FACULTATEA DE ADMINISTRAȚIE ȘI AFACERI

Specializarea: Administrarea Afacerilor

Anul III, 2020-2021

Teme seminar
- Curs opțional – CAPITALUL UMAN ÎN AFACERI –
1. Influența sărăciei asupra capitalului uman.
Subiecte ce vor fi urmă rite: formarea și dezvoltarea capitalului uman la nivel de individ și societate (capital
educațional și capital biologic – starea de să nă tate); utilizarea capitalului uman în economii cu risc ridicat de
să ră cie; migrația capitalului uman.
2. Globalizare – migrație – capital uman.
Subiecte ce vor fi urmă rite: beneficii și pierderi la nivel de individ, piața muncii și națiune în urma
globaliză rii piețelor de capital – analiză axată pe migrația forței de muncă ; tendințe în migrație și mă suri de
reducere a pierderilor în urma fenomenului migrației.
3. Investiția în capitalul uman în România.
Subiecte de vor fi urmă rite: analiză a cheltuielilor publice totale în educație și să nă tate ca procent din PIB –
se poate face o comparație cu alte state din UE; analiză a alocă rii bugetare/nivel de studii; recomandă ri cu
privire la investiția în capitalul uman.
4. Formarea și dezvoltarea capitalului uman în România.
Subiecte ce vor fi urmă rite: tipuri de formare (analiză a educației formale) susținută de date statistice (INS
sau Eurostat) pe nivele de studii; analiză a dezvoltă rii capitalului uman prin intermediul formă rii
profesionale (date statistice cu privire la participare)
5. Rolul capitalului uman în organizații.
Subiecte ce vor fi urmă rite: valoarea adă ugată a capitalului uman; relația dintre leadership și capitalul uman;
relația dintre cultura organizațională și capitalul uman; exemple de bune practice cu privire la dezvoltarea și
valorificarea capitalului uman
6. Analiză cu privire la dezvoltarea capitalului uman în organizații.
Se vor utiliza date statistice privind formarea angajaților în Româ nia (cat % din total angajați, ce sectoare au
rate înalte de formare a angajaților și ce sectoare au rate scă zute), ce tipuri de întreprinderi (mici, mijlocii,
mari) investesc mai mult; care sunt principalele metode de învă țare utilizate; recomandă ri
7. Utilizarea capitalului uman în organizație.
Subiecte ce vor fi urmă rite: încadrarea pe post, integrarea, rotația posturilor, strategii de motivare, evaluarea
performanțelor și recompensare.
8. Plan organizațional de dezvoltare a capitalului uman și al carierei angajaților (studiu de caz).
Subiecte ce vor fi urmă rite: descrierea organizației supuse analizei; descrierea mediului intern; descrierea
programelor de învă țare în cadrul organizației; descrierea direcțiilor principale prin care organizația poate
să conducă la dezvoltarea capitalului uman și al carierei. Un plan mai detaliat de analiză va fi furnizat la
seminar.
9. Plan de dezvoltare al capitalului uman la nivel individual.
Subiecte ce vor fi urmă rite: autocunoașterea – ce îmi doresc să devin și ce dețin la nivel de competențe și
studii; explorarea – unde vreau să ajung și ce trebuie să fac în acest scop; luarea deciziilor – compararea
opțiunilor/reducerea alegerilor; luarea mă surilor – acțiuni concrete. Un plan mai detaliat de realizare va fi
furnizat la seminar.
10. Forme de învățare în organizație – abordare teoretico-aplicativă .
Subiecte de urmă rit: on the job learning; off the job learning sau învă țarea individuală , de grup sau
organizațională (se vor utiliza exemple dintr-o anumită companie sau din mai multe companii)
11. Managementul talentelor în organizație (studiu de caz în cadrul companiei X).
Subiecte ce vor fi urmă rite: identificarea angajaților talentați, realizarea unui plan individualizat de
dezvoltare, asigurarea accesului la programe speciale de învățare și dezvoltare, asigurarea vizibilită ții și
susținerea lor în obținerea unui post superior potrivit competențelor și aspirațiilor lor.
12. Caracteristicile capitalului uman specifice generației Y (Millennials): trăsături de personalitate,
așteptări, tipuri de învățare specifice generației, influențe pe piața muncii – consecințe, avantaje,
limitări - eseu
13. Planificarea şi dezvoltarea carierei. Continuarea traseului educațional sau inserția profesională:
consecințe, avantaje, limite - eseu
Bibliografie
1. Armstrong, Michael și Taylor Stephen (2014), Armstrongs Handbook of Human Resource Management
Practice 13 th edition, capitolul 5 ”Human capital management” (cartea este disponibilă în format electronic)
2. Becker, Gary (1997), Capitalul uman. O analiză teoretică şi empirică cu referire special la educaţie, Editura
All, Bucureşti/ Becker, Gary (1994), Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special
Reference to Education, Third Edition, The University of Chicago Press – disponibilă online:
https://www.nber.org/books/beck94-1
3. Becker, Gary (1994), Comportamentul uman – o abordare economică , Editura ALL, Bucureşti
4. Bedrule - Grigoruță , Maria Viorica (2006), Capitalul uman și invesția în educație, articol publicat în Analele
științifice ale Universită ții ”Al. Cuza”, disponibil online: http://anale.feaa.uaic.ro/anale/resurse/22_Bedrule-
Grigoruta_MV_-_Capitalul_uman_si_investitia_in_educatie.pdf
6. Chivu, Iulia, coord.(2009), Învă țarea organizațională și dezvoltarea resurselor umane, Editura ASE,
București
7. Cristea, Dragoș (2011), Societatea cunoașterii, cadrul general pentru econimia bazată pe cunoștințe,
http://www.utgjiu.ro/revista/ec/pdf/2011-01/12_DRAGOS_CRISTEA.pdf
8. Deaconu et al. (2012), Dezvoltarea resurselor umane, Editura ASE, București
9. Friedman, Milton (1995), Capitalism şi libertate, Editura Enciclopedică , Bucureşti
10. Friedman, Thomas (2000), Lexus şi mă slinul. Cum să înţelegem globalizarea, Editura Economică ,
Bucureşti
11. Hoffman Oscar, Glodean Ion şi Raşeev Simona(2006), Schimbă ri în structura pieţelor şi problemele
transferului în noua economie a cunoaşterii, Academia Româ nă , Institutul de Sociologie, Bucureşti
12.Josan Ioana- Julieta (2016), Capitalul uman și resursele umane în Româ nia – avâ nd la bază teza de
doctorat, Editura Universită ții din București, București
13. Kessels, Joseph (2001), Learning in organisations: a corporate curriculum for the knowledge economy,
articol publicat în Elsevier Science Ltd. Futures 33. pp. 497-506,
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0016328700000938
14. Mursa, Gabriel (2006), Investiția în capitalul uman. Câ teva considerații cu privire la Româ nia, articol
publicat în Analele științifice ale Universită ții ”Al. Cuza”, articol disponibil online:
http://anale.feaa.uaic.ro/anale/resurse/34_Mursa_G_-_Investitia_in_capitalul_uman.pdf
15. Pavelescu, Florin – Marius, coord.(2007), Capitalul uman și performanța economică , Editura Expert,
București – disponibilă http://www.cide.ro/IEN%20-%20FlorinPavelescu%20-%20Capitalul%20Uman.pdf
16. Perț, Steliana (2001), Capitalul uman – factor - cheie și efect al dezvoltă rii durabile, articol disponibil
online: http://revecon.ro/articles/2001-1/2001-1-5.pdf
17.Roşca, Gheorghe Ion (2006), Societatea cunoaşterii, Editura Economică , Bucureşti
18.Staicu, Gabriel, Angelescu Coralia (2006), Capitalul uman şi creşterea economică , Editura A.S.E., Bucureşti
19. Suciu, Marta-Christina (2000), Investiţia în educaţie, Editura Economică , Bucureşti
20. Suciu, Marta-Christina şi Constantinescu Nicolae (1995), Formarea şi adaptarea profesională a forţei de
muncă în condiţiile economiei de piaţă ,Editura A.S.E, Bucureşti
21. Voicu, Bogdan (2004), Capitalul uman: componente, niveluri, structuri. Româ nia în context european,
Revista Calitatea vieții, https://www.revistacalitateavietii.ro/2004/CV-1-2-04/11.pdf

Acte normative:
CNFIS, Raport public anual privind starea finanţă rii învă ţă mâ ntului superior şi mă surile de optimizare ce se
impun.
Ministerul Educaţiei şi Cercetă rii, Consiliul Naţional pentru Finanţarea Invă ţă mâ ntului Preuniversitar de
Stat,”Costuri standard, formula şi indicatorii de alocare a fondurilor pentru finanţarea unită ţilor de învă ţă mâ nt
preuniversitar”
Hotă râ re nr. 1294 din 13 august 2004 privind aprobarea Normelor metodologice pentru aplicarea Legii nr.
269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar în vederea stimulă rii achiziţionă rii de calculatoare
Hotă râ rea nr. 1165/2013 pentru modificarea Hotă râ rii Guvernului nr. 72/2013 privind aprobarea normelor
metodologice pentru determinarea costului standard per elev/preşcolar şi stabilirea finanţă rii de bază a unită ţilor
de învăţă mâ nt preuniversitar de stat, care se asigură din bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele
locale, pe baza costului standard per elev/preşcolar
 Legea nr. 279/ 2005, Republicată , Ucenicia la locul de muncă , publicată în Monitorul Oficial nr. 522 din 25 iulie
2011
Legea educaţiei naţionale. Legea nr. 1/2011, publicată în Monitorul Oficial Partea I nr. 18 din 10 ianuarie 2011
 Legea 53 din 2003 - Codul Muncii din 18/05/2011, Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 345 din
18/05/2011
Ordonanţa nr. 129/ 2000 Republicată , Formarea profesională a adulţilor, publicată în Monitorul Oficial nr. 110
din 13 februarie 2014
Strategia pe termen scurt şi mediu pentru formarea profesională continuă 2005 – 2010 aprobată prin Hotă râ rea
de Guvern nr. 875/2005