CONSTRUCȚII SINTACTICE

Sintaxa studiază modul îmbinării cuvintelor în propoziție și a propozițiilor în frază,

precum și regulile necesare realizării comunicării între oameni. Sintaxa are două părți: •
sintaxa propoziției (părțile de propoziție, cuvinte care îndeplinesc în propoziții anumite funcții
sintactice); • sintaxa frazei (tipul și rolul propozițiilor).

A. Construcția pasivă se opune construcției active. Construcția pasivă se formează dintr-un

subiect + formă verbală pasivă + complement prepozițional. AFLĂM
N-am fost întrebată nimic. verb/predicat verbal
Cartea a fost primită de copil. subiect verb/predicat verbal complement prepozițional
Copilul a primit o carte. subiect verb/predicat verbal complement direct
verb auxiliar participiul acordat cu subiectul
construcție activă:
construcție pasivă:
Observație: În cazul unor construcții pasive, agentul care face acțiunea poate lipsi din enunț.

B. Construcțiile impersonale sunt construcții organizate în jurul unor verbe fără subiect
(plouă, tună) sau al unor verbe cu un subiect nonpersonal (S-a produs un accident.). Atunci
când se face raportarea la o persoană, apare o formă de dativ sau acuzativ a pronumelui,
acesta neîndeplinind funcția de subiect (Mi s-a întâmplat neplăcerea la final de săptămână.).
Construcțiile impersonale se realizează prin:
• Verbe meteorologice sau legate de momentele zilei: plouă, fulguiește, se luminează.
• Verbe construite cu complement indirect și prepozițional, dar fără subiect: îmi pare rău, îmi
pasă de el, îmi pare bine de tine.
• Verbul a fi predicativ și un subiect: e noapte, e soare, e frig, e întuneri
• Verbul a fi predicativ, un pronume în dativ și un substantiv în nominativ: mi-e sete, mi-e
dor, mi-e foame, mi-e frig.
• Verbe urmate de propoziție secundară: se cade, se cuvine.
• Verbe urmate de propoziție secundară, pronume personal în acuzativ/dativ: îmi place (să),
îmi convine (că), mă doare (că), mă bucură (că).
• Verb copulativ și nume predicativ urmate de propoziție secundară (expresii verbale
impersonale): este bine că, este adevărat că, e greu să, este important să.
• Verbe cu pronume reflexiv, verbe reflexive impersonale: El merge în parc cu copilul în
fiecare zi. Se merge în parc în fiecare zi. El povestește întâmplarea de azi. Se povestește
întâmplarea de azi.
• Construcții pasive cu verbul a fi: El știe că… Este știut că…; El afirmă că… Este afirmat
că… .

C. Construcțiile reflexive sunt construcțiile cu pronume reflexive (forma de acuzativ sau

dativ) atașate unui verb (se minunează, își amintește) sau, în unele cazuri, unui nominal (Se
gândește la experiența-și.).
Construcțiile reflexive se realizează prin:
• Reflexivul în acuzativ, complement direct: se visează, se descrie.
• Reflexivul în dativ, complement indirect: Mi-am croit sandale. Mi-am meșterit diverse
obiecte. Mi-am cumpărat ceea ce doream. Şi-a ajutat familia.
• Reflexivul în dativ, atribut: Din sufletu-ți fă o grădină. Pe masa-ți plină de flori am aranjat
decorul.
• Reflexivul component obligatoriu al verbului: să se joace, se gândește, se miră.
• Reflexivul marcă a construcțiilor pasive și impersonale: să se repete, s-a decis, s-a aflat.
D. Construcțiile incidente aduc o comunicare suplimentară în interiorul unei comunicări de
bază, de care nu sunt legate sintactic. Acestea au rolul de a completa comunicarea de bază,
prin sugerarea de sentimente, oferirea unor informații etc.
Construcțiile incidente pot fi:
• cuvinte: Este, sigur, un efort pentru el.
• îmbinări de cuvinte: Mihai – băiat de treabă – m-a ajutat.
• propoziții: – Asta-i bine, încuviință ea.
• fraze: Citește-mi, a zis Mihai, care era foarte încântat, să văd cum ți-a ieșit compunerea.
În vorbire, construcția incidentă are o intonație specială, iar în scris este separată de
restul comunicării prin virgule, linii de pauză sau paranteze.

E. Construcțiile concesive exprimă evenimentul care ar putea împiedica realizarea

unui proces, dar nu o împiedică. Acestea se izolează prin virgulă de restul enunțului. În ciuda
dificultăților întâmpinate, cei doi au rămas prieteni.
Construcțiile concesive se realizează prin:
• forme verbale nepersonale: Neinformându-se, și tot a reușit să spună câteva vorbe.
(gerunziu) Chiar ajutat, nu a terminat lucrarea. (participiu) Fără a citi atent, a înțeles textul.
(infinitiv)
• adjectiv: Chiar bolnav, tot a ieșit la plimbare.
• adverb: Chiar și așa, cu piciorul luxat, tot a mers pe munte. • substantiv cu
prepoziție: În ciuda neajunsurilor, se bucură de viața lor. Împotriva deciziei mamei, tot a ales
alt colegiu.

F. Construcțiile condiționale exprimă condiția de care depinde realizarea unui proces.

Neavând vreme bună, vom întâmpina greutăți pe traseu. Dacă plouă, atunci vom renunța la
plimbare.
Construcțiile condiționale se realizează prin:
• forme verbale nepersonale: Cercetând, ai să vezi cine sunt. (gerunziu) Ajutat, va
trece peste greutăți. (participiu) Fără a citi, nu vei înțelege textul în profunzime. (infinitiv)
• adjectiv: Singură, nu pleacă la plimbare, pentru că se teme de câini.
• adverb: Învață în fiecare zi, pentru că numai astfel va vorbi o limbă străină foarte
bine.
• substantiv cu prepoziție: Fără această condiție, nu ar fi acceptat contractul.
Aplicatii
5. Selectează verbele din următoarele enunțuri și completează, în caiet.
Construcții active..................
Construcții pasive .......................
Construcții reflexive ................................
• Colegul meu desenează foarte frumos.
• Ușa a fost vopsită de Mihai.
• Vă jucați cu mine?
• Mașina este condusă de unchiul meu.
• Maria culege struguri din grădina proprie.
• Te joci fotbal? • Premiul a fost câștigat de mine.
• El se duce în parc. • Ne pregătim temeinic pentru test.
• El a venit în vacanță la bunici.
• Tabla a fost ștearsă de Alina.
• Vino la mine! • Ana citește o poveste.
• Hainele mele au fost spălate de mama.
• Mă uit la un film interesant.