Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SIMPOZIONULUI INTERNAȚIONAL
BIODIVERSITATE ȘI ECOTURISM
Argument
Parteneriatele școlare s-au dovedit a fi eficiente în sensul cooperării și socializării
copiilor ,aceștia venind în contact cu diferite persoane ,mai mult său mai apropiate vârstei
lor,dar care întotdeauna fuzionează în scopul dezvoltării și progresului copilului.
Am ales să facem acest proiect deoarece protecţia naturii devine tot mai mult una
dintre cele mai importante preocupări ale scietăţii contemporane şi comportă trei aspecte
importante: prevenirea deteriorării mediului, acţiuni de depoluare şi reconstrucţie
ecologică, ce constau, în principal, în măsuri reparatorii şi păstrarea sau întreţinerea
zonelor depoluate. Interesul şi dragostea pentru natură sunt la majoritatea copiilor
instinctive. In plus, comportamentele şi convingerile formate copiilor la o vârsta cât mai
fragedă sunt cele care se păstrează cel mai bine toată viaţa. De aceea, am pornit de la
interesul firesc al copiilor pentru plante şi animale, pentru ceea ce reprezintă, în general,
natura pentru ei. Pentru a fi prietenul naturii trebuie să ai un comportament ecologic, s-o
ocroteşti, menţinând curăţenia şi îngrijind frumuseţile ei, oriunde te-ai afla. Ocrotind
natura, ne ocrotim pe noi înşine!Ce ne oferă natura în schimbul prieteniei noastre? Oare
puteţi să vă imaginaţi o natură fără iarbă, fără frunze, fără arbori şi păsări?
Viitorul se referă la caracterul preventiv al acţiunilor, propunându-ne cu toţii să asigurăm
o lume mai curată, în care copilul să ştie că fiecare gest contează, atât al său, personal, cât
şi ca parte a unui grup în cadrul comunităţii.
În epoca contemporană, o problemă de stringentă actualitate este formarea şi educarea
elevilor în spiritul unor responsabilităţi umane ce vizează protecţia mediului
înconjurător. Educaţia pentru ocrotirea mediului constituie parte integrantă a unei
educaţii de bază. Absenţa sau ignorarea măsurilor imperios necesare de apărare a
mediului poate declanşa o criză ecologică cu consecinţe majore pentru omenire.
Formarea conştiinţei şi conduitei ecologice devine o cerinţă deosebit de importantă
pentru orice demers educativ, atât şcolar, cât şi extraşcolar şi prin orice tip de
educaţie, fie ea formală, informală sau nonformală. Şcoala este chemată să determine
nu numai sentimente de admiraţie faţă de frumuseţile naturii, ci şi convingeri şi
deprinderi de protejare a mediului înconjurător. Prin diferitele discipline incluse în
procesul de învăţământ avem datoria morală de a implanta în spiritul fiecărui elev
necesitatea apărării mediului înconjurător împotriva poluării şi de a forma conduita
ecologică modernă. Nu este suficient însă, de aceea orice demers extracurricular este
binevenit.
Pledoaria pentru bune practici în viaţa cotidiană, creşte gradul de aplicabilitate
alconţinuturilor şi oferă elevilor posibilitatea implicării efective în efortul de protejare a
mediului. Activităţile propuse în acest proiect îmbină diverse arte, încercând ca, într-o
manieră agreată de elevi, să le dezvolte totodată şi spiritul ecologic.
PARTENERI PROIECT:
1.Inspectoratul Școlar județean Vrancea
2.Liceul Teoretic ”Budești” Chișinău, Moldova
3.”Qamil Metalia” School, Metaliaj, Albania
4.Colegiul Național ”Unirea” Focșani
Str. Dornei Nr. 5 Focşani, 620162 Liceul “Simion Mehedinti”
tel: 0237214141; fax: 0237214499 VIDRA-VRANCEA e-mail:secretariat@isj.vn
Telefon: 0237/673054
http://isjvn.vn.edu.ro E-mail: lic_vidra@yahoo.com
SCOPUL PROIECTULUI:
Scopul proiectului este promovarea conceptelor ecologice cu privire la un mediu sănătos
în zona natală, cu formarea unei atitudini pozitive faţă de mediul înconjurător prin
valorizarea lucrului în echipă. Ajutându-l pe copil să învețe să prețuiască natura, îl vei
ajuta să devină un cetățean responsabil și mai mult, un bun locuitor și apărător al planetei.
De mic îl învățăm respectul și dragostea pentru natură. Marele biolog Eugen Pora afirma
că: „ este momentul să-i învăţăm pe copii de ce trebuie protejată natura”. Astăzi, cand
asistăm la cel mai vertiginos amestec al omului în natură, se impune educarea în spirit
ecologic, a tinerei generaţii, deoarece „copiii sunt mesaje vii pe care le trimitem către
vremuri pe care noi nu le vom mai trăi”. Problema mediului înconjurător este una globală
şi ar trebuie să fie conştientizată nu numai de către agenţiile de monitorizare a calităţii
mediului, ci si de oamenii de rând care nu au neapărat cunoştinţe de specialitate în
domeniu. Astfel, educaţia ecologică este un proces menit să sensibilizeze oamenii, să-i
facă mai conştienţi si preocupaţi de problemele mediului înconjurător.
Scopul final al educaţiei ecologice este acelaşi în întreaga lume: de a forma o mentalitate
sănătoasa vis-à-vis de calitatea mediului în care trăim. Acest deziderat poate fi îndeplinit
cu succes dacă acest tip de educaţie este iniţiat încă din primii ani de şcoală. „Arta
supremă a profesorului este de a trezi bucuria exprimării creatoare şi bucuria
cunoaşterii…”(Albert Einstein). Copilul trebuie lăsat să descopere el însuşi adevărul, să-i
cultivăm interesul pentru promovarea stării de sănătate în mediul înconjurător, să-l
educăm în sprijinul ocrotirii şi protecţiei medilui înconjurător. Este necesar să păstrăm un
mediu de viaţă nealterat, cât mai propice dezvoltării fiinţei umane. Copiii trebuie convinşi
că fără un mediu curat, nepoluat viaţa omului nu este posibilă.
Proiectul educaţional “BIODIVERSITATE ȘI ECOTURISM” dorim să contribuie la
educarea elevilor în spiritul responsabilităţii faţă de natură şi viată, dezvoltarea
capacităţilor creatoare ale elevilor în cadrul activităţilor extracurriculare care solicită
munca în echipă, promovarea toleranţei, a cooperării şi întrajutorării.
OBIECTIVUL GENERAL:
Dezvoltarea gradului de conştiinţă şi a simţului responsabilităţii elevilor faţă de
mediu şi problemele sale, vizând în egală măsură asimilarea de cunostinţe, formarea de
atitudini, comportamente dezirabile, clarificarea valorilor, printr-un demers practic
atractiv şi eficient.
OBIECTIVELE SPECIFICE:
• Valorificarea experienţei pozitive a cadrelor didactice în abordarea domeniului estetic şi
creativ;
• Identificarea formelor de manifestare a poluării mediului înconjurător şi a impactului
acestora asupra organismului;
• Cunoaşterea unui sistem ecologic ce caracterizează măsura în care acesta îşi menţine
tranziţiile de stare induse de fluctuaţiile factorilor materiali şi antropici, în limitele
domeniului de stabilitate;
Str. Dornei Nr. 5 Focşani, 620162 Liceul “Simion Mehedinti”
tel: 0237214141; fax: 0237214499 VIDRA-VRANCEA e-mail:secretariat@isj.vn
Telefon: 0237/673054
http://isjvn.vn.edu.ro E-mail: lic_vidra@yahoo.com
Regulamentul simpozionului
Director,
Prof. Adela Potop