PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 26.11.2020
GRADINITA CU P.P. “CASUTA POVESTILOR” SIBIU
EDUCATOARE: Condrea Anca Elena
GRUPA: Mijlocie- Ursuletii
CATEGORIA DE ACTIVITATE: DEC
TEMA ACTIVITATII: Costumul popular
MIJLOC DE REALIZARE: Decorare prin lipire
TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceperi si deprinderi

SCOPUL: Formarea deprinderilor psihomotorii de manuire a obiectelor si materialelor si

folosirea lor pentru realizarea de obiecte utile.
DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV
OBIECTIVE DE REFERINTA:
♠.Sa exerseze deprinderi tehnice de lipire in redarea unor teme propuse;
♠ Sa compuna in mod original si personal spatiul dat;
♠ Sa interpreteze liber, creativ, lucrari exprimand sentimente estetice.
DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV
OBIECTIVE OPERATIONALE :
O1 –sa recunoasca partile componente ale costumului popular avand la
dispozitie modelele si materialele puse la dispozitie;
O2- sa utilizeze in mod corect tehnicile de lucru specifice lipirii, pe baza experientei anterioare;   
O3 -sa realizeze lucrari placute spectrului vizual, imbinand materialele si aplicand in mod
original tehnicile de lucru;
STRATEGII DIDACTICE
a.metode si procedee: exercitiu, conversatia, observatia, explicatia, demonstratia, instructajul si
aprecierea verbala;
b. material didactic: suport vizual duplex, lipici, paiete, margele, ata
c. mod de organizare: frontal, pe grupe
d. resurse temporale: 25-30 minute
BIBLIOGRAFIE:
Florica Mitu, Stefania Antonovici „Metodica activitatilor de educare a limbajului in invatamantul
prescolar” ed. Humanitas Bucuresti, 2005
- Monica Lespezanu, “Traditional si modern in invatamantul prescolar”, Editura Omfal Esential,
2007
- Curriculum pentru Invatamantul prescolar (3-6/7 ani), Ministerul Educatiei, Tineretului si
Cercetarii, 2008

Evenimentele Continutul instructiv-educativ Strategii Evaluare

didactice didactice

1. Moment Se asigura conditiile optime pentru Exercitiu Se asculta indicatiile privind

organizatoric desfasurarea jocului: organizatoric organizarea grupei
-aerisirea salii de grupa;
-pregatirea materialului didactic;
-aranjarea mobilierului in forma de
semicerc;

2.Captarea Se va realiza prin observarea Observatie -sunt atenti la materialul expus

atentiei costumului popular de dama si a
modelului inscris pe el. Conversatia

3.Anuntarea Se va face cunoscuta copiilor tema -sunt atenti la explicatiile date

temei si a activitatii: Costumul popular-
obiectivelor decorare prin lipire Conversatia
Explicatia

4.Dirijarea Pentru inceput se aseaza copiii in Conversatia -sunt atenti la explicatiile date
invatarii doua grupe. Se intuiesc materialele
de lucru din dreptul Explicatia -observa cu atentie modul de
fiecarei grupe( carton duplex pe care lucru al educatoarei si
Observatia materialele primite
este desenat costumul popular- 2
exemplare, lipici, paiete, margele, ata Explicatia
- asculta cu atentie explicatiile
colorata).
date
Exercitiul
Se va explica modul de lucru prin
- lucreaza ordonat si ingrijit
exemplificare proprie: se aplica
lipiciul pe suprafata de lucru, apoi
sunt grefate ornamentele pe suprafata
de lipit. In realizarea decorarii
costumului popular se va lasa libera
optiune a copilului in crearea
 modelului decorativ.
Pe masa se vor afla servetelele
umede ca accesorii pentru asigurarea
igienii. Se vor avea in vedere
acuratetea si expresivitatea modului
de lucru.
Se trece apoi la executarea lucrarii
colective. Copiii vor fi indrumati si
dirijati pe tot parcursul activitatii.

5.Obtinerea Se va realiza astfel: lucrarile vor fi Aprecierea - asculta cu atentie observatiile

performantei expuse pe un panou, se vor face verbala educatoarei
comentarii asupra lor in vederea
observarii modului de lucru si daca
obiectivele au fost realizate.

6.Incheierea Se va realiza prin oferirea Conversatia -primesc cu bucurie

activitatii stimulentelor. stimulentele acordate pentru
participarea la activitate.