Planificare Pe Unitati Clasa A Viia

Planificarea unitatilor de invatare
Școala: SCOALA GIMNAZIALA "CONSTANTIN MOSCU" IZVORU BERHECIULUI

Anul școlar: 2020–2021
Disciplina: Limba franceză
Clasa : a VII-a
Nr. ore/ săptămână: 2
Manual utilizat: Manual de limba franceză, L2 ed. Corint
Profesor: Breahna Adrian
1
Unité 0
En route
Resurse
Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate Activitati Evaluare
materiale
Thèmes: 3.3 Reconnaître les informations des - Răspuns non-verbal la o Fise de Evaluare
*les souvenirs de vacances messages écrits simples. comandă simplă - Pantomimă / lucru orala
*les préparatifs pour la rentrée 4.1 Rédiger des messages simples et - Participarea la jocuri de rol Manual Autoevaluare
Communication: courts. simple după un scenariu dat - Varianta
*écrire un courriel Lectura cu voce tare cu intonație audio si
Grammaire: corectă a unui scurt dialog digitala a
*les verbes être et aller - Indicarea și numirea unei manualului
*le présent des verbes du Ier groupe persoane / unui obiect - Oferirea Calculator
● *l’impératif de răspunsuri la întrebări de Boxe
tipul: Cine este? Ce este?
- Oferirea de răspunsuri la
întrebări de tipul: ”Despre ce
este vorba în text?” - Exerciţii
de tip adevărat / fals, cu alegere
multiplă - Alegerea unei imagini
potrivite dintr-un set pentru a
ilustra semnificaţia textului
1
Clasa : a VII-a
Unité 1
Rythmes
Resurse
materiale
Thèmes: Identifier les détails des messages Vizionarea unor secvențe scurte Fise de lucru Evaluare
*l’univers personnel „ simples prononcés clairement et din filme de animație - Audierea Manual orala
*l’emploi du temps distinctement dans des situations de cântece simple - Vizionarea Varianta Autoevaluare
Communication: usuelles ou prévisibles. unui generic de la o emisiune audio si
*raconter au présent „ pentru copii / tineret digitala a
*parler des activités quotidiennes 1.3 Manifester son intérêt pour la - Indicarea și numirea unei manualului
Grammaire: découverte des aspects culturels persoane / unui obiect - Oferirea Calculator
*le présent des verbes pronominaux „ spécifiques. de răspunsuri la întrebări de Boxe
*les adjectifs indéfinis: chaque, tout „ tipul: Cine este? Ce este?
*les formes contractées de l’article défini (I) „ - Completare de texte lacunare -
*les prépositions: avant, après, vers, loin de, 2.2 Demander et offrir des Oferirea de răspunsuri la
près de informations centrées sur la întrebări referitoare la
Phonétique: maison, la famille, l’adresse, sur informaţiile dintr-un text / sms /
*le [e] muet des personnes, des passions, des mesaj electronic cu privire la
Culture /civilisation: habitudes. situaţii uzuale
*L’école en France - Realizarea unui afiș pentru un
Atelier: 3.1 Déchiffrer les détails des eveniment
● *Faire une vidéo de présentation messages simples centrés sur des
informations usuelles
3.2 Identifier les informations d’un

texte court illustré.
3.4 Manifester son intérêt pour la

lecture d’orientation.
2
Clasa : a VII-a
4.1 Rédiger des messages simples et

courts.
4.2 Décrire des aspects de la vie

quotidienne (les gens, les lieux,
l’école, la famille, les hobbys) dans
des phrases simples.
participation à l’échange de messages
écrits.
3
Clasa : a VII-a
3
Unité 2
Tendances
Resurse
materiale
Thèmes: Lectura cu voce tare cu intonație Fise de lucru Evaluare
*l’univers personnel: les activités corectă a unui scurt dialog Manual orala
extrascolaires 1.1 Identifier les détails des messages - Indicarea și numirea unei Varianta Autoevaluare
*les vêtements simples prononcés clairement et persoane / unui obiect - Oferirea audio si
*les chaussures distinctement dans des situations de răspunsuri la întrebări de digitala a
*les accessoires usuelles ou prévisibles. tipul: Cine este? Ce este? manualului
Communication: - Completare de texte lacunare - Calculator
*engager, continuer, terminer une 1.2 Manifester son intérêt pour la Oferirea de răspunsuri la Boxe
conversation découverte des aspects culturels întrebări referitoare la
*décrire des objets spécifiques. informaţiile dintr-un text / sms /
Grammaire: mesaj electronic cu privire la
*le féminin des adjectifs qualificatifs : - er/- 2.1 Exprimer des préférences situaţii uzuale
ère, -x/-se - Realizarea unui afiș pentru un
*les formes contractées de l’article défini (II) „ 2.3 Décrire des objets, une habitation. eveniment
*les adjectifs numéraux (60-100)
Culture /civilisation: 3.1 Déchiffrer les détails des
*Le béret, une icône so frenchy messages simples centrés sur des
Atelier: informations usuelles
● *Créer un mini guide des tendances 3.2 Identifier les informations d’un
mode texte court, illustré.
3.3 Reconnaître les informations des

messages écrits simples.

courts.
4
Clasa : a VII-a

5
Clasa : a VII-a
Unité 3
Manières
Resurse
materiale
1. Receptarea de mesaje orale simple Oferirea de răspunsuri la întrebări Fise de
Thèmes: 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii de tipul: Cat este? Ce este? lucru Evaluare
*faire des courses „ exprimate numeric (preţuri, numere) - Completare de texte lacunare - Manual orala
*les magasins et la nourriture „ *les în cadrul unui mesaj audiat articulat Oferirea de răspunsuri la întrebări Autoevaluare
ingrédients „ clar şi rar referitoare la informaţiile dintr-un
*les repas du jour 2. Exprimarea orală în situaţii de text / sms / mesaj electronic cu Evaluare
Communication: comunicare uzuală privire la situaţii uzuale scrisa
*la politesse: le conditionnel 2.1. Formularea unui mesaj simplu în - Realizarea unui afiș pentru un
Grammaire: situații uzuale, cu sprijin din partea eveniment
*l’article partitif interlocutorului
*les adverbes de quantité: assez, beaucoup, 2.2. Cererea şi oferirea de informaţii
trop, peu referitoare la numere, la preţuri, la
*le verbe vouloir exprimarea orei
Phonétique: 3. Receptarea de mesaje scrise simple
* l’intonation: la phrase l'interrogative 3.4. Manifestarea deschiderii pentru
Culture /civilisation: receptarea de mesaje scrise simple în
*Te souviens-tu du tablier de la grand-mère? „ limba străină
*Les Français prennent le temps de manger 4. Redactarea de mesaje simple în
Atelier: situaţii de comunicare uzuală
● * Réaliser une affiche publicitaire 4.2. Redactarea de mesaje simple
pour un produit despre sine / despre alţii
6
Clasa : a VII-a
Bilan 1 / DELF
Resurse
materiale
● Mise en jeu des acquis (Unité 1 – Alcatuirea unui generic de la o Fise de Evaluare
Unité 3) 2.2 Demander et offrir des emisiune pentru copii / tineret lucru scrisa
informations centrées sur la maison, Lectura cu voce tare cu intonație Manual Autoevaluare
la famille, l’adresse, sur des corectă a unui scurt dialog Varianta
personnes, des passions, des - Indicarea și numirea unei audio si
habitudes. persoane / unui obiect digitala a
3.2 Identifier les informations d’un - Completare de texte lacunare - manualului
texte court, illustré. Oferirea de răspunsuri la întrebări Calculator
4.2 Décrire des aspects de la vie referitoare la informaţiile dintr-un Boxe
quotidienne (les gens, les lieux, text / sms / mesaj electronic cu
l’école, la famille, les hobbys) dans privire la situaţii uzuale
des phrases simples. - Realizarea unui afiș pentru un
eveniment
- Alcătuirea unei colecții de
fotografii însoțite de scurte
enunțuri de prezentare
7
Clasa : a VII-a
Unité 4
Feux d’artifice
Resurse
materiale
Thèmes: 1.1 Identifier les détails des - Indicarea poziției prin mișcarea Fise de Evaluare
*la gastronomie: les plats messages simples prononcés mâinii - Schimbarea poziției unui lucru orala
*les fêtes et les traditions clairement et distinctement dans des obiect în funcție de un enunț Manual Autoevaluare
Communication: situations usuelles ou prévisibles. Lectura cu voce tare cu intonație Varianta
*raconter au passé 1.3 Manifester son intérêt pour la corectă a unui text audio si
*décrire des événements *demander / donner découverte des aspects culturels - descrierea unui eveniment digitala a
des informations sur des événements spécifiques. - Completare de texte lacunare - manualului
Grammaire: 2.2 Demander et offrir des Oferirea de răspunsuri la întrebări Calculator
*l’article partitif (renforcement) *le passé informations centrées sur la maison, referitoare la informaţiile dintr-un Boxe
composé des verbes conjugués avec avoir (I) la famille, l’adresse, sur des text / sms / mesaj electronic cu
*la construction temporelle: il y a personnes, des passions, des privire la situaţii uzuale
Phonétique: habitudes.
le h muet 2.4 Manifester sa disponibilité pour
Culture /civilisation: l’expression personnelle dans une
*Les fêtes en France *Personnages célèbres: langue étrangère.
L’Anniversaire du Petit Nicolas *La tarte 3.3 Reconnaître les informations
Tatin des messages écrits simples.
Atelier: 3.4 Manifester son intérêt pour la
● *Organiser un concours de dessins lecture d’orientation.

courts.
participation à l’échange de
8
Clasa : a VII-a
messages écrits.
9
Clasa : a VII-a
Unité 5
Regards
Resurse
materiale
1.1 Identifier les détails des messages - Vizionarea unor secvențe scurte Fise de Evaluare
Thèmes: simples prononcés clairement et din filme de animație lucru orala
*L’environnement: les plantes / les distinctement dans des situations usuelles - Participarea la jocuri de rol simple Manual Autoevaluare
animaux ou prévisibles. după un scenariu dat - Lectura cu Varianta
* les fêtes / les traditions voce tare cu intonație corectă a unui audio si
Communication: 1.3 Manifester son intérêt pour la scurt dialog digitala a
*demander / donner des découverte des aspects culturels - Indicarea și numirea unei manualului
informations sur des activités passées spécifiques. persoane / unui obiect - Oferirea de Calculator
*comparer răspunsuri la întrebări de tipul: Boxe
Grammaire: 2.1 Exprimer des préférences. Unde mergi?, Ce ai dori sa vizitezi
*le passé composé (II) *l’adjectif : etc
les degrés de comparaison 2.4 Manifester sa disponibilité pour - Prezentarea unui personaj
*le pluriel des noms:- eau/-eaux, -al/- l’expression personnelle dans une langue - Exerciţii de tip adevărat / fals, cu
aux étrangère. alegere multiplă - Alegerea unei
*les pronoms démonstratifs neutres: imagini potrivite dintr-un set pentru
ce, ça (I) 3.1 Déchiffrer les détails des messages a ilustra semnificaţia textului
* les pronoms compléments d’objet simples centrés sur des informations Realizarea unui pliant turistic
direct COD usuelles
Phonétique:
*l’élision „ 3.2 Identifier les informations d’un texte
*la liaison court, illustré.
Culture /civilisation:
*L’homme et son chien, la fine 4.1 Rédiger des messages simples et
équipe! „ courts.
*Personnages célèbres: Astérix et
Obélix, Tintin et Milou 4.2 Décrire des aspects de la vie
quotidienne (les gens, les lieux, l’école, la
10
Clasa : a VII-a
famille, les hobbys) dans des phrases

simples.

participation à l’échange de messages
écrits.
11
Clasa : a VII-a
Bilan 2 / DELF
Resurse
materiale
● Mise en jeu des acquis (Unité 4 – 1.1 Identifier les détails des - Completare de texte lacunare - Fise de Evaluare orala
Unité 5) messages simples prononcés Oferirea de răspunsuri la întrebări lucru Evaluare scrisa
clairement et distinctement dans des referitoare la informaţiile dintr-un Manual
situations usuelles ou prévisibles. text / sms / mesaj electronic cu
2.2 Demander et offrir des privire la situaţii uzuale
informations centrées sur la maison, - Realizarea unui afiș pentru un
la famille, l’adresse, sur des eveniment
personnes, des passions, des Alcătuirea unei colecții de
habitudes. fotografii însoțite de scurte enunțuri
de prezentare
3.3 Reconnaître les informations
des messages écrits simples.
courts.
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Clasa : a VII-a
Unité 6
Lieux
Resurse
materiale
11. Receptarea de mesaje orale Oferirea de răspunsuri la întrebări Fise de Evaluare orala
Thèmes: simple de tipul: Cine este? Ce este? lucru
*les lieux de la ville 1.1. Identificarea semnificaţiei - Completare de texte lacunare - Manual
Communication: globale a unui mesaj oral clar Oferirea de răspunsuri la întrebări Laptop
*comprendre / décrire un itinéraire articulat familiar referitoare la informaţiile dintr-un boxe
Grammaire: 2. Exprimarea orală în situaţii de text / sms / mesaj electronic cu Mijloace
*les verbes voir, devoir, savoir „ *les adverbes comunicare uzuală privire la situaţii uzuale multimedia
de lieu : loin, près *l’expression de la politesse 2.1. Formularea unui mesaj simplu - Realizarea unui afiș pentru un internet
Culture /civilisation: în situații uzuale, cu sprijin din eveniment
*Playlist: 5 chansons qui rendent hommage au partea interlocutorului Realizarea unui album cu locuri din
Paris qu’on aime „ *Objectifs touristiques à 2.2. Cererea şi oferirea de informaţii Paris sau alt oras francez -
Paris referitoare la numere, la preţuri, la Alcătuirea unei colecții de
Vocabulaire : *les lieux de la ville exprimarea orei fotografii însoțite de scurte enunțuri
-exploitation des textes- 3. Receptarea de mesaje scrise de prezentare
Le verbe voir simple
-présent et passe composé- 3.2. Identificarea unor elemente
*Objectifs touristiques à Paris importante de reperare a unui
*comprendre / décrire un itinéraire eveniment pe un afiș (inclusiv afiș
*les adverbes de lieu : loin, près digital) sau pe un alt suport
Les verbes devoir et savoir 3.3. Identificarea datelor cuprinse
-présent et passe composé- într-un formular simplu (nume,
● *l’expression de la politesse : le prenume, data nașterii, adresa)
conditionnel présent 4. Redactarea de mesaje simple în
situaţii de comunicare uzuală
4.1. Completarea de date personale
(nume, prenume, adresă, vârstă,
pasiuni etc.) 4.2. Redactarea de
13
Clasa : a VII-a
mesaje simple despre sine / despre

alţii
14
Clasa : a VII-a
Unité 7
Projets
1.2 Reconnaître et respecter des Oferirea de răspunsuri la întrebări Fise de Evaluare orala
instructions simples d’orientation de tipul: ce am de gand sa fac lucru
visant un objectif. - Completare de texte lacunare - Manual
Thèmes: Oferirea de răspunsuri la întrebări Laptop
*les objectifs touristiques *France et 1.3 Manifester son intérêt pour la referitoare la informaţiile dintr-un boxe
ses lieux célèbres découverte des aspects culturels text / sms / mesaj electronic cu Mijloace
Communication: spécifiques. privire la situaţii uzuale multimedia
*exprimer une intention / faire des - Realizarea unui afiș pentru un internet
projets eveniment
*décrire des monuments Realizarea unui album cu locuri din
*décrire des événements 2.1 Exprimer des préférences. Paris sau alt oras francez -
Grammaire: Alcătuirea unui scurt jurnal de
*le futur proche 2.2 Demander et offrir des calatorie
*le futur simple des verbes avoir et informations centrées sur la maison,
être la famille, l’adresse, sur des
*les constructions verbales avec à et personnes, des passions, des
de (aller à, venir de) habitudes.
* les pronoms indéfinis: quelque
chose, rien, quelqu’un, personne 2.4 Manifester sa disponibilité pour
*la préposition dans – les l’expression personnelle dans une
constructions locatives langue étrangère.
*Le Mont-Saint-Michel *Objectifs 3.1 Déchiffrer les détails des
touristiques en France messages simples centrés sur des
3.2 Identifier les informations d’un

texte court, illustré.

15
Clasa : a VII-a
courts.


messages écrits.
16
Clasa : a VII-a
Unité 8
Attitudes
1.1 Identifier les détails des Oferirea de răspunsuri la întrebări Fise de Evaluare orala
messages simples prononcés de tipul: imi place sa lucru
clairement et distinctement dans des - Completare de texte lacunare - Manual
Thèmes: situations usuelles ou prévisibles. Oferirea de răspunsuri la întrebări Laptop
*l’univers personnel: les loisirs *les 1.2 Reconnaître et respecter des referitoare la informaţiile dintr-un boxe
goûts, les préférences instructions simples d’orientation text / sms / mesaj electronic cu Mijloace
Communication: visant un objectif. privire la situaţii uzuale multimedia
*exprimer des préférences *décrire 1.3 Manifester son intérêt pour la - Alcătuirea unui scurt ghid cu internet
des activités découverte des aspects culturels sfaturi pentru lectura etc
Grammaire: spécifiques.
*le féminin des noms: -er/-ère, - 2.1 Exprimer des préférences.
(t)eur/-(t)euse, -teur/- trice, -f/-ve 2.2 Demander et offrir des
*le verbe pouvoir et lire informations centrées sur la maison,
*le démonstratif neutre: ce, ça (II) la famille, l’adresse, sur des
*le pronom interrogatif quoi? *les personnes, des passions, des
adverbes bien sûr, peut-être habitudes.
Phonétique: 2.4 Manifester sa disponibilité pour
* les intonation: affirmative, l’expression personnelle dans une
interrogative, exclamative langue étrangère.
*Le Tour de France 3.1 Déchiffrer les détails des
messages simples centrés sur des
3.3 Reconnaître les informations

des messages écrits simples.
17
Clasa : a VII-a

lecture d’orientation.

courts.

messages écrits.
18
Clasa : a VII-a
Bilan final / DELF

Resurse
materiale
● Consolidation (Unité 1 – Unité 9) 1.1 Identifier les détails des - Completare de texte lacunare - Fise de Evaluare orala
messages simples prononcés Oferirea de răspunsuri la întrebări lucru Evaluare scrisa
clairement et distinctement dans des referitoare la informaţiile dintr-un Manual
situations usuelles ou prévisibles. text / sms / mesaj electronic cu
2.2 Demander et offrir des privire la situaţii uzuale
informations centrées sur la maison, - Realizarea unui afiș pentru un
la famille, l’adresse, sur des eveniment
personnes, des passions, des Alcătuirea unei colecții de
habitudes. fotografii însoțite de scurte enunțuri
3.1 Déchiffrer les détails des de prezentare
messages simples centrés sur des
19

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Școala: SCOALA GIMNAZIALA "CONSTANTIN MOSCU" IZVORU BERHECIULUI

3.2 Identifier les informations d’un

3.4 Manifester son intérêt pour la

4.1 Rédiger des messages simples et

4.2 Décrire des aspects de la vie

3.3 Reconnaître les informations des

4.1 Rédiger des messages simples et

4.2 Décrire des aspects de la vie

4.1 Rédiger des messages simples et

famille, les hobbys) dans des phrases

4.3 Manifester son intérêt pour la

mesaje simple despre sine / despre

3.2 Identifier les informations d’un

4.1 Rédiger des messages simples et

4.2 Décrire des aspects de la vie

4.3 Manifester son intérêt pour la

3.3 Reconnaître les informations

3.4 Manifester son intérêt pour la

4.1 Rédiger des messages simples et

4.3 Manifester son intérêt pour la

Bilan final / DELF

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