Grilă de evaluare a abilităţilor de viaţă

Nume, prenume tînăr

Vârsta (ani, luni)
Data completării: Zi Luna An
Perioada de evaluare:
Contextul observării şi evaluării:

Grilă completată de:

(nume, prenume, funcţie)

E uşor să faci bine dacă şi ceilalţi te ajută 1

 DOMENIUL: Abilităţi casnice şi de autoîngrijire
Arie de explorat: Aspectul fizic şi igiena corporală Notă1
Autoîngrijire şi igienă personală 1 2 3 4 5
a. Denumeşte produsele de igienă corporală
b. Se spală pe mţini, face duş/baie în mod regulat
c. Se spală pe dinţi în mod regulat
d. Are unghiile tăiate şi îngrijite
e. Îşi îngrijeşte părul (pieptănat, coafat, bărbierit, tuns)
f. Acordă atenţie unor îngrijiri specializate (coafat, cosmetică etc)
Observaţii/Recomandări:

Purtarea şi întreţinerea hainelor 1 2 3 4 5

a. Îşi cunoaşte propriile măsuri la haine şi încălţăminte
b. Îşi alege corect ţinuta în funcţie de anotimp, de vremea de afară şi de situaţie
c. Sortează şi păstrează separat rufele murdare de cele curate
d. Ştie să spele hainele (urmărind eticheta produselor)
e. Îşi aranjează, întreţine şi repară obiectele personale (ex coase nasturi)
Observaţii/Recomandări:

Arie de explorat: Abilităţi casnice

Nutriţie 1 2 3 4 5
a. Cunoaşte regulile de bază a unei alimentaţii sănătoase
b. Încadrează corect alimentele pe grupe de alimente (lactate, carne, ouă,
legume, fructe, cereale, grăsimi, zahăr şi produse zaharoase
c. Înţelege relaţia dintre stilul alimentar şi sănătate/stare de bine
d. Cunoaşte şi respectă regulile de igienă şi curăţenie în bucătărie
Observaţii/Recomandări:

Pregătirea şi servirea mîncării 1 2 3 4 5

a. Fierbe/încălzeşte alimente
a. Planifică mese zilnice şi săptămânale
b. Ştie să estimeze cantităţile în funcţie de numărul de porţii
c. Face liste de cumpărături în funcţie de meniul stabilit, estimând cantităţile
necesare
b. Alege şi pune în practică indicaţiile unei reţete
c. Găteşte mâncăruri cu puţine ingrediente care implică metode simple de
preparare (mic dejun, gustare)

1
Notaţi pe o scală de la 1 la 5 răspunsul care descrie cel mai bine tînărul, în care 1= tînărul deţine cunoştinţe
minime şi deprinderi deficitare şi 5- ştie şi face în mod corect, fără ajutor

E uşor să faci bine dacă şi ceilalţi te ajută 2

d. Găteşte mai multe feluri de mîncare, cu un număr mare de ingrediente care
implică metode complexe de preparare
e. Ştie să aranjeze masa într-o manieră adecvată în diferite ocazii
Observaţii/Recomandări:

Aprovizionare 1 2 3 4 5
a. Cunoaşte locurile de unde se poate aproviziona, în funcţie de produsele
dorite (farmacie, piaţă, supermarket, mercerie etc)
b. Cunoaşte preţurile aproximative ale produselor de bază
c. Compară calitatea şi preţul produselor
d. Plăteşte bunurile şi serviciile selectate socotind corect banii
e. Verifică termenul de garanţie, modul de ambalare, conţinutul nutritiv al
alimentelor
f. Transportă în mod adecvat bunurile cumpărate
g. Depozitează în locuri corespunzătoare produsele cumpărate
Observaţii/Recomandări:

Managementul şi siguranţa casei 1 2 3 4 5

a. Face ordine în camera/locuinţa sa
b. Păstrează curăţenia în spaţiul în care trăieşte (mătură, şterge pe jos cu
mopul, foloseşte produse de dezinfectare, şterge praful, spală geamurile,
face curat în baie şi toaletă etc)
c. Strânge gunoaiele şi resturile menajere în mod adecvat; duce gunoiul în
locurile special amenajate
d. Urmăreşte consumurile realizate (apă, curent electric, gaz)
e. Cunoaşte costurile estimative ale întreţinerii unei locuinţe
f. Înţelege informaţiile din facturi
g. Ştie unde se achită cheltuielile de întreţinere şi utilităţile
h. Știe să folosească în mod adecvat și în condiții de siguranță aparatura
electrocasnică
i. Are informaţii despre persoane/firme avizate pentru diferite reparaţii şi
servicii
j. Respectă regulile de bază pentru prevenirea accidentelor, incendiilor şi
regulile de siguranţă acolo unde locuieşte
k. Cunoaşte şi respectă regulile de convieţuire în comun (In locuinţă, în relaţie
cu vecinii)
Observaţii/Recomandări:

E uşor să faci bine dacă şi ceilalţi te ajută 3