Aplicație 20.05.
– Formare și dezvoltare profesională
Utilizarea tehnologiilor informaționale în activitățile de predare- învățare- evaluare
PUNCTE TARI
- capacitate ridicată de utilizare a calculatorului surselor web și
videoproiectorului
- buna stăpânire a instrumentelor din Microsoft Word și Microsoft
PowerPoint
- cunoștințe suficiente privind utilizarea platformelor Classroom,
Meet, Zoom -> posibilitatea de a facilita accesul elevilor la ore
atunci când aceștia nu pot fi prezenți fizic la școală (starea de
sănătate,
- abilitatea de a crea fișe de lucru, jocuri și alte mijloace utile,
interactive, personalizate și adaptate nivelului de pregătire al
elevilor prin intermediul aplicațiilor: Wordwall, Kahoot,
Liveworksheets, BlockPoster, Canva, Jamboard și Kapwig.
- capacitatea de autoeducație și studiu independent (selecție,
perfecționare) prin utilizarea resurselor oferite de sursele WEB
OPRTUNITĂȚI
- posibilitatea desfășurării procesului educațional în conformitate
cu cerințele mediului socio-economic actual (pandemia);
- accesul nemijlocit la informații variate și de actualitate privind
procesul de învățământ;
- deschiderea cadrelor didactice cu experientă din unitatea de
învățământ față de împărtășirea cunoștințelor legate de diverse
aplicații/ softuri educaționale (schimb de experiență- diseminarea
rapidă a cunoștințelor/ ideilor);
- disponibilitatea crescută a elevilor privind utilizarea mijloacelor
tehnologice în activitatea de la clasă.
PUNCTE SLABE
- cunoștiințe slabe privind instrumentele din Microsoft Publisher
- absența cunoștințelor privind utilizarea tablei interactive (în
școală există o tablă interactivă ce poate fi utilizată de cadrele
didactice);
- absența cunoștințelor privind utilizarea tabletei grafice;
- demotivare generată de lipsa fondurilor financiare necesare
pentru participarea la diverse cursuri de formare și de costurile
ridicate ale mijlocelor tehnologice necesare pentru digitalizarea
procesului educational
- absența cunoștințelor privind elaborarea unor mijloace didactice
în Google Forms
AMENINȚĂRI
- dotarea unitătii de învățământ cu un număr redus de mijloace
tehnologice (există un număr redus de laptopuri ce pot fi
împrumutate de profesori, dar nu pot beneficia in orice moment
de acestea);
- amplasarea unității de învățământ într-o zonă cu fluctuații de
conexiune a semnalui de internet;
- mijloacele tehnologice din școală cu nivel crescut de uzură
(calculatoare vechi, licențe de utilizare a programelor expirate
etc.);
- absența unui fond financiar pentru cadrele didactice, necesar
participărilor la cursuri de formare utile, desfășurate în alte județe/
zone.