PROIECT DIDACTIC

„Ne jucam cu zana Toamna”

Tema zilei: ,,JURNALUL ZANEI TOAMNA ”

Mijloc de realizare: Activitate integrata pe domenii experientiale:
- joc exercitiu
Tema activitatii:,,Ne jucam cu Zana Toamna’’
Forma de activitate: activitate integrată: DS( cunoasterea mediului si activitate
matematica)
Tipul activităţii: Sistematizare si evaluare de cunoştinţe
Forma : frontal, individual, pe grupuri
Durata: 30 minute
Scopul activităţii: - Fixarea si consolidarea cunostintelor despre anotimpul
toamna, respectiv despre fructele si legumele de toamna.
- Dezvoltarea capacitatii de a recunoaste cifrele si de a raporta
corect numarul la cantitate

Obiective de referinta vizate:

- Sa participe la activitatea de grup, inclusiv la activitatea de joc atat in

calitate de vorbitor, cat si in calitate de vorbitor
- Sa descopere caracteristicile specifice anotimpului toamna in legatura cu
muncile, plantele, fenomenele naturale
- Sa manifeste in timpul activitatii atitudini de cooperare, spirit de echipa,
competente, fair-play.
Strategii didactice
Metode si procedee:

jocul,conversatia, explicatia,exercitiul,problematizarea, cubul, lucrul in echipa,

expunerea,povestirea, conversatia, descrierea,demonstratia,jocul, invatarea prin
descoperire.

Mijloace didactice:
Elemente de decor cu aspecte specifice toamnei,planse cu imagini sugestive de
toamna,jetoane ;jurnalul Zanei ; ecusoane cu imagini ale
legumelor,,fructelor,florilor , / panouri,cos pentru legume, fructiera, vaza, plicuri
cu probele de lucru, ,cosuri cu fructe / legume / flori naturale; cifre; cub cu laturile
colorate si cu cifre de la 1la 6, buline rosii,cifre, postere desenate, instrumente
TIC: laptop, video proiector.

Reguli de joc:
-se utilizeaza un cub numerotat de la 1 la 6
-grupa de copii va fi impartita in 3 echipe,in functie de ecusoanele primite;
-sarcinile de lucru se rezolva in unitati egale de timp pentru fiecare echipa;
-raspunsurile corecte sunt recompensate cu buline rosii,legume, fructe si flori,
dulciuri si suc natural de fruct.
Castiga echipa care a rezolvat cele mai multe probe / are cele mai multe
buline.
Sarcinile jocului: corespund unui numar de 3-4 probe de concurs desfășurate
cu ajutorul Software-ul Educational Interactiv
 Copilul numit / echipa desemnata selecteaza denumeste / descrie si
aseaza la locul indicat materialul / motiveaza raspunsul; respecta regulile grupei in
vederea mentinerii ordinii si disciplinei in timpul competitiei; fiecare proba de
concurs va constitui o sarcina de lucru.
Elemente de joc : surpriza,ghicirea,aplauze,intrecerea .

Bibliografie:
1 Breben, S. şi colaboratorii, „Metode interactive de grup – ghid metodic”,
Editura Arves, Craiova, 2002;
2. Preda, V. - coordonator, „Metodica activităţilor instructiv-educative în
grădiniţa de copii”, Editura Cheorghe-Cârţu Alexandru, Craiova, 2009;

3. Preda, V., „Abordare în manieră integrată a activităţilor din grădiniţă”,

Editura Humanitas Educational, Bucureşti, 2005;

4 *** Curriculum pentru învăţămâmt preşcolar (3-6/7 ani), M.E.C.T. – 2008

5 Revista Nationala de Profil Psihopedagogic- Invatamantul prescolar si
primar
nr. 3-4/2012 Editura Arlequin

6 EduTeca -Software educational interctiv- „A sosit toamna!”

Obiective operationale
-Sa recunoasca/ sa denumeasca fructele de toamna;
-Sa enumere caracteristicile fructelor ( forma, marime, culoare, gust);
-Sa cunoasca importanta consumului de fructe.

- Sa recunoasca cifrele de pe lista de cumparaturi;

- Sa asocieze numarul la cantitate si invers;
- Sa descrie elementele de joc;
- Sa aleaga obiectul potrivit pentru depozitarea fructelor.

- Sa sorteze fructele dupa cerintele Zanei Toamna;

- Sa compare doua grupe de fructe prin apreciere globala ( mai multe/ mai
putine);
- Sa identifice solutii de rezolvare pentru a avea tot atatea fructe in cosuri cu
diferente cantitative de o unitate;
- Sa recunoasca culorile de toamna si sa le foloseasca pentru a picta vaza;
- Sa sorteze florile de toamna si sa le puna in vaza.