Ș coala Gimnazială „ Tiberiu Crudu ” Avizat,

comuna Tudora, jud. Botoșani Director,

Nr. înregistrare ___________/__________________________ Prof. Sorin-Iulian Roșcă neanu
Aprobat,
CJRAE Botoșani

PLAN DE SERVICII INDIVIDUALIZAT

școlarizare la domiciliu

INFORMAȚII GENERALE

DATE DESPRE ELEV:

Numele și prenumele elevului: ANDRIȘ IONUȚ

Unitatea de învă ță mâ nt rezidențială : Școala Gimnazială „ Tiberiu Crudu ”
Clasa: I ”A”
Data nașterii: 01.08.2012
Locul nașterii: loc. DOROHOI, jud. BOTOȘANI
loc. TUDORA, jud. BOTOȘANI
Domiciliul:
(plasament familial)

Reprezentant legal al elevului Radu Maria, asistent maternal

Nr. Certificat de orientare școlară și

4989 / 30.09.2020
profesională emis de CJRAE Botoșani
Data realiză rii planului de servicii individualizat: septembrie 2021
Perioada de acordare a serviciului: pâ nă la finalizarea ciclului primar
Responsabilul de caz servicii educaţionale: institutor Coțofrea Lucian
Drepturi/Beneficii de asistenţă socială pentru copiii cu CES conform ART. 51 aliniat (2) prevă zute de
Legea nr. 1/2011, cu modifică rile şi completă rile ulterioare.

ART 51. aliniatul 2 - Copiii şi tinerii cu cerinţe educaţionale speciale, şcolarizaţi în unităţile de
învăţământ special sau de masă, inclusiv cei şcolarizaţi în alt judeţ decât cel de domiciliu, beneficiază de
asistenţă socială constând în asigurarea alocaţiei zilnice de hrană, a rechizitelor şcolare, a
cazarmamentului, a îmbrăcămintei şi a încălţămintei în cuantum egal cu cel pentru copiii aflaţi în
sistemul de protecţie a copilului, precum şi de găzduire gratuită în internate sau centrele de asistare
pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale din cadrul direcţiilor generale judeţene/a municipiului
Bucureşti de asistenţă socială şi protecţia copilului.
Problemele cu care se confruntă elevul:
- Cerințe Educaționale Speciale: elevul prezintă deficiențe și tulburări cu spectru autist precum și
întârziere în dezvoltarea mentală, fiind catalogat cu gradul de handicap MEDIU
- deține minime reprezentări despre mediul înconjurător corespunzătoare vârstei şi nu are
capacitatea de a observa sistematic;
- volumul limbajului este minim, se exprimă greoi, are tulburări de pronunţie;
- devieri de comportament;
- atenţia este foarte slab dezvoltată;
- hiperactivitate

Priorități pentru perioada septembrie 2021 - iunie 2022

- formarea unei atitudini pozitive faţă de sine și față de ceilalți
- cunoaşterea literelor, citirea și scrierea lor, a unor cuvinte, propoziții, texte scurte;
- cunoaşterea numerelor de la 0 la 10; adunări şi scăderi cu o unitate.
- ameliorarea pronunţiei şi dezvoltarea exprimării orale;
- dezvoltarea operaţiilor gândirii şi a calităţii acesteia;
- recuperarea lacunelor datorate handicapului accentuat de care suferă;
- exersarea capacităţii de orientare spaţială şi temporală;

Servicii psihoeducaţionale pentru copilul cu CES

Tipul de Persoana respon-
Instituția
serviciu/ Obiective sabilă de acordare a
responsabilă
intervenție serviciului
Comunicare în limba română:
- să copieze litere si cuvinte cu ajutorul fișei alfabet
realizată de învățător;
- să cunoască literele;
- să scrie corect si lizibil silabe, cuvinte, propozitii si
texte scurte;
- să se exprime corect oral; Institutor
- să înțeleagă și să precizeze semnificatia cuvintelor in Coțofrea Lucian
Ș coala textul studiat.
Servicii Gimnazială Tel: 0741790762
Matematică:
educaționale „Tiberiu Crudu”
- să numere de la 0 la 10;
Tudora Email:
- să asociaze mulţimi (alcătuite din obiecte identice,
green_green1204@
uşor de numărat), cu numărul lor cardinalul mulţimii);
yahoo.com
- să scrie și să recunoască numerele naturale 0-10;
- să calculeze oral si in scris adunări si scaderi fara
trecere peste ordin în concentrul 0-10;
Cunoașterea mediului:
- să denumească părţile componente ale corpului
omenesc, al unui animal, ale unei plante ;

Servicii de CJRAE Începând cu data de 30.09.2020 Consilier școlar

 asistență psi-
hopedagogică
prin cadrul
Botoșani
didactic
itinerant și de
sprijin
Pe tot parcursul anului școlar 2021/2022
- dezvoltarea abilităților de autocunoaștere,
comunicare și relaționare interpersonală
Servicii de Ș coala - stimularea componentelor cognitive și socio-
consiliere și Gimnazială afective în vederea unei bune adaptări familiale, Institutor
orientare „Tiberiu Crudu” școlare și sociale Coțofrea Lucian
școlară Tudora - formarea și educarea capacității de autoevaluare și
decizie
- identificarea intereselor și aptitudinilor și adecvarea
opțiunilor la potențialul psihofizic al elevului

Data: ________________________ Întocmit,

Responsabil de caz servicii psihoeducaționale,
institutor Coțofrea Lucian