REBUSULPROVERBELOR
1. Jean-Jacques Rousseau: „Omul s-a născut ......................, şi este pretutindeni în lanţuri.”
2. Petre Ţuţea: „................................... este cel mai mare duşman al libertăţii.”
3.Democrit: „Caracteristica liberătăţii este dreptul de ..................................... deschis.”
4. Abraham Lincoln: „Libertatea nu este dreptul de a face ceea ce vrem, ci ceea ce se .................”
5. Voltaire: „Libertatea este.................................... sufletului.”
6. Montesquieu: „Libertatea este dreptul de a face ceea ce permit ..........................”
7. Maxim Gorky: „Pentru un artist, libertatea este la fel de necesară ca ................... şi inteligenţa”
8. Robert Frost: „Libertatea constă în a fi ...............................”
9. Cicero: „Libertatea este o posesiune de o ................................. inestimabilă.”
10. Albert Camus: „Libertatea este dreptul de a nu spune ...................................”
11. Friedrich Nietzsche: „Libertatea înseamnă să fim ............................... pentru noi înşine.”
12. Jean-Jacques Rousseau: „Libertatea nu constă în faptul că oamenii pot face tot ceea
ce ........................., ci în faptul că ei nu trebuie să facă ce nu ...........................”
13. Theodore Roosevelt: „............................... fără libertate şi libertatatea fără ......................... sunt la
fel de dăunătoare.”
14. Hugo Grotius: „Libertatea este .................................. ce o avem asupra noastră înşine.”
15. Mircea Eliade: „Libertatea absolută se câştigă prin .......................... . Căci doar ..................... îl
eliberează pe om de natura sa.”
16. Barbu Ştefănescu Delavrancea: „Libertatea gustată de mic copil, este ................ însăşi.”
17. Kenneth Hildebrand: „Liberatea este ocazia de a lua ....................................”
18. George Bernard Shaw: „Libertatea înseamnă .........................................., de aceea majoritatea
oamenilor se tem de ele.”
LIBER EGALITATEA

EXPRIMARE CUVINE

SĂNĂTATEA LEGILE

TALENTUL ÎNDRĂZNEŢ

VALOARE MINCIUNI

RESPONSABILI DORESC

ORDINE PUTEREA

DRAGOSTE VIAŢA

DECIZII REGULI
 REBUSULPROVERBELOR
1. Jean-Jacques Rousseau: „Omul s-a născut LIBER, şi este pretutindeni în lanţuri.”
2. Petre Ţuţea: „EGALITATEA este cel mai mare duşman al libertăţii.”
3. Democrit: „Caracteristica liberătăţii este dreptul de EXPRIMARE deschis.”
4. Abraham Lincoln: „Libertatea nu este dreptul de a face ceea ce vrem, ci ceea ce se CUVINE”
5. Voltaire: „Libertatea este SĂNĂTATEA sufletului.”
6. Montesquieu: „Libertatea este dreptul de a face ceea ce permit LEGILE.”
7. Maxim Gorky: „Pentru un artist, libertatea este la fel de necesară ca TALENTUL şi inteligenţa”
8. Robert Frost: „Libertatea constă în a fi ÎNDRĂZNEŢ”
9. Cicero: „Libertatea este o posesiune de o VALOARE inestimabilă.”
10. Albert Camus: „Libertatea este dreptul de a nu spune MINCIUNI.”
11. Friedrich Nietzsche: „Libertatea înseamnă să fim RESPONSABILI pentru noi înşine.”
12. Jean-Jacques Rousseau: „Libertatea nu constă în faptul că oamenii pot face tot ceea ce
DORESC ci în faptul că ei nu trebuie să facă ce nu DORESC.”
13. Theodore Roosevelt: „ORDINEA fără libertate şi libertatatea fără ORDINE sunt la fel de
dăunătoare.”
14. Hugo Grotius: „Libertatea este PUTEREA ce o avem asupra noastră înşine.”
15. Mircea Eliade: „Libertatea absolută se câştigă prin DRAGOSTE. Căci doar DRAGOSTEA îl
eliberează pe om de natura sa.”
16. Barbu Ştefănescu Delavrancea: „Libertatea gustată de mic copil, este VIAŢA însăşi.”
17. Kenneth Hildebrand: „Liberatea este ocazia de a lua DECIZII.”
18. George Bernard Shaw: „Libertatea înseamnă REGULI, de aceea majoritatea oamenilor se tem de
ele.”
 A
1 L I B E R
2 E G A L I T A T E A
3 E X P R I M A R E
4 C U V I N E
5 S Ă N Ă T A T E A
6 L E G I L E
7 T A L E N T U L
8 Î N D R Ă Z N E Ţ
9 V A L O A R E
10 M I N C I U N I
11 R E S P O N S A B I L I
12 D O R E S C
13 O R D I N E
14 P U T E R E A
15 D R A G O S T E
16 V I A Ţ A
17 D E C I Z I I
18 R E G U L I
B
 LIMITELE LIBERTĂŢII
-schema lecţiei-

I. Libertatea omului se încadreză între anumite limite din mai multe considerente:

 trăim și conviețuim ca un grup social eterogen;

 nu trebuie să provocăm răul semenilor noștri;
 libertatea personală este stabilită în baza unor reguli sau norme ale societății.

II. Normele societății pot fi:

c) Normele morale se referă la:

o comportamentul oamenilor;
o stabilirea raporturilor dintre oameni;
o respectul reciproc.
d) Normele juridice mai sunt cunoscute și sub denumirea de legi, au caracter obligatoriu și
sunt emise de către autoritățile statului.
III. Controlul social
Respectarea acestor norme de către cetățeni poartă denumirea de control social, care se
realizează prin intermediul recompenselor și pedepselor.
c) Recompensele au drept scop încurajarea oamenilor și pot veni din partea:
 Unor instituții sau organizații: mulțumiri publice, elogii, distincții, premii;
 Familiei, prietenilor, vecinilor: aprobare, laudă.
d) Pedepsele pot fi date de:
 Autoritățile statului (poliție, justiție):contravenții, confiscarea de bunuri, privarea de
libertate;
 Prieteni, vecini, cunoștințe:dispreț, batjocură, izolare, marginalizare.