Ministerul Educaţiei Nationale ŞCOALA GIMNAZIALÃ NR.

1 LEHLIU-GARÃ
Inspectoratul Şcolar al Judeţului str. VIITOR nr.9
Cãlãraşi tel./fax: 0242.640573
e-mail scoalalehliu@yahoo.com
COD FISCAL 3797336
Scoala Gimnaziala Nr. 1 Lehliu-Gara Profesor: Trepadus Dorina
Disciplina : Istorie Clasa a VIII-a/ 2 ore /sapt
An scolar 2021-2022

PLANIFICARE ANUALA

Nr. Unitatea de invatare Numar Observatii

crt. ore
1 Recapitulare 4 Sem I
2 Introducere 2
3 Preistoria in spatiul romanesc 4
4 Geto-dacii 4
5 Etnogeneza romaneasca 4
6 Evul Mediu romanesc 8
7 Recapitulare semestriala 2
8 Modernitatea timpurie 4 Semestrul al II-lea
9 Lumea romaneasca pana la 6
jumatatea secolului al XIX-lea.
10 Romania moderna 8
11 Romania secolelor XX-XXI 16
12 Recapitulare finala 4
 Ministerul Educaţiei Nationale ŞCOALA GIMNAZIALÃ NR.1 LEHLIU-GARÃ
Inspectoratul Şcolar al Judeţului str. VIITOR nr.9
Cãlãraşi tel./fax: 0242.640573
e-mail scoalalehliu@yahoo.com
COD FISCAL 3797336
Scoala Gimnaziala Nr. 1 Lehliu-Gara Profesor : Trepadus Dorina
Disciplina: Istorie Clasa VIII-a / 2 ore/sapt
An scolar 2021- 2022

PLANIFICARE CALENDARISTICA
Semestrul I

Nr. Unitatea de Competente specifice Continuturi Numar Saptamana Observatii

crt. invatare ore
1 Recapitulare -Primul Razboi Mondial 4 S1-S2
* Test initial -Perioada interbelica 13.IX-17.IX
-Al Doilea Razboi Mondial 20.IX-24.IX
1.1.Utilizarea coordonate- * Spatiul geografic natural 2 S3
Lor de timp si spatiu in
2 Introducere rezolvarea unor situatii
problema. 27.IX-1.X
1.2.Analizarea faptelor *Periodizarea istoriei romanilor
istorice utilizand
coordonatelor spatio-
temporale in context
diferite.
 1.1. Utilizarea coordonate- 4 S4-S5
Lor de timp si spatiu in * Epoca pietrei
rezolvarea unor situatii 4.X-8.X
problema. -Studiu de caz:Culturile Cucuteni si
2.1.Prezentarea unei teme Hamangia 11.X-15.X
istorice prin valorificarea
3 Preistoria in informatiilor oferite de
spatiul romanesc diverse surse. *Epoca metalelor
3.1.Valorificarea
experientelor istorice -Studiu de caz:Cultura Sarata Monteoru
oferite de actiunea
personalitatilor/grupurilor
in context istorice variate.
1.1.Utilizarea * Izvoare istorice despre daci: Herodot, 4 S6-S7
coordonatelor de timp si Strabon, Cassius Dio
spatiu in rezolvarea unor -Studiu de caz: Histria 18.X-22.X
situatii problema.
2.2.Argumentarea unei *Burebista, Decebal; cucerirea Daciei de
4 Geto-dacii opinii referitoare la un fapt catre romani 25.X-29.X
istoric prin utilizarea
informatiilor provenite din
diferite surse.
3.1. Valorificarea -Studiu de caz: Sarmizegetusa
experientelor istorice -Studiu de caz: Podul de la Drobeta,
oferite de actiunea Columna lui Traian, Monumentul de la
personalitatilor/grupurilor Adamclisi
in contexte istorice variate.
4.2.Initierea, dezvoltarea si
aplicarea de proiecte -Evaluare
individuale si de grup
valorificand diverse
experiente istorice.

1.1.Utilizarea
coordonatelor de timp si
spatiu in rezolvarea unor
situatii problema.
2.2.Argumentarea unei
opinii referitoare la un fapt
5 Etnogeneza istoric prin utilizarea
romaneasca informatiilor provenite din
diferite surse.
3.1.Valorificarea
experientelor istorice
oferite de actiunea perso-
nalitatilor-grupurilor in
contexte istorice variate.
3.2.Realizarea de proiecte
care promoveaza
diversitatea socio-culturala
1.1.Utilizarea
coordonatelor de timp si
spatiu in rezolvarea unor
situatii problema.
6 Evul Mediu 2.2.Argumentarea unei
romanesc opinii referitoare la un fapt
istoric prin utilizarea
informatiilor provenite din
diferite surse.
3.1.Valorificarea
experientelor istorice
oferite de actiunea perso-
nalitatilor-grupurilor in
contexte istorice variate.
3.2.Realizarea de proiecte
4 S8-S9
* Dacia romana.Romanizare.Crestinism.
1.XI-5.XI
*Asezarea slavilor la sudul Dunarii.
8.XI-12.XI
*Poporul roman-popor romanic
-Studiu de caz: Surse istorice despre
romani la sfarsitul mileniului I.
* Primele forme de organizare statala. 8 S10-S13
15.XI-19.XI
*Statele medievale in spatiul romanesc:
Transilvania, Tara Romaneasca, 22.XI-26.XI
Moldova, Dobrogea.
-Studiu de caz: Diversitate etnica si
confesionala in spatiul romanesc. 29.XI-3.XII
6.XII-10.XII
*Spatiul romanesc si politica de cruciada
tarzie de la Mircea cel Batran la Mihai
Viteazul.
-Studiu de caz: Cetati medievale
-Studiu de caz: Biserica episcopala de la
Curtea de Arges.
 care promoveaza
diversitatea socio-culturala
1.1, S14
1.2,2.1,2.2,3.1,3.2,4.1,4.2,
4.3
7 Recapitulare 2 13.XII-17.XII
semestriala 20.XII-22.XII
 Ministerul Educaţiei Nationale ŞCOALA GIMNAZIALÃ NR.1 LEHLIU-GARÃ
Inspectoratul Şcolar al Judeţului str. VIITOR nr.9
Cãlãraşi tel./fax: 0242.640573
e-mail scoalalehliu@yahoo.com
COD FISCAL 3797336
Scoala Gimnaziala Nr. 1 Lehliu-Gara Profesor : Trepadus Dorina
Disciplina: Istorie Clasa a VIII-a/ 2ore/sapt
An scolar 2020-2021

PLANIFICARE CALENDARISTICA
Semestrul al II-lea

Nr. Unitatea de Competente specific Continuturi Numar Saptamana Observatii

crt invatare ore
9 Modernitatea 1.1.Utilizarea coordonatelor *Constantin Brancoveanu. Dimitrie 4 S15-S16
timpurie de timp si spatiu in rezolvarea Cantemir
unor situatii problema.
2.2.Argumentarea unei opinii 10.I-14.I
referitoare la un fapt istoric
prin utilizarea informatiilor *Iluminism si reformism: 17.I-21.I
provenite din diferite surse. Transilvania sub Habsburgi
3.1.Valorificarea -Studiu de caz: Scoala
experientelor istorice oferite Ardeleana.Supplex Libellus
de actiunea perso-nalitatilor- Valachorum
grupurilor in contexte istorice
variate.
4.1.Realizarea unor
investigatii istorice prin *Secolul fanariot
utilizarea resurselor
multimedia.
 1.1.Utilizarea coordonatelor * Romanii intre Orient si 6 S17-S19
de timp si spatiu in rezolvarea Occident.Conservatorism si
unor situatii problema. modernizare. 24.I-28.I
Lumea 2.2.Argumentarea unei opinii -Studiu de caz: Tudor Vladimirescu
9 romaneasca pana referitoare la un fapt istoric -Studiu de caz: Generatia 31.I-4.II
la jumatatea prin utilizarea informatiilor pasoptista.Programe si consecinte ale
secolului al XIX- provenite din diferite surse. revolutiei.
lea 3.1.Valorificarea 7.II-11.II
experientelor istorice oferite -Studiu de caz: Rromii- de la robie la
de actiunea perso-nalitatilor- emancipare
grupurilor in contexte istorice
variate.
4.2.Initierea, dezvoltarea si
aplicarea unor proiecte
individuale si de grup
valorificand diverse
experiente istorice.
1.1.Utilizarea coordonatelor * Formarea statului roman modern: 8 S20-S23
de timp si spatiu in rezolvarea domnia lui Alexandru Ioan Cuza
unor situatii problema. 14.II-18.II
10 Romania 2.2.Argumentarea unei opinii *Regatul Romaniei-Carol I
moderna referitoare la un fapt istoric -Studiu de caz: Constitutia din 1866
prin utilizarea informatiilor -Studiu de caz: Razboiul de 21.II-25.II
provenite din diferite surse. independent.
3.1.Valorificarea -Studiu de caz: Optiuni politice in 28.II-4.III
experientelor istorice oferite Romania moderna
de actiunea perso-nalitatilor- -Studiu de caz: Cultura in spatiul
grupurilor in contexte istorice romanesc 7.III-11.III
variate.
4.2.Initierea, dezvoltarea si
aplicarea unor proiecte
individuale si de grup
valorificand diverse
 experiente istorice.
1.1.Utilizarea coordonatelor * Romania si Primul Razboi 16 S24-S31
de timp si spatiu in rezolvarea Mondial. Marea Unire din 1918.
unor situatii problema. 14.III-18.III
1.2.Analizarea faptelor *Romania interbelica.Economie si
istorice utilizand societate-lumea urbana si lumea 21.III-25.III
coordonatelor spatio- rurala.
temporale in context diferite. 28.III-1.IV
-Studiu de caz: Orasul: arhitectura
2.1.Prezentarea unei teme moderna si traditii rurale. 4.IV-8.IV
11 Romania istorice prin valorificarea -Studiu de caz: Minoritatile nationale 11.IV-14.IV
secolelor XX-XXI informatiilor oferite de in Romania.
diverse surse. -Studiu de caz: Constitutiile din 2.V-6.V
2.2.Argumentarea unei opinii perioada interbelica.
referitoare la un fapt istoric 9.V-13.V
prin utilizarea informatiilor -Studiu de caz: Idei politice in lumea 16.V-20.V
provenite din diferite surse. romaneasca interbelica.
3.1.Valorificarea
experientelor istorice oferite -Studiu de caz: Monarhia dupa Primul
de actiunea perso-nalitatilor- Razboi Mondial
grupurilor in contexte istorice
variate. *Romania in al Doilea Razboi
4.1.Realizarea unor Mondial
investigatii istorice prin
utilizarea resurselor -Studiu de caz: Holocaustul in
multimedia. Romania: evreii si rromii.
4.2.Initierea, dezvoltarea si
aplicarea unor proiecte *Romania –stat comunist
individuale si de grup -Studiu de caz: Rezistenta
valorificand diverse anticomunista.
experiente istorice. -Studiu de caz: Viata cotidiana in
4.3.Adaptarea perspectivelor perioada regimului communist.
transdisciplinare in abordarea -Studiu de caz: Manipulare si
 unor problem sensibile si propaganda. Omul nou. Consecinte.
controversate in istorie si -Studiu de caz: Epoca Nicolae
viata cotidiana. Ceausescu.

*Romania in contextul Razboiului

Rece
*Regimul politic democratic din 1989
pana astazi.
-Studiu de caz: Constitutia Romaniei
din 1991.
*Integrarea euro-atlantica a Romaniei.

* Evaluare
12 Recapitulare 1.1, * Test final 4 S32-S33
finala 1.2,2.1,2.2,3.1,3.2,4.1,4.2,4.3. 23.V-27.V
30.V-3.VI
Ministerul Educaţiei Nationale
Inspectoratul Şcolar al Judeţului
Cãlãraşi
ŞCOALA GIMNAZIALÃ NR.1 LEHLIU-GARÃ
str. VIITOR nr.9
tel./fax: 0242.640573
e-mail scoalalehliu@yahoo.com
COD FISCAL 3797336
Ministerul Educaţiei Nationale
Inspectoratul Şcolar al Judeţului
Cãlãraşi
ŞCOALA GIMNAZIALÃ NR.1 LEHLIU-GARÃ
str. VIITOR nr.9
tel./fax: 0242.640573
e-mail scoalalehliu@yahoo.com
COD FISCAL 3797336