Scoala Gimnaziala

Judetul: Mures
Anul școlar 2020-2021

Profesor:
Clasa: a V-a
Aria curriculara: ARTE
Disciplina: Educație muzicală
Numar ore/sapt.: 1
Manual: Educație muzicală pentru clasa a V-a
Editura: Aramis
Autori: Anca Toader si Valentin Moraru

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ EDUCATIE MUZICALA

SEMESTRUL I
Unitatea de
Nr.
invatare Competențe generale și specifice Conținuturi Nr. ore Data
crt.
1. Unitatea I 1. Exprimarea unor idei, sentimente, Recapitulare inițială 4 14.IX
Cântarea atitudini prin interpretarea unor lucrări Evaluare inițială 21.IX
vocală muzicale (1.1. Interpretarea vocală a I. Cântarea vocală 28.IX
unor piese monodice) - Emisia vocală (poziție, respirație) 12.X
2. Operarea cu elemente de scris-citit - Dirijorul (pregătirea intrării și tactarea măsurilor)
și limbaj muzical - Tactarea măsurii de doi timpi
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, - Tactarea măsurii de trei timpi
inclusiv a conținutului lor afectiv, - Tactarea măsurii de patru timpi
atitudinal și ideatic Recapitulare
Evaluare
Unitatea II 2. Operarea cu elemente de scris-citit II. Melodia. Elemente de limbaj 19.X
Melodia. și limbaj muzical (2.2. Utilizarea - Portativul, cheia Sol, măsura, semnele de 3

1
1
 Elemente de notației duratelor (note și pauze) în repetiție și voltele 26.X
limbaj fragmente muzicale simple) - Notația înălțimilor de note și profilul melodic
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, Recapitulare 2.XI
inclusiv a conținutului lor afectiv, Evaluare
atitudinal și ideatic
2. Unitatea III 1. Exprimarea unor idei, sentimente, III. Ritmul. Elemente de grafie 9.XI
Ritmul. atitudini, prin interpretarea unor - Notația duratelor (valorile de notă întreagă, 4
Elemente de lucrări muzicale (1.1. Interpretarea doime, pătrime, optime și a pauzelor 16.XI
grafie vocală a unor piese monodice; 1.2. corespunzătoare
Interpretarea unor fragmente simple - Șaisprezecimea 23.XI
instrumentale *) - Legato de expresie, de prelungire, punctat.
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, Coroana și punctul de prelungire 7.XII
inclusiv a conținutului lor afectiv, - Cântarea instrumentală
atitudinal și ideatic (3.1. Descrierea • Blockflöte
stărilor și ideilor generate de audierea • Instrumente cu claviatură
unor lucrări muzicale) Recapitulare
Evaluare
3. Unitatea IV 1. Exprimarea unor idei, sentimente, IV. Măsurile 14.XII
Măsurile atitudini, prin interpretarea unor - Măsura de doi timpi 5 21.XII
lucrări muzicale (1.1. Interpretarea - Măsura de trei timpi 11.I
vocală a unor piese monodice ) - Măsura de patru timpi 18.I
2. Operarea cu elemente de scris-citit • 1 Decembrie – Ziua Națională a României 25.I
și limbaj muzical (2.2. Utilizarea
notației duratelor (note și pauze) în
fragmente muzicale simple) Recapitulare
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, Evaluare
inclusiv a conținutului lor afectiv,
atitudinal și ideatic (3.1. Descrierea
stărilor și ideilor generate de audierea
unor lucrări muzicale; 3.2.
Relaționarea muzicii cu contextul
cultural în care a fost creată)

2
2
 SEMESTRUL AL II-LEA
4. Unitatea V 2. Operarea cu elemente de scris-citit V. Elemente de folclor 8.II
Elemente de și limbaj muzical (2.1. Utilizarea - Cântecele și colindele sărbătorilor de iarnă 4 15.II
folclor notației înălțimilor sunetelor în - Cântece și dansuri reprezentative pentru alte 22.II
lecturarea și scrierea unor fragmente culturi 1.III
de piese în Do major și la minor) - Dansuri și jocuri populare românești
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, Recapitulare
inclusiv a conținutului lor afectiv, Recapitulare semestrială
atitudinal și ideatic (3.1. Descrierea Evaluare
stărilor și ideilor generate de audierea Evaluare semestrială
unor lucrări muzicale; 3.2.
Relaționarea muzicii cu contextul
cultural în care a fost creată)
5. Unitatea VI 2. Operarea cu elemente de scris-citit VI. Elemente de structură 8.III
Elemente de și limbaj muzical - Tonul și semitonul 3
structură 3. Aprecierea lucrărilor muzicale, - Sărbătorile primăverii 15.III
inclusiv a conținutului lor afectiv, (Mărțișorul, 8 Martie)
atitudinal și ideatic (3.1. Descrierea Recapitulare 22.III
stărilor și ideilor generate de audierea Evaluare
unor lucrări muzicale )
6. Unitatea VII 2. Operarea cu elemente de scris-citit VII. Tonalitatea
Tonalitatea și limbaj muzical (2.1. Utilizarea - Gamele Do major și la minor (natural) 3
notației înălțimilor sunetelor în - Sărbătorile Pascale 29.III
lecturarea și scrierea unor fragmente • Floriile
de piese în Do major și la minor) • Răstignirea și Învierea 19.IV
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, Recapitulare 26.IV
inclusiv a conținutului lor afectiv, Evaluare
atitudinal și ideatic (3.1. Descrierea
stărilor și ideilor generate de audierea
unor lucrări muzicale; 3.2.
Relaționarea muzicii cu contextul
cultural în care a fost creată)
7. Unitatea VIII 1. Exprimarea unor idei, sentimente, VIII. Elemente de dinamică a interpretării 10.V

3
3
 Elemente de atitudini, prin interpretarea unor - Termenii de mișcare 3 17.V
dinamică a lucrări muzicale (1.1. Interpretarea - Termenii de intensitate
interpretării vocală a unor piese monodice) Recapitulare 24.V
- Termenii de 2. Operarea cu elemente de scris-citit Evaluare
mișcare și limbaj muzical (2.3. Operarea cu
noțiuni de dinamică și timbru muzical)
3. Aprecierea lucrărilor muzicale,
inclusiv a conținutului lor afectiv,
atitudinal și ideatic (3.1. Descrierea
stărilor și ideilor generate de audierea
unor lucrări muzicale)
8. Unitatea IX 1. Exprimarea unor idei, sentimente, IX. Elemente de timbralitate 3 31.V
Elemente de atitudini, prin interpretarea unor - Elemente de timbralitate vocală
timbralitate lucrări muzicale (1.1. Interpretarea - Elemente de timbralitate instrumentală 7.VI
vocală a unor piese monodice; 1.2. - Tipuri de timbralitate instrumentală
Interpretarea unor fragmente simple • Formații instrumentale 14.VI
instrumentale*) Recapitulare
2. Operarea cu elemente de scris-citit Recapitulare semestrială
și limbaj muzical (2.3. Operarea cu Evaluare
noțiuni de dinamică și timbru muzical) Evaluare semestrială
Recapitulare finală
Evaluare finală

COMPETENȚE SPECIFICE

1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini, prin interpretarea unor lucrări muzicale
1.1. Interpretarea vocală a unor piese monodice
1.2. Interpretarea unor fragmente simple instrumentale *)
2. Operarea cu elemente de scris-citit și limbaj muzical
2.1. Utilizarea notației înălțimilor sunetelor în lecturarea și scrierea unor fragmente de piese în Do major și la minor
2.2. Utilizarea notației duratelor (note și pauze) în fragmente muzicale simple
2.3. Operarea cu noțiuni de dinamică și timbru muzical
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a conținutului lor afectiv, atitudinal și ideatic

4
4
3.1. Descrierea stărilor și ideilor generate de audierea unor lucrări muzicale
3.2. Relaționarea muzicii cu contextul cultural în care a fost creată

*) Abordarea interpretării instrumentale va ține cont de dotarea școlii cu instrumente și de competențele profesorului de muzică privind studiul instrumentelor.

5
5