OLIMPIA POPESCU VALERIA RADU

MBTODIC4
PBBD4BII.
IBOIBTBIBI
IN
DIIN4ZID

Q
EDITURA DIDACTICI fl PEDA&O&ICI
BUCURE,TI - 1988
Referenii: conf. univ ·•.A. · HQLLI,NGER
prQf. I. Ml'i'RACHE

R�dactor: prof. VIORICA FA.TU

Tehnoredactor: ELENA PETRIC.A
Coperta: NICOLAE SIRBU
 PREFATA
Lucrarea se adreseaza projeso-rilor care predau matematica in
gimnaziu.
Formarea conceptelor geometrice, spre deosebire de altele, ridica
probleme de ordin psihologic # pedagogic deosebite. Procesul prin care
se ajunge la conceptele geometrice abstracte, ea entitaJi mintale, este
un proces complex $i indelungat. El incepe o data cu primele percepJii
$i imagini $i abia spre virsta de 11-12 ani se contureaza entitaJile
mintale desprinse de suportul material, senzorial, care le-a generat.
La nivelul invaJam£ntului gimnazial, rolul conceptelor figurale,
in iniJierea in geometrie, este destul de insemnat, ceea ce ne-a indemnat
sa stamim mai mitlt as'll,pra lo-r.
Ne-am propus sa evidenJiem unele aspecte didactice ale trecerii
de la geometria ,,desenelor", din clasele 1-V, la geometria bazata pe
deduc#i logice. De asemenea, am caittat sa evidenjiem unele particula­
ritaJi ale Jormarii abilita/ii de a rezolva probleme de geometrie, atit
in cadrul activitaJii la clasa c£t # in cea de sprijinire diferenJiata a
elevilor.
ln acela$i scop am inclus $i soluJii ale imor probleme, indeosebi
ale acelora pe care le-am apreciat reprezentative, indispensabile pen­
tru asigurarea insu$irii unor teme. Pe aceste probleme sau pe anu­
mite demonstrajii, am ,, brodat" sau am concretizat comentariile me­
todice. Am considerat ea unele indicaJii metodice generale se gasesc
$i in alte car/i, de pedagogie, psihologie, # ea, in acest mod, putem
contribui la imbogaJirea didacticii matematice, la clarificarea itno-r
aspecte ale pedagogici geometriei.
La unele teme am sugerat exemple de probleme simple, directe,
care au valoare ediecativa $i pot contribui la edificarea conceptelor geo­
metrice precum $i la consolidarea elementelor teoretice. S-au redactat

3
 T5• Introducerea noJiunii de medie proporJionala a doua numere date.
Compararea mediei proporJionale a doua numere cu Jiecare dinlre
acestea.
T6• Dezvoltarea. deprina,erilor de calcul aritmetic $i algelJ'Yic (ridicarea la
putere, ex!ragerea· radacinii patrate $i altele).
,. T7• Formarea, la elevi, a posibilitajii de a utiliza relaJiile metrice in rezol­
'IJarea ,unor probleme cu conjinut practic (calcularea inalJimii unui
turn, a distan/ei tntre doua puncte inaccesibile etc.).

11. OBIECTIVE OPERATIONALE (PERFORMAN{E ALE ELEV/LOR)

Dupa parcurgerea temei, elevii trebuie sa poata :
01 - construi proiectia unui punct dat pe o dreapta data;
- construi proiecfia unui segment dat pe o dreapta. data;
02 . - calcula media geometrica a doua numere date �i sa compare
aceasta medie cu fiecare dintre numerele date;
03 - scrie care sint catetele �i care este ipotenuza unui triunghi drept­
unghic;
04 - demonstra teorema 1naltimii, a catetei �i a lui Pitagora;
05 - gasi attt prin calcul, cit �i prin desen, ipotenuza unui triunghi
dreptunghic, cunoscind catetele;
0 6 - calcula lungimea unei catete, cunoscind ipotenuza �i cealalta
cateta;
07 - calcula lungimile proiectiilor catetelor pe ipotenuza, cunoscind
lungimea a doua dintre laturile unui triunghi dreptunghic;
08 - calcula lungimea inaltimii unui triunghi dreptunghic, cunoscind
lungimile a doua dintre laturi;
0 9 - calcula lungimea ipotenuzei �i a unei catete a unui triu�ghi
dreptunghic, cunoscind inaltimea corespunza.t.oare ipotenuzei �i
cealalta cateta;
010 - elevii sa recunoasca triunghiuri dreptunghice in cadrul unor
figuri geometrice noi �i sa poata scrie relatiile corespunzatoare
intre elementele for.

DESFA$URAREA ACTIVITAJII

Ou . Se va repeta constructia perpendicularei dintr-un punct exterior

unei drepte, pe acea dreapta, �i se va preciza unicitatea ei.
Ou. Se va defini proiectia un ui punct pe o dreapta �i se vor formula
cerintele: . .
24
 Plan cditur4 Nr. 1199
Coli dB tipar : 16,SO.
Bun de tipar : 21.12,1983

Tiparul executat sub comanda nr. 433

• ta I.P. ,,Filaret", str. Fabrlca de chibrlturl
nr. 9-11. Bucurestl
Republlca Sociallstl\ Romunla