PROIECT DIDACTIC

DATA: 22.02.2022

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:

CLASA: a III a C

DISCIPLINA: Educaţie plastică

SUBIECTUL: „Vază cu flori de primăvară”

TIPUL LECŢIEI: formare a priceperilor şi deprinderilor

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1- să precizeze grupele de culori calde/reci

O2-să realizeze o compoziţie decorativă folosind punctul , linia , pata de culoare ca

elemente decorative:
O3- să respecte etapele de lucru ;

O4- să folosească materialele cu grijă, păstrând ordinea şi disciplina la locul de muncă ;

O5- să analizeze în mod obiectiv lucrările colegilor

RESURSE PROCEDUALE: conversaţia, observaţia, explicaţia, exerciţiul

FORME DE ORGANIZARE: activitate frontală, independentă

RESURSE MATERIALE: imagine vază cu flori de primăvară, coli de desen, pensule, acuarele

TIMP: 45 min.
 Desfăşurarea activităţii
Etapele lecţiei Ob Conţinuturile învăţării Strategii Evaluare
didactice
1.Moment Se asigură liniştea şi disciplina în sala de
organizatoric clasă ,se pregătesc materialele necesare.
Evocare Verific cunoştinţele învăţate pana acum,
referitoare la culorile calde, culorile reci,
O1 nonculori, amestecul culorilor. Conversaţia Răspunsul
Le voi pune câteva întrebări: elevilor
 Care sunt culorile calde? (R,G,O)
 Ce senzaţie va dau culorile calde?
(de căldura, ne amintesc de zilele
călduroase de vara)
 Care sunt culorile reci? (Ve,Al,Vi)
 Ce senzaţie va dau culorile reci?
(de frig,ne duc cu gândul la nopţile
răcoroase ,la frigul iernii si dau
impresia de depărtare)
 Ce este compoziția figurativă
(ralistă)? Dar nonfigurativă
(abstractă)
 Azi vorbin despre compoziție
statica - Compozițiile cu
majoritatea liniilor care sunt
orizontale sau verticale se numesc
compoziții statice. În teorie, liniile
orizontale și verticale sunt
oarecum liniștitoare, calme și
stabile. Liniile orizontale și
verticale se găsesc, de obicei, în
natura la obiectele imobile.
Le voi spune copiilor două ghicitori
despre primăvară:
De cum vine ea încoace Conversaţia Răspunsul
Ne dezbracă de cojoace Ghicitori elevilor
Pomii îi îmbracă-n floare
Ca in zi de sărbătoare
Eu o ştiu ,si tu o ştii!!
Cine este dragi copii?

Soarele tare încălzeşte

Şi zăpada o topeşte
Ghiocelul s-aivit
Cine oare a venit ?

Realizarea Astăzi la ora de educaţie plastică vom

sensului realiza un desen cu flori de primăvară. Conversaţia
Voi va trebui să desenaţi o vază cu flori
 după modelul dat, respectând etapele de
lucru.
Le voi afişa copiilor pe tablă două foi cu
vaza de flori pe care ei va trebui să o Conversaţia
deseneze. Pe una dintre foi va fi conturul Explicaţia
O3 vazei şi florilor din creion iar pe cealaltă Observaţia
va fi vaza cu florile colorate.
Le voi spune copiilor ca la început va
trebui să realizeze conturul vazei şi a
florilor cu creionul după care vor începe
să o coloreze cu acuarele.
După ce au terminat de făcut conturul,ei
vor trebui sa înceapă a desena dinspre
mijlocul foii ( adică de la flori) spre
margini in aşa fel încât să nu se
murdărească de acuarele pe degete.
Degetele se murdăresc repede şi astfel ei
risc să murdărească foaia.

Reflecție O2, Realizarea creaţiei plastice. Exerciţiul Realizarea

O3,O4 Voi acorda ajutor copiilor care întâmpină Coli de desen, lucrării
dificultăţii. pensule, acuarele

Extensie O6 Expunerea lucrărilor si analiza lor. Conversaţia, Analiza

creaţiile elevilor lucrărilor
Se fac aprecieri individuale si colective.